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腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字1
我之愛(ài)讀書(shū)，如同現(xiàn)代美女愛(ài)衣妝。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
說(shuō)起我與書(shū)的緣分，那得多虧我的弟弟。時(shí)值考研之際，弟弟每天都賴(lài)在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，口中念念有詞。正巧家里的電視機(jī)壞掉了，百無(wú)聊賴(lài)的我拿起了我生平看的第一部小說(shuō)——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書(shū)——四開(kāi)的紙張，有將近五百頁(yè)，每頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷如群蟻排衙。當(dāng)作飯后甜食般，我一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，輕松自在，優(yōu)游快樂(lè)！漸漸地，我迷上了它。為哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤(rùn)葉不能結(jié)合而惋惜，又為她能娶到善良能干的賀秀蓮而慶幸。我又時(shí)常為孫少平與田曉霞的聚少離多，而揪心……故事很長(zhǎng)，需要我不停地翻看，以至于茶無(wú)味，飯無(wú)思，覺(jué)無(wú)香。“為伊消得人憔悴”，就是這樣的情形吧！
我以?xún)芍艿纳袼僮x完了它，真是意猶未盡，回味無(wú)窮。緊接著我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《紅樓夢(mèng)》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過(guò)得最充實(shí)最有意義的暑假！
一開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生上了一節(jié)名著導(dǎo)讀課。課堂上的我引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，如滔滔江水綿延不絕，把學(xué)生聽(tīng)得目瞪口呆，也把我自己嚇了一大跳。原來(lái)正是書(shū)潛移默化熏陶了我，讓我如鳳凰涅盤(pán)般發(fā)生了如此大的變化！
又送一屆畢業(yè)班，我偶然發(fā)現(xiàn)了我最親愛(ài)的課代表在讀《紅樓夢(mèng)》，而且是全方位無(wú)障礙性閱讀——字體較大，生僻字都有拼音和注解，真是喜從天降啊！從前讀它的時(shí)候，只是囫圇吞棗，記住了個(gè)大概。這次，我要細(xì)讀！于是，在等待了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜后，終于，課代表讀完了它！書(shū)放在我面前的一剎那，我感覺(jué)自己的眼睛都在發(fā)光。
我如饑似渴地?fù)湓趯殨?shū)上，就著飯菜嚼著它，躺在床上看著它，睡在夢(mèng)中想著它。真是一字一詞細(xì)細(xì)品，一逗一句總關(guān)情！二次讀《紅樓夢(mèng)》讓我獲益匪淺，賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆，寶黛愛(ài)情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實(shí)的劉姥姥，潑辣剛烈的尤三姐，城府極深的`賈雨村，紈绔子弟薛蟠，命運(yùn)多舛的香菱……真是寫(xiě)盡了各色人物的悲酸。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽時(shí)間閱讀。看到好的作品我總是提前借來(lái)，把它們放在我的桌上、我的床頭上。我體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)，以及它帶給我的蛻變！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)揭示了一個(gè)深刻的道理——書(shū)是知識(shí)的載體，人的綜合素質(zhì)的提高很大程度上依賴(lài)于讀書(shū)。一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)，更是來(lái)自于長(zhǎng)期的閱讀與積累。
在封建社會(huì)里，大多數(shù)女子被剝奪了讀書(shū)的權(quán)利，但有幸飽讀詩(shī)書(shū)的女子中，也有不少人在史書(shū)上留下了濃墨重彩的一筆，李清照、薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個(gè)個(gè)才情不輸男子。一句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不知?jiǎng)龠^(guò)多少才子的美文佳篇。詩(shī)書(shū)給了她們滿(mǎn)腹才情與文人風(fēng)骨。
著名作家史鐵生因?yàn)樯眢w殘疾，只能在家休養(yǎng)。在那些漫長(zhǎng)的寂寞的日子里，他以閱讀充實(shí)自己。這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)名師指點(diǎn)、沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)生活中諸多樂(lè)趣的人，最終寫(xiě)出了《我與地壇》這樣震撼人心的作品。可見(jiàn)，讀的書(shū)多了，哪怕在空間上只能囿于一方小小的天地之中，也會(huì)孕育出極其出眾的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三國(guó)時(shí)赫赫有名的梟雄曹操，不僅喜歡兵法，也曾博覽群書(shū)，吟出了“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依”的佳句，開(kāi)創(chuàng)了“建安文學(xué)”，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯汀一生都在名不見(jiàn)經(jīng)傳的斯蒂文頓小鎮(zhèn)生活，由于家中兄妹甚多，未曾上過(guò)一天學(xué)，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)家庭教師，卻寫(xiě)出了廣受全世界讀者喜愛(ài)的《傲慢與偏見(jiàn)》。他們能取得如此卓越的成績(jī)，均得益于多年的閱讀積累。所以，平時(shí)的大量閱讀是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的根基。
我的語(yǔ)文水平，一度也曾是我心中的痛。埋頭做了那么多試卷，語(yǔ)文成績(jī)卻總是徘徊不前。后來(lái)，老師告訴我，想要提升語(yǔ)文素養(yǎng)，應(yīng)去閱讀中尋找靈丹妙藥。于是我把更多的精力投入到不間斷的課外閱讀中，日積月累，我的語(yǔ)文素養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)提升，語(yǔ)文成績(jī)漸漸成了我的'驕傲。
閱讀是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的重要基石。語(yǔ)文課堂的教學(xué)也是緊緊圍繞著名篇佳作的賞析展開(kāi)的，但局限于課堂學(xué)習(xí)的閱讀是狹隘的，數(shù)量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。好的語(yǔ)文素養(yǎng)需要“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，便是當(dāng)你遍覽古今中外名著佳篇之后自然而成的出眾的語(yǔ)文素養(yǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字3
“她等著他的承諾，等待著他的回頭，等到雁兒過(guò)，等到了最后，竟忘了承諾�！币恢币詠�(lái)，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿(mǎn)腹的才華。
我是一個(gè)喜歡靜的人，從不喜歡沙場(chǎng)上以一勝百的英雄，卻偏偏鐘情于那口齒伶俐的文弱書(shū)生，喜歡他們腹有詩(shī)書(shū)的意氣風(fēng)華。
我喜歡泰戈?duì)枴！疤炜詹涣艉圹E，但鳥(niǎo)已飛過(guò)”多美，“不要因?yàn)閼已赂呗柧桶涯愕膼?ài)情置于其上”多好，泰戈?duì)柕囊簧芷匠�，但他的心卻像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，哪能創(chuàng)造出開(kāi)辟天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的'絕唱�！蔽覟樗牟湃A所迷，為他的激情所感。曾有人說(shuō)，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對(duì)即將離弦的箭說(shuō)‘你的自由就是我的自由’”我想泰戈?duì)枒?yīng)該是最具魅力的人吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩(shī)，也很崇拜他，總覺(jué)得他有著一種超凡脫俗的氣質(zhì)，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂(yōu)愁，沙揚(yáng)娜拉。”
從詩(shī)句中女子的嬌羞含蓄中我仿佛看到了徐志摩臨別時(shí)的幸福的笑容。滿(mǎn)腹經(jīng)綸的他，無(wú)論談吐還是舉止都是那么迷人。我知道了，喜歡他，不是因?yàn)樗芎麸L(fēng)喚雨，不是因?yàn)樗娘L(fēng)度翩翩，而是因?yàn)樗≈唤摺⒂弥疅o(wú)盡的滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”用來(lái)形容他真是太好不過(guò)了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩(shī)中呈現(xiàn)出的美麗的景色“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”多么閑適的畫(huà)面中人，我看只有這位滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的才子才寫(xiě)得出來(lái)吧！深林人不知，明月來(lái)相照�！倍嗝赖漠�(huà)面，在這位才子看來(lái)卻是揮筆即成的事，滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)使得他才華橫溢，清高脫俗。
古往今來(lái)，優(yōu)秀的詩(shī)人詩(shī)篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無(wú)論是至人、神人還是圣人，能顯赤示才華，脫穎而出的，卻都是滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)而氣質(zhì)高脫的人。
我懂了：滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)本是人生最大的財(cái)富，在書(shū)本中，我們可以獲取豐厚的知識(shí)，在這知識(shí)的海洋中，我們可以自由的遨游，不斷充實(shí)自己，豐富自己的精神世界。
假如人生是一縷陽(yáng)光，那么書(shū)本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。
假如人生是航行在海上的船，那么書(shū)本就是燈塔，指引著船前行。
假如人生是一株即將枯萎的花朵，好么書(shū)本就是一泓清泉，滋潤(rùn)著花朵。
書(shū)，是人生最大的'財(cái)富。
假如生活沒(méi)有了書(shū)，杜牧就不能在赤壁吟出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的憤慨，如果沒(méi)有書(shū)本，杜甫也不能胸懷天下而言：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”書(shū)本，可以在適宜時(shí)予人力量，在寂寞時(shí)給于安慰，在快樂(lè)時(shí)升華人的智慧。當(dāng)我們獲得心靈的安慰、無(wú)窮的力量和高超的智慧時(shí)，我們不是世界上最富有的人了嗎？
或許有人說(shuō)：生活是平凡的、是單調(diào)的，有了書(shū)又能如何？這種想法是錯(cuò)誤的，當(dāng)你有了書(shū)，你可以與李太白一道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”可以和他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句，與他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”在書(shū)中，可以感觸到“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的登科后才人，體會(huì)他的得意和輕狂，在書(shū)中，還可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的癡情，可以感受到那段刻骨銘心的愛(ài)情在書(shū)中，你還可以體會(huì)到各種感情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“慈母手中線，游子身上衣”的濃濃親情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚友情，有了書(shū)，你便能體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的愛(ài)情，人生不正是由親情、友情、愛(ài)情所組成的嗎？有了書(shū)，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調(diào)，足以讓你的生活更加充實(shí)和富有。
書(shū)本是生活的調(diào)味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書(shū)本是人生中最豐富、最巨大的財(cái)富，無(wú)論是平淡如水，還是其他的生活，書(shū)本都可以伴隨我們，時(shí)而是一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)者、時(shí)而……時(shí)而……腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)本給了我們生活的財(cái)富，為我們?cè)鎏聿艢�，讓我們的生活豐富而多彩。
我有書(shū)，我富有，你呢？
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字5
老爸是單位的“筆桿子”，不僅材料寫(xiě)的好，而且還一肚子古典詩(shī)詞，在與人聊天時(shí)常常是信“口”拈來(lái)、脫口而出，特別是與朋友喝酒的時(shí)候，一旦進(jìn)入了狀態(tài)，更是詩(shī)興大發(fā)、佳句連連，真有一點(diǎn)“李白斗酒詩(shī)百篇”的味道。有這樣的“詩(shī)仙”老爸，我自然就深受其“擾”、不堪其“苦”。
老爸跟我講，我學(xué)的第一首古詩(shī)是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，老爸架著我來(lái)到院子里賞月。當(dāng)我看到空中有一個(gè)又亮又大的圓盤(pán)時(shí)，就對(duì)老爸說(shuō)：“快看，大月餅！”老爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是月餅，是月亮�！庇谑牵习志蛽u頭晃腦、一字一句的教我：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺(jué)地在老爸的搖晃中進(jìn)入了夢(mèng)香。第二天起床，老爸讓我背這首詩(shī)，我居然背得一字不錯(cuò)。老爸非常高興，直夸我是個(gè)小神童。
記得小學(xué)一年級(jí)暑假的一天，天氣非常的`熱，老爸帶我到家鄉(xiāng)的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏，老爸就教會(huì)了我關(guān)于知了的唐詩(shī)：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。為了炫耀自己，我回家后就給大家背起了這首詩(shī)，當(dāng)我背到第二句的時(shí)候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。后來(lái)我才明白，原來(lái)是我把“流響”當(dāng)成“劉翔”，又把劉翔和姚明搞混了，于是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。
我所學(xué)的近百首古詩(shī)中，大多都是老爸帶我在游玩中隨時(shí)隨地、觸景生情教我的。比如，賞月時(shí)，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時(shí)有》……下雪時(shí)，老爸就教我毛主席的《沁園春？雪》……當(dāng)我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，老爸就教我高鼎的《村居》，等等。像這種教我古詩(shī)的情景，經(jīng)常上演著。老爸樂(lè)此不疲，我也漸漸樂(lè)在其中了。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在爸爸的熏陶下，如今，我對(duì)古代詩(shī)詞的興趣越來(lái)越濃厚，《唐詩(shī)三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時(shí)候常常吟誦古詩(shī)，引來(lái)了行人的贊許。在寫(xiě)作文時(shí)，我也適時(shí)地引用上幾句，大家都夸我是個(gè)小才女呢！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字6
王開(kāi)嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè)像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度。”在商業(yè)社會(huì)中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人又對(duì)詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤(rùn)下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對(duì)人們氣度的認(rèn)可，同在詩(shī)詞大會(huì)中展露文藝風(fēng)姿的'不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出現(xiàn)在人們眼前，她談到自己的生活習(xí)慣時(shí)說(shuō)自己一直保持睡前閱讀一小時(shí)的習(xí)慣，臥室中沒(méi)有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書(shū)之美，詩(shī)書(shū)之強(qiáng)。
美人當(dāng)以詩(shī)詞為心，當(dāng)詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅是滋養(yǎng)，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。
“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生亦老夢(mèng)偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對(duì)它不僅是文化，更是信仰，面對(duì)現(xiàn)代人的質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死�！闭\(chéng)然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著，散發(fā)著光芒。
愛(ài)詩(shī)之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳；愛(ài)詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書(shū)之韻，潤(rùn)物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱(chēng)道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫(xiě)百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨(dú)立；陸小曼絢爛熱烈，以書(shū)畫(huà)之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以?xún)?nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現(xiàn)代社會(huì)，人們質(zhì)疑著讀書(shū)的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅(jiān)持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調(diào)�！闭\(chéng)然，詩(shī)書(shū)于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩?kù)`魂。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書(shū)中重覓新生，與現(xiàn)實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專(zhuān)注，是以精神的豐盛對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的束縛，詩(shī)書(shū)潤(rùn)心養(yǎng)志，在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因?yàn)樵?shī)書(shū)，國(guó)人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字7
知識(shí)是人生道路上必不可少的一部分，人沒(méi)有知識(shí)就好像身體里少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那么你的生命也就到頭了，因?yàn)槎亲永餂](méi)點(diǎn)知識(shí)做什么都是徒勞的。
人對(duì)待知識(shí)，就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上，怎么也吃不夠。因?yàn)橹R(shí)不僅能豐富我們的知識(shí)面，還能提升一個(gè)人的氣質(zhì)，從人的氣質(zhì)就能看出一個(gè)人所富有的內(nèi)涵。
如今很多人都不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使是學(xué)生，在一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境里學(xué)習(xí)，也總是抱怨學(xué)習(xí)太難，甚至有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)多大用，在這個(gè)科技飛速發(fā)展，高科技縱橫的時(shí)代，學(xué)習(xí)有什么用呢？但我認(rèn)為就是因?yàn)槲覀兩硖幍倪@個(gè)時(shí)代是快速發(fā)展的，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才更容易掌握新知識(shí)，才能學(xué)習(xí)新技術(shù)。你想想，如果你目不識(shí)丁，在面對(duì)科技操作說(shuō)明時(shí)又該怎么辦呢？
即使你學(xué)習(xí)了知識(shí)，也不能輕易滿(mǎn)足，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”知識(shí)是怎么也學(xué)不完的，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該全方面的學(xué)習(xí)，古今中外的書(shū)籍都應(yīng)去閱讀，認(rèn)真品味，從中領(lǐng)略書(shū)中所講述的道理，從而提升自身的修養(yǎng)，陶冶高尚的情操。即使你肚子里有墨水，但總有用完的時(shí)候。等你長(zhǎng)大了，跟別人交談時(shí)，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時(shí)，而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點(diǎn)頭，卻半天憋不出一個(gè)字來(lái)。那是因?yàn)槟闼莆盏闹R(shí)僅僅只能滿(mǎn)足于與別人正常交談而已。
正如一些有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)常常告誡自己的船員，船在負(fù)重時(shí)最安全，空載時(shí)則最危險(xiǎn)。這是沒(méi)錯(cuò)的'，如果船上什么也沒(méi)有，當(dāng)暴風(fēng)來(lái)襲時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致人和船命喪大海，如果船上滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，一般的風(fēng)暴即使再大，也吹不翻它。
我至今還記得，當(dāng)我第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我佩服魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、敢于冒險(xiǎn)的精神；讀《水滸》時(shí)，我敬佩那些熱血、有正義感、勇于反抗的人物；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我深深佩服女主獨(dú)立與不屈的人格，同時(shí)也羨慕她的那份獨(dú)立的愛(ài)情。
俗諺有云：活到九十九，書(shū)本不離手。在不久在將來(lái)，我會(huì)成年，我會(huì)老去，但知識(shí)永不會(huì)老去，你所培養(yǎng)的氣質(zhì)依然會(huì)伴隨你的一生。
我享受遨游在知識(shí)的海洋里的感覺(jué)，如魚(yú)兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書(shū)本中汲取養(yǎng)分，使我內(nèi)心的氣質(zhì)不斷茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲也粫?huì)忘記——腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字8
詩(shī)言：“自是花中第一流，何須淺碧深紅色�！睂�(duì)于各種詩(shī)詞典故信手拈來(lái)，舉手投足間流露出君子之風(fēng)的武亦姝而言，冠軍絕非偶然。多年以來(lái)對(duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài)讓她擁有了不同常人的儲(chǔ)備量，也印證了這樣一句話(huà)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
學(xué)樂(lè)可以怡情，學(xué)禮可以修身，學(xué)史可以辯古今，學(xué)詩(shī)可以修身。古往今來(lái)無(wú)數(shù)先賢大家均在讀書(shū)中有所得，從而在歷史上有所成就。讀書(shū)可以由內(nèi)而外地改變一個(gè)人的氣質(zhì)，當(dāng)人的思想達(dá)到一定深度，內(nèi)在的修養(yǎng)就從談吐，行為中滲透出來(lái)。武亦姝身上自有榮辱不驚、謙遜得體的氣質(zhì)，這是內(nèi)在修養(yǎng)的自然流露。即便沒(méi)有成為冠軍，她也已經(jīng)在涵養(yǎng)方面成為了成功者。
詩(shī)書(shū)的光華不僅滋養(yǎng)了武亦姝，也滋養(yǎng)了從古至今不少名人。
張愛(ài)玲出生于沒(méi)落貴族，從小受到父親感染，常到書(shū)房中偷偷看書(shū)，一坐就是一整天。她對(duì)于人物有自己獨(dú)特的看法，看完《紅樓夢(mèng)》后立即自己寫(xiě)下一篇《摩登紅樓夢(mèng)》，身為文人的父親看了也大加贊賞。多年的閱讀中，張愛(ài)玲看到了人性的真實(shí)淡漠，身為女性的她對(duì)社會(huì)有著不同常人的洞晰透徹，她的筆下，女性的生活是悲慘無(wú)奈的，沒(méi)落的封建家族總是壓抑陰暗的。她像一支石楠，旁若無(wú)人地綻出生命是最美的姿態(tài)，詩(shī)書(shū)文章不斷為她提供養(yǎng)料。
張愛(ài)玲的文章喚醒了一批中國(guó)女性，而武亦姝的獲冠也激勵(lì)了許多人學(xué)好詩(shī)詞的決心。
自《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出以來(lái)，全國(guó)上下學(xué)習(xí)武亦姝的風(fēng)潮漸盛，孩子們牙牙學(xué)習(xí)背詩(shī)的情景，讓人不禁對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
猶記埃及神廟上醒目的“到此一游”字樣，日本一大媽爬樹(shù)摘櫻花后“我們中國(guó)人都是這樣的”還在耳邊。雖然不是我們做的，但身為中國(guó)人，同樣會(huì)感到羞慚不已。詩(shī)書(shū)可以提高人的修養(yǎng)，中國(guó)人素質(zhì)的'提升，需要閱讀量的提升。
中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，在金風(fēng)裊裊的江畔，我們會(huì)想起“大江東去浪淘盡”的豪情，在默默無(wú)聲息的荷塘邊，我們會(huì)想起“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的閑情。詩(shī)賦予了中華民族獨(dú)一無(wú)二的君子氣質(zhì)、賦予了武亦姝舞臺(tái)上精彩的表現(xiàn)。
一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)鑄就了一個(gè)人的品質(zhì)，武亦姝的成功是詩(shī)詞積累后的必然。腹有詩(shī)書(shū)自華，內(nèi)心修養(yǎng)強(qiáng)大，自然會(huì)有所成功。
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有學(xué)問(wèn)，有才能的人，無(wú)論在什么地方，都低調(diào)行事，顯示出他獨(dú)特的氣質(zhì)，而蠻橫粗暴的人，總是大聲喧嘩，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一副無(wú)所不能的樣子。
我們都見(jiàn)識(shí)過(guò)許多有才能，有教養(yǎng)的人，他們總是沉著冷靜，寬容地對(duì)待身邊的人與事。就像林徽因，她是我國(guó)一位著名的才女，也是一位著名的詩(shī)人和建筑學(xué)家，我國(guó)的國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)都借鑒了她的意見(jiàn)。早年，曾留學(xué)于英國(guó)劍橋大學(xué)，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都為她的才華所傾倒�？伤冀K低調(diào)行事，面對(duì)徐志摩瘋狂地追求，她平和、小心地處理，一直堅(jiān)守自己心中的原則，突顯出她的大方與獨(dú)特。故而她的才華為后人贊嘆。
我們都渴望成為那個(gè)有氣質(zhì)的人，努力想達(dá)到一個(gè)高度，卻總是力所能及。且看古今的詩(shī)人與學(xué)者，著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊降，是一位偉大的女性，同時(shí)，她也是一位文學(xué)家，在文革時(shí)期，她與丈夫一起被流放于農(nóng)村，只能住在牛棚，可她依然堅(jiān)守心中職責(zé)，陪伴丈夫，操持家務(wù)，不畏艱辛。在她90歲發(fā)表了她的作品，出版商邀請(qǐng)她出面宣傳，她說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)是我的`事，至于怎么賣(mài)，那就是你們的事了�！蓖砟甑乃鋈藗円曇�，低調(diào)做人，做事，享受著屬于她自己的一切。
許許多多的偉大的人，她們是真正的有實(shí)力、有才能，卻從不在人前大肆宣揚(yáng)，而近年來(lái)，電視廣告中卻出現(xiàn)了許多能治癌癥或其他絕癥的“大夫”，她們面無(wú)慚色，一遍遍訴說(shuō)自己的藥效果有多好，欺騙廣大的顧客朋友們，與那些真正有才華的人，難道他們就不應(yīng)該慚愧嗎？打著治病救人的幌子招搖過(guò)市，他的行為難道不可恥嗎？
我們都是明眼的人，一定要看清身邊的事，不讓自己陷入水坑，他們是真金，相信他們一定發(fā)出自己的光芒�？纯船F(xiàn)在活躍在體育場(chǎng)上的明星們，有很多都經(jīng)不起失敗，他們從小都只注重了培養(yǎng)自己的專(zhuān)項(xiàng)技能，卻忽視了心靈磨礪，導(dǎo)致了現(xiàn)在的行為。官二代，商二代們他們中又真正有幾個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)”，曾出現(xiàn)過(guò)花錢(qián)買(mǎi)學(xué)位證書(shū)。他們值得推崇嗎？
的確，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，尤其是當(dāng)今社會(huì)來(lái)看，如果你真正有才能，絕不會(huì)淪落，而且無(wú)論你在何時(shí)何地，都顯示出了你的高貴品質(zhì)，我們都要努力，讓自己的“氣質(zhì)”升華。
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古人云：萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。小學(xué)里的我是一名圖書(shū)管理員，每天中午都會(huì)去圖書(shū)館理書(shū)。在理書(shū)之余，我也會(huì)在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看看。步入了初中，學(xué)業(yè)漸漸地繁忙了起來(lái)，但我還是想方設(shè)法地看書(shū)，比如在網(wǎng)上看電子書(shū)或是去區(qū)里的公共圖書(shū)館里借書(shū)看。
小學(xué)的時(shí)候，我和身邊的同齡人一樣，都還喜歡看童話(huà)書(shū)，例如《安徒生童話(huà)》等。但到了大一點(diǎn)年紀(jì)的時(shí)候，我身邊的同學(xué)都在看四大名著，我卻還沉浸在童話(huà)世界里。我身邊有許多人都覺(jué)得我很幼稚，這么大了還在看童話(huà)。而我，似乎也意識(shí)到了什么，雖然還是很鐘情于童話(huà)故事，但是卻也漸漸把視野開(kāi)拓得更大了一些。這時(shí)的我也看起了科學(xué)方面的《全世界都在做的200個(gè)實(shí)驗(yàn)》等等，開(kāi)啟了我正式的看書(shū)“生涯”。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我在圖書(shū)館里找到了一套書(shū)，名叫《衛(wèi)斯理傳奇》。在學(xué)校里，我總是無(wú)比期待中午開(kāi)放的圖書(shū)館。每到中午，我就邀請(qǐng)同學(xué)一起去圖書(shū)館借書(shū)，并約定看完書(shū)后，把各自的書(shū)交換著看。用這種方法，我最終如愿以?xún)數(shù)乜赐炅诉@一整套的書(shū)。
而現(xiàn)在，我?guī)缀跏鞘裁搭?lèi)的書(shū)都看。隨便給我一本書(shū)，我都能看得津津有味。
其實(shí)，我認(rèn)為每一本書(shū)都是一個(gè)世界，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)的世界，這個(gè)世界里有許多人，日復(fù)一日、年復(fù)一年地過(guò)著屬于他們自己的生活，演繹著各自的故事，他們永遠(yuǎn)都活著，活在精神世界里。作為讀者的我們，也是這個(gè)世界的旁觀者，我們會(huì)隨著這個(gè)世界的高興而感到高興，會(huì)隨著他的悲傷而感到悲傷，會(huì)隨著他大起大落的變化而內(nèi)心波濤洶涌。而讀書(shū)的樂(lè)趣，不僅僅是讀書(shū)而已，更是尋書(shū)過(guò)程的享受和讀完書(shū)后的.成長(zhǎng)。
在這里，我不去推薦什么書(shū)，讀書(shū)的樂(lè)趣要身臨其境才能體會(huì)。我相信，每個(gè)人都是書(shū)的伯樂(lè)，每個(gè)人都能讓書(shū)的偉大、書(shū)的神秘、書(shū)的光芒得以充分的體現(xiàn)。
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇。五經(jīng)勤向窗前讀。”在此，我要告訴所有人：當(dāng)你真正學(xué)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，你就會(huì)明白讀書(shū)的樂(lè)趣了，這種樂(lè)趣是說(shuō)不清、道不明的。每個(gè)人都要細(xì)細(xì)品味書(shū)的奧妙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)書(shū)的奧妙之處時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其樂(lè)無(wú)窮。
最后，我把“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”這句話(huà)送給所有愛(ài)讀書(shū)的人。
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無(wú)論在飛機(jī)上還是在機(jī)場(chǎng)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，普通區(qū)里的人多以玩游戲聊天消遣，而貴賓區(qū)的客人大都在讀書(shū)。
難道讀書(shū)是貴族專(zhuān)享的一種活動(dòng)嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區(qū)別，反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。智慧里缺少了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！倍聦�(shí)是，在物質(zhì)逐漸豐裕的年代，隨著閱讀門(mén)檻的降低，讀書(shū)的人反而少了。因?yàn)樵陂e暇時(shí)間，相比于捧一本經(jīng)典，人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費(fèi)腦力的活動(dòng)。
其實(shí)，讀書(shū)并非無(wú)樂(lè)趣可言。余華說(shuō)：“我對(duì)偉大作品的每一次閱讀，都會(huì)被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程�！遍喿x帶給我們的，是一次獨(dú)特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來(lái)品味方可得其芳華。
有一位美國(guó)詩(shī)人曾說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有帆，沒(méi)有槳，卻把我們載向遠(yuǎn)方�！迸喔凇墩勛x書(shū)》中對(duì)書(shū)的好處也作了全面的論述。讀書(shū)不僅愉悅身心，更能增長(zhǎng)才干、開(kāi)拓眼界。人們的生命在書(shū)里可以得到極大的拓展和延伸。
的確，偉人中也不乏讀書(shū)的反對(duì)者。叔本華曾說(shuō)：“讀書(shū)只是讓自己的大腦成為別人思想的.跑馬場(chǎng)�！边@話(huà)不無(wú)道理。但如果我們翻閱這位天才哲學(xué)家的著作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨(dú)立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書(shū)海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說(shuō)的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等著我們發(fā)掘。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”雖是科舉制度下的功利說(shuō)法，但書(shū)中的奧妙確實(shí)多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸梁”，乃成當(dāng)世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽(yáng)修“三上”發(fā)省，垂青文史。書(shū)成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。
人類(lèi)文明的進(jìn)步，其實(shí)也是認(rèn)知水平的提高，書(shū)正是這樣一種神奇的推動(dòng)力，使人可以在有限的一生中體驗(yàn)不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩(wěn)健前行。
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英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。”腹有詩(shī)書(shū)氣自華，閱讀會(huì)給人意想不到的收獲，我們?cè)陂喿x中充實(shí)自我、豐富自我。
你所讀的書(shū)的厚度，等同于你人生的高度。喜愛(ài)讀書(shū)，對(duì)我們大有裨益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿(mǎn)“目的性”。我們的閱讀更多的是為了應(yīng)試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽?jī)、完成一定的作業(yè)而主動(dòng)或被動(dòng)的進(jìn)行的。或許有的人會(huì)因?yàn)檫@種閱讀的出發(fā)點(diǎn)而否認(rèn)它，但我認(rèn)為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強(qiáng)，但是不可否認(rèn)的是，它的確使我們的大腦“裝”進(jìn)了更多東西。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書(shū)，多智慧。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人的'閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛(ài)大部頭名著，有的人對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書(shū)、好文章都是我們所需堅(jiān)守的一個(gè)原則。若是只對(duì)一些詞藻絢麗、語(yǔ)句浮夸、總是在無(wú)病呻吟的書(shū)籍感興趣，那將無(wú)法領(lǐng)略閱讀的真正魅力，也無(wú)法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時(shí)項(xiàng)目”，最終難有大成就。
在科技時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，隨著時(shí)代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書(shū)也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說(shuō)：“周迅離我們?cè)絹?lái)越近，魯迅離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；知道比爾的人越來(lái)越多，知道保爾的人越來(lái)越少；聽(tīng)周杰倫的人越來(lái)越多，聽(tīng)貝多芬的人越來(lái)越少……”在我看來(lái)，這是社會(huì)的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書(shū)籍，重回凈土，重新找到那片寧?kù)o，在讀書(shū)中使自己得到升華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時(shí)望見(jiàn)星空浩渺，在低頭時(shí)腳踏實(shí)地，繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負(fù)，人生因閱讀而更加精彩。
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當(dāng)今時(shí)代，整容事件比比皆是，失敗的案件也屢見(jiàn)不鮮，觸目驚心。但整容事業(yè)卻依然異常火爆，許多人想通過(guò)提升“顏值”來(lái)提高自我，獲得更多的自信與機(jī)遇，但在我看來(lái)，顏值并不重要，才能才是決定前程的最好準(zhǔn)繩。所以，我們必須掙脫顏值的囚籠，不斷充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，用本領(lǐng)說(shuō)話(huà)。
其實(shí)許多成功人士顏值并不高，他們靠的是什么？靠的是內(nèi)在。阿里巴巴掌門(mén)人馬云，如今名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，可是馬云卻只是一個(gè)額骨深凹，頭發(fā)扭曲，一副淘氣的頑童樣，但他卻取得了如此高的成就。馬云的.成就向我們說(shuō)明了成功不是靠臉蛋而是靠才華，如果馬云因沒(méi)有高顏值而對(duì)自己失去信心，那么今天的他就不會(huì)取得如此高的成就，阿里巴巴就不會(huì)享譽(yù)全球。
掙脫顏值的囚籠，做個(gè)真實(shí)的自己，才是獨(dú)一無(wú)二的。明太祖朱元璋，一副月牙臉，成就他的并非顏值，可設(shè)想一個(gè)人僅有顏值，沒(méi)有才能，那憑什么被眾人仰慕？也許只是角落里不被人注意的蕓蕓眾生而已。在大家拼顏值時(shí)，我們需要做的是提升自己的才能，勝過(guò)他人光有顏值、技不如人的外殼。所以，掙脫顏值囚籠放飛真實(shí)的自己，只能靠真本事。
陳州，一個(gè)無(wú)腿可站的堅(jiān)強(qiáng)人，外表的殘缺并沒(méi)有令他頹廢，反而，他振作起來(lái)拄著兩個(gè)小木箱登遍五岳。成為中國(guó)登頂五岳第一人，被譽(yù)為中國(guó)無(wú)腿勇士。顏值的不足并沒(méi)有使他一蹶不起，反而更加振奮，他登上了《超級(jí)演說(shuō)家》的舞臺(tái)，成為超級(jí)演說(shuō)家。他在
《開(kāi)講啦》用自己的真實(shí)故事《我找到了幸福》感動(dòng)所有觀眾，用內(nèi)心的強(qiáng)大才能站得更高。他用自己的毅力站在泰山之頂，用自己的人格魅力感動(dòng)妻子，營(yíng)造幸福美好的四口之家�？梢�(jiàn)顏值并沒(méi)有才干重要。倘若陳州因?yàn)槭ルp腿而放棄生活，那么他也不會(huì)有今天的重大成就，或許還是一個(gè)到處賣(mài)藝的流浪漢。但他用頑強(qiáng)的毅力，出眾的才干掙脫了顏值的囚籠，使他成為被世人敬佩的人。
當(dāng)今有多少人為了顏值，為了贊美，為了自信選擇了整容，然而整容的高風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有使他們停止，反而愈發(fā)火熱，使他們?nèi)鄙僖?jiàn)解，隨波逐流，大眾化并沒(méi)有什么獨(dú)特之處，大可不必，反而獨(dú)一無(wú)二才是最好的。通過(guò)提高內(nèi)在來(lái)完善自己不是更好嗎？
讓我們擺脫顏值的囚籠，放飛真實(shí)的自我，提升自己的才干，為了更好的自己。不囿于顏值，做真實(shí)的自己。
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題目源于一首詩(shī)。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的腹有詩(shī)書(shū)氣自華一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書(shū)與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國(guó)的讀書(shū)人向來(lái)把讀書(shū)視為積累知識(shí)、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的有效途徑。讀書(shū)的作用不僅在于吸收知識(shí)，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林。事實(shí)證明，讀書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的`。腹有詩(shī)書(shū)指飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，氣可以理解為氣質(zhì)或精神風(fēng)貌。全句的重心在自上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結(jié)果。
常言道：書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。喜愛(ài)讀書(shū)的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個(gè)不好的環(huán)境里，也會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。書(shū)如女子，靜默芬芳，女子如書(shū)，知書(shū)達(dá)理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的墨香�；虻溲鸥哔F、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛(ài)玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多。
高爾基曾說(shuō)過(guò)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？匆槐竞脮�(shū)就如同和一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人對(duì)話(huà)。
喜愛(ài)讀書(shū)的男子，書(shū)香熏陶了他的本性。或淡定寧?kù)o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書(shū)奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹(shù)一般，狂風(fēng)不倒，寧折不彎；猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時(shí)，可常閱覽群書(shū)，修身養(yǎng)性。
貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。這是宋朝的王安石所寫(xiě)的。大概的意思是說(shuō)，貧窮的人因?yàn)橛袝?shū)可讀而變得富有，富貴的人因?yàn)橛袝?shū)充實(shí)自己而使自己變得高貴。
書(shū)籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書(shū)中上品。品書(shū)如人，品人如書(shū)。你如書(shū)，似真似幻，書(shū)如你，似夢(mèng)似景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華_750字15
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺(jué)醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無(wú)所事事，想入非非……而我卻對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，在書(shū)海中遨游，盡情暢飲書(shū)的甘露無(wú)疑是我最大的享受。在我看來(lái)，讀書(shū)就是智慧的源泉，就是夢(mèng)想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時(shí)《安徒生童話(huà)》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫(xiě)的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話(huà)中，我品到酸甜苦辣的'生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長(zhǎng)，我并不滿(mǎn)足于那些童話(huà)了，兒童文學(xué)無(wú)疑成了童話(huà)的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎(jiǎng)則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。在我看來(lái)，它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話(huà)夢(mèng)，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫(xiě)的小說(shuō)是我十分鐘愛(ài)的，他寫(xiě)的小說(shuō)每一個(gè)篇章，每一句話(huà)語(yǔ)，甚至每一個(gè)文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫(xiě)的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂(lè)生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會(huì)上有了一席之地。讀書(shū)讀到此時(shí)，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動(dòng)，他的改變深深地觸動(dòng)著我，觸動(dòng)著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，與我一同成長(zhǎng)。
讀書(shū)是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說(shuō)：讀書(shū)真好！