關(guān)于好習(xí)慣作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習(xí)慣作文 篇1

　　入初三以來，每個(gè)星期都會(huì)有周測(cè)，這個(gè)星期也不例外。

　　周四，由于校會(huì)要考?xì)v史，而我們班是下午最后一節(jié)課的歷史，所以就將歷史課與早讀換了一下。早讀時(shí)，miss馬帶著我們復(fù)習(xí)了一遍。每當(dāng)Mr許不沒課的時(shí)候，他就會(huì)到班里讓我們背背歷史。就是這樣，結(jié)果卻令人大吃一驚。

　　星期五的歷史課，miss馬并沒有將試卷，而是準(zhǔn)備下午最后一節(jié)課用15分鐘講完。在這之前要將試卷上的錯(cuò)題從書上找到正確的答案并且寫到第一張?jiān)嚲砩�，�?dāng)我看到我試卷上的答案和我答題卡上的答案是，一時(shí)不知所措。居然是兩個(gè)不一樣的選項(xiàng)。我問了問我們組長(zhǎng)這個(gè)題選啥。他告訴我的`答案和我第一張上的一樣。頓時(shí)心里十分懊悔，但是為啥沒有好好檢查，故此就下了一個(gè)遺憾。

　　最后一節(jié)課，miss馬給我們看了一下1,2班的平均分，居然差了3分，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是從未有過的。當(dāng)miss馬問及錯(cuò)因的時(shí)候，共有13人都是答題卡抄錯(cuò)了{(lán)也包括我在內(nèi)}有的還是4,5個(gè)。若沒有這個(gè)情況，也許平均分就能在往上1到2分。還有是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好的，這說明早讀的時(shí)候并沒有全心全意的去復(fù)習(xí)。一心二用，終有其害。

　　只因抄錯(cuò)了一個(gè)答案，便于50失之交臂。后悔有用何用。同時(shí)也暴露出了個(gè)人習(xí)慣的問題，假若早已養(yǎng)成寫完試卷檢查的好習(xí)慣，豈會(huì)有今日之事。

　　一個(gè)壞習(xí)慣，可能會(huì)導(dǎo)致許許多多的錯(cuò)誤。所以，扔掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇2

　　媽媽說我有好多好多的好習(xí)慣，比如說我愛運(yùn)動(dòng)，像我會(huì)游泳，騎自行車，滑輪滑，拍球，玩捉迷藏游戲。我還很講衛(wèi)生，我會(huì)飯前洗手，睡覺前刷牙，洗臉，洗腳，我還會(huì)經(jīng)常洗澡。

　　我講禮貌，懂文明。 我會(huì)看課程表自己準(zhǔn)備課本······我想了想媽媽說的這些習(xí)慣，我真的是有，都是事實(shí)，我好開心我有這么多好習(xí)慣，我要把好習(xí)慣一直保持下去。

好習(xí)慣作文 篇3

　　好習(xí)慣使人受益一生，我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　在學(xué)校里，上課前我擺好書和文具，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　放學(xué)后，我先做作業(yè)，做完作業(yè)我再玩。自己的事情自己做，自己洗刷，自己洗襪子。有時(shí)還幫媽媽做家務(wù)。

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