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好習(xí)慣作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣作文1
有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不一樣。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
寒假一眨眼就來了，我給自我定了一個(gè)計(jì)劃：我要天天加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來做閱讀題目，能夠加強(qiáng)閱讀本事；每一天都抽出半小時(shí)來預(yù)習(xí)，開學(xué)后更簡(jiǎn)便。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自我。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅(jiān)持不懈最終有了回報(bào)，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個(gè)新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的`好習(xí)慣�。�
我處在的周圍，有人懶惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無異，習(xí)慣的好壞決定終身。
22天后的我，每日睡覺前總是理所當(dāng)然的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，就如吃飯睡覺每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣陪伴我終生！
好習(xí)慣作文2
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都會(huì)閱讀課外書，而我最喜歡讀的是繪本，繪本有著生動(dòng)有趣的圖畫，文字不多，但內(nèi)容精彩，也容易讀懂。
我讀過很多繪本，《怕浪費(fèi)的婆婆》是我最喜歡一本。在這本繪本里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很怕浪費(fèi)的婆婆，她最喜歡說的.一句話是“太浪費(fèi)了”。
有一天，怕浪費(fèi)婆婆來到一個(gè)小男孩的家里邊。當(dāng)她看到小男孩浪費(fèi)飯菜時(shí)非常生氣，就自己把碗里的剩飯剩菜吃了，最后甚至連男孩臉上沾著的米粒也舔了。當(dāng)小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時(shí)，怕浪費(fèi)婆婆看到生氣極了，只給他一杯水刷牙。當(dāng)小男孩浪費(fèi)紙時(shí)，怕浪費(fèi)婆婆把紙團(tuán)做成了紙玩偶。怕浪費(fèi)婆婆還把鉛筆頭做成了彩虹鉛筆，把橘子皮曬干泡個(gè)橘子浴，天黑了就關(guān)燈睡覺……
每當(dāng)我想把剩下的食物倒掉時(shí)，我仿佛聽到怕浪費(fèi)婆婆說“太浪費(fèi)了”，我想把只用了一頁的本子扔掉時(shí)，好像怕浪費(fèi)婆婆正瞪著我。
《怕浪費(fèi)婆婆》就像我們的班主任劉老師，時(shí)時(shí)督促著我，讓我養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！讀書真有趣！
我愛閱讀，也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，閱讀已經(jīng)成了我每天必做的功課。
好習(xí)慣作文3
好的習(xí)慣，是人的一種動(dòng)力。只有好的習(xí)慣才能讓人進(jìn)步。
好習(xí)慣有很多，比如每天讀書，勤加整理自己的東西等。我堅(jiān)信，這些習(xí)慣會(huì)讓我終身受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，每天都做，慢慢地才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
就像我一樣，一開始我不喜歡讀書，總覺得讀書太麻煩，還不如玩手機(jī)，看電視呢!但當(dāng)同學(xué)被評(píng)為“讀書小明星”,“閱讀之星”等等稱號(hào)時(shí)，我都會(huì)十分羨慕。我心想：如果自己也得到獎(jiǎng)勵(lì)該多好呀!光做白日夢(mèng)是不行的'，我要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，我也要得到“閱讀之星”稱號(hào)和獎(jiǎng)狀。每天我都會(huì)堅(jiān)持讀書，媽媽看到了還驚訝：“平時(shí)都不看書的人，突然看起書來了!”就這樣每天堅(jiān)持，終于我的努力被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可，到了讀書節(jié)我被成功推選，我獲得了夢(mèng)寐以求的“閱讀之星”稱號(hào)和獎(jiǎng)狀。讀書這個(gè)好習(xí)慣成為了我生活的一部分。
好習(xí)慣，不是光說不練，是需要用實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)去養(yǎng)成。
好習(xí)慣作文4
好習(xí)慣能夠改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎我就有!我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢!
從幼兒園開始，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒有時(shí)間講，就買了一些拼音故事書打發(fā)我。那時(shí)，我就對(duì)書有了濃厚的興趣。一下課，我就拿出書來看。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她悲痛落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈;當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹?書多，認(rèn)識(shí)的字也不少，同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了!‘
如今，我已經(jīng)長大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等，都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對(duì)我寫作有很大的幫忙。我寫的作文一次次被表揚(yáng)，一次次當(dāng)做范文，使我看書的興趣又大幅度提升。而愛看書這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)讓我連得三屆“讀書小博士”和“書香家庭”的稱號(hào)了。
愛看書是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多。讓我們一齊擁有這個(gè)好習(xí)慣，并讓其他的好習(xí)慣伴我們成長吧!
好習(xí)慣作文5
習(xí)慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習(xí)慣能造就一個(gè)人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問的智慧和刻苦求學(xué)的精神的態(tài)度，而壞的習(xí)慣能夠毀滅一個(gè)人才，讓一個(gè)個(gè)‘人才’失敗的驕傲的惡習(xí)。習(xí)慣的力量真的那么大嗎一個(gè)個(gè)的習(xí)慣是否決定看他自身的命運(yùn)
好的習(xí)慣使人成功。放眼看古今，如春秋時(shí)期的'大思想家孔子，被人尊稱為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語》，他的知識(shí)淵博，人們都很喜歡向他請(qǐng)教，但他永遠(yuǎn)是不恥下問。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進(jìn)門，就覺得新奇，便向別人問這問那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問別人’孔子說道：“每事必問，有什么不好�！笨纯矗B我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問，我們?yōu)楹尾豢赡卣缈鬃印墩撜Z》中說道：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！欢鸵獑�，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自我。人要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，能向一切人，包括比自我地位低的人學(xué)習(xí)，并不是一種恥辱，而是一種智慧。期望人人都能學(xué)會(huì)虛心地向別人請(qǐng)教，成為新一代‘圣人’。
習(xí)慣的力量暴露著我們的本性，左右著我們的成敗，決定著我們的命運(yùn)，有一個(gè)好習(xí)慣，能讓你乘風(fēng)破浪，勇創(chuàng)天涯。
好習(xí)慣作文6
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書里面舉了很多學(xué)習(xí)語文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書碰到生字不去查字典，就跳過去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫句子不寫標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說完了別人再說說我自己，看書一目十行，囫圇吞棗，更過分的`是，只看開頭，看末尾，不去看它的過程。結(jié)果看的書很多，收獲卻很少。又如寫字，讀了五年書，還不如二年級(jí)小朋友，像寫“天書”一樣，別說老師和家長，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說過：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人�！蔽椰F(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問題，寫字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表揚(yáng)，家長的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書對(duì)我受益匪淺。
好習(xí)慣作文7
習(xí)慣，會(huì)更多的伴隨人的一生。習(xí)慣決定未來。我想大家都聽過一句艾比克泰語的話：“是否真的有幸福，不在于自然，而在于人的習(xí)慣”。這說明養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要。
我的好習(xí)慣是愛讀書。小時(shí)候爸爸給我買了很多書，包括《安徒生童話》，《格林童話》，《中華上下五千年的故事》等等。雖然當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是有拼音就很幸運(yùn)了。就這樣，我愛上了讀書，持續(xù)了半天�，F(xiàn)在一拿起書就放不下，很著迷。沒聽見有人叫我，成了真正的.“書呆子”。在我看來，閱讀不僅可以提高寫作能力，而且是打開知識(shí)之門，使我們的生活豐富多彩的關(guān)鍵。
記得有一次考試，作文題目不簡(jiǎn)單。幸運(yùn)的是，我讀了很多書，寫了很多漂亮的句子，穿插了一些成語。使結(jié)果理想，感謝我的好習(xí)慣。
孔子說：“少是自然，習(xí)慣是自然�！币粋�(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨他一生。讓我們從小培養(yǎng)各種好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣作文8
“琳琳，過來”。媽媽說。
哦，我的天哪，這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了，天曉得我又犯了什么錯(cuò)誤。只見媽媽雙手叉腰，頭上仿佛冒了三丈火，站在小屋門口。
我瞧了瞧里面，書整理好了，櫥子門也關(guān)好了，床也鋪好了，該做的我都做了。
媽媽指了指臺(tái)燈，我看了一下臺(tái)燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì)惹了媽媽?
媽媽越看越生氣，說：“讓我來給你總結(jié)一下，你今天來了小屋四回，可你每一次走都不關(guān)燈，而且，不關(guān)燈也就算了，還把臺(tái)燈開到最大，你知道如果一整天都開著臺(tái)燈，咱們家的電費(fèi)比股票上升的還快，下次你再不關(guān)燈，你的.零花錢就“拜拜了”。
晚上睡覺時(shí)，我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺了，可我怎么也睡不著，心中想著：習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，殺傷力大大的，自我提醒只不過是過眼煙云，為了不讓我的零花錢對(duì)我說“拜拜”，所以，我制定了一次方案，在臺(tái)燈旁寫出“關(guān)臺(tái)燈”三個(gè)大字。
結(jié)果，當(dāng)然很歡喜。
以后的每一天，我都會(huì)記住關(guān)臺(tái)燈，這也逐漸讓我形成了習(xí)慣。當(dāng)然，媽媽的夸獎(jiǎng)也不少。
“關(guān)臺(tái)燈”計(jì)劃成功。
好習(xí)慣作文9
好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。
好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時(shí)精力很快集中到新知識(shí)上面去。
好處三，預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。
好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。
好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，自己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的'進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。理解了的知識(shí)很容易記住，特別是經(jīng)過努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。
好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)
好習(xí)慣作文10
每一個(gè)人都有自己害怕的東西，就比如我，我最怕黑夜�？晌胰タ朔耍褪且�?yàn)槟囊粋�(gè)夜晚。
那一天夜晚，我放學(xué)回到家，剛寫完作業(yè)，就接到一個(gè)電話，是媽媽打來的，她對(duì)我說：“兒子，媽媽今天加班，不回來了，餓的.話叫爸爸煮面條誒你們吃。”我還想再問些什么，可媽媽卻掛了電話，隨即，我又想起了爸爸那難吃的面條，就渾身不自在。
突然，電話鈴聲又響了，我一聽，以為媽媽公司改變計(jì)劃，馬上就要回來了，我喜出望外，接了電話，可誰知卻是爸爸打來的，他對(duì)我說“兒子，今天我要值班，不回來了�！本蛼炝穗娫�。我聽了，心一沉，想：完了！老爸那難以下咽的面條也沒了。
于是，我先拿剩余的早餐填飽了晚上的肚子，然后澡也不洗就上床了。我腦子中總想出那些我的偶像，比如——奧特曼、黑武士……我害怕極了，一把撕下偶像的海報(bào)，可翻來覆去總睡不著。我心想：爸爸媽媽誰也不怕黑，我干嘛怕？就這樣我慢慢就睡著了。
這就是我的故事，我克服了恐懼。那么你有這種故事嗎？
好習(xí)慣作文11
不好的習(xí)慣就像在打仗一樣，破壞我們的'生活；有時(shí)候像遇到不愛吃的食品，而有人逼你吃一樣痛苦。所以，我覺得壞習(xí)慣要改，不然一定會(huì)被罵得慘兮兮。
從今天起，我不會(huì)半途而廢，事情做到一半就停在那里，我會(huì)勇往直前！像以前的我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，會(huì)偷偷地去看電視，考試的時(shí)候都不會(huì)，居然考了七十分，差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了！早上的時(shí)候，我都不喜歡上學(xué)，因?yàn)槔蠋煻冀o我太多、太多寫不完的功課，所以早上一直賴床，要賴十分鐘才會(huì)起床。
如果我給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，從今天開始，我要貼一張紙?jiān)谧郎咸嵝炎约海侯^要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉，所以下次一定要像爬山一樣，一次爬到目標(biāo)。
我覺得改變后我的世界像天堂一樣美好，我要很開朗地幫助別人，我希望以后大家要給我勇氣和信心，讓我變得更好！
好習(xí)慣作文12
我們就要畢業(yè)啦！
回想六年的小學(xué)生活，我們感慨萬千。我們班凝聚力特強(qiáng)。同學(xué)都很愛自己的班級(jí)，特有榮譽(yù)感，無論活動(dòng)、競(jìng)賽都奮力拼搏，為集體爭(zhēng)光，讓我們班數(shù)一數(shù)二。在《好習(xí)慣學(xué)堂》的`指引下，我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，初步養(yǎng)成好習(xí)慣�，F(xiàn)在，作為班長我要曬曬我們的好習(xí)慣，與大家分享。
好習(xí)慣一：同學(xué)們都很愛護(hù)校園環(huán)境，集隊(duì)行進(jìn)從不踩踏草皮。
好習(xí)慣二：升旗、出操、大型集會(huì)時(shí)，我們安靜有序，隊(duì)列整齊，姿勢(shì)規(guī)范，訓(xùn)練有素。
好習(xí)慣三：同學(xué)們幾年來一直堅(jiān)持回收廢電池，回收數(shù)量大約達(dá)兩千余節(jié)。
好習(xí)慣四：大課間體鍛活動(dòng)是同學(xué)們的最愛。跳繩、踢毽子、夾沙包，轉(zhuǎn)呼啦圈，打籃球，溜溜球—— 涌現(xiàn)出多個(gè)高手大王。
好習(xí)慣五：班級(jí)的班容班貌一直很整潔，氛圍溫馨，讓同學(xué)們心情愉悅。
好習(xí)慣六：我們的個(gè)人物品擺放整齊有序，人人愛勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，人人都是自理小能手。
好習(xí)慣七：每堂課我們專心聆聽，積極互動(dòng)，敢于質(zhì)疑，勇于求異。
我們的好習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣讓人終身受益。我們要把這些好習(xí)慣帶到初中，不僅要堅(jiān)持，還要進(jìn)一步養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文13
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫起作業(yè)來很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來。
有一次，數(shù)學(xué)課快要下課了，老師說了家庭作業(yè)，我一聽，心想：”呀！終于要寫作業(yè)了�！拔伊⒓捶瓡�，拿本子，就專心地寫了起來�！蔽覀円黄鹜姘桑 巴勒f：”沒看見我正忙著么？“我頭也不抬地說，”快走開！“回完同桌的話，我就接著寫�！鄙险n了，你怎么還在寫。“同桌說，”快收下去！“”我怎么沒有聽見上課鈴聲？“同桌說：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開作業(yè)本，開始寫作業(yè)。”快吃點(diǎn)東西吧！上了一天的課肯定餓�！捌牌耪f。婆婆說了好幾遍，可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的'肩膀，”你聽見沒有，我跟你說話呢�！拔翌^也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的本子拿走了。”我的本子，你干什么把我的本子拿走�！拔壹敝f�！眲偛鸥阏f，要不要吃東西？“婆婆說�！蹦阏f了嗎？“我半信半疑。婆婆沒有辦法，把本子還給我了。
大家都夸我做事專心，你們說呢？
好習(xí)慣作文14
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來撫育，讓禮儀之詩，永久藏在我們的心里。
說到好習(xí)慣，我想大家一定不感到陌生，我們能在校園里的`每一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)，有許多的雙手把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，或者看見有人有困難的時(shí)候，用雙手來幫助別人。
不知有沒有人聽說過，有一對(duì)母子，騎在自行車上。忽然，女兒手里的餅干不小心掉到了地上。媽媽立刻停了下來，對(duì)女兒說：“來，讓咱們把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾想把�！�
說完，便低下都撿起碎餅干，丟進(jìn)垃圾桶。
就這么以及那小小的事，卻隱藏著巨大的文明，一定讓人想到，素質(zhì)。
有位偉人說過：“要想有幸福，要靠習(xí)慣，要想有好習(xí)慣，就必然要靠自己�！�
我曾經(jīng)非常不喜歡看書，但是后來那次作文比賽獲獎(jiǎng)，我就愛上了書。
如果我們改掉壞習(xí)慣，該有多好呀！
好習(xí)慣作文15
記得小時(shí)候經(jīng)常和男生一起玩，但是他們總是在我不回來的時(shí)候讓我哭。我不放棄，我總想找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”他們。
機(jī)會(huì)終于來了。我們用小鏟子在沙子里挖了一個(gè)又一個(gè)陷阱，并用稻草覆蓋。一切準(zhǔn)備就緒，他們準(zhǔn)備上鉤了。我們安排了一些工作：我負(fù)責(zé)當(dāng)誘餌，小林負(fù)責(zé)告訴我哪里有陷阱，小李負(fù)責(zé)偵察“敵情”。突然，小李氣喘吁吁地跑過來說：“那個(gè)男孩出現(xiàn)了�！蔽遗苓^去，俏皮地對(duì)他們說：“你們終于來了！我們等你好久了？”他一邊說，一邊以閃電般的速度拿走了他們手中的玩具槍。我跑向陷阱的速度和劍一樣快，我必須聽小麗的話才能避開陷阱。我沒想到這些男孩會(huì)很聰明。他們沒有分三路，而是分批追我，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不小心把我設(shè)的陷阱掉了。只聽到“哇！”1、過來幫我。男孩看到我難過，就開始同情我，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來。我一瘸一拐地回家。
俗話說傷骨百日。就這樣，我在床上躺了整整兩個(gè)星期。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的困難，讓我手腳發(fā)癢。爸爸見我無聊，就給我買了好多書，說：“爸爸上班的`時(shí)候，讓這些書陪你。你會(huì)從中找到一些樂趣，讓你安靜下來�！�
不知不覺中，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸的，我成了小書迷，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
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