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習(xí)慣作文

時(shí)間:2022-06-23 16:11:01 習(xí)慣 我要投稿

【推薦】習(xí)慣作文三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】習(xí)慣作文三篇

習(xí)慣作文 篇1

  悄悄地告訴你哦,我有一個(gè)令家長煩惱的壞習(xí)慣。那就是:我總是愛啃手指甲。

  大概是因?yàn)檫@已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣了吧!我每天都不會(huì)少做這件事。做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)啃手指甲;和別人鬧不開心的時(shí)候,我會(huì)啃手指甲;在想事情的時(shí)候,我還是會(huì)啃手指甲……唉!這不僅是家長的煩惱,也是我的麻煩呢!

  昨天媽媽要給我剪手指甲的時(shí)候,總會(huì)看著我那參差不齊的指甲,嘆口氣說:“瞧你,把指甲咬成這樣!毛毛糙糙的,叫我怎么剪。!”接著,她的聲音總會(huì)慢慢地嚴(yán)厲起來:“以后不能再啃手指甲了!那里面有好多好多的細(xì)菌,放進(jìn)嘴里一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生,會(huì)生病的!”當(dāng)時(shí)的我是氣也不敢出,只有滿口答應(yīng)?墒沁^不了幾天,我又把這些話忘在了腦后。

  其實(shí),我也知道媽媽說得對(duì),不能總是亂啃手指甲,那樣不衛(wèi)生,還會(huì)多生病?墒,我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習(xí)慣,有什么辦法呢?看來呀,我得狠下決心,堅(jiān)決改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  名師點(diǎn)評(píng): 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點(diǎn),表明小作者是一個(gè)勇敢的孩子,也有意讓讀者監(jiān)督自己,以改正自己的壞習(xí)慣。

  文章開頭很新穎,“悄悄地告訴你哦,我有一個(gè)令家長煩惱的壞習(xí)慣”,明明是告訴了所有讀者,卻還要用個(gè)“悄悄”,讓讀者感受到了小作者的天真可愛。

  隨后小作者講述了壞習(xí)慣給自己帶來的不好影響,以及媽媽就這個(gè)問題對(duì)自己的教育,說明這個(gè)壞習(xí)慣不僅別人不喜歡,自己也不喜歡。

  文末小作者表明自己的.決心,較好地凸現(xiàn)了文章主題。小作者有如此決心,相信一定可以改掉壞習(xí)慣,老師支持你哦!

  “叫我怎么剪啊?!”改為“叫我怎么剪?”

  “我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習(xí)慣”改為“我偏偏就是把這個(gè)壞毛病養(yǎng)成了習(xí)慣”。

習(xí)慣作文 篇2

  閱讀對(duì)很多同學(xué)來說是老師布置的作業(yè);是爸爸媽媽批評(píng)自己的話題:“就知道玩,有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書呀!”但讀書對(duì)我來說是一種享受。每次看書的時(shí)候,我都似乎存在于書里的世界。

  為了每天都能有充足的時(shí)間看書,我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭,因?yàn)閶寢屨f:“擠出的時(shí)間都是自己的。”媽媽規(guī)定:每天7 點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成,就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè),媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我:和我一起親子閱讀。

  媽媽和爸爸靠在床邊,我依偎在他們中間,我們一起分角色朗讀一本我選的書,比誰讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。

  在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等,吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過的書,有時(shí)看著那滿滿的書柜,我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒讀完的書,每天陶醉在書那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  在我的世界里書是一位有思想的朋友,是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。

  莎士比亞的詩里這樣寫道:生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

  今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣,希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛上閱讀。

習(xí)慣作文 篇3

  從小到大,我總是一個(gè)人孤單著。

  在家里沒有人管的時(shí)候,我寂寞著,一個(gè)人在某一個(gè)角落玩;在學(xué)校下課的時(shí)候,我寂寞著,獨(dú)自坐在座位上;放學(xué)后,我寂寞著,自己走路回家;不知道為什么,寂寞的生活總是圍繞著我,就像一個(gè)人沒有了朋友一樣。在學(xué)校附近的街道上,周圍都人來人往。有的一男一女,有的兩個(gè)女生,有的幾個(gè)男生,還有的甚至是一群人。他們都在街上逛來逛去。而我,就是一個(gè)人在那走著,一直往回家了路走去。我是一個(gè)寂寞的人,雖然我有朋友,但是他沒有各有各的約會(huì)。不過沒關(guān)系,我已經(jīng)習(xí)慣了,雖說我是一個(gè)寂寞的人,在我的周圍都是一片空虛,但是,我很快樂,因?yàn)榧拍偸窃谖业纳砼耘惆橹。寂寞的人總是孤?dú)的,揮之不去,叫之不來。

  我,就是在寂寞的環(huán)境中生活,無論在那里都總是一個(gè)人,但是,空虛的我習(xí)慣了寂寞。

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