【精選】想象作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的想象作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文600字 篇1
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的一張海報(bào)不見(jiàn)了，出現(xiàn)在那兒的是另一張海報(bào)，我好奇的去摸了一下�？墒牵瑒倓偯氯�，我就進(jìn)入了另外一個(gè)空間。原來(lái)那一張海報(bào)后面是一扇旋轉(zhuǎn)門(mén)。我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，我疑惑不解地問(wèn)：“這里到底是哪里��？”可是沒(méi)有人回答我。
我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一座公園，。公園門(mén)口還有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“20xx年建……”，我一下子就懵了。我不敢相信地說(shuō)：“20xx年建，開(kāi)玩笑吧！那這里豈不是未來(lái)，這座公園不就是未來(lái)的公園了嗎？”
我難以置信地走進(jìn)未來(lái)公園，看到了看多神奇的東西。比如：“空中卡丁車(chē)、懸浮滑板、UFO餐廳……最有趣的就是模擬真人駕駛那些的，我第一次試玩了高達(dá)，任務(wù)是消滅空中的壞蛋，十分好玩。
我繼續(xù)走進(jìn)公園，又發(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物叫做噴氣果。我一摸它，她就會(huì)馬上放出一種讓空氣變得清新的氣味，這種氣味可以讓人的心情立即變好。我細(xì)細(xì)地聞了聞這種美好的味道，發(fā)現(xiàn)有薄荷的味道還有一些香甜的花草的味道，讓人感到很舒服。
突然，公園更深處傳來(lái)了一陣美妙的歌聲，我到處需找美妙歌聲的源頭，發(fā)現(xiàn)歌聲居然是從一個(gè)五角星盒子里傳出來(lái)的。正當(dāng)我聽(tīng)得陶醉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)五角星上面有一個(gè)按鈕，是可愛(ài)的粉色的。我點(diǎn)了一下，五角星立即變成了懸浮滑板。它用滑稽的歌聲說(shuō)著：“小朋友你好，讓我來(lái)帶你參觀未來(lái)公園吧！”我在五角星變成的懸浮滑板的帶領(lǐng)下游玩了整個(gè)未來(lái)公園。
最后，五角星帶著我來(lái)到一扇亮晶晶的玻璃門(mén)前，正當(dāng)我疑惑這的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了玻璃門(mén)上貼著把我?guī)?lái)未來(lái)公園的那張海報(bào)。突然，玻璃門(mén)說(shuō)話了：“歡迎你來(lái)到未來(lái)公園，現(xiàn)在你該回去了，歡迎下次再來(lái)。”
未來(lái)公園真是太美妙了，我愛(ài)未來(lái)公園，現(xiàn)在的.我也要盡自己的一份力量為建設(shè)更好的未來(lái)公園而努力。
想象作文600字 篇2
小老鼠瑞利和迪克是一對(duì)好朋友，他們常常一起玩耍，一起分享快樂(lè)。今天是動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，爸爸媽媽分別給了瑞利和迪克兩只漂亮的書(shū)包，這讓兩只小老鼠十分高興。接著，它們搭上校車(chē)，一同前往動(dòng)物學(xué)校。
經(jīng)過(guò)幾陣顛簸后，校車(chē)終于穩(wěn)穩(wěn)地停在校門(mén)口前。兩只小老鼠看見(jiàn)所有老師都站在門(mén)口，應(yīng)該是歡迎一年級(jí)的新生。兩只小老鼠下了車(chē)，只見(jiàn)迪克腳步匆匆地向老師走去，走到老師面前時(shí)，忽然停住腳步，向老師畢恭畢敬地鞠了個(gè)躬，嘴里還不停地說(shuō)著：“老師好！老師好！”瑞利見(jiàn)了這一切，心里感到很奇怪：迪克為什么要這樣做呢？不過(guò)它還是照樣做了一遍。
進(jìn)了學(xué)校，瑞利就追上迪克，問(wèn)它：“迪克，你剛才為什么要那樣做��？”
“什么，你連這個(gè)都不懂？那可是最基本的禮儀呀！”忽然，迪克停了一會(huì)兒，這引起了瑞利的好奇，“迪克，你在想什么？”
“你聽(tīng)，早晨的校園是多么寧?kù)o呀，只有朗朗的讀書(shū)聲傳在我的耳邊�！�
“哦，是嗎？”瑞利用他那大耳朵仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，“嗯，果真如此。”不過(guò)它又提醒迪克，“迪克，別聽(tīng)了，快去找我們的班級(jí)吧，不然就要遲到了�！�
“好的�！�
它們很快就找到了自己所對(duì)應(yīng)的班級(jí)。班主任——大象老師給每個(gè)同學(xué)安排了座位。瑞利和迪克來(lái)到自己的座位上，看見(jiàn)一疊書(shū)整齊地放在課桌上。它們打開(kāi)一看：哇！好多好多書(shū)！有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、品德書(shū)，還有勞技書(shū)。當(dāng)同學(xué)們?nèi)歼^(guò)目一遍后，大象老師便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌滦@的氣氛吧！”聽(tīng)到這話，兩只小老鼠立即沖了出去，哈，這時(shí)的校園早已成了歡樂(lè)的海洋：有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跳高，還有的同學(xué)在踢足球……瑞利和迪克也很快得加入了進(jìn)去。
開(kāi)學(xué)第一天，讓瑞利和迪克收獲很大，因?yàn)樗鼈兠靼琢恕@的生活是多么快樂(lè)，豐富多彩！
想象作文600字 篇3
在神奇的大海深處，住著一條神仙魚(yú)媽媽和一條神仙魚(yú)寶寶，它們的顏色很鮮艷，小魚(yú)一直幸福的成長(zhǎng)。
有一天，魚(yú)寶寶游到淺海去玩，忽然來(lái)了一些水族館的人，他們拿起魚(yú)竿就往下放，鋒利的魚(yú)鉤上掛著誘人的食物，小魚(yú)看見(jiàn)了急忙跑過(guò)去，高興的說(shuō)：“今天真走運(yùn)啊！”說(shuō)著就一口咬上去，魚(yú)鉤上的食物快要被小魚(yú)吃完的時(shí)候，小雨突然咬到魚(yú)鉤，疼得不行了，身體使勁掙扎，搖來(lái)?yè)u去，嘴巴直流血，哭著說(shuō)：“我下次不會(huì)貪吃了，媽媽快來(lái)救我呀！”可是媽媽還在深海那邊著急地大聲喊：“兒子你在哪里呀？”小魚(yú)疼得暈過(guò)去了。等它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放在水族館里了，小魚(yú)看見(jiàn)周?chē)泻枚嗖徽J(rèn)識(shí)的朋友，有海星，章魚(yú)，烏賊等等。
海星問(wèn)：“你從哪兒來(lái)呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我從深海來(lái)。”大家議論紛紛：“我們也是從深海來(lái)的，在淺海玩的時(shí)候，不知道是誰(shuí)，放了一個(gè)彎彎的東西……”小魚(yú)傷心地想：不知道媽媽怎么樣了？肯定非常擔(dān)心我。在魚(yú)缸里過(guò)了好多天，看見(jiàn)好多朋友都被別人帶走了，小魚(yú)很著急，突然想到了一個(gè)逃走的辦法，叫大家都來(lái)商量，一只小螃蟹說(shuō)：“看守我們的可是鯊魚(yú)呀！”小魚(yú)說(shuō)： “怎么樣都要試一試��！”后來(lái)它們藏在比目魚(yú)的身體后面，躲過(guò)了鯊魚(yú)的監(jiān)視，游到一個(gè)角落。然后又讓貝殼使勁把玻璃撞開(kāi)一個(gè)小洞，它們跟著水慢慢流到下水道，下水道里臭死了，它們感覺(jué)呼吸有點(diǎn)困難，但還是拼命忍著，使勁往前游，終于游到城外的河里，河水也比較臟，但比下水道好多了，它們順著河流往前游，不知過(guò)了多少天，它們終于又回到大海了，小魚(yú)見(jiàn)到媽媽，高興得心都快跳出來(lái)了，興奮地說(shuō)：“我回來(lái)了！”媽媽也高興地眼淚汪汪地說(shuō)：“終于見(jiàn)到你了！”
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