（優(yōu)）習(xí)慣的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣的作文1

　　原來你為我做的一切，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

　　昨晚，你對(duì)我說，你要去一趟海陽(yáng)幫小姨辦點(diǎn)事，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。

　　今天早上，當(dāng)我被鬧鐘吵醒時(shí)，我才意識(shí)到你已經(jīng)動(dòng)身離開。當(dāng)我在衛(wèi)生間洗完臉怎么也找不到梳子時(shí)，我下意識(shí)地大喊了一聲：“媽，梳子呢？”平時(shí)你早已經(jīng)在廚房中忙碌著并大聲指點(diǎn)著我，而今天回答我的只有空蕩蕩的房屋。我有些失落地看著鏡子里的自己，原來，你做的事，你的聲音，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

　　整整一上午我在家寫作業(yè)，平時(shí)你會(huì)坐在我身邊看看書或者手機(jī)。但今天只有空氣陪伴我，當(dāng)我猛然回頭想說些什么時(shí)，清冷的四周將我的聲音硬生生地塞了回去。我懊惱地?fù)u著頭提醒自己，媽媽今天不在家中。原來，你的陪伴已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。

　　時(shí)間過得真快，午飯糊弄過去后，便是午睡起晚的窘迫。我慌忙地奔出門上課，在路上不斷地罵著自己。原來，我已經(jīng)習(xí)慣了你叫我起床。

　　五點(diǎn)半的的課程結(jié)束后，我便要奔赴作文課的戰(zhàn)場(chǎng)。我習(xí)慣地走向你停車的地點(diǎn)，顯然，只有空曠的街區(qū)等著我。我這才想起你跟我說這次要我自己坐公交車去。此時(shí)天已經(jīng)黑了，風(fēng)很冷，直往我脖子里鉆。樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，月亮朦朧在一片黑云之中。車遲遲不來，我凍得瑟瑟發(fā)抖。是啊，已經(jīng)習(xí)慣了坐在你溫暖的車?yán)锏奈�，又如何�?jīng)得住這夜晚一個(gè)人孤獨(dú)的寒冷？

　　在公交車上，我明白作文課已經(jīng)是必晚無疑了。車上人很多，擠來擠去，我只好將書包提在手里靠在車門邊。眼前是黑夜中城市的星點(diǎn)燈光，我的手已經(jīng)凍僵得伸展不開。此時(shí)我想起你的一切，你的`陪伴，你的話語，你的接送，和我的習(xí)慣。想到這兒，淚好像要掉出來了。耳邊是人群嘈雜的吵鬧，我急忙拭去淚花，被人看見多不好意思！

　　這一天過的很艱辛。即使只有一天，我也深刻意識(shí)到了你對(duì)我的重要。我明白了這習(xí)慣的可怕，但我卻寧愿，這習(xí)慣將我們永遠(yuǎn)地綁在一起！

習(xí)慣的作文2

　　習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的，在生活中，我們經(jīng)常面臨各種環(huán)境。面對(duì)這些，我們所做的，只能是習(xí)慣它。愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被大火燒毀，他并沒有懊惱，只是和助手一起從頭開始。他為什么這樣做?因?yàn)樗��?xí)慣了，他知道既然已經(jīng)無法挽回，所能做的，就只有從頭開始。并爭(zhēng)取做得比上次更好。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，無數(shù)次的失敗了，卻從沒有氣餒。因?yàn)樗��?xí)慣了，他相信“失敗是成功之母”，一次次的失敗，賜予他的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)……還有很多例子，我就不一一舉出了。有人說，光說別人不行，也得說說你自己是怎樣做的。下面，我就向大家講一講我的.故事：記得我后面有一個(gè)男生，甚是嫌人。上課總拿筆杵我后背，開始很疼，后來時(shí)間長(zhǎng)了，就不在意了。很多人都看不下去，說我為什么不跟老師說。

　　我笑著說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，他也許不是故意的�！痹俸髞恚�那男生見我一點(diǎn)都不生氣，便不再拿筆杵我了。雖說沒道歉，但我仍很開心，因?yàn)槭虑榻K于解決了。記得在我5歲的時(shí)候，父母因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，外出打工。剛開始的時(shí)候，我一直怨恨父母狠心的撇下我。所以，父母打電話來，總是賭氣不接。弄得媽媽很傷心。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)。我明白了，并不是“父母狠心撇下我”，而是實(shí)在沒有辦法。我便開始習(xí)慣了爸爸媽媽不在的日子，并且開始接電話了。媽媽得知后，很開心。我下定決心，要讓媽媽更開心。于是，我開始很勤奮的學(xué)習(xí)。終于，我的努力換來了一次次的好成績(jī)：語文競(jìng)賽曾獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，各科成績(jī)均在90分以上，老師夸獎(jiǎng)我，愛學(xué)習(xí)……聽了老師的話，我真正地笑了，笑得很開心。因?yàn)�，我終于完成了我的心愿。如我所期，媽媽很開心，雖然很遠(yuǎn)，但隔著電話，我仍能夠感覺到，媽媽笑了，笑得很燦爛，笑得我也心花怒放……習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的。

習(xí)慣的作文3

　　要我們習(xí)慣一件事情還真是難！我可有過親身經(jīng)歷喲！哈哈！但是要怎么逃避老爸老媽的糾纏呢？哈哈！我有辦法，想知道��？那就繼續(xù)看下去唄！

　　方案一：轉(zhuǎn)移話題

　　當(dāng)你老爸老媽糾纏你的時(shí)候，那時(shí)正是轉(zhuǎn)移話題的好機(jī)會(huì)喲！你要馬上轉(zhuǎn)移話題喲！舉個(gè)例子：老爸或老媽說：“要習(xí)慣……”正當(dāng)他（她）還沒說完的時(shí)候你就可以說：“媽媽（爸爸）今天的飯菜吃什么呀？哎呀，媽媽（爸爸）怎么突然覺得您年輕了好幾歲呀？……”然后就一直說到她（他）不糾纏你了為止，怎么樣？方法好嗎？不信就試試吧！

　　優(yōu)點(diǎn)：主要還是讓爸爸媽媽不糾纏你了嘛！

　　缺點(diǎn)：萬一他們生氣了的話……后果不堪設(shè)想喲！老天保佑！老天保佑！

　　推薦指數(shù)：★★★☆☆

　　方案二：裝模做樣

　　當(dāng)他們糾纏你的時(shí)候，馬上說（一定要快）：“哎呀，怎么回事呀？我肚子疼呀！哎喲！疼死我了！”然后他們會(huì)說：“要不要吃藥�。亢芴蹎�？”你要立即說：“沒什么，我只需要上一下廁所就可以了！”他們說：“那好吧，你去吧！”要問現(xiàn)在的情況怎么樣呀？哈哈，這還不知道嗎？當(dāng)然是大功告成啦！

　　優(yōu)點(diǎn)：跑來跑去還可以與動(dòng)一下身體嘛！

　　缺點(diǎn)：別漏出破綻啦！

　　推薦指數(shù)：★★★★★

　　方案三：“撒謊”

　　當(dāng)老爸老媽糾纏你的時(shí)候，哈哈！“撒謊”開始了！例子如下：“你不能再樣了，要習(xí)慣……”“哎，媽媽（爸爸）您的手機(jī)好象響了耶！你聽聽，不是嗎？”頓時(shí)，一種心理反應(yīng)開始了，媽媽（爸爸）就真的好象感覺到她（她）的手機(jī)好像響了，現(xiàn)在，大功告成！

　　優(yōu)點(diǎn)：如果你的媽媽（爸爸）胖的話，就正好跑來跑去減肥！如果你的媽媽瘦的話，就讓她一直保持這苗條的身材！如果你的爸爸冷了的.話，就跑來跑去溫暖一下身體！那你呢？就當(dāng)然是口才能力增加咯！

　　缺點(diǎn)：萬一你的嘴巴說了些不該說的話……嘿嘿！后果自己負(fù)責(zé)！可別怪我喲！

　　推薦指數(shù)：★★★★☆

　　哈哈！這些招數(shù)你滿意嗎？但是這只是我的建議喲！失敗了后果自己負(fù)責(zé)喲！拜拜！

習(xí)慣的作文4

　　在這個(gè)將屬于我們的小時(shí)代中，繁華的街市，嘈雜的人群，庸碌的生活。我一個(gè)人在大街上，無所事事的漫步，沒有方向。而在這個(gè)城市仿佛有什么東西值得自己尋找，屬于他自己意義。

　　——題記

　　一個(gè)熟悉的身影，正逆著人流，在縫隙中穿梭。我沖到他前面，總想說些什么，一回首，看見的卻是一張張陌生的面孔，隱隱的.有些失落，也許在期盼什么。那一幕幕我始終忘不了。那時(shí)候有一個(gè)膽小的我，和一個(gè)熟悉的背影。那個(gè)我一直躲在那個(gè)背影后，漸漸的變成了一種習(xí)慣。而后面的那堂課卻令我終身難忘。睜開那雙疲勞的雙眼，望了一眼窗外的天，那云和鋪在地上的雪幾乎連成一片，唯一多的顏色——太陽(yáng)輻射的光在這里顯得十分微不足道，又忍不住把眼皮往下拉。今天是星期二，還是要上學(xué)——這是大腦清醒后的第一想法�？戳丝寸姡瑫r(shí)間卻明顯不夠了，便坐著父親的摩托車，由他載我去學(xué)校。本已習(xí)以為常的事，在今天卻格外不適�！皢琛�—嗚——”的聲音響起，車子的速度比平常明顯快了許多，而濕滑的地面更給人心悸的感覺。兩只手緊緊的抱著他，靠著那寬大的背影，“爸，慢點(diǎn)兒，我怕。"他最外面穿的是一件看似十分單薄的皮夾克，相比往日卻顯得有些瘦骨嶙峋，那種安全感卻已十分不明顯了�！皼]事，別怕�！痹诤�風(fēng)中，我?guī)缀跻崖牪磺迓曇�，想說些什么，但又哽咽下去，聽著那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，閉上了眼。這樣的早晨，已記不得經(jīng)歷了多少次，甚至習(xí)慣的心里有些發(fā)慌。后來，我感覺父親對(duì)我的的這些話越來越冷漠，甚至?xí)�感到陌生。我不明白為什么，而那個(gè)熟悉的背影也變得越來越冷漠。以致到了后來，甚至連背影都不曾看見，消失在我的視野之中，永遠(yuǎn)也不曾看見。剩下的還有什么？或許，不僅僅是回憶。一個(gè)人在大街上漫步，街上的人幾乎擠滿了整整一條街，顯得十分擁擠，處處都是是嘈雜的聲音。目光又轉(zhuǎn)移到一個(gè)中年男子身上，穿的十分單薄，正逆著人流穿梭。我沖到了他前面，回頭卻看見的是一張張截然不同的面孔。毎有這熟悉的背影出現(xiàn)，我總會(huì)沖到那背影之前。我想：站在前面也是一種責(zé)任。

習(xí)慣的作文5

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了你愛著我，習(xí)慣了我愛著你�！�—題記

　　睫毛沾染了你的發(fā)梢，齊劉海愛遮著你的眼。你的瞳孔像是被故意放大過，總可以在你的眼里看到一個(gè)清澈的世界。不知是我總愛盯著你看，還是你總愛低著頭，以至于我默默關(guān)注你很久，你竟渾然不覺。八月，我邁出了最勇敢的一步。我主動(dòng)走到你面前，支支吾吾說了半天才抖出幾個(gè)字：“一起�！边�沒等我說出來，你就笑著拉起我的手，“好啊。”我臉紅了，不知是害羞，還是天邊的落日襯的。

　　于是，我的人生中多了一個(gè)新的詞語叫閨蜜。十月，向日葵在一夏陽(yáng)光的醞釀中，結(jié)出了黑油油的瓜子。不知是你吃瓜子吃出了瓜子臉還是因?yàn)楣献幽槻懦怨献�，以至于那幾天你的嘴一直在與瓜子在一起，從來沒停。你說你喜歡瓜子，是因?yàn)楣献邮窍蛉湛�的果�?shí)；你說你喜歡向日葵的果實(shí)，是因?yàn)橄蛉湛�是上帝種下的花；你說你喜歡上帝種下的花，是因?yàn)樗�總帶著一點(diǎn)太陽(yáng)的溫暖，一絲光明的力量和一抹生機(jī)的幸福。于是，我的人生中愛上了一種新的花叫向日葵。十二月，冬至。你的臉上總掛著一些失望的表情。你說是因?yàn)榭床灰姸�天的蹤影。窗外的書永遠(yuǎn)是低沉的'墨綠色，屋檐上永遠(yuǎn)是單調(diào)的黑灰色，頭頂?shù)奶炜沼肋h(yuǎn)是陰沉的慘白色。你說北方的冬天每年都下雪，厚厚的積雪壓低了屋檐，輕快的雪花從空中降落，“梨花”一夜開滿了樹枝。你塑一雪娃娃在門前，和伙伴一起打雪仗。說得如此動(dòng)人，以至于我看見了北方的雪景。于是，我的人生中多了一個(gè)向往的地點(diǎn)叫北方。不知是變故還是變數(shù)，往昔的你我如今已形同陌路。于是，我習(xí)慣了一個(gè)人。習(xí)慣了一個(gè)人前行。

　　沒有方向，一路走一路張望，張望中全是迷惘。啟程的時(shí)候只有自己，到了一天的最后，路過某個(gè)地方暫且休息，任然只有自己，任然是不經(jīng)意的想起你，于是淚流滿面，無語哽咽。習(xí)慣了一個(gè)人的黃昏。落日還是那個(gè)落日，黃昏還是那個(gè)黃昏。一個(gè)人坐在山頭看夕陽(yáng)，背影寂寥凄清。只是那火焰似的霞光，讓人在心如止水時(shí)，突然有了大哭的沖動(dòng)。落日里似乎還有你的背影。

　　我以為我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，可我卻更習(xí)慣了你愛著我，我愛著你。

習(xí)慣的作文6

　　習(xí)慣，看似微不足道的它，無時(shí)無刻都在影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。美國(guó)著名心理學(xué)家亞柏林罕·馬斯洛說過：“態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也跟著改變�！�

　　我們的生活又何嘗不是這樣的呢？每個(gè)人都想成功，但最后成功的人卻寥寥無幾。是奮斗不夠？是機(jī)遇不好？還是運(yùn)氣不行？實(shí)際上，這些都有。但沒一個(gè)看似偶然的背后，必然有著不一樣的歷程。再仔細(xì)研究后，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)成功的人背后幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。用他們的話來講，是時(shí)間長(zhǎng)了，已成為慣性了，其實(shí)呢是長(zhǎng)久修煉積累的結(jié)果。

　　法國(guó)著名作家福樓拜，正是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來的堅(jiān)持寫作，而成為法國(guó)著名作家的。他每天晚上都會(huì)在書桌的臺(tái)燈下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的書窗成了夜晚漁人們航行的指航標(biāo)，他也成為了法國(guó)的著名作家。這些都說明，好的習(xí)慣對(duì)成功功不可沒。

　　反之則截然相反，壞的習(xí)慣會(huì)將人生的道路變得曲折艱險(xiǎn)。我一位遠(yuǎn)房親戚的表哥就是一個(gè)活生生的例子。表哥上高中后，一直都是班上名列前茅的學(xué)生。可在高二時(shí)，他結(jié)識(shí)了一群所謂的`“好哥們”，養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，并且迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)、老師和家長(zhǎng)勸也勸不住，最終越陷越深，不能自拔，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，最終悔恨終生。

　　習(xí)慣對(duì)我們有著極大的影響，因?yàn)樗�是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。據(jù)心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人一天的行為中，大約有5%是不屬于習(xí)慣性的，而剩下的95%都是習(xí)慣性的，即使打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新，這就是所謂的慣性。

　　以上種種的事例表明，好習(xí)慣不是必然的，但經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，可以使它成為定然。身為中學(xué)生的我們，要想成功，那就應(yīng)該在此時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，為著自己的理想而努力奮斗。沒有播種和辛勤的耕耘，拿來豐盛的收獲。所以，請(qǐng)打幾年前手中那好習(xí)慣的種子，從現(xiàn)在開始播種好習(xí)慣，然后細(xì)心的澆灌，認(rèn)真的呵護(hù)，并給予磨練，相信隨著時(shí)間的推移，命運(yùn)的果實(shí)一定會(huì)被你我所收獲。

習(xí)慣的作文7

　　我有許多習(xí)慣，如滿天繁星，別的習(xí)慣還可以，就有一個(gè)習(xí)慣既壞又讓我討厭――就是不注意細(xì)節(jié)，拿可東西不放回原處。

　　這個(gè)討厭的壞習(xí)慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫《我的房間》�！蔽殷@訝地看著老師，老師皺著眉頭說：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的。”我連忙說。老師一走，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，收拾好書包，巴不得趕快放學(xué)。

　　“鈴鈴鈴……”我魂?duì)繅?mèng)縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開房間門，我頓時(shí)傻了眼――由于平時(shí)不注意，很久沒有整理過，房間亂七八糟的，什么時(shí)候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒過幾分鐘，就聽見媽媽說：“女兒 ，洗澡了�！蔽覒�(yīng)了一聲，以最快速度洗好了澡，準(zhǔn)備又開始整理房間。當(dāng)我剛走進(jìn)房門時(shí)，媽媽又說：“快來吃飯�！蔽抑皇⒘税胪腼�，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進(jìn)房間。

　　我正干得起勁，忽然聽見爸爸的.腳步聲越來越近，我回過頭，爸爸厲聲問道：“你在做什么？作業(yè)寫好沒有？”我用懇求的目光看著爸爸，不得不撒謊說：“爸爸，作業(yè)很少�！薄白鳂I(yè)少就不用寫嗎？”爸爸又問。“待會(huì)兒老師要來看我的房間，我先……”沒容我說完，爸爸就說：“這個(gè)必然重要，”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出了一口氣，“但作業(yè)更重要！你不寫完作業(yè)就別打別的念頭�！卑职值脑捪褚慌枥渌�向我潑來，我的心頓時(shí)涼了半截。我只好拿起那千斤重的筆，繚繚草草地把作業(yè)寫好，趕忙手忙腳亂地整理房間。

　　“丁冬……”門鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒整理呢！我無奈之下只好硬著頭皮去見老師……

　　第二天上課時(shí)，老師斜著眼睛看了我一眼，顯然有些不滿，然后嚴(yán)厲地說：“昨天晚上，我已經(jīng)去陸莎莎同學(xué)家看過了，”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！“她的房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個(gè)蜜蜂窩，老師后來說的話，我一點(diǎn)也沒聽，只覺得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。

　　討厭的壞習(xí)慣，我發(fā)誓我一定要把你改掉！

習(xí)慣的作文8

　　繁星習(xí)慣了帶著它的光輝，閃耀天空；蒲公英習(xí)慣了帶著它的夢(mèng)想，隨風(fēng)航行；臘梅習(xí)慣了帶著它的驕傲，屹立寒冬。我習(xí)慣了在緋紅的晨曦中，獨(dú)自迎接黎明的孤獨(dú)。我，習(xí)慣了孤獨(dú)。丑小鴨有被拋棄的孤獨(dú)，灰姑娘有被遺忘的孤獨(dú)，睡美人有等待的孤獨(dú)。他們的孤獨(dú)，是漫長(zhǎng)的，但那孤獨(dú)苦盡甘來。

　　丑小鴨的孤獨(dú)換來了同伴的'欣賞，灰姑娘的孤獨(dú)換來了王子的目光，睡美人的孤獨(dú)換來了王子的呼喚。我習(xí)慣了孤獨(dú)，那是因?yàn)槲蚁Ｍ�能破繭而出，振翅而舞。貝多芬有痛苦的孤獨(dú)，俞伯牙有盼望的孤獨(dú)，勾踐有仇恨的孤獨(dú)。他們的孤獨(dú)，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。貝多芬有痛苦的孤獨(dú)，所以成就了他桀驁不馴的音樂作品；俞伯牙有盼望的孤獨(dú)，所以才鍛造了他“摔琴為子期”的豪邁氣節(jié)；勾踐有仇恨的孤獨(dú)，才孕育了他統(tǒng)一天下的春秋霸業(yè)。我，習(xí)慣孤獨(dú)，那是因?yàn)槲遗瓮�能擁有“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的堅(jiān)韌。臘梅、青竹、小草有堅(jiān)韌的孤獨(dú)。他們?cè)陲L(fēng)雨中物理的搖曳，摔了，爬起來！倒了。站起來！就算風(fēng)雨再大，也能承受那黑暗的孤獨(dú)。孤獨(dú)，讓臘梅傲立群芳；孤獨(dú)，讓青竹屹立天地；孤獨(dú)讓小草沖破阻礙，存活于自然。孤獨(dú)一種能力。

　　我習(xí)慣孤獨(dú)，那是因?yàn)槲乙欢ㄒ獛е�一身傲骨，通往彼岸。我有我的孤�?dú)，那孤獨(dú)不是無人問津的寂寞，也不是希望落空的失望，更不是窩在墻角的膽怯，那是“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋�那時(shí)“會(huì)當(dāng)淩絕頂，一覽眾山小”的理想，更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持。我的孤獨(dú)之旅一定會(huì)在玫瑰飄香的季節(jié)悄然綻放。也許，退后一步是孤獨(dú)，往前一步是幸福，但為何孤獨(dú)不能帶給你“老驥伏櫪，志在千里”的豪情，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光打在身上，我背上背包，帶著我別樣的習(xí)慣，出發(fā)。

習(xí)慣的作文9

　　猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，堅(jiān)持每天進(jìn)步，走好自己的成長(zhǎng)，就如王爾德所言，起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因?yàn)榱?xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。

　　養(yǎng)成一良好的習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅(jiān)持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺(tái)階上的青石，經(jīng)歷了千萬次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　泰戈?duì)栒f過，沒有流過血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂天賦，自此，他開始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂器，并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的'習(xí)慣在無形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無邊深淵，越陷越深。

　　有位社會(huì)心理學(xué)家曾說過，人類只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿希望，對(duì)自己的人生永懷信心。

　　壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì)給你希望，只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。

　　愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)�，社�?huì)也可以改變?nèi)恕Ｋ�既可以將人塑造的�?jiān)韌頑強(qiáng)，同樣，也可以毀了一個(gè)人。

習(xí)慣的作文10

　　今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。

　　你是學(xué)生，就要和同學(xué)平起平落，不能以大欺��；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開文明。什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……

　　體現(xiàn)出一個(gè)人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。這是非常寶貴的.人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。怎樣才能卓有成效地文明呢？

　　你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時(shí)咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對(duì)不起”，周總理說：“沒關(guān)系，這事不怪你，是怪我咳嗽時(shí)沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!這時(shí)還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位青年騎馬要到校場(chǎng)那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場(chǎng)趕往哪兒去�！�

　　老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會(huì)兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個(gè)躬，問：“老伯，小校場(chǎng)的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點(diǎn)，岳飛臨走進(jìn)說：“老伯，謝謝您�！�

　　在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請(qǐng)安。請(qǐng)老人給他指點(diǎn)。老人見他這么誠(chéng)懇，便答應(yīng)了。可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要文明的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。

習(xí)慣的作文11

　　人的總會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然�！绷�(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習(xí)慣組成，而他的習(xí)慣卻是在前半輩子養(yǎng)成的。一個(gè)良好的習(xí)慣才能造就一個(gè)美好的人生。

　　什么是習(xí)慣?所謂習(xí)慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是潛意識(shí)的.活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。

　　良好的習(xí)慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習(xí)慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。

　　良好的習(xí)慣能培養(yǎng)健康的人格。著名教育家葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，他的那些自覺行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習(xí)做人做事方面表現(xiàn)出來，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后要學(xué)會(huì)自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高閱讀能力，不斷完善自我。

　　良好的習(xí)慣能提高道德素養(yǎng)。佩利說過：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中�！痹谏�活中，自己的種種習(xí)慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習(xí)慣性地整理房間、打掃衛(wèi)生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現(xiàn)自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂而不為呢?一個(gè)邋遢、愛說臟話、粗俗沒教養(yǎng)的人，是不會(huì)受到人們的尊敬的。

　　習(xí)慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終其一生也無法改變。好的習(xí)慣可以使人立于不敗之地，壞的習(xí)慣可以把人從成功的神壇上拉下來，如野草一般，每當(dāng)我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來。

　　所以我們要吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語言習(xí)慣，造就一個(gè)美好的人生。

習(xí)慣的作文12

　　用快樂，疊星星

　　——題記

　　今天的天氣很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，心情沉重到近乎絕望�？荚囉挚荚�，難道我全力以赴的結(jié)果就是這樣？如果有天道，老天爺難道看不到我的努力嗎？世界上真能“一分耕耘，一分收獲”嗎？越想越傷心，還是去公園散步好了。

　　大概因?yàn)樘鞖獠缓�，公交車上只有稀稀拉拉幾個(gè)人。我上車后，找了個(gè)旁邊沒有人的座位，低著頭繼續(xù)發(fā)呆�！巴瑢W(xué)，我可以坐這兒?jiǎn)�？”似乎有人在問我話，我抬起頭，看見一個(gè)微笑著的陌生女孩，大約十五六歲，身后背著一個(gè)造型奇怪的包，看不出里面裝的是什么。我隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭，車?yán)^續(xù)向前開著，我繼續(xù)發(fā)呆。“你有心事嗎？”她問我，我仍舊點(diǎn)了點(diǎn)頭，未說話。她見我不搭理她，有些尷尬，愣了一下，又問：“和父母吵架了？你很喜歡的東西丟了？還是考試沒考好？”我抬起頭，盯著她，她見我愿意搭理她了，又微笑著安慰我：“事情過去了，就別難過了”。我扯了扯嘴角，點(diǎn)頭表示感謝。我們倆沉默地坐著，她隨手把那個(gè)包放到身邊，我瞟了一眼，好奇地問：“這是什么？”

　　“星星，一顆星星代表一份快樂，我每天都能遇到許多快樂的事，這樣我就把它們?nèi)�部記錄了下來”。她一邊說著，一邊打開背包，拿出一張藍(lán)色紙條，刷刷刷幾下，一顆星星出現(xiàn)在她手中�！拔以谲嚿嫌鲆娏四�，雖然以前是陌生人，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我又多了一個(gè)朋友，這難道不是一件快樂的事嗎？”她神秘地看著手中的'星星，“快樂好比沙丘里的黃金，只要你認(rèn)真尋找，就一定會(huì)找到，不僅如此，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，悲傷與快樂相比，實(shí)在是微不足道，你覺得呢？”她抬起頭，仍舊微笑著看著我。我心中一震，問道：“你能教我疊一顆嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我小心翼翼的完成每一個(gè)動(dòng)作，盯著它，心里的郁悶早已煙消云散，充盈著快樂。不知不覺，公園到了，我輕輕向她說了聲“謝謝”，捧著星星，走下了車。抬頭看看四周，天不知何時(shí)已經(jīng)晴朗了，剛才那輛公交車迎著陽(yáng)光向前駛著，處處生機(jī)勃勃。

　　別樣的人，有別樣的習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我感到傷心無助時(shí)，我都會(huì)疊一顆星星，掛在黑暗中，照亮了別人，也照亮了自己。

習(xí)慣的作文13

　　“這題明明是這么做的，瞧瞧，你這邊計(jì)算錯(cuò)了，苯！”

　　“半斤八兩，你不也是，這題錯(cuò)了，傻詩(shī)，說別人也不看看自己�！蔽逸p輕地敲了下詩(shī)的頭。

　　此乃我死黨――詩(shī)，我們總互相幫助，互相欺負(fù)，互相關(guān)心。我們都是同一類的人――愛好數(shù)學(xué)，卻對(duì)世界抱消極態(tài)度的人。只不過，她比我開朗的多，學(xué)習(xí)比我好的多，人緣比我好的多，可我們誰也不嫌棄對(duì)方。

　　“喂，”一人“呀，又發(fā)呆了，你要發(fā)呆到何時(shí)？放學(xué)，回家啦�！薄芭叮瑢�(duì)不起，我忘記了�！蔽也呕剡^神來，走之前，又再次回過頭來，不經(jīng)意又瞄到自己那座位邊的空位，又想起她――“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快回家啦，別磨磨蹭蹭的，車都趕不上了，還要回家看電視……”“你可以先走��！”“我走了，誰陪你聊天，那么長(zhǎng)的路，一個(gè)人走多寂寞�！笔前�，那么長(zhǎng)的路，一個(gè)人走多寂寞啊，你怎么忍心丟下我一個(gè)人走……“小心點(diǎn)，走路不要發(fā)呆啊，小心被車撞，你這個(gè)嚴(yán)重失神者，沒有我，看你怎么辦！”“嘟！嘟！小朋友，走路要看路啊�！蔽矣忠淮巫呱窳�。我真的，真的已經(jīng)習(xí)慣，她在我身邊的日子，可她為什么要走開……

　　快樂，悲傷，都由她給。失去了她，思想都走神，快樂也雖之而去。朋友？真心朋友？我只有她，只有她關(guān)心過我，考慮過我，為我好――我唯一的知心朋友。因?yàn)樗�，我才學(xué)著開朗；因?yàn)樗�，我才學(xué)著自信；因?yàn)樗�，我才知道自己是多么不�?yōu)秀的人，只考慮到自己……可是，又為什么要走，這一切不又回到原點(diǎn)――我還是那個(gè)自以為是、沒見識(shí)的我，你還是你，我的你已經(jīng)漸漸消失了，可下一個(gè)的'知心朋友還沒到。那么長(zhǎng)的路，你怎么舍得丟下我一個(gè)人走，，這段路才開始啊，你說過要陪我到老，做一輩子的朋友……可是，這段路才開始，這分友誼剛有了開端，這個(gè)心靈剛因?yàn)槟悴艩N爛，你怎么可以……怎么可以……

　　五百年的輪回，才換來的一次擦肩而過，這真的是如此的短暫?jiǎn)帷�…�?dāng)習(xí)慣她在身邊時(shí)，她卻悄悄的離開，我該怎么辦？快樂，來陪我分享？痛苦，誰來陪我承擔(dān)？

習(xí)慣的作文14

　　思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。成功在一定程度上取決于習(xí)慣，失敗多因壞習(xí)慣。經(jīng)常煩惱是個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常愉快也是個(gè)習(xí)慣；總是在雞蛋里挑骨頭而煩惱，總能在一堆雜草中尋找到快樂，這都是一種習(xí)慣。為什么要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣呢？有這樣一個(gè)故事，三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，路過的哲人問他們：“你們?cè)诟墒裁茨�？”第一個(gè)人回答：“蓋一幢樓�！钡诙�個(gè)人回答：“砌墻�！钡谌齻�(gè)人回答：“我們正在建設(shè)自己的家園�！闭苋寺牶鬂M意地拍拍第三個(gè)人的肩頭，高興的說：“你將是最幸運(yùn)的，希望你保持這種心態(tài)，它將幫助你獲得成功。”許多年過去了，第一個(gè)人成了工程師，第二個(gè)人任然還是泥瓦匠，第三個(gè)人卻成了一家企業(yè)的老板。三個(gè)人命運(yùn)的差別如此之大，從中我們不難看出，習(xí)慣決定命運(yùn)。養(yǎng)成樂觀積極的思維習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的工作，生活以及人生都起著重要作用。

　　因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)可以幫助我們獲得成功的'好習(xí)慣。我們是不是只需要在一個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為不是這樣的，影響一個(gè)人的命運(yùn)的原因不是一個(gè)方面。這里有一個(gè)關(guān)于列寧注重生活中細(xì)節(jié)的故事。在一次人民委員會(huì)上看到一個(gè)工作人員的上衣口袋掉了一顆紐扣，沒出聲走了過去。第二天，列寧又遇見了他，一看，他上衣口袋上的那顆紐扣還是沒有縫上。

　　到第三天，還是沒有。只是到了第四天，才看到紐扣縫上了�！翱偹憧p上了。”列寧很高興。后來人們推舉這個(gè)人擔(dān)任糧食征集隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，列寧很猶豫，在人們的再三推薦下他答應(yīng)了。后來這個(gè)掉了紐扣很久才釘上的人沒有完成任務(wù)，列寧什么都沒說，只在紙上畫了一顆紐扣。所以我們也不是只需要在一個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓我們?cè)诖禾炖锊ハ铝?xí)慣的種子，收獲累累碩果。

習(xí)慣的作文15

　　“人之初，性本善，心相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，每一個(gè)人出生時(shí)都是秉性善良，本性相近，心力相當(dāng)?shù)�，能影響一個(gè)人或者他所把控的團(tuán)體未來發(fā)展和最終結(jié)果的是習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)它的恒久堅(jiān)持以及對(duì)它的不斷改進(jìn)。

　　“我們的行為受到品味、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣�！保�事實(shí)上，成功與失敗的最大分野，來自于不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門�！梆B(yǎng)成積極選擇的.習(xí)慣，用積極的心態(tài)去選擇能帶給你喜悅的有價(jià)值的事。當(dāng)你為某件事感到憂慮或者進(jìn)退維谷時(shí)時(shí)，你可以照著以下一些步驟去做并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣：首先，問你自己，”可能發(fā)生的最壞情況是什么“；第二步，如果果真是最壞情景，你要做好接受它的心理準(zhǔn)備；第三步，平和鎮(zhèn)定地想辦法去改善最壞的情況。擁有這樣的最差情景容納性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的事情都開始能在自己的把控之下，你的心開始淡定的去扭轉(zhuǎn)一些正在變壞的事情，或者已經(jīng)具備能量讓好的事情向更好的方向發(fā)展。

　　”任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此一定要遵循循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸變到突變的原則。尤其是開始時(shí)，一定要寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難，先找一個(gè)比較容易做到、做起來有興趣、很快能嘗到甜頭、而且能不斷受到自己和周圍人激勵(lì)的習(xí)慣開始，專攻這一個(gè)。

　　年輕時(shí)渴望成功的富蘭克林經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，成功的關(guān)鍵在于完善人格，而完善的人格應(yīng)該包括以下13個(gè)原則：節(jié)制、寡言、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、貞潔和謙遜。他還發(fā)現(xiàn)，如果僅僅知道這13項(xiàng)原則并不能使自己成功，只有經(jīng)過刻苦修煉，使之變成自己的習(xí)慣才能獲得成功。

　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格形成素質(zhì)；一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要一個(gè)月，選擇自己阿喀琉斯腳踵里最脆弱的一面，每天強(qiáng)化強(qiáng)制令自己堅(jiān)持和扭轉(zhuǎn)，并在此過程中不斷給自己積極暗示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它所擁有的神奇而神秘的力量。

　　積跬步而致千里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間的積淀會(huì)給你帶來質(zhì)的飛躍，當(dāng)你各項(xiàng)習(xí)慣日趨規(guī)范和完美的時(shí)候，你離自己的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了。

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