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我從來沒有這樣寫過詩作文

時間:2021-07-17 19:24:14 [第三單元]寫一首詩 我要投稿

我從來沒有這樣寫過詩作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我從來沒有這樣寫過詩作文,希望對大家有所幫助。

我從來沒有這樣寫過詩作文

  “你會寫詩嗎?”

  過去,如果你這樣問我,我一定會覺得這是一個笑話。我寫詩?天方夜譚!詩,就像是純凈的云;而我,只是卑微的泥。寫詩,是那些語文優(yōu)等生的專利,而我,又不是優(yōu)等生,怎么可能會寫這么圣潔的詩呢?

  然而,那一天,大約是詩真的很美,大約是老師那句“詩歌是屬于少年的”深深地觸動了我,大約是那一次的想法是想成為一個更好的自己,鬼使神差的,我竟然在曾經(jīng)的我絕不會駐足的地方寫下了我自己的第一首詩。

  我還清楚地記得那一晚,窗外,缺月掛疏桐;屋里,詩意在我筆尖流淌著,寫詩所產(chǎn)生的靈感在我的手中不停地醞釀著……

  不知是不是有些懷念春天的生機,還是喜歡春天的美,或是開始懷念春天的溫暖,總覺得春天是美好的事物,便開始想寫春,想以春為總結(jié),又想起春的桃紅柳綠,各種美景,又想把春天的`美寫進(jìn)詩中。我,有時愛聽歌,便又想把歌帶入詩中。在努力不停的醞釀之后,寫下了我人生中的第一首詩。我寫的詩并沒有押韻,讀了一遍,覺得沒有什么好,覺得只不過是一首普通的詩。

  第二天,到了學(xué)校,我把我寫的詩交給了老師。老師看了之后,我以為老師也會和我一樣的感受,覺得這首詩很普通。但是,老師的反應(yīng)卻出乎了我的意料,我從老師的表情中看出了他的驚奇,而且還表揚了我。我不知道老師為什么這么神奇,但是聽了老師的分析之后,我懂了,并且在休息的時候老師幫我做了補充,更是錦上添花,我很高興。在放學(xué)回家之后,我又把這首詩抄在了紙上,貼在寫字臺前的墻上,每天看一眼,都會從中得到無限的快樂。

  如果,你現(xiàn)在再問我一句:“你會寫詩嗎?”我一定會堅定地回答:“當(dāng)然!”

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  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我從來沒有這樣寫過詩作文,希望對大家有所幫助。

我從來沒有這樣寫過詩作文

  “你會寫詩嗎?”

  過去,如果你這樣問我,我一定會覺得這是一個笑話。我寫詩?天方夜譚!詩,就像是純凈的云;而我,只是卑微的泥。寫詩,是那些語文優(yōu)等生的專利,而我,又不是優(yōu)等生,怎么可能會寫這么圣潔的詩呢?

  然而,那一天,大約是詩真的很美,大約是老師那句“詩歌是屬于少年的”深深地觸動了我,大約是那一次的想法是想成為一個更好的自己,鬼使神差的,我竟然在曾經(jīng)的我絕不會駐足的地方寫下了我自己的第一首詩。

  我還清楚地記得那一晚,窗外,缺月掛疏桐;屋里,詩意在我筆尖流淌著,寫詩所產(chǎn)生的靈感在我的手中不停地醞釀著……

  不知是不是有些懷念春天的生機,還是喜歡春天的美,或是開始懷念春天的溫暖,總覺得春天是美好的事物,便開始想寫春,想以春為總結(jié),又想起春的桃紅柳綠,各種美景,又想把春天的`美寫進(jìn)詩中。我,有時愛聽歌,便又想把歌帶入詩中。在努力不停的醞釀之后,寫下了我人生中的第一首詩。我寫的詩并沒有押韻,讀了一遍,覺得沒有什么好,覺得只不過是一首普通的詩。

  第二天,到了學(xué)校,我把我寫的詩交給了老師。老師看了之后,我以為老師也會和我一樣的感受,覺得這首詩很普通。但是,老師的反應(yīng)卻出乎了我的意料,我從老師的表情中看出了他的驚奇,而且還表揚了我。我不知道老師為什么這么神奇,但是聽了老師的分析之后,我懂了,并且在休息的時候老師幫我做了補充,更是錦上添花,我很高興。在放學(xué)回家之后,我又把這首詩抄在了紙上,貼在寫字臺前的墻上,每天看一眼,都會從中得到無限的快樂。

  如果,你現(xiàn)在再問我一句:“你會寫詩嗎?”我一定會堅定地回答:“當(dāng)然!”