習(xí)慣的作文[大全15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習(xí)慣的作文1

　　習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。

　　自從上了小學(xué)，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

　　記得第一次去小學(xué)報(bào)到，爸爸和我一起來(lái)到教室，這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，于是爸爸走出教室接電話，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸急匆匆地走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):”小秦，爸爸單位同事現(xiàn)在有急事你就一個(gè)人在這等我，�。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是爸爸又急匆匆地走出教室�？墒�，爸爸走后不久，老師要收?qǐng)?bào)名費(fèi)了。我看爸爸還沒(méi)回來(lái)，心中有些不安。等到老師詢問(wèn)爸爸的去處。我就把事情都跟老師說(shuō)了。老師問(wèn)我知不知道爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從口袋里掏出一部嶄新發(fā)亮的手機(jī)，可是，并沒(méi)有打通爸爸的手機(jī)，老師問(wèn)我是不是記錯(cuò)了，我冥思苦想，結(jié)果只能記住這個(gè)熟悉的號(hào)碼。老師也沒(méi)辦法了，只好讓我等到老爸回來(lái)了，老師又去別處了。等到所有的家長(zhǎng)和小朋友都走了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，老師也陪我一起等。突然，我想到了個(gè)辦法，平時(shí)看見(jiàn)媽媽都從那個(gè)用釘子掛在白墻上的紅包包里拿出一張張百元大鈔，現(xiàn)在我就可以去拿�。∥以较朐接X(jué)得這個(gè)辦法很好，于是向老師請(qǐng)求回家拿錢，老是問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路，我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看著我胸有成竹的樣子，又看著飄著紅霞的天空，于是讓我快去快回。于是我跑出學(xué)校，向家奔去終于到家門口啦！我用自己隨身佩戴的鑰匙開(kāi)啟通往家的門，一進(jìn)門，我跑進(jìn)媽媽的'房間，伸手就去碰那個(gè)紅包包，可是，我夠不著，就搬了個(gè)椅子，可是，我那時(shí)才剛好一米多一點(diǎn)兒，就算站到椅子上也夠不著那高高懸掛在墻壁上的紅包包，我就去院子里扛來(lái)一根3米長(zhǎng)的鐵杠，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，別提有多重了。我費(fèi)了吃奶的力氣才好不容易把那個(gè)包包勾在杠上了，可是，剛勾上不久，包包卻從剛上脫離，掉進(jìn)衣柜后面，我嘆了口氣，想要把衣柜挪出來(lái)，可是，這種用木材制作的衣柜可能連一個(gè)大人都搬不動(dòng)呢！這回我可急啦！

習(xí)慣的作文2

　　我那馬虎的習(xí)慣什么時(shí)候才能改掉��！

　　上個(gè)星期，我們進(jìn)行了一場(chǎng)化學(xué)考試。我自認(rèn)為感覺(jué)良好，便希望化學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。

　　化學(xué)課終于盼來(lái)了。老師手里拿著厚厚的試卷，神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。我盯著老師手上的試卷，就像貓盯著老鼠似的，恨不得馬上將它抓到手里。我會(huì)考多少分？化學(xué)卷總共60分，我肯定能拿五十幾分。前幾次考試都沒(méi)考好，這次考試前我做好了充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)也得心應(yīng)手，一氣呵成。毫無(wú)疑問(wèn)，這次終于可以來(lái)個(gè)咸魚(yú)大翻身了，應(yīng)該能受到老師表?yè)P(yáng)吧。想到這些心里不禁沾沾自喜。

　　老師要組長(zhǎng)將卷子發(fā)下去。同學(xué)們拿到自己的卷子，個(gè)個(gè)興高采烈。我心里不禁焦急起來(lái)，為什么還沒(méi)有我的呀，快點(diǎn)�。≌�當(dāng)我焦急之時(shí)，寶貴的試卷終于傳到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么會(huì)這樣！我不敢相信自己的眼睛，上面標(biāo)著鮮紅的數(shù)字：“42”。原本興奮的心情一下子的變得沉重、害怕了。難道這就是我的考分？考試時(shí)挺認(rèn)真的啊！我滿腦困惑，眼睛迅速掃視試卷。不看則已，一看便把自己嚇了一跳。有一題標(biāo)明要寫(xiě)化學(xué)方程式，我卻填寫(xiě)的序號(hào)，結(jié)果一個(gè)大紅叉，四分全沒(méi)了。唉，我怎么這么糊涂，我深深的譴責(zé)自己。接著往后看。計(jì)算題怎么錯(cuò)了，我算得很仔細(xì)的呀!我把題目與我所求的結(jié)果認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)照了一下，“碳酸鈣”，我恍然大悟。題目上要我求的是碳酸鈣的質(zhì)量，再看我求的`，是氧化鈣的質(zhì)量。計(jì)算再怎么正確也無(wú)濟(jì)于事，五分沒(méi)了。再看看其他錯(cuò)誤，都是不該犯的，都怪我心急，審題不仔細(xì)，不然五十幾分是拿定的。最后，還是被老師罵得狗血淋頭。

　　我低著頭，什么也沒(méi)有說(shuō)，用紅筆在做錯(cuò)的地方標(biāo)上記號(hào)。我想雖然這次在同學(xué)面前應(yīng)該算是丟盡了臉，但也不能因此而頹廢。要是我再認(rèn)真一點(diǎn)，怎么會(huì)考不好？那今后，就要多注意細(xì)節(jié)，不能再馬虎了，以免再失足成千古恨。

習(xí)慣的作文3

　　我們的手心上有三根線，這是我們的命運(yùn)。只有我們自己知道，命運(yùn)掌握在我們自己手上。

　　我們的習(xí)慣決定了我們的抉擇，也就決定了我們的命運(yùn)。沒(méi)有什么的力量比習(xí)慣大。而習(xí)慣又是怎么創(chuàng)造的呢？其實(shí)這個(gè)道理淺顯易懂，人人都可能做到，人人也都很難做到。因?yàn)榱?xí)慣是決定于自己的行為，把一種行為重復(fù)上好幾遍，就可以形成習(xí)慣。所以說(shuō)啊，習(xí)慣是日積月累形成的。好習(xí)慣是經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才磨礪出來(lái)的，他首先需要人們?nèi)ヅ�力克服困難完成一種行為，才會(huì)收獲這個(gè)好習(xí)慣。而壞習(xí)慣也同樣是這個(gè)道理，不過(guò)是性質(zhì)上和前者不同，那么試問(wèn)一下大家，你更愿意讓這些時(shí)間變得有意義，讓自己形成好習(xí)慣，還是更愿意讓這些時(shí)間白白消逝，最終反倒收獲了歪瓜爛棗呢？

　　在文章中引用一句經(jīng)典的話：播種一次行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。孟母三遷的故事也許大家都聞?wù)f過(guò)，在孟子很小的時(shí)候，他的家離墓地很近，所以孟子就學(xué)著筑埋墳?zāi)�。孟母知道后，就把家搬到集市上，而孟子又學(xué)著人叫賣，孟母知道后再一次搬家，搬到了學(xué)堂附近。孟子受了學(xué)堂的渲染，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，孟母感到很欣慰，就沒(méi)再搬過(guò)家了。如果孟母第一次沒(méi)搬家，也許孟子就成為了修筑墳?zāi)沟臒o(wú)名人士；如果孟母第二次沒(méi)搬家，也許孟子又成為了集市上叫賣的小販。所以，由此可見(jiàn)，形成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要。

　　人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。如果我們?cè)谝簧�下�?lái)就受到了良好的后天教育，那也許在座的各位都是著名的杰出人物�？墒�，人各不同。良好的習(xí)慣是一種非智力因素，改掉一些壞習(xí)慣也是很困難的，俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移。但只要你一下定決心，沒(méi)有什么你做不到的。

　　我們就是萬(wàn)事間的造物主，不過(guò)造的是自己的.命運(yùn)；我們就是“農(nóng)民”，不過(guò)播種的是習(xí)慣，收獲的卻是自己的命運(yùn)。讓我們從今天做起，今日還不晚，鑄造屬于我們的“好習(xí)慣style”，讓我們一起攜手改變自己的命運(yùn)，改變自己的未來(lái)！

習(xí)慣的作文4

　　父母，這個(gè)詞語(yǔ)一聽(tīng)就會(huì)讓人心里暖暖的。有時(shí)候，父母的愛(ài)已成為了我們生活中的習(xí)慣，這種“習(xí)慣”呵護(hù)我們一天天長(zhǎng)大。

　　那是在一個(gè)冬天的晚上，窗外的冷風(fēng)颼颼的刮著。我躺在床上，不覺(jué)中打了個(gè)冷顫，抬頭望了望窗子，發(fā)現(xiàn)果然沒(méi)有關(guān)上窗子。正在我想起身下床去關(guān)窗子時(shí)，房間的門被推開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)，他看了看我，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡著，便輕輕地問(wèn)我：“是不是有點(diǎn)冷��？我來(lái)關(guān)窗子，你快點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)。”爸爸的眼神里充滿了關(guān)心。說(shuō)著，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關(guān)上，一邊又說(shuō)：“白天打開(kāi)透透氣，晚上天冷了就要關(guān)上窗戶了�！卑职制降�的話語(yǔ)中透著曖人心扉的關(guān)愛(ài)。窗戶關(guān)上了，我頓時(shí)感覺(jué)到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門時(shí)，還不忘俯下身來(lái)，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么溫暖過(guò)。

　　就是這樣，從那天開(kāi)始，爸爸漸漸養(yǎng)成了每晚給我關(guān)窗子的習(xí)慣，我也就自然而然地享受著這份關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼就到了夏天。天氣炎熱無(wú)比，每晚，家家戶戶都打開(kāi)窗戶，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒(méi)睡著，夜空的風(fēng)吹著我，感覺(jué)真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽(tīng)見(jiàn)從爸媽的房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關(guān)窗戶了！”，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我房間的門已悄悄地開(kāi)了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸的`身影。黑暗中，只聽(tīng)他一邊輕聲嘟嚷著“關(guān)窗子，關(guān)窗子”，一邊徑直各窗戶邊走去。原來(lái)，爸爸又不由自主地來(lái)為我把窗子關(guān)上�？粗�爸爸忙不迭地想窗子走去，我忍俊不禁，趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在是夏天。很熱的，不用關(guān)窗子了”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，停下來(lái)疑惑得看著我。只見(jiàn)他撓撓頭，一副恍然大悟的樣子：“�。堪パ�，我都忘了！現(xiàn)在是夏天，不用關(guān)窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關(guān)窗子呢？習(xí)慣了！習(xí)慣了！快睡吧，孩子！”說(shuō)罷，爸爸一邊不好意思地搓著手，一邊往外走去。我望著爸爸的身影，心中升起一份感動(dòng)。

　　是�。“职譃槲腋冻龅拿恳稽c(diǎn)關(guān)愛(ài)，都已成為他的一種習(xí)慣。當(dāng)父母的愛(ài)成為一種習(xí)慣時(shí)，是甚么也阻攔不了的。

習(xí)慣的作文5

　　我習(xí)慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽(tīng)“滴嗒”雨聲，仿佛是你向我走來(lái)的腳步……

　　——題記

　　石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你向往棲息的地方。

　　那年那里，秋風(fēng)送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的消息，仿佛是晴天霹靂。“撲通”一聲，你將乳白色的石子扔進(jìn)池里，我靜靜地望著你，淚不覺(jué)已流兩行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著。如果我可以挽留住你，即使讓我說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當(dāng)然！”夢(mèng)中，還是你和我最后的一次約定，那是一個(gè)秘密，一個(gè)很美好的秘密。我無(wú)助的回到家里，沉浸在黑夜里，靜靜地呆著，只是靜靜地，滿腦都是與你的回憶，你的點(diǎn)滴。我們的感情是最真的，最堅(jiān)固的，在這個(gè)繁華的世界里是最美的，我們的`感情不是金錢的“禮尚往來(lái)”不是有目的“交易”，在我們的腦海里，只有想認(rèn)真守護(hù)的對(duì)方而已。

　　細(xì)數(shù)時(shí)光，還真是匆匆離去，兩年，沒(méi)有你的時(shí)光，再多也無(wú)意。

　　你現(xiàn)在身處哪里？是否安好？可還記得你最后的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會(huì)折一個(gè)紙折星放在你送的禮物盒里，現(xiàn)在它滿滿的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的你。那個(gè)星期天，我回到了那里，尋找我們走過(guò)的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽(tīng)到我對(duì)你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又涼，正是失去你時(shí)我的心語(yǔ)。

　　我們瘋過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，只是更加深了我們的友誼，與你初相識(shí)，你便深深的印在腦海里，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好么？人海中，何處去？何時(shí)再見(jiàn)，何時(shí)相遇？后記：

　　忽然忽然，好想念友情，還有曾經(jīng)。突然突然，好懷念永恒，還有清風(fēng)。風(fēng)中只留下茉莉撐起那點(diǎn)點(diǎn)回憶，玫瑰帶著刺枝向遠(yuǎn)方離去……

習(xí)慣的作文6

　　生命撫過(guò)綠葉，不急不緩，斑駁出一道道印跡，那是快樂(lè)與幸福的氣息，而那收獲的滿足，止于“習(xí)慣”。習(xí)慣字典解釋為長(zhǎng)期重復(fù)的做逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)，習(xí)慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行動(dòng)與思維定式。

　　凡事、物都是具有兩面性的，習(xí)慣也是。好的習(xí)慣那不用說(shuō)，那是值得發(fā)揚(yáng)的，并需要堅(jiān)持不懈。壞的習(xí)慣卻要引起大家注意和深思，它有時(shí)可能是致命的，特別是日常習(xí)慣。

　　記憶中有件事情永遠(yuǎn)也忘不了。

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)僻遠(yuǎn)的山區(qū)，各種民族聚居，現(xiàn)在還有男尊女卑的思想，很講究一些為人處事的動(dòng)作和語(yǔ)言方面的問(wèn)題。那是在一個(gè)星光璀璨的夜晚，我們正在令居家玩，本來(lái)大家高高興興的，令居的女主人來(lái)了。這位女主人其貌不揚(yáng)，卻是個(gè)吹噓高手。見(jiàn)到我們馬上就吹噓起來(lái)。當(dāng)她說(shuō)到她的過(guò)去那是激情高昂，她把嗓子提的很高，用手指著男主人邊笑邊說(shuō)“他呀，年輕時(shí)就是個(gè)混混，是個(gè)窮光蛋，當(dāng)時(shí)也就是我眼瞎嫁給了他，不然他現(xiàn)在還是個(gè)一無(wú)所有的老光棍�！闭f(shuō)完又是一陣捧腹大笑。當(dāng)時(shí)我們到?jīng)]覺(jué)得有什么可笑的，相反覺(jué)得很別扭。

　　再看看男主人臉漲的紅紅的，主賓間非常尷尬，我們不得不起身告辭。清晨，我在睡夢(mèng)中被一陣喧鬧聲驚醒，趕快起床出門一看，人們熙熙攘攘的.在議論什么，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。當(dāng)我用盡全力擠到令居家門口，我傻眼了，那女主人毫無(wú)聲息的躺在地上，兩個(gè)孩子趴在旁邊嚎哭。男主人在在一旁不斷捶打、撕扯著自己的頭。這一刻我的心里有說(shuō)不出的害怕。我們平時(shí)在對(duì)待自己的親人和朋友時(shí)也會(huì)有類似的情況—亂開(kāi)玩笑�？晌覜](méi)有想到過(guò)會(huì)有如此的嚴(yán)重，會(huì)有這樣悲慘的結(jié)局，更何況他們還是這世界上最親的人，這是多么的可怕呀！生命本就脆弱，想不到是如此的脆弱，一個(gè)鮮活的生命的消失就在那不經(jīng)意的習(xí)慣里。

　　有些人嘩眾取寵得到的卻是別人的鄙視，而有些人淡淡定定，舉手投足間就能贏得別人尊重，實(shí)際上這些都源于日積月累的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是何等的大呀！有人說(shuō)生命的燦爛是努力的結(jié)果，我想說(shuō)生命之所以能燦爛是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣。

習(xí)慣的作文7

　　別樣的習(xí)慣，造就別樣的人，創(chuàng)造別樣的奇跡。

　　——題記

　　我愛(ài)看電視

　　嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛(ài)好，不知道你呢？

　　不過(guò)我喜愛(ài)看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。 那里面有很多有用的知識(shí)，我每次看到CCTV10 的《我愛(ài)發(fā)明》就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神，也正是由于這個(gè)另類的習(xí)慣，我非常喜歡物理，當(dāng)然物理成績(jī)也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開(kāi)闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的過(guò)程。

　　我喜歡寫(xiě)日記

　　上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時(shí)失去了前進(jìn)的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫(xiě)日記，寫(xiě)下了自己平常的見(jiàn)聞與喜憂，寫(xiě)下自己的心得感受，寫(xiě)下老師一天的款款而談，寫(xiě)下同學(xué)們的談天說(shuō)地。我發(fā)覺(jué)這樣做并不是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己一點(diǎn)用都沒(méi)有。這樣做過(guò)后，提高了我對(duì)寫(xiě)作文的興趣與寫(xiě)作能力，而且讓我能夠心平氣和的看待每一個(gè)問(wèn)題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的心靈得到了釋放。寫(xiě)日記也是一種美！

　　我愛(ài)“總結(jié)”

　　挨罵后我首先想到的不是去責(zé)怪誰(shuí)。而是去反思自己是否真的做錯(cuò)了，然后確定下次的目標(biāo)，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)又該如何懲罰自己等。一系列的問(wèn)題。

　　受表?yè)P(yáng)后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的`褒獎(jiǎng)。

　　考試后，看到好成績(jī)我不會(huì)欣喜若狂，看到差成績(jī)我也不會(huì)悲傷，而是從總體來(lái)分析問(wèn)題的難易程度。班級(jí)體普遍的成績(jī)等一系列因素。然后對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。然后揚(yáng)帆起航重新出發(fā)！

　　我愛(ài)“發(fā)呆”

　　每次下課后，我一個(gè)人呆坐在座位上。我沒(méi)有看書(shū)也沒(méi)做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜 ？

　　嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！

　　所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個(gè)木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習(xí)老師上課所講解的知識(shí)自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識(shí)還欠缺。哪些知識(shí)需要請(qǐng)教老師。而且這樣反復(fù)在腦袋里溫習(xí)，可以加深自己對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對(duì)此知識(shí)忘乎所以。

　　這就是我的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文8

　　有首歌是這樣唱的“世上只有媽媽好……”這首歌連幼兒園的小朋友都會(huì)唱，更別提有人反對(duì)了。而若是將它改成“世上只有爸爸好”，恐怕全中國(guó)的人都會(huì)反對(duì)了，就連做父親的人也不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)樗麄円獮樽约旱哪赣H討個(gè)公道，不論是誰(shuí)，都是母親“十月懷胎、一朝分娩”，好像跟父親沒(méi)有關(guān)系，父愛(ài)猶如空氣，我們時(shí)刻都需要他，卻總是忘記他的存在。

　　曾讀過(guò)這樣一篇感人的故事，故事的大意是：有一對(duì)父女去美國(guó)，當(dāng)父親削蘋(píng)果時(shí)，船突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，不小心刀插入了父親的胸口，父親只擦去了刀上的血跡。三天后船到達(dá)美國(guó)時(shí)，父親的胸口血如井噴，父親倒在了血泊里。誰(shuí)也無(wú)法解釋父親為何能苦苦支撐三天，但，有一個(gè)明確的答案是所有人都認(rèn)可的，那就是——父愛(ài)。父親很嚴(yán)厲，對(duì)我的要求很嚴(yán)格，但他總是在默默地為我付出。

　　父親很忙，有時(shí)一天也見(jiàn)不到他的身影，當(dāng)他晚上累得筋疲力盡時(shí)，我從心底里心疼他，但我什么也做不了。每當(dāng)我想幫他干些力所能及的事時(shí)，他總是讓我去學(xué)習(xí)，用自己并不寬厚的肩膀擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。盡管父親很忙，但他很重視我的學(xué)習(xí)，一有時(shí)間便輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，遇到他也不會(huì)的題時(shí)，還會(huì)去問(wèn)別人，直到我弄明白為止。我從不想讓他失望，但也會(huì)有馬前失蹄的情況。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，他會(huì)與我探討原因，讓我走出失敗的陰影，爭(zhēng)取下次能夠快點(diǎn)進(jìn)步。

　　現(xiàn)在父親的脾氣好了許多，這些改變都是因?yàn)槲摇Ｃ慨?dāng)看見(jiàn)父親滿臉的皺紋，我會(huì)很心酸，心里像打翻了五味瓶——不是滋味。我從未想過(guò)嚴(yán)厲的父親也有脆弱的`一面。當(dāng)父親對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)讓我習(xí)慣時(shí)，我忽略了他的存在，父愛(ài)如天邊的星光，陪伴在我左右，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　我無(wú)以回報(bào)父親，只能用我的成績(jī)告訴父親，他的付出是值得的。

習(xí)慣的作文9

　　猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，堅(jiān)持每天進(jìn)步，走好自己的成長(zhǎng)，就如王爾德所言，起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因?yàn)榱?xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。

　　養(yǎng)成一良好的`習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅(jiān)持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺(tái)階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂(lè)天賦，自此，他開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂(lè)器，并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂(lè)的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的習(xí)慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。

　　有位社會(huì)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人類只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿希望，對(duì)自己的人生永懷信心。

　　壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì)給你希望，只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。

　　愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)耍�社�?huì)也可以改變?nèi)�。它既可以將人塑造的�?jiān)韌頑強(qiáng)，同樣，也可以毀了一個(gè)人。

習(xí)慣的作文10

　　成長(zhǎng)的過(guò)程，便如布置一個(gè)空空的房間，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)師，或許，有些人并不會(huì)認(rèn)可你，但相信最終，一定會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)自己所愛(ài)的房間。

　　小時(shí)候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機(jī)會(huì)，拉幾個(gè)小伙伴，躲貓貓、過(guò)家家，玩得不亦樂(lè)乎。每當(dāng)我們瘋趕打鬧時(shí)，爺爺總是樂(lè)呵呵的，跟著我們開(kāi)心的笑，每到中午時(shí)，他會(huì)拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來(lái)，爺爺便耐心的跟我們解釋，樓下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡個(gè)好覺(jué)，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個(gè)好習(xí)慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。

　　每當(dāng)父母來(lái)接我回去的.時(shí)候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一樣，嘟著嘴，從雙唇中擠出這幾個(gè)字。而來(lái)時(shí)，卻又幾乎是喊出來(lái)的“爺爺奶奶！我來(lái)了！”仿佛兩個(gè)性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養(yǎng)成的見(jiàn)面打招呼的習(xí)慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見(jiàn)面不多的陌生人，心生暖意。

　　記得讀小學(xué)時(shí)，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見(jiàn)有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺(jué)得有趣的我，便將這個(gè)習(xí)慣帶回了家，晚上吃飯時(shí)，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點(diǎn)懵，卻也沒(méi)在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識(shí)到自己的問(wèn)題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因?yàn)槎Y節(jié)不當(dāng)而受這種恥辱。每當(dāng)我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是一味的盲從。

　　后來(lái)，母親開(kāi)始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我也開(kāi)始通過(guò)影視、書(shū)籍等去不斷的完善自己的行為習(xí)慣，進(jìn)步的同時(shí)，總感覺(jué)自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。

　　現(xiàn)在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂(lè)。或許我所設(shè)計(jì)的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個(gè)房間，一定是我所愛(ài)的、充滿溫馨的。而我，也絕對(duì)不會(huì)停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂(lè)趣。

習(xí)慣的作文11

　　不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè)的路上，這是莎士比亞說(shuō)的一句話。我特別喜歡這句話，是的，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，可想而知習(xí)慣是多么重要，在我小的時(shí)候，有許多不好的習(xí)慣，一直想改怎么也改不了，特別是有一個(gè)毛病，之后是老師幫我才好不容易改掉的。

　　我小學(xué)時(shí)有一個(gè)特別大的毛病，“丟三落四”習(xí)慣，總之就是東西放在哪，哪都丟？每天上學(xué)的時(shí)候老是忘記帶東西，今天忘記帶鉛筆盒，明天忘記帶語(yǔ)文書(shū)，每次都是讓爸爸媽媽從公司趕回家再趕到學(xué)校送來(lái)，可是這樣爸爸媽媽上班就遲到了呀，搞得爸爸媽媽每次給我送東西的時(shí)候都老說(shuō)一句，“你啥都丟，怎么不把腦子丟家��？能不能學(xué)會(huì)記住��？”

　　這天，我又忘記帶東西了，我居然忘記帶飯費(fèi)了，“那可怎么辦呀？別的'不帶都行，飯費(fèi)不帶我可連飯都吃不上了呀？”想著想著，我趕緊拿著手機(jī)給爸爸媽媽打電話，可是打了半天，也接不通，我開(kāi)始著急了心想“怎么辦呀？她們不接電話怎么交飯費(fèi)吃飯呀，一會(huì)兒老師訓(xùn)我該怎么辦呀？”

　　老師開(kāi)始收飯費(fèi)了，每個(gè)人都帶了錢，好像全班就我一個(gè)人沒(méi)帶飯費(fèi)，我開(kāi)始害怕了，害怕老師會(huì)當(dāng)著所有同學(xué)的面訓(xùn)我一頓，飯費(fèi)收完了，老師把交了的飯費(fèi)都統(tǒng)計(jì)了一下，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，祈求老師不要點(diǎn)到我的名字，可老師還是查到了，“趙雅婧！”老師喊我過(guò)去，我的心跟小兔子一樣心砰砰跳，想要跳出我的嗓子眼，等我走到老師跟前，我準(zhǔn)備好被“吐沫星子”淹死的準(zhǔn)備，沒(méi)想到老師卻并沒(méi)有訓(xùn)我，老師說(shuō)：“趙雅婧，你是不是沒(méi)有帶飯費(fèi)。”我羞愧地不敢看老師的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“那飯費(fèi)老師先幫你墊上，等你下次帶了你再給我�！蔽倚睦镱D時(shí)放下心來(lái)，馬上跟老師說(shuō)：“謝謝老師”老師又接著跟我說(shuō)：“不過(guò)，趙雅婧你的這個(gè)丟三落四的毛病要改一改，你可以在每天睡覺(jué)前，認(rèn)真檢查書(shū)包，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真記在本上，這樣就不會(huì)忘了�！�

　　之后，我每天都按照老師的方法改正，果然丟三落四的毛病好了不少。雖說(shuō)，有時(shí)還會(huì)落下啥，總之比原先好了很多，一個(gè)好的習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，但是一個(gè)壞的習(xí)慣在不經(jīng)意間就會(huì)養(yǎng)成。正好學(xué)校開(kāi)展二十一天好習(xí)慣活動(dòng)，咱們一起努力吧！

習(xí)慣的作文12

　　習(xí)慣，看似微不足道的它，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。美國(guó)著名心理學(xué)家亞柏林罕·馬斯洛說(shuō)過(guò)：“態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也跟著改變。”

　　我們的生活又何嘗不是這樣的呢？每個(gè)人都想成功，但最后成功的人卻寥寥無(wú)幾。是奮斗不夠？是機(jī)遇不好？還是運(yùn)氣不行？實(shí)際上，這些都有。但沒(méi)一個(gè)看似偶然的背后，必然有著不一樣的歷程。再仔細(xì)研究后，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)成功的人背后幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。用他們的話來(lái)講，是時(shí)間長(zhǎng)了，已成為慣性了，其實(shí)呢是長(zhǎng)久修煉積累的結(jié)果。

　　法國(guó)著名作家福樓拜，正是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的堅(jiān)持寫(xiě)作，而成為法國(guó)著名作家的。他每天晚上都會(huì)在書(shū)桌的臺(tái)燈下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的書(shū)窗成了夜晚漁人們航行的指航標(biāo)，他也成為了法國(guó)的著名作家。這些都說(shuō)明，好的習(xí)慣對(duì)成功功不可沒(méi)。

　　反之則截然相反，壞的習(xí)慣會(huì)將人生的道路變得曲折艱險(xiǎn)。我一位遠(yuǎn)房親戚的表哥就是一個(gè)活生生的例子。表哥上高中后，一直都是班上名列前茅的學(xué)生�？稍诟叨�時(shí)，他結(jié)識(shí)了一群所謂的“好哥們”，養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，并且迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)、老師和家長(zhǎng)勸也勸不住，最終越陷越深，不能自拔，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，最終悔恨終生。

　　習(xí)慣對(duì)我們有著極大的`影響，因?yàn)樗�是一貫的，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。據(jù)心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人一天的行為中，大約有5%是不屬于習(xí)慣性的，而剩下的95%都是習(xí)慣性的，即使打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新，這就是所謂的慣性。

　　以上種種的事例表明，好習(xí)慣不是必然的，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，可以使它成為定然。身為中學(xué)生的我們，要想成功，那就應(yīng)該在此時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，為著自己的理想而努力奮斗。沒(méi)有播種和辛勤的耕耘，拿來(lái)豐盛的收獲。所以，請(qǐng)打幾年前手中那好習(xí)慣的種子，從現(xiàn)在開(kāi)始播種好習(xí)慣，然后細(xì)心的澆灌，認(rèn)真的呵護(hù)，并給予磨練，相信隨著時(shí)間的推移，命運(yùn)的果實(shí)一定會(huì)被你我所收獲。

習(xí)慣的作文13

　　我喜愛(ài)日暮中寧?kù)o的那抹夕陽(yáng)。欣賞夕陽(yáng)的習(xí)慣從小學(xué)起便一直有，只不過(guò)以前在食堂樓頂，而現(xiàn)在在水木清華罷了。

　　還是一個(gè)飯后，無(wú)意間來(lái)到了這個(gè)有些神秘的地方。我步入這里的第一個(gè)感覺(jué)便是安靜、悠然。水木清華的水那時(shí)還沒(méi)完全注入，一點(diǎn)點(diǎn)貼著底的細(xì)水在初出的夕陽(yáng)下披上了一件淡淡的金紗。身后長(zhǎng)了一個(gè)夏天的蔥蘢綠色在清風(fēng)中搖曳，這蒼翠欲滴的竹林在斜陽(yáng)下露出了一絲羞澀。清風(fēng)流水間的安寧也只不過(guò)夕陽(yáng)的前奏罷。風(fēng)卷殘?jiān)疲�我剛坐下，夕�?yáng)便開(kāi)始走向它的故里。這時(shí)，它學(xué)會(huì)了謙讓，沒(méi)有早上的匆匆，更沒(méi)有午時(shí)的暴躁，它想個(gè)安詳?shù)睦先思�，把舞臺(tái)讓給了云彩，讓給了若隱若現(xiàn)的月亮、星辰。云朵這時(shí)不再像正午時(shí)被過(guò)分熱情的陽(yáng)光擠著、趕著；它們可以慢下來(lái)，在空中漫步、休息、享受斜陽(yáng)送來(lái)的愜意的溫暖。這時(shí)世界安靜了，懂得安靜的萬(wàn)物都因夕陽(yáng)而悠閑了。也許人們還在匆忙，但總有人駐足，在夕陽(yáng)中看到自己此時(shí)的節(jié)奏。夕陽(yáng)的腳步永遠(yuǎn)是那么淡定，即使是走向消亡也不會(huì)有半點(diǎn)匆匆。

　　它腳踏實(shí)地，不緊不慢地走著。只是這一寸在萬(wàn)物的注視下沉入了高樓后了，那一寸才慢慢地、悠然地開(kāi)始步其后塵。我望望喧鬧的操場(chǎng)上同學(xué)急促的身影，又望望夕陽(yáng)，也許只有這樣脫離了俗世繁忙緊張的`它，才能如此罷。我坐在這，只能目送著，目送著它點(diǎn)點(diǎn)地沉下去，而自己則只能在這少有的寧?kù)o中去欣賞與感受它身上的獨(dú)特。人往往會(huì)因眼前的一事一物而想起過(guò)去的人、事、物。幾個(gè)一月前的這個(gè)時(shí)候，大家都還在做著小升初前的最后沖刺。我獨(dú)自一人手揣一本小說(shuō)來(lái)到了夕陽(yáng)前的草地上。靜靜地看著夕陽(yáng)的笑臉，漸漸地我也笑了，我在這個(gè)充滿壓力的一星期內(nèi)第一次真正地笑了。我沒(méi)有笑出聲，怕打擾了夕陽(yáng)歸宿的腳步。它就這樣安然地笑著走著，哪怕是最后一寸了，也是笑著走過(guò)的。我明白了什么，于是，笑著走進(jìn)了嚴(yán)肅的考場(chǎng)……一陣腳步聲把我拖回了現(xiàn)實(shí)，我無(wú)奈地走了，回頭望望那夕陽(yáng)、殘?jiān)啤⑶屣L(fēng)、流水，我想我還會(huì)再來(lái)的……

習(xí)慣的作文14

　　用快樂(lè)，疊星星

　　——題記

　　今天的天氣很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，心情沉重到近乎絕望�？荚囉挚荚�，難道我全力以赴的結(jié)果就是這樣？如果有天道，老天爺難道看不到我的.努力嗎？世界上真能“一分耕耘，一分收獲”嗎？越想越傷心，還是去公園散步好了。

　　大概因?yàn)樘鞖獠缓茫�公交車上只有稀稀拉拉幾個(gè)人。我上車后，找了個(gè)旁邊沒(méi)有人的座位，低著頭繼續(xù)發(fā)呆�！巴瑢W(xué)，我可以坐這兒?jiǎn)�？”似乎有人在�?wèn)我話，我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)微笑著的陌生女孩，大約十五六歲，身后背著一個(gè)造型奇怪的包，看不出里面裝的是什么。我隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭，車?yán)^續(xù)向前開(kāi)著，我繼續(xù)發(fā)呆�！澳阌行氖聠幔俊彼龁�(wèn)我，我仍舊點(diǎn)了點(diǎn)頭，未說(shuō)話。她見(jiàn)我不搭理她，有些尷尬，愣了一下，又問(wèn)：“和父母吵架了？你很喜歡的東西丟了？還是考試沒(méi)考好？”我抬起頭，盯著她，她見(jiàn)我愿意搭理她了，又微笑著安慰我：“事情過(guò)去了，就別難過(guò)了”。我扯了扯嘴角，點(diǎn)頭表示感謝。我們倆沉默地坐著，她隨手把那個(gè)包放到身邊，我瞟了一眼，好奇地問(wèn)：“這是什么？”

　　“星星，一顆星星代表一份快樂(lè)，我每天都能遇到許多快樂(lè)的事，這樣我就把它們?nèi)�部記錄了下�?lái)”。她一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)背包，拿出一張藍(lán)色紙條，刷刷刷幾下，一顆星星出現(xiàn)在她手中�！拔以谲嚿嫌鲆�(jiàn)了你，雖然以前是陌生人，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我又多了一個(gè)朋友，這難道不是一件快樂(lè)的事嗎？”她神秘地看著手中的星星，“快樂(lè)好比沙丘里的黃金，只要你認(rèn)真尋找，就一定會(huì)找到，不僅如此，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，悲傷與快樂(lè)相比，實(shí)在是微不足道，你覺(jué)得呢？”她抬起頭，仍舊微笑著看著我。我心中一震，問(wèn)道：“你能教我疊一顆嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我小心翼翼的完成每一個(gè)動(dòng)作，盯著它，心里的郁悶早已煙消云散，充盈著快樂(lè)。不知不覺(jué)，公園到了，我輕輕向她說(shuō)了聲“謝謝”，捧著星星，走下了車。抬頭看看四周，天不知何時(shí)已經(jīng)晴朗了，剛才那輛公交車迎著陽(yáng)光向前駛著，處處生機(jī)勃勃。

　　別樣的人，有別樣的習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我感到傷心無(wú)助時(shí)，我都會(huì)疊一顆星星，掛在黑暗中，照亮了別人，也照亮了自己。

習(xí)慣的作文15

　　窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂(lè)。

　　是的，我的習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅先生曾說(shuō)：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái)，于是寫(xiě)下了上面的那些文字�！倍�我一遇見(jiàn)下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。

　　毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見(jiàn)行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)。偶爾有一騎飛車馳過(guò)，卻也似“鳥(niǎo)鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無(wú)言，花無(wú)聲，只有族人獨(dú)自行”的詞句�？墒呛鋈挥中πΓ骸拔艺�青春芳華，愁什么呢？真是‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’了�！敝皇菒�(ài)這雨中的氛圍和獨(dú)行的快樂(lè)，好固執(zhí)呀。

　　傾盆大雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會(huì)令我聯(lián)想起“秋雨獨(dú)攬舟”的苦楚�？墒怯赀^(guò)后，天空會(huì)更晴朗；那樹(shù)、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的'景觀，更為了那道七彩的虹橋呀�！安混V何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想：若是大雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！

　　陣雨的時(shí)候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書(shū)桌前解脫出來(lái)的輕松和無(wú)拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時(shí)的快樂(lè)。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽(tīng)雨高樓”，我更愛(ài)這份任性和自在呀！

　　哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來(lái)，我趕緊跑進(jìn)雨中，回首沖著愛(ài)我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛(ài)這樣在雨里走呀！”

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