(通用)我有一個好習(xí)慣作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我有一個好習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個好習(xí)慣作文1
當(dāng)同學(xué)沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊；當(dāng)外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時候，我會走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時，如果你沒有抹布，我會借你一塊……
這個好習(xí)慣是什么呢﹖那就是：樂于助人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一題叫：用直尺連線。我正準備連線，我的后排座位的周雨璇點了點我的后背，悄悄的對我說：“怎么辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場完成，她焦急的.像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因為我的樂于助人的這個特點，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問同學(xué)或好朋友，當(dāng)然，她們也樂于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動，要求每人必須穿校服，也有人會借給你。而且就因為有這個特點，讓我認識了不少別的班級的同學(xué)呢。
我有一個好習(xí)慣作文2
我有一個好習(xí)慣：愛幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”
我說：“沒關(guān)系，我?guī)Я藘芍��！?/p>
顧怡然一聽我這么說，就說了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當(dāng)她看見我的本子上一個字沒有的時候，似乎明白了什么，跑到老師的'辦公室。上課了，老師表揚了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見一個同學(xué)摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表揚了我，還給了我一個大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個愛幫助人的好學(xué)生，我聽了真為我有這樣的一個好習(xí)慣而驕傲。
我有一個好習(xí)慣作文3
每個人都有自己的好習(xí)慣，有的是善于思考，有的是勤學(xué)苦念，有的是孝敬父母，而我有一個好習(xí)慣，就是保護書籍。
或許有人會發(fā)出疑問：“書有什么好保護的，只要讀書讀得好就行了�！倍艺J為他們的觀點錯了。你看，中國有一名大文豪——魯迅，他一生愛書如命，擁有修書工具，無論時間過了多久，他的書總是保存得那么完好。
我從小也愛護圖書。記得有一次，我最要好的朋友向我借了本漫畫書，因為我們是最好的朋友，所以我爽快地答應(yīng)了。兩三天后，我們又見面了，他將那本漫畫書還給了我�？蛇@時我發(fā)現(xiàn)原本嶄新的圖書，在他的“過濾”下，封面變皺了，紙張脫頁了，猶如一位四肢癱瘓的病人無精打采地躺在床上。我望著朋友遠去的'背影，也沒有說什么，只是用雙手撫摸著它的封面，心中比刀割還難受。一回到家，我馬上拿出膠水，小心翼翼地將脫頁的書本一張一張按照順序粘起來，經(jīng)過我的精心“整容”，它又恢復(fù)了原貌。
在我的心中，不管是自己的書，還是別人的書，都要用自己的雙手去呵護它，保護它�！皶侨祟愡M步的階梯”。保護書籍是我們共同的責(zé)任。
我有一個好習(xí)慣作文4
以前我最討厭背書，而且即便是背了，也總是記不住，學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，媽媽也那我沒辦法。
一天， 我正在看《三字經(jīng)》，爸爸把我叫到他房間，神秘地對我說：“你不是想要一臺點讀機嗎？”我點點頭�！澳悄氵�差多少錢能買臺點讀機呢？”爸爸問�！拔灏侔��！蔽乙苫蟮卣f，不知道爸爸葫蘆里賣的'什么藥。
“那好，我們立個協(xié)議吧，如果你這個星期能把《三字經(jīng)》背會，你買點讀機差的錢我補給你。”“好！一言為定�！蔽宜斓拇饝�(yīng)。
從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負有心人，我終于在爸爸規(guī)定的時間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當(dāng)即給了我500元錢，我心花怒放。
當(dāng)我用1000元錢買了點讀機后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來背《論語》，不用說，1000元錢也被我賺到了。
現(xiàn)在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺背書中的好詞好句了，并能在作文中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表揚。爸爸夸我會自主學(xué)習(xí)了，我也樂在其中。
我有一個好習(xí)慣作文5
我有一個好習(xí)慣：那就是愛讀書，而且一讀起來就停不下來了。
我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費時間。我喜歡讀書是因為上二年級的時候，老師要求我們寫作文，可我并不會寫作文，每次都是湊夠了老師要求的字數(shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會唉聲嘆氣地說：“兒子，你的作文沒有一點描述性的'語言，跟流水賬似的。建議你看書時多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語言變得生動起來�！蔽衣犃藡寢尩脑挘囍脣寢尩姆椒ㄐ袆悠饋�。讀書時，都注意著那些好詞好句，用腦子把它們記下來，寫作文時就能派上用場了……就這樣我堅持了幾個月，果然進步了不少，并且還愛上了讀書，每當(dāng)有一點時間，我都會拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來，媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了，而是對我笑咪咪地說：“瞧你，都快變成一個小書迷了！”漸漸的，我覺得讀書很有趣，越來越喜歡讀書了！
讀書不僅讓我增長了知識，而且還開闊了視野，作文也不再那樣難寫了，愛讀書的好習(xí)慣，真好！
我有一個好習(xí)慣作文6
我有一個好習(xí)慣，這個習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)成績逐漸上升。這個習(xí)慣是——自己主動學(xué)習(xí)。
這學(xué)期剛開學(xué)時，在轉(zhuǎn)學(xué)考試中，我的成績很不理想，三科的總分才150多分。我很著急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，在這次期末考試中拿到好成績，所以，我養(yǎng)成了自己主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時候，我都會自己主動的學(xué)習(xí)，從不偷懶，也不是被動的學(xué)習(xí)，必須得家長或者老師逼著、看著才會很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時候，家長去開考前家長會，那時家里沒人，我寫完了作業(yè)，想復(fù)習(xí)一下英語，但家里的電話響了，學(xué)校的`同學(xué)在電話里說：“現(xiàn)在能上網(wǎng)嗎？”我嚴肅的說：“不行，都快考試了，我得復(fù)習(xí)�！闭f完，我就掛了電話，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的英語。
快考試了，我按時間整理卷子，果然發(fā)現(xiàn)我的成績逐漸的在提高，這一切都要歸功于我養(yǎng)成的這個好習(xí)慣——自己主動學(xué)習(xí)。
我有一個好習(xí)慣作文7
20xx年的新年伊始，我通過努力漸漸地養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是善于學(xué)習(xí)別人的長處。
俗話說“金無足赤，人無完人”，我們每個人既有長處也都有自己的短處，虛心向他人學(xué)習(xí)，我們的長處就會變得越來越多，才能學(xué)業(yè)有成，將來事業(yè)有成。
我向身邊的每一個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，從一點一滴做起：我學(xué)習(xí)老師的`愛心與耐心，我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫；我學(xué)習(xí)校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，這使我自己的成績有所提高；我學(xué)習(xí)爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位；我學(xué)習(xí)小妹妹的勇敢；我學(xué)習(xí)小朋友的誠實；我學(xué)習(xí)……“三人行，必有我?guī)熝伞保也粩嗟匕l(fā)現(xiàn)別人的長處并努力地學(xué)習(xí)著，進而我養(yǎng)成了這個“學(xué)習(xí)別人長處”的好習(xí)慣。這個好習(xí)慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時也學(xué)會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個人都能養(yǎng)成這個好習(xí)慣，在生活中能取長補短，互幫互助，共同進步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！
我有一個好習(xí)慣作文8
一個人從小到大都會養(yǎng)成很多習(xí)慣，好的習(xí)慣會讓人終生受益匪淺，壞習(xí)慣則會嚴重影響人的一生。
從小，無論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……，不要浪費資源，一定要養(yǎng)成了一個節(jié)約的好習(xí)慣。
電，與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電，這個看起來十分簡單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒有做過轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點點滴滴做起。
每天，當(dāng)我做完作業(yè)，我都會隨手關(guān)掉書桌上的'電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈，離開房間時，都會隨手關(guān)燈，這個習(xí)慣我不知道是從什么時候開始的，但是一直堅持到現(xiàn)在，已經(jīng)養(yǎng)成了一個不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個人每一天節(jié)約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節(jié)約5億元人民幣，這些錢可以用來修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節(jié)約了自己的荷包，而且還可以用來做對社會有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅持，壞的習(xí)慣就一定要及時改正，保護能源，保護地球媽媽，也是保護我們自己。
我有一個好習(xí)慣作文9
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的`機會。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實際的幻想，而是腳踏實地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節(jié)描寫，讓神奇的故事真實可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動物、開辟牧場、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個好習(xí)慣作文10
每個人都有自己的好習(xí)慣，那當(dāng)然，每個人都不是十全十美的，我有一個好習(xí)慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開始抓緊時間寫作業(yè)，所以我每天睡覺的`時間都是很早。在我才上一年級的時候。
因為幼兒園是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級的前幾個星期，我都是玩過以后再寫作業(yè)，再加上作業(yè)寫的又慢又不好，每次都要到九點多鐘才睡覺。害的媽媽和爸爸都睡不成覺，我很傷心。所以，我就從那時候下定決心，每天到家就寫作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實行良好習(xí)慣的那一天，我們的作業(yè)在上課時老師就布置好啦，我用了全部的下課時間把作業(yè)認真給寫好。
下午放學(xué)時，媽媽正好要出去，叫我一個人在家。我因為寫完了作業(yè)。就玩了起來，在媽媽回家以后，我說了聲："媽媽，我作業(yè)做好了"。媽媽聽了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開心地笑了。從此我下定決心，每次都認真的寫好作業(yè)，要媽媽開心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道，我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
我有一個好習(xí)慣作文11
以前，我有一個壞習(xí)慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結(jié)果是每到關(guān)鍵時刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來玩，阿姨想?yún)⒂^我的'房間，推開門，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒有面子。媽媽語重心長地對我說：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣�！蔽衣犃藨M愧地對媽媽說：“您放心吧，我一定改掉這個壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過后也總是想著放回原處，媽媽看到后，臉上那個露出滿意的表情。
有時你的壞習(xí)慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個人的素養(yǎng)和品位，改掉你的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在做起！
我有一個好習(xí)慣作文12
隨著時間一分一秒地走過，我也一個腳印一個腳印地走來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在過去的時間里，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
以前，我是一個體育成績較差的學(xué)生，爸爸經(jīng)常對我的'體育著急，我也十分苦惱，經(jīng)常生病，這樣連學(xué)習(xí)也落下了，唉！
為了養(yǎng)成運動的習(xí)慣，每天我早早地做好作業(yè)，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場打籃球。一開始我的速度能跟上我爸，可沒過幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績再下降了，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅持不懈地訓(xùn)練。
從此以后我的體育成績直線上升，之后我被選進了校隊。當(dāng)校隊要比賽了，我每次六節(jié)課，專心訓(xùn)練。當(dāng)我想到了我們學(xué)校的口號：“實小光榮，我光榮，我為實小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅持訓(xùn)練，無論多大的困難我都不會放棄。經(jīng)過堅持訓(xùn)練和在籃球場上的奮勇拼搏，終于拿了一個不錯的成績。
從這以后，我經(jīng)常參加比賽，比賽時一定要好好表現(xiàn)，把這個好習(xí)慣保留下來。
我有一個好習(xí)慣作文13
我有一個好習(xí)慣，那就是讀書時做筆記。
正如瑪格麗特所說：我最初的故鄉(xiāng)是書本。自從每個人出生開始，就注定與書有著分割不開的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時，我拿了一本書、一支筆、一個筆記本。媽媽疑惑地問：拿這些東西干什么？我說：出去玩，肯定有閑暇時光，晚上睡覺前也有空閑時間，我可以看會兒書，做筆記呀！媽媽看我這么愛看書，并沒阻止，說：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的地，我們要等一個小時的'車，我便拿起書看了起來，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫著，寫著，車來了，我才悻悻不快地收起了書。我們雖然去了很多地方，可書中的故事情節(jié)卻時常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車勞頓，又拿起了我的書、筆、本。
平時，下午放學(xué)以后，我會在等家長的時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就會看書，不論是幽默可樂的故事書，還有憂愁感傷的小說，疑惑是經(jīng)典名著，我都會把這些情景記錄下來。
這就是我的一個好習(xí)慣！
我有一個好習(xí)慣作文14
每個人身上或多或少都會有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的東西，從不會放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說：“如果找不到，小心罰站！”我一聽就害怕了，我從小到大就沒被罰過站，這回如果找不到，我這班長還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個角落，找到晚上九點多，可還是沒有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛收拾東西的`壞毛病。可明天我就要倒霉了呀，第二天的結(jié)果可想而知。
從這以后，我接受教訓(xùn)，用過的書本擺放的分門別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用，我走到書架前，一下就找了出來，媽媽和姑姑不停地夸我真會保管東西，我聽了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你會受益終生哦。
我有一個好習(xí)慣作文15
每個人都有自己的好習(xí)慣，大家猜猜我的好習(xí)慣是什么？真聰明，你答對了。我的好習(xí)慣就是書寫工整。
我從小就聽說過大書法家王羲之的故事，對書法也比較感興趣，在六、七歲時和家附近的一位書法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書。還有一個原因，就是我在書店里買了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來描上幾頁，日積月累，我的`書寫一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。
學(xué)習(xí)書寫給我?guī)砹嗽S多益處。首先我可以認識許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫作文時，秀麗的字體會更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個滿意的分數(shù)。書寫工整在數(shù)學(xué)方面也大有幫助，清晰的數(shù)字讓人一目了然，不容易因為看錯數(shù)而出現(xiàn)計算錯誤。
我決定把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣堅持下去，養(yǎng)成一個好習(xí)慣你將受益一生！
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