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詩的世界作文

時間:2021-10-28 13:33:07 [第三單元]寫一首詩 我要投稿

關于詩的世界作文5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的詩的世界作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于詩的世界作文5篇

詩的世界作文 篇1

  走過詩人的世界,徜徉在湖光山色的自然情趣之中,亦是四時之景的樂意無窮。

  走過詩人的世界,成為繁華世界的獨一無二,亦是清高孤傲的獨立情懷。

  走過詩人的世界,品賞美景之下無盡的惆悵,亦是知足常樂之情的升華。

  走過詩人的世界,同感那懷才不遇的苦悶,亦是自信滿滿的驕傲之感。

  “山水之樂,得之心而寓之酒也”與歐陽修一起寄情山水,舉杯共飲,欣賞優(yōu)美自然風光。

  欣賞“四時之景不同,而樂亦無窮也”歐陽修筆下的“四時之景”令人賞心悅目,何樂而不為?走過春季的繁華似錦,看生機勃勃的春景如畫,走過夏季的萬紫千紅,品百花盛開的紅肥綠瘦,走過秋季的落葉沙沙,賞秋風紅葉的層林盡染,走過冬季的滿天風雪,寄情瑞雪兆豐的寒梅怒放。

  品味“莫說相公癡,更有癡似相公者”那寄情山水的獨一無二。在大雪紛飛的流年中,也不乏不怕寂寞之情,獨游西湖美景,不能自拔,是三千繁華世界的一次唯美邂逅,亦有文人雅士似的清高孤傲,有何不可?

  領會“明月幾時有?把酒問青天”的孤獨惆悵,月兒似乎有了怨恨,為何要在人們不能團聚時圓呢?于是,借酒消愁愁更愁。

  那又如何呢?

  “但愿人長久,千里共嬋娟”即使相隔萬里,不能相見。但沒有離別的痛苦,哪有重逢的喜悅呢?況且,還能欣賞同一片天空下的一輪明月,只希望離別之人健健康康,歲歲平安,那就足夠。知足常樂,為何不為之贊揚呢?

  “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”那豐富盛宴下的停杯投箸,是詩人懷才不遇之最大的苦悶抑郁之感——“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!彪m仕途受阻,卻又相信自己的前途仍然充滿希望,一片光明,自己終有一天會實現(xiàn)自己遠大的政治抱負。為何不為之感嘆呢?

  走過詩人的世界,收獲了自然之情趣。

  走過詩人的世界,領會孤傲之獨立感。

  走過詩人的世界,品味美景之惆悵。

  走過詩人的世界,感受懷才不遇之苦悶。

  走過詩人的世界,乃人生之大樂,余可愿與吾同行?

詩的世界作文 篇2

  夕陽似血,灑下紅光。潔白如雪的柳絮飄來,片片都紅了。殘陽半落,江面上形成了陰影,陰影之外的江水被夕暉染得血紅。柳枝纖纖,啼鶯如織。

  世界多美麗!

  打開一本詩詞,一個比現(xiàn)實更美麗的世界,從書頁中向我走來,讓我沉醉其中。

  在此刻,我禁陶醉于詩詞美麗、壯麗的景觀中,漸漸有些迷失了自己,而夕陽的血紅卻愈演愈烈……

  沉醉在詩詞的世界里,我忘記了今夕是何夕,忘記了自我與前世……

  恍恍惚惚,我走進了書頁中,騎一匹青驢,走在路上,夕陽撒下的紅光透過樹梢,斑斑點點的射在地上。我想找人問路,只見有個蓬頭的小孩子在學釣魚,我撥開草叢,走到他身邊問路,他卻輕輕搖了搖頭,估計是怕我驚動了他魚鉤下的魚兒吧。

  我就這樣漫無目的的往前走著。一陣風吹過,我聞到了桃花的清香,聞到了那種潭水特有的潮濕而又清晰的氣味。我看到了兩個人,一個人一襲青衫,頭戴綸巾,坐在船上。船下波光粼粼,浮光躍金。岸邊站著一個人,農(nóng)夫打扮,正依依不舍的向船上的人揮手。忽然,他開始踏著節(jié)拍,唱起一首古老的蒼涼的`送別歌。船上的人站起來,一字一字吟誦:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!

  我繼續(xù)向前走,不知不覺中,烏云密布,我望見遠處有一片戰(zhàn)場,而云縫中穿射而出的一線陽光,落在將士們的鎧甲上,發(fā)出灼目的金色的光芒,使沉悶的畫面跳出了一道“高光”,透出一絲悲壯之氣。凄涼的號角激蕩在肅殺的秋風里,暮色蒼茫,戰(zhàn)死者的鮮血把沙場染得黑紫。幸存的將士們大喊:“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死!”

  我避過戰(zhàn)場,向前走去,來到了一個小村莊里,一個人正在借酒消愁,沒有想到愁卻更愁。若干年之后,依然是一個小村莊,有個人怎么也睡不著,他挑起了燈,已經(jīng)醉酒的他又在看自己的寶劍了。我在雨水中還看到了一位孩童的手指正指著杏花村的方向,那一指就指了千年……

  世界在輪回,春在冬天中生長,花開花落,草枯草長,一切都在輪回,唯有詩詞將在輪回中更加綻放出自己的光采,渴望千年后有一個人能讀懂他。

  我打了個激靈,回過神來,卻發(fā)現(xiàn)似血的夕陽早已落下。

詩的世界作文 篇3

  “一個人只擁有此生此世是不夠的,他還應該擁有詩意的世界!弊x書,使人修身養(yǎng)性;讀書,使人開闊視野;讀書,也使我走進詩意的世界。

  童年時一次偶然的機遇,我閱讀了《昆蟲記》,感受到了昆蟲世界的豐富多彩,靈動的文字極大地觸動了我的心弦,讓我相信了這本書中蘊含著大世界,從此我開啟了閱讀之旅。

  閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩苑,一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來。那是李白在對酒當歌“天生我才必有用,千金散盡還復來”;那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復明年,秋月春風等閑度”;那是李清照在低吟淺唱“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”;那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,金人秋淚,此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,是我懵懂成長的開端。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我見證了一個懵懂無知的少年如何變成頑強拼博的戰(zhàn)士;讀《吶喊》,我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁;讀《簡愛》,我看到了一個自尊自強的女性如何爭取平等的愛情。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會到友誼的珍貴,是《安妮日記》讓我學會了在困境中保持樂觀,堅信“車到山前必有路”,是《悲慘世界》讓我認識到世界有愛才更加美好。

  赫爾曼·黑塞說:“世界上任何書籍都不能給你帶來好運,它們只會讓你悄悄成為你自己!笔刮覍W會尊重他人的,是書籍;使我學會誠實友善的,是書籍。在書海中遨游,我悄悄成為了更好的自己。

  又是一個靜謐的夜晚,點亮臺燈,手捧一本《親愛的安德烈》,我再次走進屬于我的,詩意的世界。日復一日的閱讀讓我甘之如飴,因為正是書中這些有聲有光的人與文,陪我度過了無聲無光的夜與晝。

詩的世界作文 篇4

  詩詞,噴射著動人的活力,蘊含著動人心魄的魅力,承載著中華文化的繁華與滄桑。

  懷著幾分驚喜,幾分憧憬,幾分敬畏,我推開了詩詞的大門。墨香襲來,我已沉醉在詩詞的世界里。

  江河秀麗。我走在長江邊上。那兩岸的青山在霧里朦朧著,山下的長江水“嘩嘩”地流著,閃著一股靛青的光芒向東流去。那不是原來的天門山嗎?被水沖斷了許多吧。千年以前,李白也在此經(jīng)過,望著那滾滾的長江水,吟誦著:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”而如今,當年的詩仙又到了哪里呢?如今,只有穿越時空,夢回唐朝那個繁榮的時代。在天門山上,我仿佛看到了那個灰白的背影,正用自己的豪情壯志,吟誦著一首首的詩。夕陽西下,一只孤帆從日邊劃來,劃過了兩兩相對的青山,劃到了水天相接的地方。

  淅淅小雨,正值清明時節(jié),路上的人們悲苦寒冷,打著雨傘的女子穿著銀白的衣服,雨落在傘上發(fā)出“滴答滴答”的聲音,令人銷魂,一位身穿碧藍的君子站在淅淅的雨中,那不是杜牧嗎?他正著急去尋找一個酒家。老水牛在湖水邊,放牛娃在牛背上,牧童隨手一指,于是,在杏花的香氣中,讓人想要大飲一杯,杜牧連忙道謝,就把詩人一顆漂泊無依的心,指向了一片緋紅的杏花深處。那抹粉紅,溫暖了詩人,也溫暖了一千多年后的我。

  詩詞,如天邊的彩虹,又如靜夜的夢幻,古人們把千年的情感積淀蘊藏在詩詞的世界里,讓我細細地品讀,回味千年的悲歡離合。

  沉醉在詩詞的世界里,讓詩詞伴我行,行程不孤單。

詩的世界作文 篇5

  在詩歌的世界里遨游,在詩歌的長廊上徜徉,我通靈剔透!

  ——題記

  詩歌,如一汪清泉,輕輕蕩漾在我的心頭……

  “采菊東籬下,悠然見南山。”少年時就沒有迎合世俗的本性,天性熱愛山川自然,紙醉金迷不是五柳先生夢想的生活。何須讓物欲壓得窒息?不如歸隱田園,采擷秋菊輕嗅,讓菊香縈繞心扉,洗去世間的污濁。每讀此詩,就如皓月當空,清風拂面。陶淵明的那份恬靜、著實令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經(jīng)意看見清幽幽的南山吧!

  “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”李太白如此灑脫!他毅然離開了“金玉其外,敗絮其中”的皇家,作別了爾虞我詐的長安,開始了以東魯、梁園為中心的漫游生活。沒有勾心斗角,沒有口蜜腹劍,何其自在逍遙!“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁!”詩人舉杯四顧,只見莽莽大河橫亙中原,西上入天,東瀉入海,勢不可當。面對寥廓宇宙,詩人盡吐郁積在胸的憤懣,用濃醇的烈酒,洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮,盛開在青山秀水之間。

  “俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。”物轉星移,到了1936年,偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬,對著無限美好的河山發(fā)出豪邁的吶喊。詩人將自己的博大情懷注入詩中,成就了千古佳句,讓我領略到他超凡的智慧、過人的膽識,感受到他對民族復興的堅定信心、對祖國母親的無限忠誠!讀之讓人心懷激蕩、熱血沸騰!

  詩歌是一朵朵清幽的秋菊,一片片飄逸的云霞,一瓣瓣輕盈的雪花……詩歌是沉淀的韻律,結晶的智慧。

  擁有靈秀的詩心,懷揣純潔的夢想,仰望湛藍的天空,我將一路高歌。

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