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我有一個(gè)好習(xí)慣作文

時(shí)間:2021-10-11 13:17:52 習(xí)慣 我要投稿

【熱門】我有一個(gè)好習(xí)慣作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文,歡迎大家分享。

【熱門】我有一個(gè)好習(xí)慣作文

我有一個(gè)好習(xí)慣作文1

  “我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是……”我剛寫到這兒,媽媽說(shuō)了我一句:“你學(xué)習(xí)不怎么樣,書桌都整理不好,還有好習(xí)慣?你就吹吧!”頓時(shí)我感到很委屈,我有好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是——愛動(dòng)腦筋!

  上課時(shí),很多人在底下玩,不認(rèn)真聽老師講課,也不認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,而我每次高高地把手舉著,這是我愛動(dòng)腦筋的體現(xiàn)。有一次,李老師出了一道數(shù)學(xué)題,這道題可真難呀,雖然我學(xué)過(guò)這種題,但是費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)做出來(lái),后來(lái)我一步步認(rèn)真算,最終,我“單槍匹馬”的沖進(jìn)了這座易守難攻的“城堡”,獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。

  除了學(xué)習(xí)方面我很愛用腦,生活方面也是如此。有一年夏天,我家不知從哪兒飛來(lái)一大堆小蟲子,因?yàn)樗鼈凅w形很小,沙網(wǎng)檔不住,那怎么辦呢?我想了半天,終于我想到了:我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲劑,然后再在紗網(wǎng)旁做一個(gè)小燈泡,旁邊放著電蚊拍,就算小蟲子再厲害,也沒(méi)逃出我的“圈套”!

  想到這兒,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“我的好習(xí)慣是……”媽媽接過(guò)去說(shuō):“是愛動(dòng)腦筋!”原來(lái),媽媽沒(méi)有忘記我的好習(xí)慣呀!

我有一個(gè)好習(xí)慣作文2

  一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺,壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。

  從小,無(wú)論在學(xué)校里還是在家里,我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……,不要浪費(fèi)資源,一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。

  電,與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電,這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情,但是又有多少人能夠真正做到呢?雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡,但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  每天,當(dāng)我做完作業(yè),我都會(huì)隨手關(guān)掉書桌上的電燈,我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈,離開房間時(shí),都會(huì)隨手關(guān)燈,這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開始的,但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。

  如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電,按10億人口,每度電0.5元算,可以節(jié)約5億元人民幣,這些錢可以用來(lái)修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園,這不僅節(jié)約了自己的荷包,而且還可以用來(lái)做對(duì)社會(huì)有益的事情。

  好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持,壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正,保護(hù)能源,保護(hù)地球媽媽,也是保護(hù)我們自己。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文3

  每個(gè)人都有一棵習(xí)慣樹,上面點(diǎn)綴著很多習(xí)慣的果實(shí),有的讓人快樂(lè),有的讓人悲傷。在我的習(xí)慣樹上,有一顆最明亮的果實(shí),它讓人很快樂(lè),想想也知道是顆好的習(xí)慣果。

  這顆習(xí)慣果就是想象。這習(xí)慣是我在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的,當(dāng)時(shí)我們和老師在玩游戲,突然,時(shí)間好像加速了一樣,我們的睡覺時(shí)間到了,大家依依不舍地放下玩具去睡覺了?蓻](méi)想到一覺醒來(lái),大家發(fā)現(xiàn)要玩的玩具全沒(méi)了,很多人都哭了起來(lái)。老師想了一下,就對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)玩想象游戲吧。于是我們開始了天馬行空的想象,我想出很多美好的事物。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的想象力很豐富。就這樣,我慢慢養(yǎng)成了想象的習(xí)慣。

  一直到上了小學(xué),我這個(gè)習(xí)慣一直沒(méi)變,并且這個(gè)好習(xí)慣還在不少時(shí)候幫了我,我在寫想象的時(shí)候,我的想象火箭開始發(fā)射,這讓我每次的分?jǐn)?shù)都很高。想象還有助于我的數(shù)學(xué)考試,通過(guò)想象,我的邏輯思維能力得到了很大的提升,這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多,我的正確率也因此提升了不少,并且所用的時(shí)間也會(huì)減少,讓我有更多時(shí)間做題目。

  這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì)給我意想不到的驚喜,我喜歡這顆果實(shí)。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文4

  以前我最討厭背書,而且即便是背了,也總是記不住,學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,媽媽也那我沒(méi)辦法。

  一天, 我正在看《三字經(jīng)》,爸爸把我叫到他房間,神秘地對(duì)我說(shuō):“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳悄氵差多少錢能買臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢?”爸爸問(wèn)!拔灏侔伞!蔽乙苫蟮卣f(shuō),不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。

  “那好,我們立個(gè)協(xié)議吧,如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì),你買點(diǎn)讀機(jī)差的錢我補(bǔ)給你!薄昂茫∫谎詾槎!蔽宜斓拇饝(yīng)。

  從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負(fù)有心人,我終于在爸爸規(guī)定的時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當(dāng)即給了我500元錢,我心花怒放。

  當(dāng)我用1000元錢買了點(diǎn)讀機(jī)后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》,不用說(shuō),1000元錢也被我賺到了。

  現(xiàn)在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺背書中的好詞好句了,并能在作文中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了,我也樂(lè)在其中。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文5

  每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,那當(dāng)然,每個(gè)人都不是十全十美的,我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是只要我一放學(xué)回家,我就開始抓緊時(shí)間寫作業(yè),所以我每天睡覺的時(shí)間都是很早。在我才上一年級(jí)的時(shí)候。

  因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩,所以在上一年級(jí)的前幾個(gè)星期,我都是玩過(guò)以后再寫作業(yè),再加上作業(yè)寫的又慢又不好,每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺。害的媽媽和爸爸都睡不成覺,我很傷心。所以,我就從那時(shí)候下定決心,每天到家就寫作業(yè),在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的那一天,我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦,我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫好。

  下午放學(xué)時(shí),媽媽正好要出去,叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷懲炅俗鳂I(yè)。就玩了起來(lái),在媽媽回家以后,我說(shuō)了聲:"媽媽,我作業(yè)做好了"。媽媽聽了不相信,我就把作業(yè)給她看,媽媽看后很開心地笑了。從此我下定決心,每次都認(rèn)真的寫好作業(yè),要媽媽開心,要媽媽笑。同學(xué)們,你們現(xiàn)在知道,我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文6

  我有一個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣,使我交到了許多的好朋友,在互相玩耍時(shí),我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。

  有一次,我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課,到了吃午飯的時(shí)間,隨著一聲清脆的鈴聲,叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼,向飯箱沖去,霎時(shí)間,飯箱周圍擠滿了人,我像平常一樣坐在座位上,我心想:這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶,等他們都拿完了,我再去拿飯,就這么短的時(shí)間,餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí),我的同學(xué)喊到:“胡一言,快來(lái)拿飯呀,今天吃包子!苯裉斐园樱∥艺嫦朐琰c(diǎn)吃上那盒包子,但我還是坐在位子上,我想:讓同學(xué)們先吃吧。

  還有一次,也是午餐時(shí),給我們盛湯的叔叔,端著一大盆湯,走過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)要湯呀?來(lái)盛湯!”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì),我也在隊(duì)伍里,馬上就快到我了的時(shí)候,后面的同學(xué)小聲的說(shuō):“能讓我到你前面去嗎?”我微笑了一下,表示同意,他顯然高興起來(lái),走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝!”

  我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣,相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣,世界會(huì)更美好。當(dāng)然,在謙讓別人的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂(lè)。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文7

  我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書。無(wú)論再怎么忙都是要讀書的。

  從開學(xué)以來(lái),老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書,老師專門寫了《讓讀書成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō):堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí),一定能提高文學(xué)素養(yǎng),提升人生修養(yǎng)。文章中還說(shuō)了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書。

  開始讀書的時(shí)候,我讀書的興趣不高,幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書,我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落,我都會(huì)把它記下來(lái)。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在,我讀書的興趣越來(lái)越高了,再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書,老師還設(shè)計(jì)了讀書卡,讀書卡里有四個(gè)段,分別是:主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。

  通過(guò)閱讀課外書,我的寫作水平得到了提高。同時(shí),我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的奧秘,而且增長(zhǎng)了歷史、地理等知識(shí),豐富了詞匯,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)?lái)了智慧、知識(shí),使我感到無(wú)比快樂(lè)!

  現(xiàn)在我每天至少讀書半小時(shí)。我喜歡讀課外書,因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂(lè)的人!

我有一個(gè)好習(xí)慣作文8

  好習(xí)慣有很多,甚至可以和天上的星星比數(shù)量,和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣,我也有一個(gè),它就是——每天堅(jiān)持讀課外書半小時(shí),要問(wèn)我為什么?那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。

  那一天,我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍,那個(gè)一聲手不釋卷,到我前面的那一位了,這意味著下一個(gè)就是我!靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮,榮能接什么詞語(yǔ)呢?我的腦子此時(shí)是一片空白,沒(méi)辦法,我只能認(rèn)輸了;氐郊,我很不服氣,去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái),我就接不出來(lái)?爸爸拿著一本書對(duì)我說(shuō):“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書,沒(méi)有多看書,腦子里積累的課外知識(shí)太少了!庇谑牵诎职值膸(dòng)下,我就開始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書。

  不久,爸爸給我的書看完了,我有開始找別人借書看,到書店買新書看。這是,我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我,現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我,現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的'萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書的好處了。作文

  現(xiàn)在,每天讀課外書半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我相信只要我努力,我一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文9

  每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動(dòng)……,而我的好習(xí)慣是愛看書及摘錄名言名句。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽常常帶我到書城看書,還購(gòu)買了不少兒童故事書供我閱讀。當(dāng)時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地,我認(rèn)識(shí)字也逐漸多了,對(duì)于課外書的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許,每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當(dāng)有一天我看到書本里的一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言,當(dāng)時(shí)我被這句簡(jiǎn)短而含有深刻哲理的格言所吸引,我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。

  從那開始,我每看到格言或美文好句都會(huì)摘錄下來(lái),還會(huì)反復(fù)翻閱,漸漸地養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。至今,我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著我要勤奮好學(xué),天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示,令我深深明白任何知識(shí)技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的,將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到有需要的地方。正如達(dá)芬奇的格言:“無(wú)論掌握哪一種知識(shí),對(duì)智力都是有用的,它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西留住!

我有一個(gè)好習(xí)慣作文10

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽揖陀幸粋(gè)令人受益的好習(xí)慣——愛讀書。

  別看我現(xiàn)在這樣愛讀書,可以前不是這樣。直到那一次,老師讓我們利用課余的時(shí)間閱讀中國(guó)古代四大名著之一的《三國(guó)演義》。我把書買了回來(lái),在媽媽三番五次的督促下,我才很不情愿地拿起書讀了起來(lái)。

  真是不看不知道,一看嚇一跳。書中的諸葛亮通過(guò)“草船借箭”這一計(jì)謀,在三天之內(nèi)取得了十萬(wàn)支箭,令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象,生動(dòng)地演繹了出來(lái)。漸漸地,我對(duì)書的感情越來(lái)越深,在閱讀中開闊了眼界,豐富了知識(shí),明白了事理。

  從那以后,我便一發(fā)而不可收,書成了我形影不離的好伙伴。我每每一有空閑,都會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來(lái)。在一次作文課上,老師和我們做了一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍。同學(xué)們聽到這個(gè)消息,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。輪到我“接龍”的時(shí)候,“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開、開開心心……”就這樣,我一口氣說(shuō)了十幾個(gè)成語(yǔ),贏得了勝利。這一次獲勝確實(shí)應(yīng)該歸功于我有愛讀書這個(gè)好習(xí)慣。老師夸我“滿腹經(jīng)綸”,我心里甜滋滋的,開心極了。因?yàn)閻圩x書,我積累的好詞好句也越來(lái)越多,作文越寫越好,不久前還有一篇作文登上了報(bào)紙。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽蚁M@個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文11

  每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,有的是善于思考,有的是勤學(xué)苦念,有的是孝敬父母,而我有一個(gè)好習(xí)慣,就是保護(hù)書籍。

  或許有人會(huì)發(fā)出疑問(wèn):“書有什么好保護(hù)的,只要讀書讀得好就行了。”而我認(rèn)為他們的觀點(diǎn)錯(cuò)了。你看,中國(guó)有一名大文豪——魯迅,他一生愛書如命,擁有修書工具,無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久,他的書總是保存得那么完好。

  我從小也愛護(hù)圖書。記得有一次,我最要好的朋友向我借了本漫畫書,因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩晕宜斓卮饝?yīng)了。兩三天后,我們又見面了,他將那本漫畫書還給了我?蛇@時(shí)我發(fā)現(xiàn)原本嶄新的圖書,在他的“過(guò)濾”下,封面變皺了,紙張脫頁(yè)了,猶如一位四肢癱瘓的病人無(wú)精打采地躺在床上。我望著朋友遠(yuǎn)去的背影,也沒(méi)有說(shuō)什么,只是用雙手撫摸著它的封面,心中比刀割還難受。一回到家,我馬上拿出膠水,小心翼翼地將脫頁(yè)的書本一張一張按照順序粘起來(lái),經(jīng)過(guò)我的精心“整容”,它又恢復(fù)了原貌。

  在我的心中,不管是自己的書,還是別人的書,都要用自己的雙手去呵護(hù)它,保護(hù)它!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。保護(hù)書籍是我們共同的責(zé)任。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文12

  當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊;當(dāng)外面下起了雨,好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候,我會(huì)走到她身旁,和她一同享受著雨中散步的快樂(lè)和情趣;當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí),如果你沒(méi)有抹布,我會(huì)借你一塊……

  這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是:樂(lè)于助人。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一題叫:用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線,我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背,悄悄的對(duì)我說(shuō):“怎么辦?我沒(méi)有帶直尺,能借我一把嗎?”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái),悄悄的從桌子底下遞給了她。

  還有一次,徐露忘帶了彩色鉛筆,而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場(chǎng)完成,她焦急的像熱鍋上的螞蟻,我知道了,便遞給了她幾支,從那以后,我們也成為了好朋友。

  因?yàn)槲业臉?lè)于助人的這個(gè)特點(diǎn),也因此幫了我不少的忙:題目做錯(cuò)了,可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友,當(dāng)然,她們也樂(lè)于解答;忘帶鉛筆盒了,也有許多同學(xué)愿意借給你;學(xué)校要舉行活動(dòng),要求每人必須穿校服,也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn),讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級(jí)的同學(xué)呢。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文13

  我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示,每當(dāng)我在書海中遨游,就有一種快樂(lè)的感覺。

  六歲時(shí),我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著,從心靈深處愛上了美麗的小人魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷,隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛書中的英雄,恨那些可恥的壞蛋。書給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué),我都要捧起書津津有味地看,沒(méi)當(dāng)看到有趣的情節(jié),我就哈哈地笑個(gè)不停。

  到了我上小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候,我還保留著這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重,可那誘人的書給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選,小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書像磁鐵一樣吸引著我,我簡(jiǎn)直埋在書堆里了。

  盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書迷”,爸爸稱我為“書呆子”?伞懊浴币擦T,“呆”也罷,我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的是個(gè)好習(xí)慣。

  也許在有些人眼里愛讀書很平常,但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量!

  我很高興,因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文14

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是看書。

  你們想知道我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。有一天,我爸爸給我找了一本記錄本,用來(lái)記錄我看過(guò)的書名、書的頁(yè)數(shù)、書的作者和看書的起止時(shí)間,每看完一本書,我就可以得到一個(gè)貼花紙,貼在床頭上,每次,只要我一抬頭,就可以知道我已經(jīng)看了多少本書。一開始我是為了得到貼花紙才看書的,但是,隨著我床頭的貼花紙?jiān)絹?lái)越多,我看的書也越來(lái)越多了,書中的精彩內(nèi)容把我迷住了,于是我越來(lái)越喜歡看書,慢慢的,我就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。

  你們想知道我在什么時(shí)候看書嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。我上學(xué)時(shí)一般在晚上睡覺前看一會(huì)兒書,在放寒假、暑假的時(shí)候,我天天晚上看書都會(huì)看30分鐘,有時(shí)候,在早上起床穿好衣服后,會(huì)在被子里看書10分鐘。

  我最喜歡看故事書,因?yàn)樗梢宰屛叶迷S多道理。比如《我和小姐姐克拉拉》這本書,它讓我懂得了姐弟情深,要互相幫助的道理;比如《兔帽子》這個(gè)故事,他讓我懂得了不要驕傲、要保護(hù)動(dòng)物的道理。我還喜歡童話,因?yàn)橥捓锏墓适潞芨腥耍热纭逗5呐畠骸愤@個(gè)童話,海底的七公主為了王子,自己變成了泡沫,她的犧牲精神令我很感動(dòng)、很敬佩。

  你們相信我會(huì)一直保持這個(gè)看書的好習(xí)慣嗎?相信我,我一定能堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣的,因?yàn)榭磿梢远玫览砗驮鲩L(zhǎng)知識(shí)。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文15

  在我的日常生活和學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書。

  我是在二年級(jí)開始讀書的,剛上二年級(jí)的時(shí)候,我還不怎么認(rèn)識(shí)字,只看一些帶拼音的書,那時(shí),還不怎么喜歡看書,等到下半學(xué)期的時(shí)候,我開始迷上了讀書。書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。

  記得有一個(gè)周末的上午,我在看書,忘掉了時(shí)間,當(dāng)我看完第二本書的時(shí)候,覺得肚子有些餓,便走到餐桌上,一看,已經(jīng)吃過(guò)午飯了。這是媽媽走來(lái),“你可終于出來(lái)啦!我喊你十幾遍都不止了!”。∥以趺匆槐橐矝](méi)聽見呀?媽媽又笑著說(shuō):“是你看書著迷了吧!廢寢忘食,快吃吧,肚子肯定很餓啦!”

  經(jīng)過(guò)兩年多的讀書,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了,還有一本書讀兩三遍的,現(xiàn)在我寫作文下筆如有神,我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。

  朋友,如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣,就快快行動(dòng)起來(lái)吧!

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