【精選】好習(xí)慣作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的好習(xí)慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
不好的習(xí)慣就像在打仗一樣，破壞我們的生活；有時(shí)候像遇到不愛吃的食品，而有人逼你吃一樣痛苦。所以，我覺得壞習(xí)慣要改，不然一定會被罵得慘兮兮。
從今天起，我不會半途而廢，事情做到一半就停在那里，我會勇往直前！像以前的我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，會偷偷地去看電視，考試的時(shí)候都不會，居然考了七十分，差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了！早上的時(shí)候，我都不喜歡上學(xué)，因?yàn)槔蠋煻冀o我太多、太多寫不完的功課，所以早上一直賴床，要賴十分鐘才會起床。
如果我給自己一個機(jī)會，從今天開始，我要貼一張紙?jiān)谧郎咸嵝炎约海侯^要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉，所以下次一定要像爬山一樣，一次爬到目標(biāo)。
我覺得改變后我的世界像天堂一樣美好，我要很開朗地幫助別人，我希望以后大家要給我勇氣和信心，讓我變得更好！
好習(xí)慣作文 篇2
XX年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠(yuǎn)離鬧市的石油礦區(qū)，作為石油人的父母，工作之余身感乏累之時(shí)，喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，疲憊之身便會得以放松。這一習(xí)慣也深深的影響了我！
僅有幾個月大時(shí)，父母便用滿墻的畫報(bào)教我認(rèn)識天上的飛鳥，地上的花草……慢慢地我也養(yǎng)成了看各種兒童圖畫報(bào)、兒童讀物等，入學(xué)前我已經(jīng)看完兒童版的中國十大名著，以及各類科普讀物……此刻上三年級，剛剛接觸到初步寫作，在許多同學(xué)還在為寫作文而苦惱時(shí)，我已經(jīng)能夠很容易就寫完一篇作文，最重要的是廣泛的閱讀，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對好書始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，歡樂、振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！而這些本事的獲得，只能信賴于書！僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也僅有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書，我愛讀書。
今后，我依然會繼續(xù)保留讀書的習(xí)慣！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)夢想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
好習(xí)慣作文 篇3
言必信，行必果。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
——題記
時(shí)間一分一秒的流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間自己已不再是以前那個頑皮的不懂事的小孩子啦，從一個外向的不懂事的幼兒班的孩童瞬間變成啦另一個不知名的內(nèi)向的懂事即將成為高中生的初中生啦。
回想過去，太多太多的`無法忘記的難忘的自己又覺得可笑的事從我腦中跑出來站在我面前，常常使我感到可笑，感到無知，感到迷茫，使自己追悔莫及，讓我無地自容。只有堅(jiān)持不在去想，可是一旦無所事事，感到無聊或一旦閉上眼一幕幕當(dāng)年所發(fā)生的一切就從容的無所謂的走進(jìn)我的腦海中，在我腦海中有節(jié)奏的浮現(xiàn)出來，有次序的嘲笑我，譏諷我，使自己感到無地自容。
比如：在一個晴朗的日子，突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果�！笨墒�，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！币�?yàn)楹昧?xí)慣每天纏上一股，要不了多久就會牢不可破。所以，在生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣既有利于自己，又有利于他人；在外人面前既表現(xiàn)啦自己，又贏得贊賞；在學(xué)校既有利于和同學(xué)、老師搞好關(guān)系，又有利于今后的學(xué)習(xí)。
好習(xí)慣作文 篇4
俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞恚颐靼琢艘怖斫饬怂暮x，并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
記得我從三年級開始，就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊，外婆家成了我的“自由王國”。那是剛開學(xué)的一天，我一放學(xué)回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“外婆，我餓了，有吃的嗎？”外婆回答：“沒有，一會就該吃飯了。”“沒有就沒有！”我邊說邊走出家門去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在外婆的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費(fèi)了多少個一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了，智育趕快洗漱睡覺�！蓖馄艑ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)！我小聲地說：“外婆，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結(jié)果，我一直寫到十一點(diǎn)……倒！��！第二天，因?yàn)闆]寫完作業(yè)，我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”，又是訓(xùn)斥又是罰抄、罰站。于是，我暗下決心：今天開始，放學(xué)后先把作業(yè)做完。
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力，我終于改了過來�？蓻]過幾天，我又打了“退堂鼓”，因?yàn)闆]寫日記，被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫，同學(xué)一個個回家了，我卻還在寫……。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻]想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。外婆看見后，嚇唬我：“以后再也不要寫作業(yè)了，讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜，也不用上學(xué)了，讓你天天玩，玩?zhèn)�痛快。”我害怕了，不上學(xué)還行？外婆的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業(yè)才能玩兒！
放學(xué)后先寫作業(yè)——這就是我的好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地；習(xí)慣如雨，飄散在每個角落；習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說的那樣，習(xí)慣成就未來，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。
——題記
大家好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級412班的李昌宇，曾經(jīng)，我可是一個天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個可愛的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過了年，我又長大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對我說過，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件微乎其微的小事，但正因?yàn)樾�，所以常常會被我們所忽略。從現(xiàn)在開始，我的事情我做主，不用媽媽操心。
早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。
中午，我會讀一段故事。我們老師說：“多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感；可以讓你在寫的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用書中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺得你更富有文采，美感，變得詩情畫意。多讀書還可以讓我們能變得很有智慧，用語言當(dāng)武器，戰(zhàn)勝對手。”這幾天，我讀的是《格列佛游記》，書中主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國的驚心動魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開眼界啊！我還會把書中的好詞好句摘錄下來，為下一步寫作打好基礎(chǔ)。
下午一回到家，我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè)，悄悄告訴你，早點(diǎn)寫完作業(yè)，媽媽就可以和我一起玩游戲了，這是我一天中最開心的時(shí)刻了。
到了晚上9點(diǎn)，我開始洗漱、洗襪子，然后聽著動人的故事進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂成長！
好習(xí)慣作文 篇6
有一天，我正在家里寫作業(yè)，突然書包里傳來說話聲。
“嘿，小主人，看你愁眉苦臉的樣子，心情一定不爽，讓我猜猜。是不是昨晚又忘記寫作業(yè)了？不是，是不是這次考試又粗心大意，沒有考好？也不是，那一定是今天上課沒有認(rèn)真聽講，被老師批評了吧！
還沒有自我介紹呢，我叫好習(xí)慣！我的小主人呀，你經(jīng)常把我遺忘在書包里，整天悶在書包里，我可要跑出來透透氣�！�
我沒好氣對他說：“什么好習(xí)慣、壞習(xí)慣的，你不是說要幫助我嗎？為什么老師眼中的好學(xué)生，又不是我呢？”
“小主人，肯定是你認(rèn)錯人了？我的同胞兄弟壞習(xí)慣，他可經(jīng)常出來搗亂。上次，你光顧著貪玩，忘記寫作業(yè)了，被媽媽批評，就是他使得壞。特別是你期末考試，粗心大意，把數(shù)字寫錯了，你又沒檢查，成績不理想，這都是壞習(xí)慣的責(zé)任呀！”
我紅著臉對他說：“那我怎樣才能成為媽媽的好女兒，老師的好學(xué)生呀？”
“別著急，小主人，你只要有恒心，有毅力與我作伴，你才能成功呀，壞習(xí)慣才能與你拜拜。學(xué)習(xí)時(shí)，整理書包不邋遢，課前預(yù)習(xí)、放學(xué)回家按時(shí)做作業(yè)，上課認(rèn)真聽課、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查，這些都是我的好朋友。讓我給你講個故事吧�！�
“愛迪生是美國的發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他的一生中有兩千多項(xiàng)發(fā)明，為人類的發(fā)展與進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，他在發(fā)明電燈時(shí)，曾失敗過上千次。有記者問他：‘愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了上千次，是否有收獲呢？’‘當(dāng)然，至少我已經(jīng)知道上千種材料不能做燈絲了�！瘣鄣仙f。面對困難不焦燥，面對失敗不氣餒，在失敗無數(shù)次后依然能站起來的堅(jiān)持不懈的精神，使他成了發(fā)明大王。”
“還有，小主人，你這次眼睛近視，知道是什么原因吧。還不就是你寫作業(yè)沒有養(yǎng)成端正姿勢的好習(xí)慣，還有，空閑時(shí)間你忙著看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致你眼睛近視。不過不要緊，只要你離壞習(xí)慣遠(yuǎn)點(diǎn)，又會恢復(fù)小主人你那雙水汪汪的大眼睛了�！�
我聽了好習(xí)慣的話，對他說：“今后一定把你帶在身邊，把壞習(xí)慣扔到垃圾箱里，我一定養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣！”
好習(xí)慣擁抱我，說：“我會一直呆在你身邊的，小主人�！编驳勉@進(jìn)書包。
好習(xí)慣作文 篇7
蓋房子的過程雖然千辛萬苦，要經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，但蓋好后，可以永久地、舒適地生活，所謂一勞永逸。如同人們會羨慕別人擁有好房子，持有“良好的習(xí)慣”同樣會使人羨慕，而“良好的習(xí)慣”也會讓自己受益終生，幸福一輩子。
前段時(shí)間讀了一本書，十分喜歡，是韓國作家韓昌旭寫的一本《媽媽不是我的傭人》，我喜歡它的原因或許跟自己的經(jīng)歷有些關(guān)系。本書主人公阿章原來是個標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，飯來張口，衣來伸手。由于媽媽生病，所以到鄉(xiāng)下表妹家住了一陣子�？墒亲≡谝黄鸬谋砻脜s老是對他充滿敵意，直到有一天，兩人再次起了爭執(zhí)，表妹對著阿章大聲抗議：“請別再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞。
小學(xué)二年級以前，媽媽也可以說是我的傭人。早上叫我起床，給我梳頭，然后送我上學(xué)。中午接我回家，下午送我上學(xué)，接我回來，又陪我寫作業(yè)。可謂寸步不離。而我，也很享受她這種無微不至的照顧。直至二年級下學(xué)期，弟弟出生了。尤其是剛出生那一段時(shí)間，媽媽似乎把所有的精力都放在弟弟身上，對我的關(guān)愛自然而然也就少了些。剛開始，我很不適應(yīng)，很多事自己做不了時(shí)，也會抱怨幾句。但媽媽實(shí)在忙不過來，我就自己摸索著，嘗試著慢慢做。
也就在這個過程中，我漸漸的學(xué)會了獨(dú)立。每天早上，我自己梳頭。每天下午放學(xué)，我開始學(xué)著自己寫，寫完了自己檢查，寫作業(yè)這樣的事再也沒讓媽媽過操心。并且除了自己的事情自己干之外，我還經(jīng)常幫助媽媽，比如有時(shí)候媽媽忙著做飯的時(shí)候，我會幫忙照顧一會兒弟弟；有時(shí)候媽媽忙著照顧弟弟的時(shí)候，我會主動幫忙分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。我成了媽媽的得力助手。
三年級，我開始學(xué)騎自行車，每天早上下午和同學(xué)一起騎車上學(xué)，不再需要媽媽的接送。
逐漸，逐漸，在無形之中，自己的自理能力強(qiáng)了很多。
四年級下學(xué)期，父母給我報(bào)了一個李陽瘋狂英語八天八夜的集訓(xùn)營，剛開始，思念總是有的，可英語學(xué)習(xí)讓我沉醉其中，根本顧不上想念父母。也就在這個過程中，我學(xué)會了洗衣服，學(xué)會了更進(jìn)一步的自立。在不知不覺中，自己的自理能力又上了一個臺階。
五年級升六年級的暑假，我真正的離開父母生活了兩個多星期。爸爸知道我喜歡旅游，早在考試前就跟我商量，他在廣州的朋友讓我先去廣州玩一段時(shí)間，再去香港玩幾天。但是爸爸要工作，媽媽忙著照顧弟弟，都沒法陪我過去，只有我自己過去。我經(jīng)過考慮便同意了，因?yàn)槲乙蚕氤鋈ヒ娨娛烂�。爸爸給我買的機(jī)票是“無人陪同兒童機(jī)票”，又和我一起去在洛陽新區(qū)辦理了前往香港的簽證。萬事俱備，只欠東風(fēng)。很快，乘機(jī)的那個下午就到了。我和父母弟弟滿懷期待地來到了機(jī)場候機(jī)，心里不舍的情愫還是有一些在心頭縈繞，但我勇敢的自己一個人過了安檢。要知道，這是我第一次坐飛機(jī)，并且還沒有人陪同。因?yàn)槭状巫w機(jī)的新鮮，使我忘記了膽怯。順利到了廣州，爸爸的朋友們都夸我自理能力強(qiáng)，都不用別人照顧。在去香港時(shí)候，我也表現(xiàn)得非常穩(wěn)重，像個小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。
很感謝，也很慶幸弟弟這個小生命的降臨，要不是他，媽媽也不會那么早就放手，對我進(jìn)行散養(yǎng)式教育，我也就不會如此自立，說不定，六年級了，媽媽還會在一旁陪著做作業(yè)呢，說不定，六年級了，連衣服也不會洗。
小鳥總會飛出巢穴，雄鷹也不是一朝可以練成。自立這個好習(xí)慣帶給我太多，將會讓我受益終生。媽媽的適時(shí)放手，也給予我很多同齡人得不到的。自立不僅是一種習(xí)慣，并且是一種能力。一旦擁有它，便會受益終生——這就是我讀這本書最大的感悟。
好習(xí)慣作文 篇8
每個人都有一個好習(xí)慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動……，而我的好習(xí)慣是愛看書及摘錄名言名句。
記得上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我到書城看書，還購買了不少兒童故事書供我閱讀。當(dāng)時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認(rèn)識字也逐漸多了，對于課外書的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許，每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當(dāng)有一天我看到書本里的一句簡單的言語：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言，當(dāng)時(shí)我被這句簡短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開始，我每看到格言或美文好句都會摘錄下來，還會反復(fù)翻閱，漸漸地養(yǎng)成了這個習(xí)慣。至今，我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著我要勤奮好學(xué)，天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示，令我深深明白任何知識技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的，將所學(xué)到的知識應(yīng)用到有需要的地方。正如達(dá)芬奇的格言：“無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住�！�
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