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【實(shí)用】小學(xué)想象作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
未來(lái)的教室，你想怎么創(chuàng)造呢？先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門口有個(gè)機(jī)器保安，站到保安面前它會(huì)自動(dòng)搜索是否為本學(xué)校學(xué)生，用來(lái)保障學(xué)校的門禁安全。學(xué)校的樓梯都變成了電梯，并且是聲控的，一次可以容納很多同學(xué)同時(shí)出入。
之后來(lái)看看我們的教室吧，班里有多少個(gè)同學(xué)，門口椅子就有多少，坐上去，椅子會(huì)在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無(wú)敵的，窗戶根據(jù)外邊的天氣來(lái)設(shè)置開關(guān)，天熱了就自動(dòng)打開，冷了就自動(dòng)關(guān)上。課桌上有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、紅色、綠色，點(diǎn)藍(lán)色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來(lái)溫習(xí)，紅色是回收，綠色可以自動(dòng)修改作業(yè)。再來(lái)講講我們的畫板，圖書角，畫板是聲控的，可以聽從老師的命令來(lái)使用，更有效的利用課堂的`時(shí)間。圖書角本來(lái)是沒有書的，說(shuō)一下書名，它就可以出現(xiàn)在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會(huì)隨著司機(jī)的樣子變化顏色，仿佛置身在大自然中，讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室，隨著科技的進(jìn)步，我創(chuàng)造的神奇教室也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)想象作文 篇2
二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣呢?我心事重重地坐在飛機(jī)上，慢慢地回憶起我的親人，小時(shí)候一起玩耍的朋友，他們過(guò)得怎么樣了呢?我好思念親愛的故鄉(xiāng)啊!
一下飛機(jī)，撲入眼簾的是一片綠茵茵的`草地，還有一條鋪滿鵝卵石的小路，只見許多人悠閑地漫步，盡情地享受石頭按摩腳底的快感。草叢中有許多種花，菊花、杜鵑花、牽�；ǖ鹊龋鼈兌涠錉�(zhēng)奇斗艷，縷縷幽芳，讓人看了目不暇接。街道上人山人海，我隨著人群來(lái)到了惠安埔塘村，進(jìn)了村，我頓時(shí)目瞪口呆，心想，這是我的故鄉(xiāng)嗎?
只見到處都是高大雄偉的建筑，以前矮小的房屋變得無(wú)影無(wú)蹤，一條條綠化帶像嫩綠色的小溪，穿梭在高樓之間。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小商店，變成了兩層樓的大商場(chǎng);原來(lái)的小診所，現(xiàn)在變成了大醫(yī)院;原來(lái)骯臟不堪的小溪，如今已變成了清澈見底、環(huán)境優(yōu)美的小溪，溪里還有活蹦亂跳的小魚在搖頭擺尾歡樂地跳舞，似乎在歡迎遠(yuǎn)方朋友的到來(lái)。咦?小橋呢?小橋躲起來(lái)了?只見面前，一座雄偉壯觀的拱橋向我敞開胸懷，好像在說(shuō)：“歡迎你重新回到故鄉(xiāng)的懷抱，朋友�！�
我發(fā)現(xiàn)不只是家鄉(xiāng)的環(huán)境變了，家鄉(xiāng)人的精神面貌也變了。記得20年前，我的小伙伴曉星——她天真、淘氣、可愛，我與她一同爬樹掏鳥窩，捉弄小伙伴，外號(hào)“鼻涕蟲�！比欢�，她靠著自己機(jī)智的商業(yè)頭腦，干起了小本生意，成了有錢的闊老板，還捐錢資助家鄉(xiāng)的建設(shè)。我很敬佩她。
這就是我親愛的故鄉(xiāng)，一個(gè)既陌生又熟悉的地方。我一定要好好工作，將來(lái)為故鄉(xiāng)、為祖國(guó)盡一份微薄之力，讓她變得更美麗、更富饒。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我是一位全能天使，我要變成一雙熱乎乎的絨鞋。給在寒冷的冬天還赤著腳在冰冷的雪地站著的人，我要讓他們穿上這一雙充滿愛心的絨鞋，讓他們感受到愛的溫暖、幸福。
假如我是一位全能天使，我要變成一棵蒼天大樹。春天，可以讓人們?cè)诖髽湎滦菹�，孩子們可以在樹底下嬉戲、玩鬧；夏天，人們可以在陰涼的大樹底下避暑，感受到絲絲涼爽的風(fēng)；秋天，人們可以叫可愛的小朋友去樹上摘果實(shí)，也可以站在高處俯視，看著花蝴蝶似的落葉在空中翩翩起舞；冬天，調(diào)皮的孩童可以在樹底下打雪仗、堆雪人
假如我是一位全能天使，我要變成可以指揮太陽(yáng)公公和雨婆婆的人。我要先到貧困災(zāi)區(qū)去看看，如果他們的土地干旱了，沒有糧食吃了，我會(huì)讓雨婆婆下場(chǎng)大雨來(lái)滋潤(rùn)他們的土地，讓他們又有好收成。如果他們種的糧食因?yàn)闆]有陽(yáng)光，而快要枯萎了，我要讓太陽(yáng)公公出馬，讓糧食可以受到足夠的陽(yáng)光照射，不在枯萎了。
假如我是一位全能天使，我要變成一個(gè)擁有大量權(quán)威的.人。我要阻止世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永遠(yuǎn)開放，不被毀滅。不再讓世界因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)再次讓老百姓無(wú)家可歸，我要讓世界人民感受生命的意義、活著的快樂，讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境，不再讓地球媽媽、大地媽媽受到傷害。假如……
我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話就是：我希望世界萬(wàn)物，世間的人類團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)地球媽媽、抵抗疾病，讓我們又能健康地生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里。
小學(xué)想象作文 篇4
想象。就是繼續(xù)沿?fù)湟环N事物或現(xiàn)象設(shè)想下去，設(shè)想出不在眼前訊新事物或新景象。
示例
1、看到鮮關(guān)的大草幕，我們覺得它們恰似一個(gè)個(gè)漂亮、害羞的小姑娘。頭上戴著緣色的太陽(yáng)帽。
2、看到池特里挨挨擠擠的荷花，我忽然覺得自己仿佛也變成了一朵荷花，穿著雪白的`衣裝，站在陽(yáng)光里，隨著一陣徽風(fēng)吹來(lái)，翩翩起開。
3、看到小壁虎少了一截尾巴。我們推側(cè)它受傷的原因。
4、看到彩虹。我們忽然感到像做夢(mèng)一樣正走在通往天宮的七彩橋上。
寫作文時(shí)，如果只會(huì)“照實(shí)寫”，不會(huì)想象，那么筆下的事物、人物就會(huì)顯得死死板板。在寫“眼前所見“的同時(shí)。如果能夠?qū)懗觥澳X中所想”—融入大膽而合理的想象。文帝就會(huì)豐宮多彩。把想象融人作文時(shí)，要注意以下兒點(diǎn)：
(1)要大膽，想象出與眾不同的內(nèi)容。當(dāng)然。想象要大翅，但這絕不是說(shuō)可以亂想、瞎想。
(2)要合情合理，尊重科學(xué)與生活。
想象要從客觀現(xiàn)實(shí)中引出。想象的內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)有緊密的聯(lián)系�！俺鋈艘饬稀�，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。
小學(xué)想象作文 篇5
在三十世紀(jì)，我終于完成了我偉大的發(fā)明――兔子屋。
我的房子從外表看是一只會(huì)變色的兔子，每天都變著。早上我就坐兔尾巴電梯下來(lái)，回來(lái)時(shí)房子肚前的偵察器就會(huì)看我是不是主人如果是的門就會(huì)自動(dòng)打開。
兔有兩只腳，一雙腳有四個(gè)腳指?一只腳指里有抽水機(jī)，把地下水抽到要用水的地方；一只腳里有凈水機(jī)可以把廢水轉(zhuǎn)成凈水流回大地；一只腳指里有處理器，可以把垃圾；最后一個(gè)腳指里有一個(gè)識(shí)別物品的.機(jī)器人，可以在我的指揮下存放物品。
怎樣？我的房子棒嗎？
小學(xué)想象作文 篇6
“不要，不要�！蹦獧阉粏〉暮爸圻吿手鴾I。
而一邊的男女卻不留情的唾罵著，咔擦一聲， 莫櫻死了，被處死的，罪名是羞辱皇族，自身不潔。
死前的那一晚，莫櫻清楚的記得，是莫琴和不懷好意的說(shuō)，其實(shí)她和她母親早就盯死了她，她居然還傻乎乎的向著她們，死是在所難免的，而且自己的丈夫早就被她蠱惑了，所以莫櫻的不潔，是她丈夫——唐陽(yáng)干的，但唐陽(yáng)死不承認(rèn)，給莫櫻倒扣了個(gè)屎盆子。
“大小姐，大小姐�！币魂囀煜ざ逦穆曇�，在莫櫻的耳邊回蕩。
可莫櫻還在那痛苦之中，過(guò)了許久才迷迷糊糊的'看見眼前的青兒，矮矮的，自己卻還是矮她一節(jié)，看看這身高，看看這手兒，這腳丫。這不正是小時(shí)候的自己呢！不過(guò)，無(wú)論怎么樣她心中的壯志，復(fù)仇之火。又再次燃起。
半響，她問：“青兒，你幾歲啦！”
青兒用那清晰的聲音回答道：“十二呀！怎么了，小姐有什么問題嗎？”
“沒什么！只不過(guò)好奇了些就對(duì)了。”莫櫻嘴巴上這么說(shuō)，可其實(shí)是想摸清自己的年齡，預(yù)知后面的事，青兒大自己三歲，這么說(shuō)現(xiàn)在她只不過(guò)九歲。九歲的時(shí)候是昏倒過(guò)，那次，柳兒故意把自己推入水中，并把責(zé)任推在自己身上，說(shuō)是自己一不小心滑到的，莫櫻那個(gè)時(shí)候恨透了柳兒，但怕被誤會(huì)，就沒有說(shuō)出口，卻不知道是莫琴指使柳兒干的。
現(xiàn)在，一堆的爛攤子，等著她收拾呢！因?yàn)榻裉炻渌�，她唾罵了俞琴，嫌她是外人，還是一個(gè)小戶人家的嫡女，她就哭哭啼啼的告訴老夫人，老夫人很生氣，后果很嚴(yán)重。（為什么是俞琴捏！因?yàn)橛崆倬褪悄�，本�?lái)俞琴不是莫家人，但是她娘使心計(jì)成為了莫家夫人，當(dāng)然，這一世，莫櫻不會(huì)讓俞琴她娘——吳歆腩搶了自己娘親的位置。）
挨！自己小時(shí)候闖的貨，還要長(zhǎng)大的自己收拾。
莫櫻清楚的記得：一段時(shí)間過(guò)后俞琴會(huì)過(guò)來(lái)和她道歉，老夫人就會(huì)開始嫌莫櫻小家子氣，然后開始喜歡俞琴。
于是，莫櫻決定自己主動(dòng)先去道歉。
想著，莫櫻踏進(jìn)了老夫人住的院子里，柲院。
小學(xué)想象作文 篇7
小王子是一個(gè)孤獨(dú)、憂傷的孩子。他住在一個(gè)叫B612的小行星上。一個(gè)小到只容得下一朵玫瑰花，三座活火山的小星球。
有一天，他離開了那個(gè)地方，離開了他深愛的玫瑰花，開始旅行。他來(lái)到了地球，遇到了作者，然后又回到了他的星球。這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而平凡的故事�；蛘哒f(shuō)用童話形容更加確切，它以一個(gè)敘述的方式來(lái)告訴你人生的一切，但又用樂觀而開朗的態(tài)度教會(huì)你如何去面對(duì)。小王子就是一個(gè)真善美的化身。他一心一意的深愛著他的玫瑰花。憂傷的時(shí)候會(huì)在哪個(gè)小星球上不停挪動(dòng)椅子看四十多次的日落。即使是面對(duì)死亡,他也只是覺得自己的軀體太重。沒有辦法帶回他的星球�；蛘哒f(shuō)，他根本就沒有死。他已經(jīng)在他的.星球上對(duì)著地球發(fā)出銀鈴般的笑聲。只要抬頭看一看。滿天的星星就如同他純潔無(wú)邪笑臉一般明朗、清澈。
這是一部寫給所有孤獨(dú)的人的童話，沒有曲折的情節(jié)和奢華的語(yǔ)言。在這個(gè)紛紛擾擾的塵世之間。多少寂寞的靈魂如同小王子一般。有的也可能成為了書中被權(quán)利禁錮的國(guó)王，或是成為那個(gè)只知道價(jià)值卻不在乎意義的商人�？墒牵灰氵�清楚自己在干什么，想要的是什么，你就還是一個(gè)如同小王子一樣單純的孩子�；蛘哒f(shuō)，就是一個(gè)天使。我們都是生活在這個(gè)城市里寂寞的人類。
當(dāng)你仰望星空，想象小王子還在他的星球?qū)ξ覀兾⑿ΑＤ敲�，漫天的星星都�?huì)微笑，面對(duì)這么多的微笑，我們還有什么理由再去悲觀呢？讓我們也試著去對(duì)一切微笑吧！
小學(xué)想象作文 篇8
有一次，我夢(mèng)見我走下小屋，哇!眼前的世界是白茫茫的大沙漠!我快速的走下那金色的沙子，不禁贊嘆道：“真美啊!”可是，我要去買水喝的時(shí)候，剛走幾步鞋就進(jìn)沙子了。突然，一位老婆婆走過(guò)來(lái)，看著她那干巴巴的臉，便對(duì)她說(shuō)：“大家應(yīng)該植物造林，不破壞水資源，就不會(huì)惹出……”老婆婆補(bǔ)充：“就不會(huì)惹出干旱，這就是大自然的報(bào)復(fù)。”我夸老婆婆道：“哈，你真會(huì)說(shuō)!”突然，老婆婆倒了下來(lái)，嘴里一直不停的嘮叨著水。
我醒來(lái)了，心想：“沒有水真可怕啊!”
是啊!假如世界上沒有水，世界將變成沙漠，會(huì)導(dǎo)致死亡，讓地球上的'一個(gè)個(gè)人倒在那可怕的沙漠惡魔，直到誰(shuí)都死亡為止。
假如世界上沒有水，世界將會(huì)變得很干燥，火熱熱的沙漠就像太陽(yáng)烤著我們，整個(gè)世界都變成了沙漠的天地。
假如世界上沒有水，小草和樹木都會(huì)枯萎。還有那清清的水池早已變成臟兮兮的水池，上面還漂著枯萎的樹葉、樹枝，加上人們丟的垃圾，已經(jīng)是非常的臟了。
假如世界上沒有水，動(dòng)物會(huì)跟人一樣，同樣會(huì)死亡。喜鵲那清脆的歌聲，會(huì)逐漸消失; 活潑的小魚在水上跳來(lái)跳去，現(xiàn)在卻被臟水而弄死;小狗沒有了水喝，幫不了我們看家……
假如世界上沒有水……這能怪誰(shuí)呢?怪人類，他們不講衛(wèi)生，把垃圾丟到河里，使河水污染;他們，不珍惜世界上的每一滴水，浪費(fèi)了我們的水……“ 水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子�！彪y道你們沒聽說(shuō)過(guò)這句名言嗎?讓我們珍惜每一滴水吧!
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