我的老師小學想象作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學想象作文1

　　我有一個另類的老師他姓韓，有兩件事體現(xiàn)出了他的另類。

　　第一件事：

　　第一堂課，他是這樣介紹自己的：“我姓韓，有兩個意思，一個是寒氣逼人，寒風刺骨的寒，他說這話的語氣讓我們毛然刺骨。另一個是幽默，風趣的韓。只要你們乖我就是那個幽默風趣的韓老師，而你們不聽話時，我就是那個寒氣逼人，寒風刺骨的寒老師�！�

　　第二件事：

　　有一次有個句子要打引號，有些同學忘記打引號，韓老師為了引起大家注意，就風趣地講了一個小故事。他說：“你要是不打引號，文章的原創(chuàng)作者就會半夜爬到你家陽臺上去喊：還我句子來……”小朋友們，你們知道為什么我要在上面的故事打引號了嗎？因為我怕韓老師半夜爬到我家陽臺上喊還我句子來，哈哈哈哈！

　　聽完了這兩件事你可能以為我們韓老師是個大帥哥，其實他長的一般，個子矮矮的`，腦袋和身體都胖胖的，帶個圓圓的小眼鏡，我們大家都叫他韓冬瓜。

　　這就是外貌普通性格另類的韓老師。

我的老師小學想象作文2

　　我的老師很忙很忙，你看她一眼，說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。

　　有一次，她去別的學校聽課，正好全校的班主任都要去。但是聽完了課，別的老師都去逛街了，而徐老師（我的老師）卻不顧一切，匆匆忙忙地趕了回來，當她一下子出現(xiàn)在班上時，全班同學都為她的出現(xiàn)而感到大吃一驚，頓時，班上亂作一團：有的在議論著，有的在歡呼著，還有的起哄呢！突然，有一位同學站了起來，對老師說：“徐老師，別的老師都逛街去了，您干嘛還要回來呢？”徐老師微笑著對那位同學說：“我趕回來給父講卷子呢！”說完，她把卷子發(fā)給每一位同學，然后認真地開始講卷子。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的耳邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……

　　這就是我們的班主任徐老師，這是一位多么有責任心的好老師呀！

我的老師小學想象作文3

　　告訴你們一個秘密，我們班的音樂老師會魔法，她帶著我們跳舞，跳著跳著，我們就和她一起飛起來了！還有一次她教我們唱歌，音符變成了好多小鳥，在教室里飛舞，漂亮極了！

　　我的老師會魔法，如果誰上課走神了，他就變變變，把走神的同學變成石膏像作為懲罰。如果有同學說謊了，他就變變變，把說謊的同學鼻子變長。如果誰幫助別人，他就變變變，讓做好事的同學變得光彩奪目，成為學校的焦點。

　　我過去不知道我的老師會魔法，昨天放學，我看到我的老師騎著掃帚飛回了家，我驚訝得眼睛都瞪出來了。

我的老師小學想象作文4

　　我的志愿是老師，天天背負著教導學生的重責大任。老師犯了錯，可能造成深遠的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學生的好榜樣。

　　如果我是老師，我會對學生軟硬兼施，讓他們在學習和品德都能品學兼優(yōu)。因此，我會因材施教，針對學生的不同特質來用不同的教導方式教導學生，才能讓學生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學生犯了錯，我會先判斷事情的嚴重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學生； 學生如果有不懂的問題，我會細心的教導他，直到他懂了為止；當學生發(fā)生爭執(zhí)時，我會出面當和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責任。

　　從今天開始，我要奮發(fā)圖強，這樣長大以后才能當一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長！

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