關(guān)于詩(shī)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于詩(shī)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于詩(shī)的作文1

　　歷代詩(shī)人曾寫下不少形象生動(dòng)的風(fēng)箏詩(shī)令人賞趣。風(fēng)箏成為娛樂(lè)用品，當(dāng)在唐代之后。唐代詩(shī)人高駢在《風(fēng)箏》詩(shī)中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來(lái)風(fēng)。依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中�！碑�(dāng)時(shí)放風(fēng)箏不僅裝有弦或笛，有時(shí)還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。

　　南宋大詩(shī)人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動(dòng)：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴�！痹�(shī)不但生動(dòng)地刻劃了紙鳶的姿態(tài)，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂(lè)。

　　明代時(shí)，民間放風(fēng)箏的活動(dòng)就很普遍。明代詩(shī)人徐渭簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏迷，他寫了《風(fēng)鳶圖詩(shī)》２５首，如“江北江南低鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低；春風(fēng)自古無(wú)憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒�！北闶钱�(dāng)時(shí)放風(fēng)箏熱鬧情景的真實(shí)寫照。

　　清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行，人們爭(zhēng)相娛樂(lè)。詩(shī)人高鼎在《村居》一詩(shī)曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”生動(dòng)地描繪了春光明媚，柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，構(gòu)成了一幅生活氣息的畫面。孔尚任也有一首描寫兒童放風(fēng)箏的詩(shī)：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！泵鑼憙和�風(fēng)箏放不上天，急待恕罵天公，使一個(gè)天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實(shí)，喜愛風(fēng)箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。

　　清代一位詩(shī)人的《北京竹枝詞》寫道：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端。”揚(yáng)州鄭板橋《懷濰縣》詩(shī)吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸�！北狈饺f(wàn)人觀賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩(shī)云：“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通。”這首把風(fēng)箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂(lè)觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，以斷線風(fēng)箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離。”

　　在清代還有兩位女詩(shī)人寫斷線風(fēng)箏的詩(shī)，構(gòu)思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩(shī)人陳長(zhǎng)生的《春是信筆》詩(shī)云：“軟紅無(wú)數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語(yǔ)，風(fēng)箏吹落屋檐西。”另一位女詩(shī)人駱綺蘭的《春閨》詩(shī)曰：“春寒料峭乍晴時(shí)，睡起紗窗日影移。何處風(fēng)箏吹斷線？吹來(lái)落在杏花枝�！弊x來(lái)耐人尋味，趣味盎然。

關(guān)于詩(shī)的作文2

　　媽媽是一名平時(shí)喜歡寫點(diǎn)小詩(shī)、幾篇散文，頗帶點(diǎn)文藝氣息和情調(diào)的小學(xué)老師。

　　她喜歡創(chuàng)作，她熱愛文學(xué)，她總想著，把自己這么多年來(lái)寫過(guò)的文章，編成一本書。

　　她也是這么做的。

　　不惜投下重金給出版社，幾番波折，終于，那一疊厚厚的、印著她自己名字的書被運(yùn)送到了我家。

　　而我，趁她不注意時(shí)，拿了一本她的文集，想要暗地里偷偷了解一下年輕時(shí)的媽媽，于是我翻開了那本文集。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光微暖的午后。

　　光透過(guò)木質(zhì)的簾照在我手中的文集上，留下一格一格斑駁的影，就好像她的人生一樣，總有些殘缺。

　　我翻開了第一頁(yè)，那是她的自述，其中有一段話讓我記憶猶新——

　　“常有人問(wèn)我，為什么不到大一點(diǎn)的學(xué)校，到更遠(yuǎn)的地方去教書呢？我總是笑笑不作答，其實(shí)我只是想靜靜地呆在自己的家鄉(xiāng)，只想把我們這一方水土上的孩子們教好，那就好了。”

　　是的，媽媽于我的印象中一直都是個(gè)溫婉如水的女子，少有見她真的生氣的時(shí)候。我記得她說(shuō)過(guò)從二十出頭剛畢業(yè)就在我們本地的唯一一所小學(xué)教書了，至今，也已經(jīng)有二十余年了。

　　也許她在這片土地上曾受過(guò)不公平的待遇，但她好像從未想過(guò)離開或改變，我明明記得，她是有機(jī)會(huì)的。

　　我仿佛看到二十幾歲的媽媽，對(duì)著她的第一屆學(xué)生，揚(yáng)起一個(gè)堅(jiān)定的微笑，那，是她的.青春。

　　再往下翻，我不出所料見到了自己的身影。她說(shuō)，我幼時(shí)每每在她歸家，還沒(méi)到家門口，我就已經(jīng)蹦達(dá)著出來(lái)迎接她了，她便總有些疑惑，便問(wèn)我為什么。

　　我答道：“因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)你的腳步聲了�！边@些年已被我遺忘的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，在她柔和的文字里，無(wú)聲的敘述中，仿佛又一點(diǎn)點(diǎn)鮮活起來(lái)。

　　年輕的女人帶著一身疲憊回家，而剛到她膝蓋那么高的小女孩笑嘻嘻地跟她說(shuō)著今天的趣事，這是好的青春。

　　我突然間明白了為什么她這么喜歡寫點(diǎn)文字記錄生活。

　　因?yàn)�，這是她的青春。

　　而語(yǔ)言，讓她的青春不朽。

　　我記起一句詩(shī)——相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。而此刻，我只愿她在不朽的詩(shī)中，與時(shí)間共長(zhǎng)。

關(guān)于詩(shī)的作文3

　　一生一世一夢(mèng)繁華，三生三世十里桃花

　　——題記

　　笑望碧空云卷霞飛，閑看庭院花開花落。翻開歷史塵封的書頁(yè)，低聲吟唱醉人心腸的詩(shī)句，時(shí)而淡雅，時(shí)而激昂又時(shí)而憂傷。低眉頷思，若能在淺吟中感悟人生，領(lǐng)悟成長(zhǎng)，在詩(shī)詞里取其精華剔其糟粕，此生無(wú)憾。

　　紅顏?zhàn)�，胭脂淚，伊人待君君未歸。很多人都曾堅(jiān)守兩情長(zhǎng)久在于朝夕，相知相伴。此時(shí)秦觀發(fā)出了《鵲橋曲》的感慨，“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”點(diǎn)醒萬(wàn)千離愁，真摯的語(yǔ)言，深深的文字驚漾牛郎與織女那可歌可泣的傾世之戀的同時(shí)，感嘆自己似有似疑的情愫也成為過(guò)往，往事如煙，也因此成為情人眼里的千古絕唱，造就段段人間佳話。

　　戰(zhàn)時(shí)亂，家難歸，感時(shí)濺淚淚難揮。身處國(guó)家動(dòng)亂，烽煙四起，戰(zhàn)火連連，百姓惶恐，流浪逃災(zāi)。杜甫不禁抹淚傷懷“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金，白頭搔更短，渾欲不勝簪”。這不禁讓我嘆息，可憐大好河山如今竟是戰(zhàn)亂時(shí)起，慘不忍睹，百姓無(wú)安寧，又想起“興，百姓苦；亡百姓苦”的社會(huì)現(xiàn)象以及那位“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)人——杜甫，憂國(guó)憂民，一生熱愛祖國(guó)卻始終被遺棄的偉大詩(shī)人，他已無(wú)法看見一個(gè)時(shí)代的輝煌熱鬧。最終依賴于歌吟，也最終湮滅于歌吟。

　　春風(fēng)吹，萬(wàn)物蘇，含苞待綻綠枝芽。又是一個(gè)生機(jī)勃勃、朝氣蓬發(fā)的暖春之季，于是白居易感言那春的點(diǎn)綴——小小草�！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦强此迫崛鯀s剛毅的小草，哪怕寒雪侵襲，風(fēng)雨交加都不曾彎下枝丫，昂頭站立，不屈不傲的堅(jiān)守最后的尊嚴(yán)，如果有一天它倒下了，并不是他認(rèn)輸了，而是在泥土里聚集一身力量，等待來(lái)年的輕風(fēng)把它喚醒。年復(fù)一年日復(fù)一日，它拼命地往上爬最后終于鉆出了地面，與大地共存，風(fēng)兒共舞，與清泉共飲、飛鳥共旋。

　　“斷橋邊，青石巷，青煙漫卷黛瓦墻。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，蘇軾高歌暢飲、把酒臨風(fēng)，拉開萬(wàn)縷情思纏繞心頭，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)寄托心中思念和憂愁，以及雙眼蝕明之后的豁達(dá)胸襟，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。笑問(wèn)世間，淡然面對(duì)世事變遷。

　　詩(shī)，中國(guó)文學(xué)之魂，博大而精神，韻寓傳神，引人入勝，詩(shī)之精髓，入骨三分，讓我們共同去詩(shī)的海洋暢游吧！

關(guān)于詩(shī)的作文4

　　敦煌，一個(gè)古老的名字，拉開奇妙的歷史畫卷，將中國(guó)上下五千年的文化連在一起�？捎姓l(shuí)知曉，這美妙畫卷幾十年前竟是個(gè)沙海茫茫的不毛之地。誰(shuí)改變了這一切？20xx年的“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”為我們揭開了這個(gè)謎底。

　　“寸草不生，滿目荒涼……”故事在樊錦詩(shī)對(duì)敦煌的第一印象中徐徐拉開帷幕。從她口中，敦煌那時(shí)的樣貌漸漸顯露：土砌的房子，被污染的飲水……我還了解了那里的大環(huán)境：漫天飛舞的風(fēng)沙，狂風(fēng)盤踞的恐懼“地獄”，沙塵盡情肆虐的“家園”……當(dāng)時(shí)在那兒實(shí)習(xí)的北大的科考隊(duì)，生活就如同在水潭中掙扎的魚一般，痛苦艱難。因?yàn)閲?yán)重水土不服，她們不得不停止工作。但就在樊錦詩(shī)回鄉(xiāng)調(diào)養(yǎng)身體不久，由于敦煌急需專業(yè)人員，她又聽從祖國(guó)的召喚，來(lái)到莫高窟工作。

　　然而這一去，就是大半輩子。為了這段瑰麗的畫卷，樊錦詩(shī)與丈夫分隔兩地，兩個(gè)兒子出生后也沒(méi)有得到很好的照料。樊錦詩(shī)——這位敦煌“女俠”，卻將一切的兒女情長(zhǎng)都拋至身后，視敦煌安危如生命，扎根大漠，為敦煌而忙碌，從未間斷。

　　這些事跡，不只是向我們展現(xiàn)了樊錦詩(shī)老人為敦煌作出的奉獻(xiàn)，更展現(xiàn)了她身上為了敦煌永不放棄的精神。五十七年，一個(gè)人的大半輩子啊，獨(dú)自堅(jiān)守，只身?yè)?dān)負(fù)光陰中的自然輪回，任誰(shuí)都受不了吧！但她眼中，這些不過(guò)是白駒過(guò)隙，塵灰一粒罷了。她甘愿用生命作城，守護(hù)敦煌。正如她所說(shuō)：“我的心好像一直就在敦煌，要去守護(hù)好敦煌，這就是我的命！”是啊，“敦煌之女”用她一生的執(zhí)著，寫下一篇平凡而偉大的詩(shī)歌。

　　在給她的頒獎(jiǎng)辭中寫道：半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰(shuí)都經(jīng)得起吹打。我也曾經(jīng)疑惑過(guò)，明明有更好的選擇，樊錦詩(shī)老人為什么會(huì)選擇隱居塵世，一心向敦煌？我忽然聯(lián)想到我的書法老師，全國(guó)第一位相關(guān)專業(yè)的研究生，卻有著“小舟從此逝，滄海寄余生”的闊達(dá)。當(dāng)老師了解我的疑惑后，只是對(duì)我說(shuō)：人這一生，為了利益與欲望拼命，最后得到的只有頭破血流；相反，堅(jiān)持自己的喜愛，不管周遭會(huì)發(fā)生多大的變故，也能活得稱心如意。是啊，或許，這就是為了自己的理想和信念，所秉持的清靜堅(jiān)守吧。

　　看完“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典”之后，我倍受鼓舞。雖然成功的路上總有很多荊棘，但歷史總以樂(lè)觀的態(tài)度寬慰我們。我會(huì)向樊錦詩(shī)老人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己心中所愛，努力做出成就，即使前路一片阻礙，我也會(huì)披荊斬棘，為夢(mèng)而堅(jiān)持。