好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文1
生命，是一種種五彩斑斕的色調(diào)，豐富而不單一。生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持早晚鍛煉不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。
鍛煉身體，能改善呼吸系統(tǒng)的功能。人在體育鍛煉中呼吸過(guò)程加深，會(huì)吸進(jìn)更多氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使肺活量增大，肺功能加強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和，頻率也較慢，安靜時(shí)呼吸頻率為7～11次/分，而不鍛煉的人呼吸頻率為12～18次/分，女性比男性快2～3次/分。
鍛煉能使我們的身體健康強(qiáng)壯，處處洋溢青春的活力。鍛煉能使我們頭腦靈敏，思維靈活，不時(shí)涌現(xiàn)出新的靈感。鍛煉能使我們的雙手靈巧，創(chuàng)造出新的事物。鍛煉能使我們的意志剛強(qiáng)，不再畏懼。鍛煉能使我們心胸開(kāi)闊，超脫出煩惱……
鍛煉，是人們常常掛在嘴邊的一個(gè)詞，鍛煉在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的進(jìn)行著，有些人卻偏偏不喜歡鍛煉，躲避著鍛煉，而我卻是個(gè)非常喜歡鍛煉的人。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都離不開(kāi)好習(xí)慣，而我認(rèn)為最重要的習(xí)慣便是讀書(shū)了。許多人也是這樣認(rèn)為的，例如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，開(kāi)學(xué)時(shí)我加入了小記者好習(xí)慣養(yǎng)成讀書(shū)群，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
在這段時(shí)間里，我讀了很多本書(shū)，每本兒書(shū)都讓我感受頗深。比如四大名著中的《三國(guó)演義》，這本書(shū)是我明白了，每個(gè)人都有自己不同的性格，有的人光明磊落，有的人陽(yáng)奉陰違，有的人俠肝作義膽，有的人冷漠無(wú)情……當(dāng)我看到中意的君子，我便會(huì)新生敬佩之情。當(dāng)我讀到狡猾的小人，我變直他們的鼻子痛罵一番。還有老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，他讓我體會(huì)到了舊社會(huì)北平那里最底層勞動(dòng)人民地獄般的悲慘生活，也讓我感受到了，那時(shí)殘酷的生活是如何將一個(gè)心思純潔的人變成行尸走肉的。
讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，我將一直堅(jiān)持下去，我相信日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3
“好習(xí)慣能成就一生。”為了這句話，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
早上六點(diǎn)，鬧鐘剛響，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身起床了。早睡早起，這是上學(xué)以來(lái)，我養(yǎng)成的第一個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣剛開(kāi)始是怕上學(xué)遲到被批評(píng)。想不到后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣，無(wú)論上學(xué)，還是放假，只要鬧鐘一響，我就會(huì)條件反射似的爬起床。爺爺說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好，不誤事�！�
上學(xué)路上，公交車?yán)镂抑灰吹叫袆?dòng)不便的老人、懷抱小孩的阿姨、挺著大肚子的大姐、手里拎著沉重東西的大伯，我都會(huì)主動(dòng)讓座。當(dāng)別人對(duì)我豎起大拇指、給一個(gè)感激的微笑或者給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我心里就會(huì)美滋滋的。姑姑說(shuō)：“這是助人為樂(lè)的好習(xí)慣，‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’�！�
上課時(shí)，每看到一個(gè)錯(cuò)誤，我都會(huì)大膽地舉起我的小手發(fā)言。在別人批評(píng)我時(shí)，我都會(huì)勇敢地承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。姑父說(shuō)：“這是勇于批評(píng)和自我批評(píng)的好習(xí)慣�！�
我還有許許多多的好習(xí)慣，比如，過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則——紅燈停、綠燈行。還有，每一次打籃球之后，我回到家第一件事就是洗個(gè)熱水澡，把臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)里洗掉。所以，我養(yǎng)成了衛(wèi)生好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣就能成就我一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好習(xí)慣，比如：一放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)、回頭檢查、自己整理書(shū)包和書(shū)桌，這些好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
就拿回頭檢查來(lái)說(shuō)吧，這習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次畫(huà)畫(huà)比賽中養(yǎng)成的�！邦A(yù)備！開(kāi)始”畫(huà)畫(huà)比賽開(kāi)始了，旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)他們飛快的拿起水彩筆就畫(huà)，而我是先把老師給的樣品看清楚了，才開(kāi)始動(dòng)手，顏色選的恰到好處，涂的特別均勻，又沒(méi)有出格子。最后，老師來(lái)檢查了，說(shuō)我畫(huà)的既漂亮又準(zhǔn)確，我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué)，“回頭檢查”檢查的好處充分發(fā)揮出來(lái)，考試中，我都是做一題檢查一題，一步一回頭，這樣正確率就大大提高了，也沒(méi)有遺忘題目的現(xiàn)象，上學(xué)期我的語(yǔ)文就得了100分。
當(dāng)然，我還有很多壞習(xí)慣，比如：吃飯愛(ài)挑食、膽小、好動(dòng)，這些壞習(xí)慣會(huì)影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，會(huì)讓我退步。因此，今后我要從我做起，從每件小事做起，堅(jiān)持好的習(xí)慣，改掉壞的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文5
你知道嗎？每逢我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺和奶奶都要送我世界名著的童話故事書(shū)。雖然我不懂什么是世界名著，但是里邊的故事內(nèi)容我十分喜歡。每次奶奶還要在首頁(yè)上寫(xiě)上幾句寄語(yǔ)，讓我非常感動(dòng)。奶奶總想從小讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，希望我能在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我分享故事情節(jié)帶給我的快樂(lè)，在我幼小的心靈里，種下“愛(ài)”的種子，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
在這些故事里，我知道了白雪公主的美麗、善良；知道了王后的狠毒、可惡；知道了賣火柴的小女孩她的不幸遭遇……，我很同情她，很想給她送件棉衣，可是我們沒(méi)有生活在同一個(gè)世界里。
現(xiàn)在，只要有時(shí)間，我就會(huì)坐在書(shū)桌前，看一會(huì)兒童話故事，這些故事仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，也讓我懂得了一些做人、做事的深刻道理，誠(chéng)實(shí)善良是美麗的，還要說(shuō)道做到，知錯(cuò)就改就是好孩子。我把書(shū)當(dāng)做我的好朋友，當(dāng)做我的好老師。奶奶說(shuō)：“好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，養(yǎng)成好習(xí)慣就要堅(jiān)持下去，會(huì)讓我終生收益的”讓好的習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文6
說(shuō)到習(xí)慣這兩的字，我們就特別敏感。他一直伴隨真我們，在生活中他又處處可見(jiàn)。有人說(shuō)我的習(xí)慣特別好。那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中看行動(dòng)。
下午學(xué)校召開(kāi)了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的活動(dòng)儀式。雖然是在烈日炎炎的陽(yáng)光下站著，但聽(tīng)老師滔滔不絕地講著，認(rèn)真指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有好習(xí)慣的孩子時(shí),我已不累了。許校長(zhǎng)細(xì)細(xì)講到：”現(xiàn)在你是習(xí)慣不好，但是,如果你將好習(xí)慣實(shí)行12天,你就想堅(jiān)持下去，若你講好習(xí)慣做到90天,你就累積成月,一定會(huì)成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽(tīng)著這一句簡(jiǎn)短而別有深意的話，我已經(jīng)把他銘記在心中，永存心中。毛主任也說(shuō)了一句十分有益的話：“《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》這個(gè)主題可不是說(shuō)做到就能做到的，得一步一步實(shí)施，進(jìn)行。對(duì)呀！誰(shuí)會(huì)那么容易改變自己呢？沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有，徹底的沒(méi)有。我們的好習(xí)慣就如爬山一樣，不可能一步登高山，而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時(shí)刻。我沾上一手顏料，重重地按下那個(gè)手印，保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字，那是多么有創(chuàng)新，多么色彩斑斕，多么值得保留��！
《 好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》活動(dòng)已開(kāi)始，我一定要努力成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文7
“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，也是不愛(ài)看或讀書(shū)，但有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)――小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學(xué)進(jìn)行交流老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我在和同學(xué)們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的詞我都不知道，于是我就問(wèn)：“你們?cè)僬f(shuō)什么呀？”“我們?cè)诮涣鬟@篇小作文呢�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)，“你看！”當(dāng)我看到他們的書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)上都畫(huà)有好詞好句，而我的書(shū)上可真“干凈”啊！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”于是我說(shuō)：“看來(lái)我要好好讀書(shū)，不能再這樣做下去了，否則我的寫(xiě)作水平就會(huì)逐漸下降�！�
我以后就開(kāi)始好好讀書(shū)，而且我每次拿起書(shū)之后，總會(huì)情不自禁地拿起筆畫(huà)好詞好句，畫(huà)完后，我就開(kāi)始把我畫(huà)的好詞好句記在一個(gè)小本兒上，我們都稱它為讀書(shū)積累。
我從此就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，所以我的寫(xiě)作水平就會(huì)一日千里。
文/揚(yáng)帆起航
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8
今天，我看了《我要做個(gè)優(yōu)等生》，受益匪淺。它讓我懂得了習(xí)慣決定命運(yùn)。
成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。我應(yīng)該有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像書(shū)上說(shuō)的那樣適當(dāng)做一些智力題和讀一些書(shū)，如：《格林童話》、《哈利·波特》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《愛(ài)的教育》…… 接著，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初要定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)生活有序。我認(rèn)為先預(yù)習(xí)再聽(tīng)講也是一個(gè)很重要的習(xí)慣。它讓我想起了李老師給我們舉的例子，姚明的球技為什么比別人高？因?yàn)樗幸粋�(gè)很好的習(xí)慣。他每天早上比別人早起一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練。其他人訓(xùn)練完后，姚明還留下來(lái)練一個(gè)小時(shí)，把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。所以，他的球技比別人高一籌。我由此想到了，學(xué)習(xí)也要像姚明打球一樣，要先預(yù)習(xí)，并在不懂的地方做上記號(hào)。上課時(shí)，針對(duì)難點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解分析。養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)講的習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
習(xí)慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常使人受益終生，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文9
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。當(dāng)然這需要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要讓壞習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣是生活中離不開(kāi)的，例如：夜晚睡覺(jué)時(shí)，總是忘記關(guān)燈，因此，燈就開(kāi)到了第二天早上。每天如此，你就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)你收到電費(fèi)單時(shí)，一定很驚訝，怎么用了這么多電？所以生活中的壞習(xí)慣，你不及時(shí)改正，就可能一輩子改不過(guò)來(lái)了。接著，我再來(lái)給你舉一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子：我們都背過(guò)姿勢(shì)歌，其中有一條是這樣的：胸里桌沿一拳。但是大部分同學(xué)胸都貼在桌子上，我也試了一下，很舒服，但時(shí)間久了，你一起來(lái)，胸口就特別的疼。這樣對(duì)身體有危害，我勸大家千萬(wàn)不要這樣做。
再一個(gè)就是寫(xiě)字的姿勢(shì)，有的同學(xué)頭一歪，本子一斜。嘿，挺舒服。但是這更容易讓你帶上眼鏡，把本子也放歪，這種姿勢(shì)既不文雅又讓你養(yǎng)省成了不好的習(xí)慣。
看，這是多么樸實(shí)的列子啊，讓你受到啟發(fā)。我們一定讓好習(xí)慣留在我們身邊，讓壞習(xí)慣永遠(yuǎn)走開(kāi)，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句小小的話，你的言行舉止都在習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益終身，讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文10
好習(xí)慣能讓人終生受益，我的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，是我一出生就開(kāi)始的。我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就幫我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天都堅(jiān)持讀給我聽(tīng)，直到我會(huì)說(shuō)話；我會(huì)讀帶拼音的字時(shí)，那是我讀大班的時(shí)候，媽媽每月都幫我把畫(huà)報(bào)領(lǐng)后，就讓我自己拼著讀；我讀小學(xué)了，媽媽不再幫我訂《幼兒畫(huà)報(bào)》，而是幫我訂《小百科》、《故事作文》，買童話書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)、老師要求讀的必讀書(shū)等等……我一但遇到不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸媽媽。漸漸地，我認(rèn)識(shí)地字多了，問(wèn)爸爸媽媽的時(shí)間也少了；家里的書(shū)已經(jīng)堆積成“山”了；如果我一天不讀書(shū)就不習(xí)慣，不舒服。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的益處是能增長(zhǎng)知識(shí)，使我變得聰明睿智，讓我變得勤學(xué)好問(wèn)，讓我的作業(yè)得高分……
如果我們從小就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的話，那我們的人生將會(huì)更精彩！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。人的一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛(ài)幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)為什么；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天清；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行周結(jié)；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書(shū)等等。
同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文12
習(xí)慣是什么？就是一種長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。好習(xí)慣能讓我們受益一生，同樣，壞習(xí)慣也能毀了我們的美好人生。
從小，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我心靈的深處早已播下了一顆“習(xí)慣樹(shù)”的種子，它在我幼小的心靈中生根發(fā)芽，逐步成長(zhǎng)，幾年來(lái)，樹(shù)上現(xiàn)已碩果累累了。
先說(shuō)最大的果子，也是最香最甜的果子，就是“從不挑食”。打小我就不挑嘴，媽媽說(shuō)，就算給個(gè)白饅頭，我也能吃得津津有味，還嘖嘖嘴呢！其次就是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”。在家沒(méi)事我糾纏著爸爸媽媽陪我打打羽毛球，踢踢毽子，騎騎自行車，打打網(wǎng)球，現(xiàn)在我的身體可結(jié)實(shí)啦！還有一個(gè)很關(guān)鍵的果子，就是“不亂花零用錢”。家里人讓我買油鹽醬醋等找回的零錢，大人都會(huì)給我，可我從不會(huì)去買零食，而是小心翼翼地放好，存起來(lái)，只有文具沒(méi)了的.時(shí)候我才會(huì)拿出來(lái)用，家里人都夸我，心里美滋滋的。
好習(xí)慣是幫助我們前進(jìn)的小能手，為什么我們不去好好利用它呢？好習(xí)慣是我們的良師益友，為什么我們不去交這個(gè)好朋友呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓好習(xí)慣伴著我們成長(zhǎng)吧
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文13
我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知識(shí),小好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 夕陽(yáng)的余輝透過(guò)霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。 下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……心中的美好家園,感恩父母,感 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我�？粗液鋈桓械揭魂囯y過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見(jiàn)證�。� 墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文14
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，此刻作業(yè)多死了�！钡丝炭磥�(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)又落了下來(lái)，唉！
之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎樣一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢，所以來(lái)乞討。她的一番話深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討？
最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣�，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處！
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15
當(dāng)你看到我在操場(chǎng)上自由、痛快地玩耍，你一定沒(méi)有想到三年前我還是一個(gè)體弱多病的孩子吧？事實(shí)就是如此。
小時(shí)候，不懂得講衛(wèi)生的重要性，常常用臟手揉眼睛，或是隨意倒在泥地上打滾，甚至三天不洗燥（趁老媽不在），所以，感冒發(fā)燒對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯，久而久之，我也就習(xí)慣了每周進(jìn)出醫(yī)院的生活。盡管，每次都要面對(duì)醫(yī)生們無(wú)奈的表情和忍受一點(diǎn)皮肉之痛，但我都毫不介意，總想：男兒當(dāng)自強(qiáng)，天不怕地不怕……可后來(lái)，我才真正知錯(cuò)悔改，不，應(yīng)該是病痛的強(qiáng)迫。
一次，我放學(xué)回到了家。進(jìn)門(mén)就去打開(kāi)餐蓋，看看有什么好吃的。哦，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了。乘現(xiàn)在老媽正在看電視，這下我又可以省事了。我瞧了瞧媽媽，她沒(méi)有在意我，真是下手的好機(jī)會(huì)。我偷偷抓起一個(gè)雞腿，手都沒(méi)洗，就是狠咬。那一頓，甭提有多痛快了！可是好景不長(zhǎng)，到了第二天，細(xì)菌就在我的肚子里肆虐，痛得我直在床上打滾，真是后悔莫及。出于無(wú)奈，我不得不改掉不愛(ài)干凈的壞毛病。
經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我終于成功了。病菌不再給我作伴，醫(yī)院不再是我的第二個(gè)家，只有美好的時(shí)光會(huì)伴隨我多過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。