【必備】習(xí)慣作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人在自己的人生旅途中,都要丟掉許多東西,舍去許多東西,也因此才能獲得更好的東西。你知道“舍得”這個(gè)詞的意思嗎?讓我來告訴你吧,其實(shí)很簡(jiǎn)單,從字面上的意思來看,那就是有舍才有得,先有了舍再有了得。
但丟掉一樣?xùn)|西總是不易的,因?yàn)檫@需要覺醒,需要勇氣,需要毅力。生活就是這樣,有的時(shí)候真的需要舍,才能得。丟掉的目的是為了獲得。我們拒絕了游戲機(jī)的誘惑,是為了獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè);我們舍去了青春期青澀的果子,是為了獲得成熟的情感;而我丟掉了不好的壞習(xí)慣,那便是為了將來的成功……
壞習(xí)慣每個(gè)人都有,而丟掉它也是不易的,因?yàn)檫@需要極大的勇氣與決心。
一天早晨,那可愛的鬧鐘正在歡快的唱著歌跳著舞呢!滴滴滴,滴滴滴。這歡快的聲音,將正在恬睡的我吵醒,吵得我都不知東南西北了。在床上,我蹬了兩會(huì)腿,伸了會(huì)懶腰,便抱著枕頭自言自語道:“干嘛呀,討厭死了真想把你給砸了,人家差一點(diǎn)就要吃到烤鴨,烤鵝,烤雞翅了!毕氲竭@我的口水不禁流了下來,便又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。突然傳來了一大叫聲,“啊”,這聲音驚天地泣鬼神。其實(shí)這聲音便是我發(fā)出來的。那是因?yàn)槲乙呀?jīng)快要遲到了,不,是已經(jīng)遲到了。我急忙換好校服,收拾書包,一邊收拾還一邊鬼哭狼嚎道:干嘛不叫我起床!你害死我啦!蔽壹钡枚伎炜蕹鰜砹。我急忙跑到了學(xué)校,途中還摔了一跤,心想:“今天可真衰。 蔽艺娌幌嘈胚@是真的,聽到校園里那朗朗書聲后才相信。進(jìn)到班里,老師給了我一頓臭罵,還讓我在門外站了整整一節(jié)課。于是,回到家,媽媽便給我定了一個(gè)規(guī)定。只要在這一學(xué)期內(nèi),都不遲到,那期末之后,便滿足你一個(gè)愿望。于是,我朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),到了期末,除了這次的遲到便再也沒有遲到過。不再遲到后,我的學(xué)習(xí)也變得越來越好。
只有舍棄一樣?xùn)|西,才能得到另一樣?xùn)|西。其實(shí)舍棄一樣?xùn)|西并不難,只要你下定了決心,就一定能完成。丟掉壞習(xí)慣也是這樣。
習(xí)慣作文 篇2
今天,我們班會(huì)的主題是:習(xí)慣,F(xiàn)在我們就習(xí)慣問題來討論一下。
記得香港首富李嘉誠曾經(jīng)說過:“思想成就行為,行為成就習(xí)慣,習(xí)慣成就性格,性格成就命運(yùn)。”其實(shí),今天想起來,我們其實(shí)可以把這句話縮短為:“習(xí)慣決定命運(yùn)!”
我們數(shù)學(xué)卷子上曾有這么一個(gè)小故事:說大總統(tǒng)有一次和父親一起成馬車出游,馬車拐彎時(shí),由于慣性不小心把總統(tǒng)甩了出去,他趴在地上,以為父親肯定會(huì)來扶起他,可是出乎意料,父親仍坐在馬車上悠閑的抽著煙,并對(duì)他說:“在哪里跌倒,就要在哪里爬起來!庇谑,他便站起來。顫巍巍走向馬車,他幾次摔倒又馬上爬起來。從此,他們便養(yǎng)成了在哪里跌倒在哪里爬起來的好習(xí)慣,從而成就了他總統(tǒng)的命運(yùn)。我覺得這件事正好印證了“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話。試想,如果當(dāng)時(shí)他被摔下馬車時(shí),父親趕快跑來扶他起來的話,那他現(xiàn)在應(yīng)該樣不成哪里摔倒哪里爬起來的好習(xí)慣成為總統(tǒng)了。
大家應(yīng)該還記得老師講的“黑海尋‘點(diǎn)金石’”的故事吧,如果不是他習(xí)慣性地將石頭扔進(jìn)海里,那他就不會(huì)將這樣習(xí)慣延續(xù)到找到點(diǎn)金石也順手扔進(jìn)了海里,而白忙活了一場(chǎng)。這就是習(xí)慣的悲哀呀!這就是為什么大家都說:“好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣難改正。”所以說,為了我們美好的明天,大家應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛!
習(xí)慣作文 篇3
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”,人類行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看,習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類的 一種不能為意識(shí)所覺察的潛在思維過程,又稱“下意識(shí)”)支配行為的結(jié)果。舉個(gè)例子來說:某人曾謀殺過一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn),似他總是整天提心吊膽,感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的,但他的潛意識(shí)在催促著他:擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之,他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺地眨眼,這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng),也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的.就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同,例如:男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來,再從口袋里找鑰匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如:馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個(gè)方面看問題;大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面.只要是人類活動(dòng)所及,習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣,都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣,有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣,是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣作文 篇4
走進(jìn)荷花小學(xué)起,我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂地玩,現(xiàn)在隨著知識(shí)的增加,復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間,一周只有半天時(shí)間沒安排,我感 覺到玩得有點(diǎn)可憐了!但一想到我巳是一名小學(xué)生了,心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲,家長(zhǎng)們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí),媽媽每天早晚邦我讀拼音,可我還是沒能取得滿意的測(cè)試,我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了,晴空萬里陽光溫暖,十月小陽春啊,是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的,路上爸爸同我說好了,同小弟弟開心玩會(huì)后要記得完成作業(yè),因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了!
經(jīng)過一天的努力,拼音總算可以過關(guān)了,帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂趣。爸走近問:開心嘛?為什么開心?我點(diǎn)頭未答。爸告誡我,要開心輕松看電視,必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù),我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說好,待我玩會(huì)后記得叫我讀書,外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié),終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo),我弄清了ie和ei,iu和ui的區(qū)別;特殊韻母er,前鼻音后面都是n;zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i,rzcs是加i,iuu是yi wi yu,ie即ye,ue即yue ,in 即yin ,un即yun,ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓,應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
習(xí)慣作文 篇5
我有兩個(gè)壞習(xí)慣,第一個(gè)壞習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間看電視。聽叔叔阿姨說這對(duì)視力很不好,我以后還想當(dāng)飛行員保衛(wèi)祖國呢。
我的第二個(gè)壞習(xí)慣是吃飯看電視,這很不衛(wèi)生。為了有一個(gè)健康的身體,我以后要堅(jiān)決改掉這兩個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇6
我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣,寫字時(shí)頭都要碰到天花板了。媽媽說:“你真是的,跟你說過多少遍。”我只好把頭抬的高高的,可是沒過多久又撞到天花板了。沒過幾天,我看東 西模糊了,把螞蟻看成了鉛筆削。媽媽嚇的把我?guī)У结t(yī)院,經(jīng)醫(yī)生診斷:滴幾滴眼藥水就沒事了。醫(yī)生對(duì)我說:“小朋友,要想眼睛好,就要寫字時(shí)保持一寸距離!蔽衣犃酥刂氐狞c(diǎn)了頭。
習(xí)慣作文 篇7
一直以來,我覺得自己從未離開過孤單,是。奈措x開過。當(dāng)在歡聲笑語中靜默時(shí)。
我覺得自己是孤單的,當(dāng)我看見許多稀疏的背影時(shí),我是孤單的,生命中總會(huì)有許多逃之不及的過客與你糾纏一次,彼此傷害一次,然后又無情的離開,對(duì)于我來說,失望已經(jīng)是家常便飯。沒有快樂的光芒照射,久而久之的,便依賴上這種習(xí)慣,戒也戒不掉,如果說,藍(lán)天與白云從來沒有相遇過,陽光還會(huì)依舊如此明媚嗎?命運(yùn)的多舛。我們始終無法選擇一個(gè)適合自己的生活方式,和有目標(biāo)的去尋找每一個(gè)自己想要的季節(jié),人生就是這么
諷刺,我們沒有太多的選擇,只能依戀傷口變成習(xí)慣,最后慢慢依賴,我已無法挑剔這樣的生活方式,他們說快樂就那么簡(jiǎn)單,可我卻不知道簡(jiǎn)單在哪里?每天笑一次,正常的三餐、看見自己不想見到的人出現(xiàn),而想看到的人卻遲遲沒有出現(xiàn),然后躲在某個(gè)角落,任由失望爬上臉頰,偶爾還會(huì)有淚水滑落,這就叫快樂嗎?這是快樂的表現(xiàn)嗎?為什么我一點(diǎn)都感受不到,一點(diǎn)都看不到,只是依賴傷口的習(xí)慣嗎?這是已經(jīng)習(xí)慣受傷的習(xí)慣嗎?我也想坐在草坪上,抱著雙腿,瞇著眼,感受一下威風(fēng)的和煦。
日出日落的光景,不想看見殘霞在眼光中永不退落。看,我要的快樂就那么簡(jiǎn)單,可卻一直沒有實(shí)現(xiàn),是記憶在阻擋,是內(nèi)心的折磨在吞噬,常常告誡自己要為自己而活,不必在乎別人的眼光、說法?梢粋(gè)人的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),那樣的想法是多么可笑,所謂、說者無意、聽者有心。就是這個(gè)道理吧!為了別人的意見、看法、時(shí)常委屈自己。值得嗎?真的值得嗎? 還是自己一直活在別人的看法里,一直太過在乎的是別人而不是自己,所以用別人的過錯(cuò)來懲罰自己,可這已經(jīng)是一種改不掉的習(xí)慣,這種習(xí)慣戒掉是那么難。
習(xí)慣作文 篇8
就是因?yàn)槟莻(gè)習(xí)慣,我聽到了許多,也感受到了許多。
小時(shí)候,我便喜歡上了聽別人腳步的聲音。
當(dāng)那初春的陽光灑滿窗臺(tái)時(shí),鳥兒開始啼叫,而我感受不到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”的意境,唯有哀求它不要再叫了,我只想再小憩一會(huì)兒!班保峭闲穆曇,我恍然豎起了耳朵。是誰呢?我凝神靜聽。那鞋聲絲毫不拖拉,匆忙中略帶些節(jié)奏感。當(dāng)鞋跟與大地相接觸時(shí),發(fā)出了清脆的響聲,有如一滴準(zhǔn)備充分的水滴,干脆地滴落到石頭上,迸濺出來的水花,發(fā)出了些許余音。那余音纏繞著我的耳朵,穿過了我的發(fā)隙。是媽媽!我斷定,因?yàn)槲衣牭搅藡寢尀檫@個(gè)家忙碌的聲音,我聽到了媽媽對(duì)這個(gè)家愛的聲音。
可惜的是,初三學(xué)業(yè)繁忙,這種機(jī)會(huì)顯得更稀罕,而睡夢(mèng)中恍惚聽到的腳步聲也是極妙的,大概是因?yàn)槟莻(gè)習(xí)慣吧,即使是睡覺,那腳步聲也是毫不吝嗇地穿過我的耳膜,印入我的腦海。每個(gè)夜晚,我都能聽到那飄飄然的腳步聲,雖房間是用地板的,可那聲音卻是極輕的,極細(xì)切的。是怕驚醒桌上熟睡著的書包嗎?只聽得那聲音近了,我感覺到掉落的被子如初地鋪蓋在了我的身上。然后那聲音頓了頓,最后伴隨著我的呼吸聲,愈來愈遠(yuǎn),消失了……我感受到了盈盈愛意溢出被子,遍布全身。
感謝那個(gè)習(xí)慣,就是因?yàn)樗,我可以?xì)數(shù)家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用耳朵傾聽幸福的聲音,愛的聲音。也是因?yàn)樗,我才可以平息自己那煩躁和布滿“叛逆”字眼的心。愿我年邁時(shí),還可以豎起耳朵,靜聽這扣人心弦的聲音。
習(xí)慣作文 篇9
每一個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)特習(xí)慣,這是由于我們?cè)陂L(zhǎng)期生活中養(yǎng)成的,這或許就是我們的一個(gè)標(biāo)志!
我的高中班主任就會(huì)有一些獨(dú)特之處,說話的時(shí)候喜歡一只手摸令一只手,而且語氣很不一樣,喜歡說話的時(shí)候加一句,“從心理學(xué)角度來看”,這就導(dǎo)致我的同學(xué)們爭(zhēng)相模仿!
有的時(shí)候,我的同學(xué)的一些做法與我們不相同,就好象系鞋帶這件事情,有一些人的方法與普通人不一樣,這時(shí)候別人就會(huì)問道:“你怎么會(huì)這樣系鞋帶?”我就會(huì)插一句話說:“這都是自己的習(xí)慣!”
習(xí)慣,在我們的生活中很難改正!我有一個(gè)姐姐她不喜歡吃蔥,所以我媽媽給她每一次做飯的時(shí)候都會(huì)注意這些事情,假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中,姐姐就會(huì)很不高興,甚至今天這一次不會(huì)吃飯。直至她高中畢業(yè)之時(shí)也沒有改變自己的這個(gè)習(xí)慣!
習(xí)慣,有時(shí)候我們會(huì)很容易改變!我的這個(gè)姐姐到了大學(xué)以后,廚師不會(huì)像我們的大人一樣注意這一些事情,但是吃飯是必須的,一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后,再次回到家里,這個(gè)習(xí)慣就被改變了!
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