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【熱門】生活習(xí)慣作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生活習(xí)慣作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活習(xí)慣作文 篇1
以前我們最喜歡看的就是電視劇了，不管是什么類型的電視劇，只要是深入進(jìn)去就能夠跟著劇情走下去。那個(gè)時(shí)候我們還不知道什么叫做腦殘劇，什么才是有營(yíng)養(yǎng)的電視劇。
其實(shí)我們一直都能夠相互理解的，就包括在成長(zhǎng)環(huán)境能終于經(jīng)歷的這些事情，其實(shí)都有很多的東西不太一樣。
但是如果我們還在這樣的環(huán)境當(dāng)中，繼續(xù)持續(xù)著自己的生活環(huán)境或者是生活習(xí)慣，我們都可以去尋找更多不一樣的東西。
也許他們兩個(gè)情投意合，在一起玩的時(shí)候真的是特別有共同語(yǔ)言。只是這樣的東西從來(lái)都不是人圍著去征求的緣分到了之后，自然而然的就會(huì)發(fā)生這樣的故事，如同小說(shuō)當(dāng)中一樣美好。
其實(shí)你們?cè)谝黄鹑ザ媚切┑览淼臅r(shí)候，就會(huì)看的清楚很多東西跟我們思想上的完全不一樣。那是因?yàn)槟阃耆珱](méi)有生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中，去經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的人生。
不管是不是美好的生活還是現(xiàn)實(shí)的故事，這些都是我們需要去懂得的道理。
生活習(xí)慣作文 篇2
已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。
九點(diǎn)：
起床，等父母上班走后，打開(kāi)電腦，一邊聽(tīng)抒情的古典音樂(lè)，四處逛逛，偶爾發(fā)表些評(píng)論，手癢了便隨便寫(xiě)篇稿子登在“我的地盤”。出于虛榮心，經(jīng)�？纯丛u(píng)論，然后笑瞇瞇的相信自己的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。
十一點(diǎn)：
準(zhǔn)時(shí)關(guān)上電腦，然后拿起久違的筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊倒計(jì)時(shí)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為零時(shí)，媽媽準(zhǔn)時(shí)下班回來(lái)，她先摸一摸電腦主機(jī)的`溫度，然后看我的作業(yè)，然后嘮叨幾句開(kāi)始做飯。有時(shí)見(jiàn)她心情好時(shí)，會(huì)打開(kāi)電腦讓她看看留言，炫耀幾句后看她眉頭緊皺。
下午兩點(diǎn)半：
準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電腦，先看新的評(píng)論，再找找茬。無(wú)聊的掛上qq，別人發(fā)來(lái)的加友請(qǐng)求一概拒絕，因?yàn)槲抑幌肷?jí)。
五點(diǎn)：
準(zhǔn)時(shí)關(guān)上電腦，作半小時(shí)作業(yè)后，開(kāi)始等爸爸回來(lái)。然后為他打開(kāi)電腦，殷勤的找一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)片請(qǐng)他老人家笑納，自己繼續(xù)做作業(yè)。
七點(diǎn)：
準(zhǔn)時(shí)問(wèn)爸爸吃什么飯?爸爸一聲不吭的去做飯，我便偷閑的玩半小時(shí)電腦。有時(shí)家里會(huì)來(lái)客人，只要認(rèn)識(shí)我的，酒過(guò)三旬后都會(huì)聽(tīng)到那句話：“我閨女學(xué)習(xí)不用管，我放心。這不，又是第一——”
九點(diǎn)：
爸爸的戰(zhàn)線開(kāi)始從電視轉(zhuǎn)移到電腦，我便躡手躡腳的走出房間去看韓劇。
九點(diǎn)半：
媽媽準(zhǔn)時(shí)下班，回來(lái)的第一件事就是督促我去do homework。
十點(diǎn)——十一點(diǎn)
我的舞臺(tái)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我優(yōu)美的歌剩。ye狼們(不是指人)開(kāi)始難以入睡。
十一點(diǎn)：
媽媽來(lái)敲門，于是摘下耳機(jī)，與jj周董樸樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，睡覺(jué)。
睡覺(jué)前兩分鐘，計(jì)劃明天早餐吃什么。
十一點(diǎn)半：
周圍一片寂靜。
生活習(xí)慣作文 篇3
一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成杰出的人，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一個(gè)層面的習(xí)慣是行為層面的習(xí)慣。
習(xí)慣是一個(gè)人在一種情境下，如何應(yīng)對(duì)的自動(dòng)反應(yīng)。
我們?nèi)祟愂且环N高智能生物，我們是以異常復(fù)雜的“社會(huì)”的生活方式生活著。我們生下來(lái)就會(huì)的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學(xué)習(xí)。
在我們?nèi)粘Ｉ钏M(jìn)行的行為中，絕大部分的行為都是靠后天培養(yǎng)和訓(xùn)練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復(fù)練習(xí)，后來(lái)他就“學(xué)會(huì)”了此種行為。時(shí)間一長(zhǎng)，他已經(jīng)熟練了該種行為，他不用用心想就會(huì)做此種行為。此時(shí)我們把該種行為命名為“習(xí)慣”：像吃飯、走路、睡覺(jué)、穿衣、說(shuō)話、刷牙、洗澡、看書(shū)、接人待物等等。這是行為層面的習(xí)慣。
第二個(gè)層面的習(xí)慣是情感層面的習(xí)慣。
我們?nèi)祟愂乔楦械膭?dòng)物，對(duì)待我們周圍的事物，我們總要做出情感反應(yīng)。我們對(duì)待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應(yīng)。除了受自然本性影響外，就是受父母的價(jià)值觀和行為的影響。如果一個(gè)孩子形成了對(duì)某一類事物固定的情感反應(yīng)，那他就形成了習(xí)慣性模式。
比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰(zhàn)勝困難后帶來(lái)的價(jià)值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開(kāi)以避免困難帶給他的壓力。
再比如，有的孩子，當(dāng)他“給予”的時(shí)候他感到非�？鞓�(lè)，也就是說(shuō)當(dāng)他能夠給予別人幫助時(shí)，他會(huì)感到自己有價(jià)值因而非常快樂(lè)；而另外的孩子，則是當(dāng)他“獲得”的時(shí)候感到非�？鞓�(lè)，也就是說(shuō)他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂(lè)。
還有，有的孩子一遇到“好事”的時(shí)候就快樂(lè)興奮，他會(huì)不斷搜集好事情而使自己快樂(lè)；而另外的孩子則是遇到“壞事”時(shí)候感到快樂(lè)和興奮，他會(huì)不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來(lái)尋找快樂(lè)和興奮。
第三個(gè)層面的習(xí)慣是思考層面的習(xí)慣。
人的思維習(xí)慣都是在童年形成的，優(yōu)秀的人就是從小養(yǎng)成了卓越的思維習(xí)慣。然后，他就會(huì)不自覺(jué)地使用他的思維習(xí)慣去加工每天遇到的問(wèn)題，從而決定自己如何對(duì)待的態(tài)度。
比如有的孩子養(yǎng)成了從‘陽(yáng)光’的角度去看問(wèn)題的思維習(xí)慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問(wèn)題，他總能找到事情對(duì)他不利的一面。
再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)卻總能從別人或客觀找原因。
還有，有的孩子，他總能從證明自己優(yōu)秀的角度去尋找證據(jù)，因此他會(huì)越來(lái)越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去尋找證據(jù)，因此他會(huì)越來(lái)越自卑。
有的孩子，從小學(xué)會(huì)了從別人的角度看問(wèn)題，試著去體會(huì)別人的感受；而另外的孩子，卻永遠(yuǎn)從自己的角度看問(wèn)題，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)別人的感受。
生活習(xí)慣作文 篇4
大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩枚相同的樹(shù)葉。同樣，每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。
習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階，你正確對(duì)待它，會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸;你藐視它，那你會(huì)被它絆倒，摔得遍體鱗傷，最終會(huì)自食其果。
生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它?記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一屋不掃，何以掃天下�！逼饺站蜎](méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事，面對(duì)重大任務(wù)，就不會(huì)有令人夸獎(jiǎng)的舉措，也不會(huì)一鳴驚人。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)候就喜歡研制小東西，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)不懈的努力，長(zhǎng)大才有所作為。牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……都是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，而取得了成功。
好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途，壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途。
“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金�！边@句俗語(yǔ)想必大家也都知道。小時(shí)淘氣，拿這個(gè)，摸那個(gè)，日復(fù)一日，這個(gè)壞習(xí)慣就難改了，這個(gè)思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪的道路，最終悔恨一生。
“好的習(xí)慣難養(yǎng)，壞的習(xí)慣難改�！钡昧�(xí)慣和壞習(xí)慣是可以互相轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學(xué)堂去玩，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，以利自身的發(fā)展，好的習(xí)慣要保存，壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別是那些有壞習(xí)慣的人，要立即改掉，否則，后果不堪設(shè)想。
每個(gè)人活在世上，都想快樂(lè)幸福地享受生活，想成為人們心目中的偶像，那么請(qǐng)善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉一切惡習(xí)，一切壞習(xí)慣。
習(xí)慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲!同時(shí)，它也破壞著樂(lè)曲!
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