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語(yǔ)文作文寫(xiě)作的修辭方法
修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。小編收集了語(yǔ)文作文寫(xiě)作的修辭方法，歡迎閱讀。
什么叫修辭呢?
所謂修辭，就是對(duì)言論的修飾，我們的說(shuō)話及行文所用的語(yǔ)言表達(dá)了我們思想，修辭，就是對(duì)這種語(yǔ)言的包裝，目的是讓我們的語(yǔ)言更生動(dòng)，所表達(dá)的效果更好。
簡(jiǎn)單的理解“修辭”我們以如下語(yǔ)言做表述——修辭，狹義上就指語(yǔ)文字修辭;廣義上包括文章的謀篇布局，遣詞造句的全過(guò)程，同時(shí)也包含語(yǔ)文字修辭。
詩(shī)詞乃文之精粹，其對(duì)語(yǔ)言的修飾要求、對(duì)詩(shī)文的謀篇布局的要求、以及對(duì)遣詞造句的藝術(shù)要求，都是最高的。所用，“修辭”對(duì)與往往們創(chuàng)作以及欣賞詩(shī)詞都是非常重要的�？梢試�(yán)重點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)有修辭，就沒(méi)有詩(shī)的存在。因此，我們必須予以高度重視，并加以修煉。
修辭的概念不多做闡述了，我們今天就近體詩(shī)對(duì)修辭的要求及方法，做一大致介紹，拋磚引玉，主要和大家相互切磋，共同學(xué)習(xí)。
我先對(duì)一些修辭手法(也叫“修辭格”)做一簡(jiǎn)單介紹，已知修辭手法大致有如下幾種：
比喻{其中又分為：
1明喻、2喑喻、 3借喻、4博喻(復(fù)喻)、5倒喻(逆喻)、6反喻、 7互喻(回喻)、8較喻(強(qiáng)喻)、9譬喻、 10飾喻、 11引喻};
白描，比擬(比體)，
避復(fù)，變用，層遞，襯墊(襯跌)，
襯托(反襯、陪襯)，
倒文，倒裝，迭音，疊字復(fù)疊，頂真(頂針、聯(lián)珠)，
對(duì)比，對(duì)仗(對(duì)偶、隊(duì)仗、排偶)，
翻新，反復(fù)，反問(wèn)，反語(yǔ)，仿詞，仿化，飛白，分承(并提、合敘、合說(shuō));
復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，合說(shuō)，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設(shè)問(wèn)，歧謬，排比，拈連，
摹繪{又分為：1摹形，2摹聲，3摹色}，列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真(聯(lián)珠)，諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，
委婉{又分為：1迂回語(yǔ)、2謙敬語(yǔ)、3避諱語(yǔ)]，婉曲，通感(移覺(jué)、移就)，跳脫，轉(zhuǎn)文。
看著眼花繚亂吧?呵呵太多的。
其實(shí)，我們?nèi)粘Ｐ形某Ｓ玫闹挥羞@幾個(gè)：
比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關(guān)、映襯、移就、對(duì)偶、排比、錯(cuò)綜、仿詞。
還嫌多嗎?那么，我們就只關(guān)注如下這幾個(gè)吧，這些與近體詩(shī)關(guān)系比較密切：
1，比喻、2，映襯、3，示現(xiàn)、4，聯(lián)綿、5，轉(zhuǎn)品、6，雙關(guān)、7借代
其實(shí)，在近體詩(shī)中，關(guān)于音韻、對(duì)偶以及用典占有很大的比例。在造句方面，我們常用到的是關(guān)于“倒裝、設(shè)問(wèn)、呼應(yīng)”(有關(guān)造句常識(shí)，我們另行開(kāi)課講座)。我們這里僅對(duì)上面幾個(gè)與近體詩(shī)寫(xiě)作關(guān)系比較大的進(jìn)行分析，其余的關(guān)聯(lián)不多的，在此忽略。有興趣的朋友，可以自行找資料深入研究。
(一)比喻——比喻。
比喻就是打比方，它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是用已知的材料去說(shuō)明未知的事物。比喻有個(gè)前條件，那就是比喻者與被比喻者必須有共同點(diǎn)，但其本質(zhì)又是不同的。這樣形成的比較才是比較好的。
舉例如下：
1，君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(莊子)
把交情的濃淡，與酒水相比較，很形象。重在濃淡的意味上，而交情和酒水，又是不同性質(zhì)的事物。
2，自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。(秦觀)
飛花之輕盈，比如夢(mèng)境之虛幻。絲雨之連綿，比如愁緒之不斷。比喻之句，可見(jiàn)一斑。還有些例子大家自己參詳：
3，離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。(李煜)
4，年來(lái)愁與春潮滿，不信湖名尚莫愁。(王漁洋)
5，君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦;蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。(孔雀東南飛)
6，君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。(論語(yǔ)：顏淵篇)
關(guān)于比喻的運(yùn)用，我們?cè)趯?xiě)作也要有創(chuàng)新。你的比喻是別人沒(méi)有過(guò)的，既形象生動(dòng)，又新意有趣，那就是佳的。如果前人用過(guò)的，你卻一再的使用，味同嚼醋，終屬無(wú)趣。比方說(shuō)，有個(gè)人把漂亮的女人形容成花，花一樣的女人。很新穎，再來(lái)一個(gè)人，還是說(shuō)女人象花，大家就覺(jué)得他的話沒(méi)意思了，不予理睬。那第三個(gè)人再去說(shuō)這女人象花，我們只好去給他一頓老拳了，太沒(méi)新意了，太可惡了。
(二)映襯——用相反的兩種事物互相引用，做出強(qiáng)烈的對(duì)比，目的是加深讀者的印象，這叫映襯。
舉例如下：
1，全家白骨成灰土，一代紅妝照汗青。(吳偉業(yè))
“白骨”和“紅妝”對(duì)比夠鮮明吧?一紅一白，反差強(qiáng)烈，在色彩上，在蘊(yùn)意上，也是截然相反的。同樣在這句，“灰土”和“汗青”也形成了映襯的關(guān)系。在這句里還應(yīng)注意到，上下句的關(guān)系是映襯的，而上句“白骨”和“灰土”卻是協(xié)調(diào)的，下句“紅妝”和“汗青”也是協(xié)調(diào)的。我們寫(xiě)詩(shī)時(shí)，切切要注意意象的協(xié)調(diào)關(guān)系。同時(shí)，“白骨”和“紅妝”本也是一類(lèi)事物，有其共同點(diǎn)，那就是人，只是相反的兩個(gè)形象。
2，記取僧樓聽(tīng)雪夜，萬(wàn)山如墨一燈紅。
同上一例一樣，我們注意到這句，也是在顏色上做一比較---黑(夜)和紅。曾有詩(shī)評(píng)如是說(shuō)：“末句以數(shù)字及顏色作對(duì)襯，意境之美，令人神往”。我們可以多做借鑒哦。
3，勸君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯。
這里，不是上下句的映襯了，而是一句之中的反差對(duì)比�！耙弧焙汀叭f(wàn)”在數(shù)量上的巨大反差，功成和枯骨的反差。強(qiáng)烈的反差，當(dāng)使人印象深刻。
4，百里驪山一炬焦，劫灰何處認(rèn)前朝。詩(shī)書(shū)焚后今猶在，到底阿房不耐燒。
這里用什么來(lái)映襯的呢?我們會(huì)注意到“詩(shī)書(shū)”很易燃燒，但傳經(jīng)千古而猶在。而“阿房宮”很堅(jiān)固吧?卻灰飛煙滅了無(wú)蹤跡。這就形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，這種對(duì)比，也闡述了一種道理，仁義和*，哪個(gè)更堅(jiān)固!
5，事去千年猶恨速，愁來(lái)一日即知長(zhǎng)。
“千年”和“一日”對(duì)比明顯，“速”和“長(zhǎng)”又起到的是這種對(duì)比的深化作用。
(三)示現(xiàn)——就是帶領(lǐng)讀者走進(jìn)你想象的那種空間。
這種將過(guò)去或者未來(lái)或者無(wú)法親自到現(xiàn)場(chǎng)看到的事物，用繪畫(huà)一般的構(gòu)圖手法，用文字的描述，來(lái)呈現(xiàn)在讀者面前，這種手法，甚至可以穿越時(shí)空，走進(jìn)夢(mèng)境，把不可能變?yōu)榭赡�。這就是所謂的“示現(xiàn)”。象杜牧的《阿房宮賦》，莊子的《逍遙游》、《齊物論》等，都是通過(guò)這一手法所完成的。甚至我們看到的《西游記》也是這樣性質(zhì)的哦。這種手法，在文學(xué)與藝術(shù)之創(chuàng)作上，占有極重要之地位。善于使用，當(dāng)成就精彩神來(lái)之筆。詩(shī)貴想象，那就把你的想象展現(xiàn)出來(lái)，示現(xiàn)哦!示現(xiàn)，是詩(shī)詞創(chuàng)作的重要手段。
先看李白的一首詩(shī)：
風(fēng)動(dòng)荷花水殿香，姑蘇臺(tái)上見(jiàn)吳王。
西施醉舞嬌無(wú)力，笑倚東窗白玉床。
憑想象，把過(guò)去的事情寫(xiě)出來(lái)，這叫“追述”的示現(xiàn)。李白寫(xiě)啥呢?寫(xiě)西施呢，比他可早N多年了。他看不到，但他可以享受想象的快樂(lè)。那就追述一番吧。
看完老李再看小李的一首
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
和上一首想法，不去追述過(guò)去的時(shí)光，而是想象未來(lái)的情景。這叫“預(yù)言”的示
我們?cè)倏匆幌峦蹙S的詩(shī)：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，偏插茱萸少一人。
很遠(yuǎn)的地方我們也看不到，但是我們可以想象啊，把遠(yuǎn)處的給想象過(guò)來(lái)，這叫“懸想”的示現(xiàn)。前面兩個(gè)是時(shí)間尺度上的想象拉伸，這個(gè)卻是在空間尺度上的拉伸。我們的想象力，是可以穿越時(shí)空的，就是這樣。
(四)聯(lián)綿——連綿詞就是雙聲疊韻的詞。
什么是雙聲?就是兩字的聲母相同之的稱呼。什么是疊韻?就是兩字的韻母(母音)相同的意思。詩(shī)的特色，在于蘊(yùn)含音韻之美。而雙聲疊韻之詞，讀來(lái)瑯瑯上口。近體詩(shī)特別追求音韻之美，那么在對(duì)仗的句子中，上句如果用了疊韻，下句就一定也要用疊韻。
大致有如下三種方法：
1，雙聲與雙聲相對(duì)
例一：
行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。---刁斗，琵琶
例二：
田園寥落干戈后，骨肉流漓道路中。---寥落，流漓
例三：
信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。---泛泛，飛飛
2，疊韻與疊韻相對(duì)：
例：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 (蘇東坡)---瀲滟，空蒙。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí) (杜甫)----悵望，蕭條。
崔巍枝干郊原古，窈窕丹青戶牖空 (杜甫)---崔巍，窈窕
3，雙聲與疊韻互對(duì)
蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對(duì)虛牖 (王維) ---蒼茫，寥落。
風(fēng)塵荏苒音書(shū)絕，關(guān)塞蕭條行路難;(杜甫：宿府) ---荏苒，蕭條。
蹉跎歲月心仍切，迢遞江山夢(mèng)未通;(羅隱：贈(zèng)友) ---蹉跎，迢遞。
淅瀝籬下景，凄清階上琴;(長(zhǎng)孫佐輔：別故友)---淅瀝，凄清。
關(guān)于連綿，主要是體現(xiàn)在聲韻上。音韻的調(diào)配，以及對(duì)句子的句式變化都有很大的影響。我們閑時(shí)可以多琢磨一下，如何讓音韻更協(xié)調(diào)，更具有美感，這是需要用心的。
(五)轉(zhuǎn)品——所謂轉(zhuǎn)品，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是有效的利用漢字的特點(diǎn)：
同字不同義。同一個(gè)字，由于放在不同之位置，而轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌~性與字義，這就是所謂的“隨文生義”是也。我們通常所說(shuō)的“詞無(wú)定類(lèi)，依句辨品”，就是這個(gè)意思。比如“花”字，它的本義為名詞，是花朵。但花錢(qián)之“花”，就把它轉(zhuǎn)為動(dòng)詞了;而“花衣服”的“花”，則把它又轉(zhuǎn)為形容詞了。
這種現(xiàn)象，在修辭學(xué)上叫做——“轉(zhuǎn)品”。轉(zhuǎn)換個(gè)角度去品位，別然生趣。漢字如此的妙處，詩(shī)詞創(chuàng)作當(dāng)然不會(huì)輕易把它放過(guò)，所以要大加利用!過(guò)去的文人，沒(méi)有什么文法的說(shuō)道，也沒(méi)有什么所謂的九品詞的說(shuō)法。他們論什么?只論虛與實(shí)。虛字虛用，實(shí)字實(shí)用，虛字實(shí)用，實(shí)字虛用。
也就是字分虛實(shí)，卻要靈活運(yùn)用。比喻的來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)象中國(guó)古代的太極文化，一陰一陽(yáng)，陽(yáng)就是實(shí)字，陰就是虛字，陰陽(yáng)互換，互生互動(dòng)，就可以變化出紛繁多姿的五彩世界來(lái)。虛字和實(shí)字的互動(dòng)活用，也可以變化出精妙絕倫的神來(lái)之筆。
在《說(shuō)苑貴德篇》中，有句如“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”之句，我們看這“風(fēng)”字和“雨”字，兩個(gè)連用，卻不同義。前面的風(fēng)和雨，是實(shí)字，是名詞，而后一個(gè)風(fēng)字和雨字，卻是“養(yǎng)”的意思，當(dāng)做詞講，屬于虛字。由實(shí)化虛，可見(jiàn)一斑。這類(lèi)字的運(yùn)用，不勝枚舉。我們自己可以多去品味。
轉(zhuǎn)品的種類(lèi)大致有如下幾種，做一簡(jiǎn)單介紹：
1，名詞轉(zhuǎn)為動(dòng)詞
比如，“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”。風(fēng)、雨，前面解釋過(guò)。
2，名詞轉(zhuǎn)為形容詞
淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。這個(gè)“女”字，在這里做形容詞用。
3，名詞轉(zhuǎn)為副詞
比如：狼吞、虎咽、鳳舞、鸞翔、風(fēng)起、云涌、席卷、囊括、鳶飛、魚(yú)躍等。名詞置于狀詞之前，也做副詞用，如：雪白、火紅、金黃、漆黑等等。
4，動(dòng)詞轉(zhuǎn)為名詞
比如“有不虞之譽(yù)，有求全之毀”，
其中“譽(yù)、毀”本是動(dòng)詞，此處轉(zhuǎn)化為名詞。
5，動(dòng)詞轉(zhuǎn)為副詞
例：“哀公十六年，生拘石乞而問(wèn)白公之死焉”(《左傳》中句)。這里，“生拘”是活捉的意思，“生”字形容動(dòng)詞“拘”，由動(dòng)詞轉(zhuǎn)為副詞。
6，狀詞轉(zhuǎn)為名詞
例“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”(歐陽(yáng)修)�！凹t”字本為形容詞，此處代表“花”，就轉(zhuǎn)為名詞了。
7，狀詞轉(zhuǎn)為動(dòng)詞
例：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”(杜牧)。這里的“紅”，由形容詞轉(zhuǎn)為動(dòng)詞了。
拓展閱讀
寫(xiě)作常見(jiàn)修辭方法及其作用
常見(jiàn)的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。
首先能在語(yǔ)言中辨識(shí)各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法,提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。修辭方法又稱修辭格。據(jù)專家研究,漢語(yǔ)修辭格可達(dá)70種之多,常見(jiàn)的有10多種。
(1)比喻。
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲(本體)如(喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲是(喻詞：成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。借喻：只出現(xiàn)喻體,本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如：燕雀安知鴻鵠之志!
(2)借代。
不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來(lái)替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。如：
�、俨荒萌罕娨会樢痪�。(一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn))
�、诓灰箦侊�。("大鍋飯"代抽象的"平均主義")
③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。(花白胡子是以特征代本體)
�、芮f(wàn)個(gè)雷鋒活躍在祖國(guó)大地上。("雷鋒"以具體的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想)
(3)比擬。
把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的一種修辭方法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。如：
�、僮鋈思炔豢陕N尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物)
�、谙灳娉苫覝I始干。(擬人)
(4)夸張。
對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
�、侔装l(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。("三千丈"為擴(kuò)大夸張)
�、谥ヂ榱捍蟮氖�,不必放在心上。("芝麻粒兒"是縮小夸張)
③太陽(yáng)剛一出來(lái),地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物"出來(lái)"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn),有人稱此種夸張方式為超前夸張)
(5)對(duì)比。
是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。如：
�、傧忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
②朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。
(6)對(duì)偶。
用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。如：
�、贊M招損,謙受益。
②橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
�、塾F千里目,更上一層樓。(流水對(duì))
④望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。(扇面對(duì))
(7)排比。
把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
(8)反復(fù)。
根據(jù)表達(dá)需要,使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)。如：
�、倜爸鴶橙说呐诨�,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
②敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。
(9)反語(yǔ)。
即通常所說(shuō)的"說(shuō)反話"--實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的。如："友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名",只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。
(10)頂真
用前文的末尾作下文的開(kāi)頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語(yǔ)句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。
運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
例如：
①楚山秦山皆〈白云〉，
〈白云〉處處〈長(zhǎng)隨君〉。
〈長(zhǎng)隨君〉，〈君〉入楚山里，
云亦隨君渡〈湘水〉。
〈湘水〉上，女羅衣，
白云堪臥君早歸。
(李白《白云歌》)
�、谒认惹安](méi)有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見(jiàn)面是〈寒暄〉，〈寒暄〉之后〈說(shuō)我"胖了"〉，〈說(shuō)我"胖了"〉之后即大罵其新黨。(魯迅《祝�！�)
引 用：引用一些名人名句，主要為了突出主題，增加文章的說(shuō)服力。同時(shí)也能展示作者的讀書(shū)功底與閱歷，給讀者留下深刻的印象
引 用
寫(xiě)文章時(shí)，有意引用現(xiàn)成語(yǔ) (成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等) 以表達(dá)自己的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解，這種修辭法叫引用。
引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增犟說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。
明 引
孔子曰：「三人行，必有我?guī)煛！故枪实茏硬槐厝鐜�，師不必賢於弟子。
暗 引
失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要?dú)怵H。
薄粥稀稀碗底沉，鼻風(fēng)吹動(dòng)浪千層，有時(shí)一粒浮湯面，野渡無(wú)人舟自橫。 ( 沈石田《薄粥詩(shī)》)
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