重返母校想象作文(通用30篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的重返母校想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
重返母校想象作文 篇1
2029年,我已經(jīng)在北京工作了,由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快,所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作,便拿起了一份報(bào)紙。突然,一篇文章吸引了我,這是一篇關(guān)于我的母校人民大道小學(xué)的文章。正是這篇文章,勾起了我對母校的無限思念。于是我請了兩天的假,決定回學(xué)校看看。
終于到了,我一下火車,立刻就打車來到學(xué)校。我穿過小巷,來到大門前,看著那裝飾一新的八角樓,我的內(nèi)心萬分激動:這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里,看著那寫滿了字的墻壁,才忽然發(fā)覺自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來:“這個(gè)大大的W,象征著冠軍winer的意思,也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級老師讓我們寫關(guān)于學(xué)校美景的作文時(shí)的場景。
這時(shí),朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜,看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場景,我心想:我也曾經(jīng)有多少次這樣的場景!
一位老師從我面前走過,我問到:“老師,請問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了,她身體很好,而且由于工作成績突出,現(xiàn)在在市教育局工作呢!迸叮揖磹鄣姆独蠋,祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
……
美好的時(shí)間總是很短暫,我該走了。
我理解了思念,那就是感激,那就是幸福!
人民大道小學(xué),你會永遠(yuǎn)在我心里,因?yàn)檫@里是我起飛的地方;
人民大道的老師,我會永遠(yuǎn)感謝您,因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢想!
重返母校想象作文 篇2
幾天前,我回到了母!䦷煾叫。
沒走進(jìn)校門,我就激動起來?粗痴b著詩歌、唱著歌曲,排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們,我思緒萬千。我想起了以前,我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員,憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前,我們還是小學(xué)生,幾個(gè)月后的今天,我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。!這里的一草一木,每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉,仿佛昨天還在這待過似的;校運(yùn)動會、廣播操比賽、競選班委,以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn),仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣;氐绞煜さ慕虒W(xué)樓,曾經(jīng)生龍活虎的六二班,這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西,未免令人有些傷感。也許,只有這時(shí)才能體會到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但是,重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生,驕傲我是六、二班的一員……
“Hi,小穎!”我正想著,突然聽見有人在背后和我打招呼。噢,原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚,記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活,竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室,“王老師,同學(xué)們齊聲喊道!蓖趵蠋熆吹轿覀兗拥卣玖似饋,拉著我們的手,詢問著我們現(xiàn)在的狀況,我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況,這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光,說著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活,說著對大家的思念,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師,您好!”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物,人來就可以了!钡峭瑢W(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥,因?yàn)樗_會,我們才說了幾句話,她就匆忙地離開了。俗話說得好,禮輕情誼重,我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮!
重返母校想象作文 篇3
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼就到了2033年,此時(shí)的學(xué)校如仙境一般。
當(dāng)你走進(jìn)校門,展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結(jié)實(shí),而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子,在房屋工廠制造成型后,運(yùn)到施工現(xiàn)場,經(jīng)過幾個(gè)機(jī)器人簡單組裝后,塑料房子便誕生了。
如果你觀察得很仔細(xì),準(zhǔn)會發(fā)出疑問:“怎么沒有操場呢?”請您不必為此擔(dān)心,為了節(jié)省占地面積,設(shè)計(jì)師把操場設(shè)計(jì)在地下了。下課后,自動升降機(jī)會把你帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發(fā)光板,照得整個(gè)操場有如白晝一樣,一點(diǎn)兒也不會影響學(xué)生做運(yùn)動。
走進(jìn)教室,你首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變的墻壁:下課時(shí),墻壁變成了綠色,綠色可以緩解大腦;上課時(shí),墻壁又變成了藍(lán)色,藍(lán)色可以緩解緊張情緒;要是教室光線不好,它又變成白色,讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中,有一個(gè)不大不小的顯示屏,那就是黑板。老師在電腦里輸入程序,黑板上便會顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵,字跡便會消失,再也沒有粉筆灰的污染了。
那一盤盤整齊的課桌,里面有裝有“電腦鍵盤”和“自動監(jiān)視器”。上課時(shí),同學(xué)們可用電腦和老師對話;考試時(shí),如果有人作弊,課桌便會亮紅燈警告。你要擔(dān)心,別為反規(guī)則喲!此時(shí),學(xué)生上學(xué),不再分區(qū)劃片。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵,地鐵一非一般的速度行駛,這樣,你就是住得再遠(yuǎn),哪怕是千里之外的地方也沒關(guān)系,用不了幾分鐘就能到達(dá)學(xué)校。
同學(xué)們,未來的學(xué)校是美好的,讓我們?yōu)檫@天的早日到來而刻苦鉆研,勇于探索吧!相信,在不久的將來,我的想象一定會成為現(xiàn)實(shí)的!
重返母校想象作文 篇4
20年后的某一天里,我突然心血來潮,想重回故里,去看一看我的母!=掀剿畺|學(xué)校。于是,我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇,眼前這個(gè)兩旁綠樹成蔭,道路寬敞的馬路,真的是我母校的校門口嗎?這幅景象跟20年前的景象真是截然不同,我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門。
踏進(jìn)了校門,眼前的景象更讓我大吃一驚,雖說20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的,可此時(shí),我的母?煽胺Q花的世界,你看,兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓,在竹林一邊的花壇里百花盛開,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里,有一只克隆出來的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去,十分的可愛。
走進(jìn)教學(xué)樓來到教室,你會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲,你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度,是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的,使教室里的光線變得柔和,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦,同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí),正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時(shí),我突然看到了一個(gè)寫著“地下入口”的大門,更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有,我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去,天啦,沒想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場,這里不但寬敞,而且體育設(shè)施齊全,同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害,并且可以隨時(shí)隨地的制氧,供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校,它是高科技的產(chǎn)物,我相信,只要我們不懈的努力,母校的明天一定會更加美好。
重返母校想象作文 篇5
正當(dāng)我伏在桌邊寫著作業(yè)時(shí),耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音,原來是小學(xué)做操時(shí)的音樂。這時(shí),一個(gè)念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離小學(xué)很近。
不由思索,放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯,準(zhǔn)備拉她一起。聽過我的想法后,芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校,也迫不及待。隨便跟母親打了招呼,我們一路手牽著手奔去。
我們喘著氣停在校門口。這時(shí)學(xué)校還在裝修。
保安叔叔認(rèn)識我,也就放我們進(jìn)去了。
現(xiàn)在是下課的時(shí)間,看著那些追追打打的學(xué)弟學(xué)妹,我們又想起我們那時(shí)。我們是一些不文靜的女孩子,甚至野蠻。那時(shí)我們的男同學(xué)要是哪里惹到我們了,我們便追著他們打。呵呵。那時(shí)從樓梯那里跑上跑下,我也佩服我們竟然不累。
學(xué),F(xiàn)在的樣子,已經(jīng)變了許多。走到教學(xué)樓,教室里的課桌換成新的了、安上電視了,我們的朋友,都退休了。要不是憑著它的位置沒有變,我想我和芯姐,都會認(rèn)不出了。
走上二樓,芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去,跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時(shí),我也跟我的英語老師鄧?yán)龘肀Я艘粋(gè)、也談起來。鄧?yán)蠋焼柫宋乙恍┈F(xiàn)在的狀況,然后,上課鈴聲響了起來,他們都去上課了,我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了,還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室,慢慢談。余老師很客氣,讓我們坐下后,還準(zhǔn)備倒茶給我們喝,我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績不好的學(xué)生,進(jìn)入十五中后,更是變壞了,我不禁有點(diǎn)慶幸自己沒進(jìn)十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個(gè)都是很有前途的人,更加努力的話考大學(xué)是沒有問題的。
不知怎的,才跟老師談了一會兒就到了吃午飯的時(shí)候了,余老師便想喊我和芯姐兩個(gè)人到學(xué)校里吃飯,我們不想麻煩,謝絕了。
我們又去別的地方看了看。談起學(xué)校的變化,我和芯姐便傷感起來:不知再過幾年之后,這個(gè)學(xué)校還有多少人會認(rèn)識我們,而我們又會再認(rèn)識這個(gè)學(xué)校多少呢?
時(shí)間飛逝,小學(xué)六年過得那么快,現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個(gè)熟悉的校園了,那初中生活呢?只有三年。又會是多么快就過去了呢?珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間,抓住一切,不要讓三年后來后悔吧!
重返母校想象作文 篇6
翻開童年時(shí)的相冊看見了母校的照片。二十年了,足足二十年沒有回故鄉(xiāng)了沒有回母校了,也該回去看看了。第二天凌晨我在餐桌上留了一封信,就匆匆坐上了返回家鄉(xiāng)的航班。
坐在飛機(jī)上,看著窗外那飄過的一朵朵白云,好似童年時(shí)的一個(gè)個(gè)美麗瞬間,就在我沉浸在這一個(gè)個(gè)瞬間中時(shí),耳邊響起溫柔動聽的聲音:“乘客您好,我們的飛機(jī)已在安陽降落,請收拾好您的行李準(zhǔn)備下機(jī)!币宦牭竭@兒,我心潮澎湃,馬上收拾好行李下了飛機(jī)。
坐著汽車來到了我二十年沒有相見的母!嗣翊蟮佬W(xué)。走在學(xué)校的胡同里,看見許多身穿校服、挺著腰板的小標(biāo)兵,彬彬有禮。!我當(dāng)年不就是這小標(biāo)兵嗎?想著想著就走到校園內(nèi),我環(huán)視了一下四周,看見了那棵松樹變得更加高大粗壯了。突然我的目光被門口櫥窗里的“免試生”這幾個(gè)大字吸引住了,我快步走了上去,目光瀏覽著上面的免試生的照片。突然,我的目光被所鎖在了五四班的上面,心里不禁有些驕傲和自豪,因?yàn)楫?dāng)年我的照片和名字也在上面出現(xiàn)過。
忽然,一個(gè)孩子碰到了我,我看了看他,和藹地說:“小朋友,你碰疼了沒有?下次小心點(diǎn)兒。”孩子看著我搖了搖頭,“那你是幾班的?”他紅著臉說:“阿姨,我是五四班的!闭f完,便匆匆跑掉了!拔逅陌唷保∥毅躲兜拇粼谀抢,這是一個(gè)多么熟悉的聲音呀!想到這兒,我馬上想起了范老師,那二十年前傳授給我知識的老師,與我們相伴了整整六年的老師。于是,我來到了范老師曾經(jīng)的辦公室,一眼就認(rèn)出了兩鬢斑白的范老師,我走上前輕聲叫了一聲范老師,范老師抬起頭,“你好,你是……”,
“小蚊子,我是您的學(xué)生小蚊子,你想想……”,“小蚊子,你是——張雯惠,都這么大了!”范老
師向一位母親,開始詢問我一些生活中的事情……
。」枢l(xiāng)的天真藍(lán),故鄉(xiāng)的云真白,故鄉(xiāng)的水真清。不管走到哪里,在我眼中,故鄉(xiāng)的一切都是最美的!
重返母校想象作文 篇7
周五中學(xué)的老師有活動,放假半天,正好是教師節(jié),我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧!
走在曾經(jīng)走了五年的上學(xué)路上,有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦!多么親切的操場、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲!操場里,正好有一班同學(xué)在上體育課,他們的校服變了,但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進(jìn)一間間熟悉的辦公室,見到了分別了好幾個(gè)月的老師,我們又高興又激動。班主任老師站起身比劃著我的身高,開心地說:“又長高啦,都快和老師一樣高啦!新學(xué)校怎么樣?習(xí)慣嗎?……”數(shù)學(xué)老師拉著我的手說:“高啦,瘦啦!功課緊張嗎?……”英語老師笑咪咪地說:“又長大啦!等你明年再來看我們的時(shí)候,我要認(rèn)不出你啦!”還有音樂老師、自然老師等等,看到好多老師!我祝老師們教師節(jié)快樂,不;卮鹬蠋焸冴P(guān)切的提問,又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情,我們一直在說,說得那么急,因?yàn)橄胝f的話實(shí)在太多了,這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊!我還看到了校長老師,她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí),要努力啊!
后來,又來了一些回母校的同學(xué),大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事,分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候,下課鈴聲正好響了,大家一起很感慨地說:“多么美妙的鈴聲。 睍r(shí)間過得太快了,我們又要依依不舍地分別了。再見了,老師,再見了,老同學(xué)們,再見了,母校!下次,再等著我回來匯報(bào)我的進(jìn)步吧!加油!
重返母校想象作文 篇8
今天,我們從前那個(gè)班級的學(xué)生為了慶祝教師節(jié),重新回到那熟悉又陌生的校園。面對一張張學(xué)生們陌生的臉,面對著一張張親切又熟悉的教師的臉,心中很是感慨。
騎著車進(jìn)入校園,依然是那種氣息,那種貼近心底的氣息,讓我倍感愉快?粗踔械膶W(xué)生們走出校園,那種喧鬧、快樂也曾是我所感受過的。以前只會對此煩躁,反感,而現(xiàn)如今卻喜愛不已,它所帶給我的是一種親切,一種回憶,一種最美好的旋律。這里,一草一木,都是原來的樣子,校內(nèi)育著一批又一批學(xué)子,一切似乎都沒有變,因?yàn),她是我記憶中的母!?/p>
我走在那片樹林里,那片很少去過的樹林,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),這是個(gè)多么美好的地方,我又想到,我在這個(gè)校園生活了三年,卻沒有走遍她的任何一個(gè)地方,而在現(xiàn)在看來,那些未曾去過的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習(xí)三年的地方更是記憶深刻。仿佛時(shí)間的大風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走那記憶,仿佛歲月的利刃永遠(yuǎn)割不斷母校的情。其實(shí),任何時(shí)候都是這樣,從現(xiàn)在回憶過去總會有感慨。
更有那群總是鬧哄哄無法無天的同學(xué)們,從前被老師訓(xùn)來罵去,現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽,人與人就是這樣,越是在一起越煩,越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂,也許這就是校園之歌的歌詞,歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動。就讓它盡情地飛吧!飛在這校園的上空,飛入每個(gè)角落,飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí),月伴隨著黑夜來臨,一切都靜了下來,靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來臨,踏上求學(xué)之路……
重返母校想象作文 篇9
此時(shí)此刻的我已經(jīng)23歲了,想起童年那顆天真可愛的心,心里有點(diǎn)不由自主的羨慕。還記得小時(shí)候,總是向往長大生活,總覺得長大了,可以自己掙錢,自己買衣服穿,會有滿滿的自豪感?墒堑搅爽F(xiàn)在,又向往童年的生活。
我回到了當(dāng)初的母!(zhèn)西小學(xué)去看望了一下:曾經(jīng)教我們班的英語老師鄧?yán)蠋煬F(xiàn)在已是50多歲的人了,但還依然在教五年級的學(xué)生,曾經(jīng),他教五年級的體育,可是現(xiàn)在再也看不到他曾經(jīng)打籃球?yàn)t灑的樣子了,再走進(jìn)教室,看見同學(xué)們嘻嘻哈哈的在玩,我的眼眶不由自主的濕潤了。
曾經(jīng),我們趁數(shù)學(xué)老師在黑板上寫字時(shí),用粉筆頭去砸他。每節(jié)課下課,我們都會到英語老師面前撒撒嬌,談?wù)剦粝搿?涩F(xiàn)在,這種情景再也看不到了,或許,這就是人的命運(yùn),我們不能一直活在夢里,人遲早會長大的,早點(diǎn)從夢中醒來才是我們該做的!
重返母校想象作文 篇10
今天,媽媽帶我去勝福興買面包。看到幼兒園的小朋友放學(xué)出來,我真想去母?纯础S谑,媽媽陪著我走向幼兒園。
到了幼兒園門口,我有點(diǎn)兒不敢進(jìn)去了。媽媽勸我說:“你今天不進(jìn)去,會后悔的!庇谑,我們又折回來。媽媽問保安叔叔:“你認(rèn)得我們嗎?”保安叔叔笑著說:“當(dāng)然認(rèn)得了!”
我們高興地進(jìn)了幼兒園。這里的一切多么親切!我飛快地跑到我常玩的木梯旁,媽媽都跟不上我了。我快步跑上樓梯,來到鋪著草地的小操場。剛?cè)滩蛔∠胪嬉幌滦∧敬瑡寢尳凶∥医o我拍照。拍完照,我迫不及待地跑去蕩秋千,沒想到秋千太低了,看來我長高了。我又去滑滑梯,玩了一會兒,我們正要回家,突然發(fā)現(xiàn)小水池里多了兩只白天鵝。我忙跑過去跟它們打招呼,仔細(xì)一看,原來它們是假的!
今天,我在我的母校玩得很開心。媽媽說:“你看,想做的事情要有勇氣去做才不會留下遺憾。”我心想,要是能見到我想念的紀(jì)老師就更好了!
重返母校想象作文 篇11
今天上午,我和王奕他們一起重返母校。
我們第一眼看到的是一個(gè)大花壇,里面花草數(shù)不勝數(shù),它們圍繞著一棵參天古樹,正如神來之筆啊!校園的最北邊,是一個(gè)塑膠“小樂園”。紅色的滑滑梯是那么鮮艷奪目,襯得旗臺上高高飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛,F(xiàn)在是冬天,可是紅彤彤的太陽依舊在天上,使人神清氣爽。在校園的南面一間間教室顯得和藹可親。
后來,我們覺得校園有一點(diǎn)亂,準(zhǔn)備好好的整理一下。最先要清理的是“大地哥哥”。我們拿好工具,就開始打掃起來。沒過多久,一些果皮紙屑都被我們掃進(jìn)了垃圾桶,地面一下子就變得干凈了。之后,我們就開始整理教室,剛進(jìn)教室,我們就被眼前的景象愣住了。這些物品像是被翻箱倒柜了一般,顯得格外凌亂。經(jīng)過我們的整理,這里與剛才的模樣已經(jīng)截然不同了,顯得格外的整潔,讓人流連忘返。
重返母校想象作文 篇12
二十年后,我回到了母校——行知小學(xué)。
一走進(jìn)行知巷,第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓(xùn)——“知行合一”。走進(jìn)校門,旁邊依舊是那幾只兔子,只不過花紋換新的了。
我來到我以前待過的教室,這里是我人生的起點(diǎn)。仿佛看見了徐老師和林老師在黑板上寫字和細(xì)心教導(dǎo)的情景,也想起了《童年》歌中唱的:“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?偸且鹊娇荚囈院,才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金,老師說過“寸金難買寸光陰。””
走出教室,我來的操場,當(dāng)年我和同學(xué)們一起在操場踢足球的情景又浮現(xiàn)在我眼前:聯(lián)賽開始了,我把球傳給黃正毅,他再把球傳給程浩然,程浩然帶球射門,球進(jìn)了。我們?yōu)⑾碌暮顾,跑過的腳印,深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大,操場上的人工草坪變成了天然草坪。樹又長高了,學(xué)校里有電梯了,上學(xué)就方便多了。
我曾經(jīng)在這里灑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水,為了明天付出的所有努力,都成就我今天的回報(bào)?吹皆诮淌抑械男∨笥,我想對你們說:“你們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),將來為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)!
童年一走不復(fù)返。一寸光陰一寸金。童年真好,母校真好。童年是過去,明天是未來。
重返母校想象作文 篇13
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間三十年過了,我們再次重返母校。只見一座又高又大雄偉的教學(xué)大樓拔地而起,印象中的母校已蕩然無存,F(xiàn)在的母校給人的第一印象是處處被綠色包圍,各種各樣的花花草草,象一張綠色的大地毯。微風(fēng)吹來,花兒散發(fā)出一陣陣清香,真是美極了。
仔細(xì)觀察,你準(zhǔn)會發(fā)出這樣的疑問:怎么沒有操場呢?原來為了節(jié)省占地面積,設(shè)計(jì)者把它設(shè)在地下了。下課后,你可以坐升降機(jī)到操場玩耍。你還會擔(dān)心,地下怎么能看清東西呢?我們在下面安裝了太陽能電燈,它的光亮并不亞于太陽。
教師中,墻壁正中,有一個(gè)不大不小的顯示屛,那就是黑板。老師在電腦里輸入程序,黑板上便會顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵,字跡便會自動消失。再也沒有粉筆末的污染了。
那一排排整齊的課桌,里面裝有電腦鍵盤和自動監(jiān)視器。上課時(shí),同學(xué)們通過電腦跟老師交談,考試時(shí),如果有人作弊,課桌便會亮紅燈警告。你要當(dāng)心,別違反紀(jì)律哦!
走出校門,回頭再望母校,我不禁贊嘆:我們的學(xué)校真美!
重返母校想象作文 篇14
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生,但我還是對我的母校戀戀不舍,我利用這個(gè)國慶長假,坐車回到了那個(gè)陪伴了我六年的地方。
車到了,我來到學(xué)校門口?粗歉吒叩慕虒W(xué)樓,我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影,聽到了下課時(shí)的歡聲笑語。走進(jìn)教學(xué)樓,我回到了我上了六年課的教室。教室沒變,還是同一塊黑板、同一個(gè)講臺、同一些桌椅,但是里面上課的學(xué)生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時(shí)用的課本。這破舊不堪的課本,卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本,仿佛看到了我們以前上課時(shí)的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文,我們在下面坐的筆直筆直的,專心致志地聽老師講課,老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)一名同學(xué)起來回答問題。
我走出校門,還在想著我們在母校的經(jīng)歷。正在想著想著,突然撞到了一個(gè)人,我正想抬頭抱怨幾句的時(shí)候,那人忽然叫到我的名字,我定睛一看,原來是我的小學(xué)同學(xué),他把我邀請到他家去玩,我跟著他一進(jìn)門,我就看到我們班上一些同學(xué)都在這,我們聊了很久才回家。
現(xiàn)在想一想,還是蠻懷念母校的,不知到下一次再去又是什么時(shí)候了。
重返母校想象作文 篇15
離別一年多了,自然會想念老朋友嘍!特別是李盛。由于媽媽工作調(diào)動,我又回到了宣城二小。
早上,我精神抖擻,激動萬分。吃完早點(diǎn),便背上書包快步向?qū)W校走去。今天天氣真好,碧空中萬里無云,太陽公公好像也十分高興,早早地露出了笑臉。我走進(jìn)那熟悉而又生疏的教室,映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔。
我剛放下沉甸甸的書包,老同學(xué)——張子靖、董兵、許鑫、曾慶飛都爭先恐后的圍了上來。噢!對了!還有王奔奔、胡屹東和班上的小博士周正陽呢!他們懷著強(qiáng)烈的好奇心,把我的座位圍了過水泄不通,然后問這問那,和我比身高。我一邊回答他們提出的問題。一邊用尖銳的眼睛搜尋李盛那剃小平頭、長著一對水汪汪的大眼睛,有時(shí)還“吃”手指的身影。可好長時(shí)間也沒找到。這時(shí)老同學(xué)胡屹東,好像看出了我急切的心情,搖搖頭嘆了一口氣說:“唉,鐘系宇呀!告訴你一個(gè)很不幸的消息。李盛跳級了!蔽艺×,好像不相信自己的耳朵,心里也涼了一大截。
我想:這李盛真是的,早不走晚不走,這個(gè)時(shí)候走。也太不給我面子了。不過李盛這小子也真厲害,五年級就把六年級的課程全學(xué)完了。另人刮目相看啦!
李盛愿你超越比你大的那些人,學(xué)業(yè)有成、金榜提名。
重返母校想象作文 篇16
那天,我再次回到了那個(gè)令我難忘的母校。從小學(xué)學(xué)前班開始,我在母校中度過整整七年的時(shí)間,在這七年里,有著許多美好的回憶,這些多么令難忘。≡陔x開之時(shí),我是多么的不舍!
當(dāng)我再次回到母校,走在那通往教學(xué)樓的小路上,看著道路兩旁的植物,又引起了我的回憶:當(dāng)這些植物開花之時(shí),我經(jīng)常和我的同學(xué)在無聊之時(shí),來到這里散步,我們說說笑笑,聞到花香,那時(shí)是多么的快樂啊,這小路,是我們班曾經(jīng)獲得勝利的地方,這小路,有有太多太多的回憶……不知不覺,來到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習(xí)的地方,來到我曾經(jīng)呆過的教室,以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時(shí),我們認(rèn)真的聽老師講課,下課時(shí)相互嬉戲,和老師聊天,那時(shí)的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著許多美好的回憶。漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切。
如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個(gè)學(xué)校又會有許多值得我去留戀的地方。
重返母校想象作文 篇17
今天,是孩子們期盼了已久的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié),在這個(gè)充滿歡樂的節(jié)日里,我?guī)еず吐氊?zé),在離別校園三十五年后,重返母校——宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué),再次感受童年的快樂。
現(xiàn)在的學(xué)校早已經(jīng)是面貌一新的高科技智能化學(xué)校,科學(xué)教育,科學(xué)育人。一幢幢嶄新的教學(xué)樓,充滿了陽光和智慧的融洽,寬敞明亮的教室里,各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,校園里到處充滿著生機(jī)和微笑。
我來到學(xué)校時(shí),恰逢教委領(lǐng)導(dǎo)來校觀看孩子們的精彩演出,我趕緊拿出相機(jī),留下孩子們的精彩瞬間。
看完精彩的文藝演出后,我在教育樓的門口看到了孩子們的郵票畫像,有反應(yīng)我們宜興特點(diǎn)的陶藝五朵金花,有陶的故都,竹的海洋,茶的綠洲,洞的世界,這些郵票畫像,在孩子們的手中惟妙惟肖。
離開學(xué)校前,我特意到二年級四班看望了《機(jī)靈的小烏龜——貝貝》的作者:嵇宇浩同學(xué),并且給了他一個(gè)特殊的“六一”禮物,一個(gè)新浪小浪人,看到這個(gè)特殊的禮物,嵇宇浩同學(xué)非常欣喜,他的同學(xué)們都很羨慕,看著他的高興勁,我鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),繼續(xù)寫出更精彩的,和全國的小朋友們分享成長快樂。
在這里,祝所有的孩子們——“六一”兒童節(jié)快樂!
重返母校想象作文 篇18
時(shí)間過得真快!
轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí),那校園還是老樣子。
一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國旗臺,那國旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中,前面的幾棵樹又長粗了不少,兩個(gè)籃球框換上了新的,操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了,而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場,那些最早的`樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場了。
參觀完新的母校,我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。
我找到了老師辦公室,找到了我以前的班主任李老師,感謝她在四到六年級的三年對我的教誨。李老師,您曾告訴我許多做人的道理,比如:有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中,使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處,F(xiàn)在我已經(jīng)工作了,我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。
這雖然是我想象的,但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師。
重返母校想象作文 篇19
時(shí)光飛逝,歲月如梭,似乎轉(zhuǎn)眼之間,我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界,成為了一個(gè)成功的人,成為了一個(gè)對這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后,我又回到了這似乎我昨天才離開的小學(xué)母!
我迎著朝陽的升起,一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著,我又來到了培育了我長達(dá)六年時(shí)光的母!?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門口,望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ,聽著他們的笑語,我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園,緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放,空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓,似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師,卻突然聽見身后那熟悉的聲音。
“是,張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過身,抬眼一看,天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉,卻有一時(shí)想不起在哪兒見過。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然,我用顫抖的聲音問:“侯老師嗎?”
“是。 笨吹嚼蠋熚⑿Φ拿婵,聽到老師的聲音,我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師,然后一邊回樓,一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)太陽的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí),我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校,戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身,沿著道路,沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去,我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇,直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……
重返母校想象作文 篇20
每一個(gè)星期天,我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中,我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看,就有一種無法用言語描述的感覺。明天,我決定征求門衛(wèi)的同意,進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校的操場上,我運(yùn)動的足跡慢慢淡去;大榕樹上還有我調(diào)皮時(shí)刻下的‘到此一游’;曾經(jīng)教過我的老師,也不知調(diào)走了多少個(gè);我以前的座位上,已擺滿了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了,我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室,每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽見我們班的朗朗讀書聲,仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上,有的人在認(rèn)真聽講,有的人則在交頭接耳,要么說話,要么倒在椅子上一動不動。這時(shí)的我感到很愉悅,又‘見到’了老同學(xué),只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了,都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時(shí)是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎?還是吵吵鬧鬧的,讓小老師束手無策。坐在以前學(xué)習(xí)時(shí)的位置上,又找到了以前那舒服的坐姿,熟悉的感覺,鼻頭一酸,卻哭不出來。
離開校園時(shí),門口小賣部的阿姨應(yīng)該還認(rèn)得我,我在她店里買了六年的東西,是光顧她的店最多的一個(gè)學(xué)生。
明天,我將重返母校,那兒不管去多少次都不會覺得厭煩,因?yàn)槟抢锟梢灾販卦?jīng)小學(xué)生活的美好。
重返母校想象作文 篇21
今天是2050年,離開我的母!獦淙诵W(xué)已經(jīng)10年了今天我終于可以重返母校了!
踏進(jìn)母校大門我激動不已,我終于回到母校了!穿過校干道就到了操場,操場新增了一個(gè)荷花池飄出陣陣清香彌漫了整個(gè)操場。參觀完操場我又去了教學(xué)樓看同學(xué)們上課。老師呢?怎么沒有老師呀?一問才知道,現(xiàn)在學(xué)校用的是機(jī)器人老師講課,這樣老師們就輕松啦!哦,原來如此呀!我站在門外偷偷看機(jī)器人老師講課,講得十分生動,沒有一個(gè)同學(xué)開小差。
接著我又去了辦公室。辦公室里的一個(gè)機(jī)器吸引了我的目光。是一臺考試自動閱卷機(jī)?荚囎詣娱喚頇C(jī)的準(zhǔn)確率高達(dá)百分之百,而且閱卷速度很快,使用方法也很簡單,只要將卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案放入考試自動閱卷機(jī)的智能辨認(rèn)系統(tǒng)中,就可以了。
午餐時(shí)間,我來到食堂,簡直驚呆了,這是我們學(xué)校的食堂嗎?原來的食堂又臟又亂,可現(xiàn)在的食堂簡直是一塵不染,而且同學(xué)們都井井有條地打飯,這是怎么啦?
我問一個(gè)小妹妹:“小妹妹,你們?yōu)槭裁催@么遵守紀(jì)律呢?”
“因?yàn)閷W(xué)校有新規(guī)定,只要連續(xù)10天不違反紀(jì)律就可以吃一頓由機(jī)器人廚師做的飯菜!但是如果不遵守紀(jì)律就要吃一頓饅頭,當(dāng)然沒有人愿意啃饅頭啦!”哦,原來如此!
母校的變化真大,真是越來越棒了!
我愛你母校,相信母校明天更美好!
重返母校想象作文 篇22
二十年后的某一天,風(fēng)和日麗,萬里無云。一輛小轎車上,走下一位打扮時(shí)尚的女士。她就是我!
我來到了我的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)。要不是石碑上那金光燦燦的四個(gè)大字,我完全認(rèn)不出來了。還記得二十年前,這里只有孤零零的三棟教學(xué)樓,還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條,一點(diǎn)兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了,校園中有柳樹,榕樹,松樹……很多很多;▔镉性录净,桃花,迎春花,百合花,玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻,爭奇斗艷。原先孤零零的教學(xué)樓,身旁多了一棟圖書館,科技園還有體育館。每天上的課不只有語文,數(shù)學(xué),英語。還增加了很多音樂課,美術(shù)課,體育課……如果受傷了,可以去醫(yī)務(wù)室。多么周全呀!在這里,我遇到了原來的班主任——李老師,她也快退休了?蛇是那么神采奕奕,倍兒有精神!她和我說了很多學(xué)校近幾年來的情況,而我也樂此不疲地聽著。當(dāng)初要不是李老師那么看好我,我怎么能有今天寫到成就呢?有幾個(gè)小男孩正在打鬧,我仿佛看見了原來班里那幾個(gè)搗蛋鬼。還有幾個(gè)小女孩在跳皮筋,我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍!李老師也感嘆道:“當(dāng)初,我們這個(gè)班也有這樣的搗蛋鬼,我還經(jīng)常批評他們呢!現(xiàn)在想想,真是懷念呢!”我也說到:“是。≌媸菓涯钅!”我們又聊了很久很久,時(shí)間悄悄溜走了,天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后,匆匆離開了。不久的將來,我會和其他同學(xué)一起來看望母校,來看望母校的老師!
重返母校想象作文 篇23
時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝,似乎在一瞬間,我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生走到了這個(gè)世界,成為一個(gè)成功的人,成為一個(gè)為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)的人。20年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我回到了小學(xué)母校,好像昨天就離開了.
面對著初升的太陽,我走著,享受著晨曦。走著走著,來到了我的母校勁松三小學(xué),養(yǎng)育了我六年。
我走到學(xué)校門口,看著那些稚嫩的笑臉的孩子,聽著他們的笑聲,仿佛回到了童年。我輕輕踏入校園,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的校園里慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開,空氣中彌漫著誘人的香味。再看教學(xué)樓,好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師,突然聽到身后熟悉的聲音。
“什么事,張伊曼?”
我慢慢轉(zhuǎn)過身,抬起頭,親愛的!一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉,但一時(shí)想不起在哪見過。我在記憶中仔細(xì)搜索了這張臉。突然,我用顫抖的聲音問:“侯老師?”
“可以!”看到老師的笑臉,聽到老師的聲音,我仿佛回到了20年前。我趕緊走過去擁抱老師,然后回到樓里,說著當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“20年!現(xiàn)在你們這些孩子已經(jīng)成為社會的一員,在事業(yè)上取得了一些成績。作為你的老師,我真的為你的成功感到高興和驕傲!但說起來,20年前,你們是這里的畢業(yè)生,還是一群什么都不懂的孩子。現(xiàn)在……”老師嘆了口氣,輕輕擦去了眼淚。
“20年的風(fēng)風(fēng)雨雨,一切都變了!就說學(xué)校變了好多!但是我也能找到一種熟悉的感覺。這里的每個(gè)角落都給我留下了深刻的記憶……”之后和老師聊了很久,聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里,看著那些可愛的孩子,心里總有一種說不出的感覺,感嘆時(shí)間過得好快。
重返母校想象作文 篇24
青春是一段旖旎的旅行,時(shí)而快進(jìn),時(shí)而彳亍。但不變的是美好回憶。轉(zhuǎn)眼間,我離開母校已經(jīng)九十個(gè)日夜,今天,我又重新踏入了黎小的大門。
走在前往學(xué)校的路上,這里的一磚一瓦,一草一木,還是那么熟悉。仿佛昨天,我還是從前那個(gè)小學(xué)生,一蹦一跳地走在去往學(xué)校的路上;仿佛昨天,我還是從前那個(gè)小孩子,在操場上嬉戲;仿佛昨天我還是從前那個(gè)稚嫩的孩童,伴隨著熟悉的上課鈴聲匆忙跑進(jìn)教室。但,這一切都已經(jīng)成為過去。
我又來到了操場上,尋找著那個(gè)熟悉的背影。啊,她還在那!還是那個(gè)佝僂的背影,但比昔日的她,顯的更加矮小了。我急忙跑去,大聲喊著:“呂老師,呂老師!”呂老師轉(zhuǎn)身來,瞇縫著眼看我,認(rèn)出了我。我看著她,吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔,一雙疲痛的眼睛下面,寫滿了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握著我的手。讓我感受到了曾經(jīng)的那份慈祥與溫暖。
我不禁鼻子一酸,眼圈紅了起來。她似乎看懂了我的心思,便對我說,她現(xiàn)在班上的孩子都很調(diào)皮,她每天都很辛苦,她很懷念當(dāng)初我們班上的同學(xué)?墒牵狭,時(shí)間也回不去了。
之后,我們又去了辦公室,我向她高興地訴說著我現(xiàn)在的學(xué)校、老師和同學(xué)。她只是慈詳?shù)芈犞粫r(shí)地向我投去贊許的目光。她說,我長大了,像個(gè)大孩子了,不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的孩童了。
落日的酡紅淡了,淡了,我離開時(shí),又不住地回頭看了看我學(xué)習(xí)六年的地方—黎小,這里承載著我太多的回憶,呂老師,我多么希望時(shí)光能夠倒流,我還想再聽一次您的語文課,再當(dāng)一次您的學(xué)生!
那些記憶,那樣旖旎,而這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的時(shí)間之河里。
重返母校想象作文 篇25
誰也沒想到我們一起重返母校,會是在今年的高考之后。大家都想過重返母校時(shí),要去看看我們的老師,卻沒有想過我們會一起重新去看看我們曾經(jīng)的教室以及考場。
當(dāng)我們一行人站在我們母校的門口,抬頭看著母校門口這匹駿馬時(shí),我們知道,我們回來了,我們終于找時(shí)間回到了我們夢開始的地方——母校。母校門口的駿馬,正是我們以夢為馬的母題,是我們依靠過的信念,是我們銘記過的起點(diǎn)。我們之中,帶了相機(jī)的同學(xué),把我們都聚攏在了一起,站在這匹駿馬和母校校門跟前,拍了一張又能供我們回首多年的照片,然后便一起走進(jìn)了我們母校。
母校依舊是我們印象中的母校,只是更舊了一些。然而這種舊,卻絲毫不是會被我們所嫌棄的破舊,母校的舊,就像是我們母親鬢角的白發(fā),讓我們的母親顯得有了一些蒼老,卻依舊掩蓋不了她的慈祥。
因?yàn)槲覀兪墙衲旮呖贾笾胤的感砜此,恰巧高考的考場還沒有復(fù)原,我們一行人從樓梯上去,看見曾經(jīng)我們一起上過課的教室里,正以高考考場的方式整齊排列著。我們看著,似乎回到了當(dāng)年我們高考的考場,一會兒又似乎回到了高考之前的教室,而我們熟悉的老師,正站在教堂上給我們講解著那道難解的方程式呢!我們看著看著都笑了,笑完了都悄悄抹了抹眼角,誰都沒有說出來,我們抹掉的是一種叫做懷念的淚水,是只有重返了母校才會悄悄流下的淚水。
我們一行人依舊在母校里走著看著,好似在同那些陪伴過我們的花草樹木問好。只是我們來不及想到,我們問完了好,不一會兒我們又該跟它們說再見了。
重返母校想象作文 篇26
趙勉河小學(xué),是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無比溫馨的地方。
頭上的云不停地盤旋,風(fēng)也不住的呼嘯,但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上,腳下滿是時(shí)光的痕跡,原本平整的路面有了很多細(xì)小的缺口,而四周原本陳舊的老房子現(xiàn)在早已不見蹤跡,更多的只是一棟棟小洋樓。
走進(jìn)校園,“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了,它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊,圍欄上的銹斑早已不見蹤跡,書法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時(shí)光里,同學(xué)們捧著語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。再靠近些,輕輕地?fù)崦枪爬系膲γ妫厦婧孟襁有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著,可這知了還是以前的知了嗎?
轉(zhuǎn)過身去,我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進(jìn)校以來,它便默默地佇立在這校園的正中央,像一名少兵一樣守護(hù)著這一方凈土。走上去細(xì)細(xì)觀察,是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯(cuò)相通。它的根深深的扎在泥土的深處,汲取著養(yǎng)分,努力生長著為枝頭的鳥兒遮風(fēng)擋雨,也為孩子們享受清涼時(shí)的一陣陣歡笑!它見證了我們由一個(gè)懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的老者!
忽然不知為何,腦海里浮現(xiàn)出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景,講臺前的我們帶著幾分稚氣與童真,無邪地望著鄒老師,享受似的聽著那一句句生動的童詩:“期末臨到要考試,個(gè)個(gè)都像小戰(zhàn)士,拿起筆桿當(dāng)槍炮!蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒,我滿含著淚光緩緩離開......
重返母校想象作文 篇27
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校,我現(xiàn)在六年級了,等到畢業(yè)后,我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級的事,還是很值得懷念的。
一年級的時(shí)候,我媽媽帶著我剛來入學(xué)。那時(shí),我還什么也不懂,我就背著書包來到學(xué)校,當(dāng)時(shí)還沒有小衛(wèi)士的時(shí)候,老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學(xué)慢點(diǎn)兒,別跑!甭犚娎蠋熣f的,我立刻走著進(jìn)了教室。
二年級到時(shí)候,隱隱約約的聽到了要去春游,這時(shí)我高興的蹦了起來,之所以興奮,我們班就亂了起來。主任來了,生氣地說道:“二年級了,不是一年級,都給我安靜點(diǎn),閉嘴!蔽覀儼嗖虐察o了下來。主任走了。突然,后邊的同學(xué)碰了我一下,我摔倒了,原以為沒什么事,但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼,媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看,沒什么,就是小石子扎進(jìn)去了而已。我哭著抱怨到“媽媽,我是不是以后不能站起來了,這樣多難看!”
三年級的時(shí)候就有了小衛(wèi)士,那時(shí)我很想當(dāng),但主任說到了五年級才能當(dāng),我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走,我的心里想如果立刻到了五年級那就好了。
不知不覺的就到了四年級,目前我只記得我在北墻那邊到處跑,后來被老師批了一頓。
到了五年級,主任說要去帶我們五六年級去春游,主任說這次春游不是普通的春游,要去皮小皮夢想城。里面有很多項(xiàng)目,光是項(xiàng)目我們班挑了兩三個(gè)小時(shí),后來老師說只能挑三個(gè)項(xiàng)目,之后能就只能選三個(gè)了……回來之后,我記得以前給主任說過,五年級的時(shí)候可以當(dāng)小衛(wèi)士,我去主任辦公室的時(shí)候,正好上課了,我只好再等等,可那剛好是主任的課,快下課的時(shí)候,主任說誰想當(dāng)小衛(wèi)士,把名字寫到紙上交過來,這時(shí)我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今,六年級的我,已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了,我會全力以赴的。
重返母校想象作文 篇28
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部5(3)班
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如流水般匆匆流去,轉(zhuǎn)眼離開母校已經(jīng)二十年了。如今,因?yàn)槟感5呐嘤乙呀?jīng)成為了一位博古通今的作家。正準(zhǔn)備去參觀參觀現(xiàn)在的母校。
我剛準(zhǔn)備起床,便聽到手機(jī)響了“喂,誰呀,這么早打電話?”“你是陳佳楠嗎?不記得我了?我是你小學(xué)同學(xué)李子墨呀!你現(xiàn)在可出名了,成為了一名作家,家喻戶曉,記得以前你成績就很好呢!”“哦!李子墨呀!當(dāng)然記得你啦,你現(xiàn)在做什么呢?是不是演員,我在電視上看見過你呢!”“嗯,是的。我做了演員,可辛苦了,以后帶你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”……我們聊了一會兒,李子墨便想起了正事:“哦,對了!差點(diǎn)忘了正事,今天我們將在母校舉行聚會,你來不來。俊薄皝硌,當(dāng)然來,我今天正好也準(zhǔn)備去母校看看呢!幾點(diǎn)去?”“十點(diǎn)之前就行!薄癘K,掛了!”
我便快速地做完準(zhǔn)備工作,要去母校了。
一會兒,就到了母校。那金碧輝煌的墻壁,那栩栩如生的雕像,那書聲瑯瑯的讀書聲,那……把我看得入了迷,同學(xué)們都走了,我還在那看,直到李子墨叫了我一下:“嘿,趕緊走了!”我才三步變兩步快速地跟上大部隊(duì)。
“好久沒有來母校了,我們也二十年沒有見面了,吃完飯就去看看母校,懷念過去吧!”我欣喜若狂地說。“好!好!”同學(xué)們都異口同聲地叫道。
啊,母校,是你培育我長大!啊,母校,是你陪伴我長大!啊,母校,是你鼓勵(lì)我成長!啊,母校,是你陪伴我進(jìn)步!……
我們這一生,最難忘的是母校!我們,終身難忘!
重返母校想象作文 篇29
“家在夢中何日到,春生江上幾人還!20年后的我已經(jīng)在英國定居,每當(dāng)讀到這句詩,眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時(shí)間,回到我的家鄉(xiāng)——濮陽。
來到家鄉(xiāng),眼前的一幕使我目瞪口呆:柏油馬路上,不遵守交通規(guī)則的車輛不見了,取而代之的是互相謙讓;路邊的垃圾堆不見了,取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶;往日讓我每次經(jīng)過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了,取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧,還有人在河邊釣魚哩!可不是嗎,向河底望去,魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢!
咦,那不是我的母!ш柺杏吞锏谒男W(xué)嗎?我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了小時(shí)候在學(xué)校里與同學(xué)們玩耍的情景,“進(jìn)去看看吧。”我自言自語,邊說邊走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
“哇哦!”我忍不住歡呼了一聲,現(xiàn)在的學(xué)校真是讓我意想不到啊!年紀(jì)變多了,從一年級一直能上到十二年級,校園變大了,又多了幾棟樓呢:除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓,現(xiàn)在多了實(shí)驗(yàn)樓、圖書館……嗯?有點(diǎn)不對勁,哪里呢?……對了,操場在哪里!我向一位小朋友打聽,原來操場建到了地下!真是不可思議。
那是……馮老師!我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了,馮老師依然美麗,雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角,但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗,使我不由得停下腳步,向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學(xué)校內(nèi)當(dāng)年是我們的天堂的地方,幾乎沒有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛母校,好想一直呆在這里啊,可是我1天后就要返回英國了,祝愿母校、濮陽市越來越好,期待下一次回來。
重返母校想象作文 篇30
距離我的童年已經(jīng)20年了。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)變成一個(gè)有成功事業(yè)的大人,擁有一家不算太出名的媒體。一次,我在機(jī)緣巧合下來到了我20年前的母校。
在中央大廳,我見到了現(xiàn)任校長。她看起來十分年輕,簡約的白襯衫的外面套著嚴(yán)肅又不死板的風(fēng)衣,領(lǐng)帶似乎被悉心打理好。不過,雖然她穿得十分正式,但表情卻是親和而溫暖的。他得知這座學(xué)校曾是我的母校之后,欣喜地帶著我四處參觀。
我們首先到達(dá)的是實(shí)驗(yàn)室。這里簡直就像科幻片一樣!每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上都擺著顯微鏡,講臺上擺著各式各樣的試管與容器,柜子里放著各式各樣的工具,中央的桌子上還擺著很多叫不出名字來的儀器……不止是這些,教室的角落里還擺滿了各種各樣的奇異植物。窗戶旁邊有一盆花,金色的大花瓣反射著陽光半卷半舒,火紅的花芯優(yōu)雅地彎曲著,就像電影《魔發(fā)奇緣》中的魔花一樣!書架旁邊,掛著一盆吊蘭,還沒有開花,鮮綠色的葉子長地都蔓延到地上了。還有捕蠅草和豬籠草等等美麗的植物。各種各樣的工具測量著土壤里的各類數(shù)值。
接下來我們來到藝術(shù)室。油畫桌的桌布由納米材料組成,可以自由轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)以清除上面的顏色。門外的展示欄上扎著幾幅栩栩如生的植物素描稿,與旁邊天馬行空的想象畫形成鮮明的對比?粗@些精湛的作品,我在心里暗暗感到驚嘆。
我們又參觀了幾個(gè)特色房間后,校長特意帶我參觀了我曾經(jīng)的教室-六年級3班。正值課間,我們在樓下就聽到了樓上的吵鬧聲。我嘆了口氣,看來這個(gè)班還是像以往那樣吵鬧。在班主任進(jìn)來的一剎那,全班死一般的沉寂。對,就是這個(gè)班,就是這副德性。
我站在門口,看著老師給他們講題,就好像回到了過去一樣。我情不自禁的笑了起來。但笑著,眼淚卻掉了下來。
這里就是我的母校,我曾經(jīng)成長的地方。我永遠(yuǎn)不會忘記她,不會忘記那些年的笑和淚。
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