精選習(xí)慣作文600字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文600字 篇1
有誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？有誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？要問(wèn)我的家鄉(xiāng)在哪里，當(dāng)然是美麗的寶清，它是一個(gè)山清水秀，土地肥沃的地方，是全中國(guó)的優(yōu)質(zhì)大糧倉(cāng)，它在過(guò)春節(jié)的時(shí)候很熱鬧，有許多好玩的，好吃的，好看的，我愛(ài)寶清春節(jié)的熱鬧，如果你不信的話，那你就往下看。
除夕真熱鬧，家家做年菜，到處都是酒肉的香味，男女老少穿上新衣服，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不覺(jué)。
在家宴上，寶清的特產(chǎn)菜肴必不可少的就是殺豬菜，首先，將腌制好的酸菜清洗干凈，切成絲，盡量切得越細(xì)越好，細(xì)得像頭發(fā)絲一樣，口感非常好！接著，再往鍋中加入適量的水；這時(shí)再拿出大塊的五花肉洗干凈，切成片放進(jìn)鍋中一塊兒燉上，等肉和酸菜燉好之后再放入血腸，這樣的殺豬菜就做好了，每當(dāng)我們看到這道菜肴，就覺(jué)得有過(guò)年的味道。
過(guò)春節(jié)時(shí)還得有一個(gè)代表作，那就是鐵鍋燉魚(yú)。把捕撈上來(lái)的魚(yú)切成大塊兒，起鍋燒油，放進(jìn)鍋里，鍋旁貼上玉米餅子，鐵鍋燉魚(yú)就做好了，特別美味，做好之后盛在盤(pán)子上放到桌子的中間，寓意就是年年有余。
白天的時(shí)候，我們可以到外面觀看大秧歌，還有滑雪，打冰嘎，放爬犁，許多好玩的東西。我們寶清過(guò)春節(jié)實(shí)在是太有意思了。
晚上，家家戶戶打開(kāi)電視，準(zhǔn)備看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，家里的老人，小孩兒都準(zhǔn)備好吃年夜飯，桌子上的菜肴非常豐富，關(guān)鍵是必須得吃餃子，放鞭炮，放煙花，整個(gè)天空放射出五彩繽紛的顏色，美極了！
總之，我們寶清的春節(jié)就是這樣過(guò)的，歡迎你們來(lái)到我們美麗的寶清過(guò)春節(jié)吧！
習(xí)慣作文600字 篇2
身體是學(xué)習(xí)的本錢，學(xué)習(xí)好了，身體垮了又有什么用呢？不僅如此，長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的精神，拼搏的斗志以及樂(lè)觀的心態(tài)。
紅色的跑道上有我的身影，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了800米，起跑時(shí)，大家都爭(zhēng)取搶到第一的位置，這實(shí)在是讓我不適應(yīng)，也把我的節(jié)奏給打亂了，跑完了三圈，卻想跑完了五圈那樣吃力，我大口的喘著粗氣，身體似乎在慢慢地沉下去，沉浸一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑洞，周圍一切一切的聲音和人都消失了，我感覺(jué)我在也抬不起自己的腿，但我能就此放棄，就此認(rèn)輸么？不，不能。我認(rèn)為這是一種責(zé)任，更是一種精神，一種頑強(qiáng)，拼搏的精神，我也確實(shí)跑下去了，第五圈時(shí)，我爆發(fā)了，身體里仿佛又源源不斷的力量涌上來(lái)，一連超越了前面三個(gè)人，這力量硬是從精神而來(lái)，這精神又應(yīng)是從運(yùn)動(dòng)而來(lái)的吧。
高大的籃球架旁也有我的身影，每天放學(xué)時(shí)，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)打一會(huì)兒籃球，有時(shí)候比分會(huì)不如人意，但這并不會(huì)打到我，反而會(huì)激發(fā)我的斗志，“一比零蛋”，“二比零蛋”，“五比零蛋”……對(duì)方球員都露出了幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑的神情，我們這邊也有很多都失去了信心，漫無(wú)目的的在場(chǎng)上晃蕩，仿佛勝也好，敗也好，什么都跟自己沒(méi)有關(guān)系了，但我卻一直保持著樂(lè)觀的心態(tài)，也在一直尋找著機(jī)會(huì)，終于，對(duì)面?zhèn)髑驎r(shí)，我一躍，把球給截了下來(lái)，直接傳給了劉同學(xué)，他也把握住這次機(jī)會(huì)，完成了一次完美的快攻，我們終于與打破了僵局，全隊(duì)隊(duì)員也找回了狀態(tài)，一次次的籃板，一次次的快攻，一次次的三分，把對(duì)方打得目瞪口呆。終于，我們逆襲了，以“十比七”獲勝了，是樂(lè)觀的心態(tài)幫助了我們，這種樂(lè)觀也是源于運(yùn)動(dòng)吧！
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我相信我會(huì)把這習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，也會(huì)從中獲得更多的頑強(qiáng)，拼搏和樂(lè)觀等美好品質(zhì)。
習(xí)慣作文600字 篇3
那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)海”。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何。“大塊頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。
但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)�！绷藛�。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)！
習(xí)慣作文600字 篇4
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有著自己獨(dú)特的言行舉止，或張揚(yáng)，或含蓄，或不羈知分寸識(shí)得體，做一個(gè)有思想有張力的好學(xué)生。
自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游樂(lè)場(chǎng)，或是百貨超市，總能看到一些為了游玩項(xiàng)目或是玩具糾纏不休的小小身影，他們哭鬧，因?yàn)樽约旱男⌒∮貌坏綕M足，這時(shí)我們一般都無(wú)法處在孩子的角度去看待問(wèn)題，會(huì)一味地表明自己的立場(chǎng)有多正確，多數(shù)會(huì)讓孩子妥協(xié)，其實(shí)我們也可以試著各自降低自己心理期望值，不要讓孩子覺(jué)得我們是兩個(gè)相對(duì)的立場(chǎng)，這樣無(wú)法進(jìn)行正確有效的溝通，只會(huì)讓小問(wèn)題變大，大問(wèn)題更突出。
自律是能積極面對(duì)問(wèn)題的人。每個(gè)孩子都會(huì)面對(duì)大大小小的`無(wú)數(shù)次考試，考試成績(jī)只是掌握所學(xué)知識(shí)程度的表現(xiàn)之一，平時(shí)課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講，能積極舉手發(fā)言，課后能正視自己掌握不足勇于向師長(zhǎng)提問(wèn)，努力的端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步其實(shí)很簡(jiǎn)單！可往往孩子的想法很簡(jiǎn)單，我只是開(kāi)開(kāi)小差，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)沒(méi)弄懂不好意思問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，這樣逃避問(wèn)題，久而久之，學(xué)習(xí)效率會(huì)越來(lái)越低，掌握知識(shí)更加費(fèi)力。
自律是做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。人的一生能遇見(jiàn)很多良師益友，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩遇見(jiàn)！感謝老師的知遇之恩，他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們?cè)诼L(zhǎng)路上如何一步一個(gè)腳印，每一步他們都付出了辛勤的汗水；感恩父母的陪伴之情，工作之余輔導(dǎo)作業(yè)，多少個(gè)月光灑進(jìn)窗戶的夜晚，他們跟你一同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)！為遇見(jiàn)更好的自己，孩子我們一起加油，并肩作戰(zhàn)！
讓我們共同加油，做新時(shí)代自律、勇敢、感恩的好少年！
習(xí)慣作文600字 篇5
播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。
先說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣：早睡早起，愛(ài)看課外書(shū)，自己能做的事自己做等等。
我的壞習(xí)慣是：書(shū)寫(xiě)糊涂，做事拖拉。星期六早上，媽媽要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我9點(diǎn)起床，媽媽的緊箍咒馬上響起：“敏森動(dòng)作迅速，不要拖拉，不然，等我們出門圖書(shū)館都要關(guān)門了�！蔽易蠖�(tīng)，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗臉，邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當(dāng)我們到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，看一會(huì)兒書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，耳邊響起了管理員提醒的話：“請(qǐng)大家動(dòng)作迅速，再過(guò)5分鐘要關(guān)門，請(qǐng)將圖書(shū)放回原處……”一，二，三，時(shí)間到，果真要關(guān)門了。哎，好可惜，才看那么一會(huì)兒。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
大家千萬(wàn)別學(xué)我，要珍惜時(shí)間哦!我定要痛改前非。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)描述自己因?yàn)橐淮螇牧?xí)慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認(rèn)識(shí)到自己的壞習(xí)慣，說(shuō)明已經(jīng)有了想改的決心，是一件好事。再說(shuō)回文章，小作者語(yǔ)言真實(shí)質(zhì)樸，情感真實(shí)，敘述清楚，對(duì)于事件的前因后果都描敘細(xì)致，有因有果，因?yàn)樽约阂幌盗械耐侠�，最后�?dǎo)致了自己要承受，剛到圖書(shū)館就準(zhǔn)備關(guān)門的后果。小作者敢于把自己的壞習(xí)慣暴露在大家面前勇氣可嘉，最后又能從事件中吸取教訓(xùn)，優(yōu)爸更是要給小作者一個(gè)大大的贊。
同時(shí)，小作者也需要知道，自己身上不僅僅是只有缺點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來(lái)也是一個(gè)好習(xí)慣，這可以收集很多的寫(xiě)作素材，同時(shí)寫(xiě)出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現(xiàn)給大家。
習(xí)慣作文600字 篇6
一直以來(lái)，我覺(jué)得自己從未離開(kāi)過(guò)孤單，是��！從未離開(kāi)過(guò)。當(dāng)在歡聲笑語(yǔ)中靜默時(shí)。
我覺(jué)得自己是孤單的，當(dāng)我看見(jiàn)許多稀疏的背影時(shí)，我是孤單的，生命中總會(huì)有許多逃之不及的過(guò)客與你糾纏一次，彼此傷害一次，然后又無(wú)情的離開(kāi)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失望已經(jīng)是家常便飯。沒(méi)有快樂(lè)的光芒照射，久而久之的，便依賴上這種習(xí)慣，戒也戒不掉，如果說(shuō)，藍(lán)天與白云從來(lái)沒(méi)有相遇過(guò)，陽(yáng)光還會(huì)依舊如此明媚嗎？命運(yùn)的多舛。我們始終無(wú)法選擇一個(gè)適合自己的生活方式，和有目標(biāo)的去尋找每一個(gè)自己想要的季節(jié)，人生就是這么
諷刺，我們沒(méi)有太多的選擇，只能依戀傷口變成習(xí)慣，最后慢慢依賴，我已無(wú)法挑剔這樣的生活方式，他們說(shuō)快樂(lè)就那么簡(jiǎn)單，可我卻不知道簡(jiǎn)單在哪里？每天笑一次，正常的三餐、看見(jiàn)自己不想見(jiàn)到的人出現(xiàn)，而想看到的人卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，然后躲在某個(gè)角落，任由失望爬上臉頰，偶爾還會(huì)有淚水滑落，這就叫快樂(lè)嗎？這是快樂(lè)的表現(xiàn)嗎？為什么我一點(diǎn)都感受不到，一點(diǎn)都看不到，只是依賴傷口的習(xí)慣嗎？這是已經(jīng)習(xí)慣受傷的習(xí)慣嗎？我也想坐在草坪上，抱著雙腿，瞇著眼，感受一下威風(fēng)的和煦。
日出日落的光景，不想看見(jiàn)殘霞在眼光中永不退落。看，我要的快樂(lè)就那么簡(jiǎn)單，可卻一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是記憶在阻擋，是內(nèi)心的折磨在吞噬，常常告誡自己要為自己而活，不必在乎別人的眼光、說(shuō)法。可一個(gè)人的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那樣的想法是多么可笑，所謂、說(shuō)者無(wú)意、聽(tīng)者有心。就是這個(gè)道理吧！為了別人的意見(jiàn)、看法、時(shí)常委屈自己。值得嗎？真的值得嗎？ 還是自己一直活在別人的看法里，一直太過(guò)在乎的是別人而不是自己，所以用別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，可這已經(jīng)是一種改不掉的習(xí)慣，這種習(xí)慣戒掉是那么難。
習(xí)慣作文600字 篇7
習(xí)慣是跟隨人一生的，俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)。一個(gè)人的品格，多半來(lái)自于習(xí)慣。沒(méi)有好習(xí)慣，就不可能挑戰(zhàn)自我，走向成功之巔。 從小，我就是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。幸虧有一次，老師的一番話深深打動(dòng)了我。 一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)老師提問(wèn)，總有一雙雙小手舉起來(lái)，而我，只能用羨慕的眼光眼巴巴的看著。唉，誰(shuí)讓我害怕答錯(cuò)呢，那也怨不得別人。 有一次，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幾乎全班都把手舉了起來(lái)。唯獨(dú)我沒(méi)舉，可能老師注意到了我，就說(shuō)：“高迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽毅对谀抢铮瑥堥_(kāi)的嘴半天不知道收回�！案叩稀！崩蠋熡趾傲艘宦�，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，緩慢而清晰的回答出了問(wèn)題。下課了，老師對(duì)我說(shuō)：“你看，只有自信才能成功。加油，你是最棒的！” 老師的一番話點(diǎn)醒了我，我才清醒地看到自己的不足，慢慢地，我養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習(xí)慣。 說(shuō)來(lái)有趣，我的另一個(gè)好習(xí)慣——課前預(yù)習(xí)，也是在老師的啟發(fā)下養(yǎng)成的。那是在剛上三年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的書(shū)上總寫(xiě)一些東西，我很不服氣，心想：老師能寫(xiě)，我也能寫(xiě)。后來(lái)，我得到了一本輔導(dǎo)書(shū)《小學(xué)教材全解》，于是，我也像老師一樣，用最工整的字跡謄抄下書(shū)上的段意、主要內(nèi)容、課后題答案。第二天，老師發(fā)現(xiàn)了我做的筆記，當(dāng)堂夸獎(jiǎng)了我。堅(jiān)持一段時(shí)間后，我認(rèn)為只去抄寫(xiě)是沒(méi)有用處的，我又開(kāi)始學(xué)著自己思考課文的段意、主要內(nèi)容等。于是，就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的正確方法。 記得有一句名言：習(xí)慣是通往未來(lái)的基石，是成功的前提。同時(shí)我也覺(jué)得：好習(xí)慣會(huì)讓人終生受益，好習(xí)慣會(huì)成就我們輝煌的人生，讓我們的人生更有價(jià)值。
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