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習(xí)慣作文600字集合[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的習(xí)慣作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文600字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的老爸,而我家的卻是“好習(xí)慣”老爸,整天張口閉口就是做這件事要養(yǎng)成好習(xí)慣,做那件事也要養(yǎng)成好習(xí)慣……所以,只要誰(shuí)一提起我的老爸,我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出成百上千的“好習(xí)慣”!
“閨女,快起床了,請(qǐng)養(yǎng)成早起、晨讀的好習(xí)慣!”
“女兒,快把自己房間收拾一下,要養(yǎng)成愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣!”
“嘿,上衛(wèi)生間帶書(shū)干嘛?注意要養(yǎng)成如廁不看書(shū)的好習(xí)慣!”
“喂,走路不能低著頭彎著腰,一定要養(yǎng)成昂首挺胸的好習(xí)慣!”
哎!我家的“好習(xí)慣”老爸總是這樣嘮嘮叨叨個(gè)不停,時(shí)不時(shí)以“好習(xí)慣”來(lái)教導(dǎo)我。但是有一次,口口聲聲將“好習(xí)慣”掛在嘴邊的`老爸就因?yàn)樗摹昂昧?xí)慣”出了次糗事。記得去年底,單位體檢發(fā)現(xiàn)老爸的胃不是太好,醫(yī)生囑咐要注意飲食特別是不能喝酒?伤诮衲甏汗(jié)的家庭聚會(huì)上,還是沒(méi)禁得住美食的誘惑,毫無(wú)顧忌地大快朵頤起來(lái),早把醫(yī)生的勸告拋到了九霄云外。更令我驚訝的是一向在家高調(diào)行事、動(dòng)不動(dòng)以好習(xí)慣教育我的老爸,竟然趁著親戚們不注意,偷偷地走到我這個(gè)“酒司令”身后,小心翼翼遞上酒杯:“閨女,能否賞杯小酒?”哼,竟然還想讓我開(kāi)后門(mén)?我慢慢昂起頭,故意拿起酒瓶在老爸的面前晃了晃,看著已垂涎三尺的老爸,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老爸,您天天和我說(shuō)要養(yǎng)成好習(xí)慣、好習(xí)慣,那醫(yī)生讓你不喝酒,要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,您做到了嗎?”話音剛落,立即惹得全家哈哈大笑,看著一臉尷尬的“好習(xí)慣”老爸,我猜此時(shí)他的內(nèi)心肯定在想:真是“教女有方”啊。
盡管“好習(xí)慣”老爸整天嘮嘮叨叨,但是我依然愛(ài)我的“好習(xí)慣”老爸,希望老爸的“好習(xí)慣”伴隨我慢慢長(zhǎng)大!昂昧(xí)慣”老爸——我愛(ài)你!
習(xí)慣作文600字 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)立即升入五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。在四年稍縱即逝的學(xué)習(xí)生活中,雖然擔(dān)心,但我忙里偷閑,養(yǎng)成了讀名著的好習(xí)慣。名著是我天天必不可少的精神食糧,讀名著成了我生活中不可或缺的一個(gè)最重要的部分。
我愛(ài)讀名著,因?yàn)樗敲业拇笞骱途A。透過(guò)它,我能感受激越高亢的愛(ài)國(guó)情懷,能看透人心的善美丑惡,能領(lǐng)略多姿多彩的生活。
細(xì)細(xì)捧讀吳承恩的[西游記](méi),品味著《西游記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰(zhàn)勝邪惡,但是他所代表的正義一定會(huì)取得勝利!一路化齋,遇妖降妖,遇魔除魔,歷盡千辛萬(wàn)苦,才換來(lái)了普渡眾生的真經(jīng)。我喜愛(ài)孫悟空的機(jī)智勇敢,羨慕他的七十二般變化和騰云駕霧的本領(lǐng);我喜愛(ài)豬八戒的真誠(chéng),心無(wú)誠(chéng)府;我喜愛(ài)沙僧的忠心耿耿;就連一路上的.妖魔鬼怪也讓我感觸萬(wàn)千。慢慢翻閱施耐庵的[水滸傳],欣賞著一百零八位英雄好漢的英勇善戰(zhàn)。他們愛(ài)打抱不平,講義氣,是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結(jié)了打虎英雄武松智多星吳用大刀關(guān)勝等等英勇善戰(zhàn)的英雄好漢,也活捉了方臘,但是起義軍還是損兵折將,宋江落得個(gè)被人陷害凄慘而死的下場(chǎng)。興許,這就是當(dāng)年英雄最好的歸宿吧。唉!
翻閱[堂吉訶德],我感受堂吉訶德與風(fēng)車(chē)戰(zhàn)斗時(shí)的勇氣,也大笑堂吉訶德被“三角擺裙夫人”戲弄時(shí)的走火入魔;觀看[格列佛游記](méi),品味格列佛在小人國(guó)的熱心,佩服他身處大人國(guó)的冷靜自若,為他漫游其它各國(guó)的神奇遭遇驚嘆。
讀名著,不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣,不是高談闊論時(shí)為了顯示自己的口才。讀名著,是一種精神享受。
我養(yǎng)成了讀名著的習(xí)慣,真是受益匪淺呀!
習(xí)慣作文600字 篇3
“種下你良好的行動(dòng),你就得收獲良好習(xí)慣;種下你的良好習(xí)慣,你就得收獲良好性格;播下良好性格,你就能擁有良好的命運(yùn)!
習(xí)慣,就是對(duì)一個(gè)人性格品質(zhì)得一個(gè)小測(cè)試。每天的一舉一動(dòng),時(shí)間久了,良好習(xí)慣影響一個(gè)人的一生,寓意著實(shí)深遠(yuǎn)!
如果能贏得習(xí)慣的青睞,將會(huì)照亮人生的路途,想養(yǎng)成好習(xí)慣,就得針對(duì)平常生活周?chē)牧?xí)性開(kāi)始做。就像是平常你會(huì)明天看一本書(shū)嗎?寫(xiě)完功課是否抽出時(shí)間復(fù)習(xí)了?有一句話說(shuō)“隨手做,日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然!敝灰献,我相信不好的習(xí)慣一定可以根除,因?yàn)樘煜聼o(wú)難事只怕有心人!
習(xí)慣,使我們生活周?chē)械囊恍┬×?xí)性,動(dòng)作。我堅(jiān)持一種觀念:“待人要誠(chéng)心,做事要細(xì)心,勝負(fù)平常心”。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:在印度的馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上,無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕易地掙脫鏈子時(shí),也不會(huì)去掙扎了。
所以,我認(rèn)為:不好的習(xí)慣是致命的,是恐怖的;反之,良好的習(xí)慣則是健康的,是有益的。這就是習(xí)慣的力量:當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),想改掉那是十分困難的事,而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生!所以,我們要做的.就是:運(yùn)用習(xí)慣的力量,由自己來(lái)支配習(xí)慣!
人應(yīng)該支配習(xí)慣,而不是被習(xí)慣支配!彼砸坏〾牧(xí)慣生了根,人性的純樸也就消失了。”習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!币?yàn)榱?xí)慣總是趁人不備,向我們襲來(lái)!即使是一個(gè)高尚的人,也可能因習(xí)慣變得愚昧無(wú)知;粗野到慘無(wú)人道。由此可知,惡德始于習(xí)慣開(kāi)始之時(shí)!傲(xí)慣是鐵銹,它足以使我們的靈魂鋼鐵銹蝕殆盡!笨偠灾,任何細(xì)節(jié)都要把它做好,不要忽視它可能帶來(lái)的影響。
習(xí)慣作文600字 篇4
習(xí)慣了生活的艱辛,于是面對(duì)突降的困難便不覺(jué)是困難;習(xí)慣了大海的廣闊,于是面對(duì)浩淼的江面便不覺(jué)是茫然;習(xí)慣了社會(huì)的紛紛擾擾,于是面對(duì)燈紅酒綠便不絕世奇幻……。這一切源于習(xí)慣之后自己的心便近乎死去,無(wú)法體味第一次的緊張,愉快甚至是不知所措而安于現(xiàn)狀了。
現(xiàn)在社會(huì)炒作之風(fēng)盛行,大江南北此風(fēng)如春風(fēng)一夜飛度玉門(mén)關(guān),于是“詐捐門(mén)”,“犀利哥”,“鳳姐”風(fēng)靡全國(guó)我們也就整日生活在虛假,無(wú)實(shí)卻又日益強(qiáng)盛的世界里了。這就像我們的雙眼被一層虛無(wú)的幕布籠罩,于光明黑暗寧?kù)o喧囂的環(huán)境中而全然無(wú)所知。這就說(shuō)明,我們已習(xí)慣了炒作,隨著時(shí)間的推移我們意識(shí)不到炒作的負(fù)面。相反,加快了走想炒作的.步伐,更希望自己被炒作。不學(xué)無(wú)術(shù)之人成為所謂的專(zhuān)家,沒(méi)有真才實(shí)干的人成了絕對(duì)權(quán)威。而愚昧無(wú)知的世人,甘愿相信庸醫(yī)把吃出的病吃回去的言論,面對(duì)學(xué)術(shù)造假卻無(wú)動(dòng)于衷,更一窩蜂的扎進(jìn)搶鹽的浪潮。
國(guó)人的心真的近乎死去了么?當(dāng)打假斗士方舟子打出唐駿假學(xué)歷時(shí),一些人轉(zhuǎn)而反思大學(xué)假學(xué)歷的事件;陳光標(biāo)裸捐之后,也有人關(guān)心當(dāng)前我國(guó)的慈善境地和慈善的真正意義;陳圓圓自殺和五道杠事件后,有人認(rèn)真思考國(guó)家教育的利弊。炒作中,有人會(huì)覺(jué)得這是虛假,有人會(huì)添一把火,但更有人直指其鋒芒,轉(zhuǎn)而內(nèi)視自身的的不足,這便達(dá)到了至高的境界了。
習(xí)慣之后,我們就開(kāi)始了反思之旅,不管是社會(huì)上的,還是自身的,過(guò)去的,現(xiàn)在的還是將來(lái)的。雖然過(guò)去我們?cè)钤诟≡曛,但我們更?yīng)該明白的,是在習(xí)慣之后保持一顆清醒的心,不再使自己的心近乎死亡。
習(xí)慣作文600字 篇5
已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。
九點(diǎn):
起床,等父母上班走后,打開(kāi)電腦,一邊聽(tīng)抒情的古典音樂(lè),四處逛逛,偶爾發(fā)表些評(píng)論,手癢了便隨便寫(xiě)篇稿子登在“我的地盤(pán)”。出于虛榮心,經(jīng)?纯丛u(píng)論,然后笑瞇瞇的相信自己的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。
十一點(diǎn):
準(zhǔn)時(shí)關(guān)上電腦,然后拿起久違的筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一邊寫(xiě)一邊倒計(jì)時(shí)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為零時(shí),媽媽準(zhǔn)時(shí)下班回來(lái),她先摸一摸電腦主機(jī)的溫度,然后看我的作業(yè),然后嘮叨幾句開(kāi)始做飯。有時(shí)見(jiàn)她心情好時(shí),會(huì)打開(kāi)電腦讓她看看留言,炫耀幾句后看她眉頭緊皺。
下午兩點(diǎn)半:
準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電腦,先看新的評(píng)論,再找找茬。無(wú)聊的掛上qq,別人發(fā)來(lái)的加友請(qǐng)求一概拒絕,因?yàn)槲抑幌肷?jí)。
五點(diǎn):
準(zhǔn)時(shí)關(guān)上電腦,作半小時(shí)作業(yè)后,開(kāi)始等爸爸回來(lái)。然后為他打開(kāi)電腦,殷勤的找一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)片請(qǐng)他老人家笑納,自己繼續(xù)做作業(yè)。
七點(diǎn):
準(zhǔn)時(shí)問(wèn)爸爸吃什么飯?爸爸一聲不吭的去做飯,我便偷閑的玩半小時(shí)電腦。有時(shí)家里會(huì)來(lái)客人,只要認(rèn)識(shí)我的`,酒過(guò)三旬后都會(huì)聽(tīng)到那句話:“我閨女學(xué)習(xí)不用管,我放心。這不,又是第一——”
九點(diǎn):
爸爸的戰(zhàn)線開(kāi)始從電視轉(zhuǎn)移到電腦,我便躡手躡腳的走出房間去看韓劇。
九點(diǎn)半:
媽媽準(zhǔn)時(shí)下班,回來(lái)的第一件事就是督促我去do homework。
十點(diǎn)——十一點(diǎn)
我的舞臺(tái),會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我優(yōu)美的歌剩。ye狼們(不是指人)開(kāi)始難以入睡。
十一點(diǎn):
媽媽來(lái)敲門(mén),于是摘下耳機(jī),與jj周董樸樹(shù)說(shuō)再見(jiàn),睡覺(jué)。
睡覺(jué)前兩分鐘,計(jì)劃明天早餐吃什么。
十一點(diǎn)半:
周?chē)黄澎o。
習(xí)慣作文600字 篇6
還有半年的時(shí)間,我可能會(huì)失去很多的東西,不僅是老師同學(xué),更多的失去的是一種習(xí)慣。
――題記
人總會(huì)形成一種習(xí)慣,人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”。習(xí)慣與我們的生活聯(lián)系在一起,密不可分。
那天我和我的幾個(gè)小伙伴圍在一起聊天,聊到了,關(guān)于作業(yè)。初三的作業(yè)為什么比初一初二的還少呢?不,作業(yè)沒(méi)有變少可能你習(xí)慣了吧,平常12點(diǎn)熄燈,5點(diǎn)開(kāi)燈的房間,你已經(jīng)不會(huì)再抱怨為什么起這么早,睡這么晚,作業(yè)這么多,沒(méi)有玩的時(shí)間,因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了。
看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方,摸不清的未來(lái), 但你足已習(xí)慣。每天放學(xué)我們4個(gè)人都會(huì)一起走,我等他,他等我,循環(huán)再循環(huán),一直這樣初三的上學(xué)期我們一起走過(guò)了,難道每天一起走不就是我們習(xí)慣了嗎?
我不喜歡上政治課,覺(jué)得很沒(méi)勁,所以上這位老師的課,我從來(lái)不聽(tīng)可是隨著時(shí)間慢慢的推移我嘗試著了解她,聽(tīng)從她,我硬著頭皮把這一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)了,“我太南了”但是從那以后我?guī)缀趺抗?jié)課聽(tīng)的都很認(rèn)真,很輕松,很喜歡這位老師,因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。
每天早晨那喇叭里都有同學(xué)們對(duì)新一天的憧憬與期待,用他們的聲音帶領(lǐng)著我們尋找這一天,每當(dāng)念著口號(hào)感覺(jué)心里有一種莫名的激動(dòng)。“輕聲慢步,寬容謙讓”又是我們主任帶著他那溫柔的`聲音來(lái)告訴我們,每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這8個(gè)字,我們都已經(jīng)背下來(lái)了,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了,習(xí)慣了主任的嘮叨,關(guān)心。
這幾年的相處成為了一種習(xí)慣和一種常態(tài),習(xí)慣了每一周每一次的見(jiàn)面,習(xí)慣了你們肆無(wú)忌憚的和我開(kāi)玩笑,但想想還有幾個(gè)月的時(shí)間我們可能就見(jiàn)不到面了,我該“腫么辦”,我相信我們都會(huì)樂(lè)觀,向上,因?yàn)檫@也將會(huì)變成一種習(xí)慣和一種常態(tài)。
習(xí)慣作文600字 篇7
習(xí)慣,每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,而且都各有其特點(diǎn),大致也就好與壞之分吧!每個(gè)好習(xí)慣都會(huì)使人受益終生,而每個(gè)壞習(xí)慣卻會(huì)使人誤入歧途,甚至走上犯罪道路。
過(guò)去的我總是一副無(wú)所謂的樣子,學(xué)習(xí)上總是在中等生左右徘徊,生活習(xí)慣也不是很好,值得初中時(shí)上了私立住校,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)后才把我的那些壞的生活習(xí)慣漸漸改掉,又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的校正,才又把我的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣改掉。
在小學(xué)5年級(jí)前,手邊的修正帶可真是數(shù)以萬(wàn)計(jì),什么樣的都有,完全就是一家當(dāng)鋪,當(dāng)然這也練就了我一身本領(lǐng)——用之技巧,修修正帶……到了后來(lái)老師下令禁修正帶,我可發(fā)了愁,該咋辦?只得聽(tīng)令,但總也忍不住偷用幾下,習(xí)慣,不好改。≈缓糜媚z帶,但每次都粘出個(gè)大洞。到了初中,連膠帶都不讓用了,真是不讓人活了!被沒(méi)收幾次膠帶后,終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,擁有了好習(xí)慣,讓我無(wú)形中提高了效率,在后面人生的旅途中受益無(wú)窮。
我愛(ài)你,好習(xí)慣!
在上段老師的課前我就是一個(gè)粗心鬼,到處因?yàn)榇中目鄯郑绕涫菙?shù)學(xué)i,一次測(cè)驗(yàn)中我考了99。5分,錯(cuò)題令人哭笑不得,“xx三角形”應(yīng)填“銳角”,我填了個(gè)“銳”,好可惡,要不全班那唯一滿(mǎn)分者非本人莫屬,想想都后悔,現(xiàn)在粗心成了我最大的問(wèn)題,常因這問(wèn)題而落后5、6名。在上了段老師的'課后,我基本可以克服粗心,運(yùn)算不粗心了,這個(gè)好習(xí)慣真是令我一身受一益。這下我有信心在下次的考試中突破自己了。
我愛(ài)你,好習(xí)慣!
好習(xí)慣在人生中扮演著一個(gè)非常重要的角色,擁有它一身受益,拋棄它后悔終身,我對(duì)此深有體會(huì),所以我定將它發(fā)揚(yáng)下去讓更多的人擁有好習(xí)慣。
我愛(ài)你,好習(xí)慣!
習(xí)慣作文600字 篇8
那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)!。班中的肖翰陽(yáng),就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò),摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái),齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無(wú)可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買(mǎi)了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng),老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。
但是,你想想啊,我的那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”不積跬步,無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。
“咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的.同學(xué)七嘴八舌起來(lái)。“快去告訴路老師!”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái),臉紅紅的,眼淚都快掉下來(lái)了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰(shuí)都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買(mǎi)一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)海”了嗎。說(shuō)干就干,中午我就花了2塊錢(qián)買(mǎi)了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表?yè)P(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,米尺又遭遇不幸!的家伙。沒(méi)隔一天,知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺,說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢(qián)給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)!
習(xí)慣作文600字 篇9
風(fēng)華,這是一個(gè)卄蓬勃的春,樹(shù)上搖曳著的沙沙新葉,被初上的晨曦喚醒。一切,只是出于習(xí)慣。
斜照,落戶(hù)喜人。寧?kù)o得被格式化似的空氣,如水中深不見(jiàn)底的一切,斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美,丑陋的,亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想,去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事,庸人自憂(yōu)之。亦如菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái)。還是那句:一花一世葉,一葉一菩提。那三生石,破了的鏡,如幻思在空靈的邊緣掙扎,然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌,就是如此,生化,超然。
不曾愿意打開(kāi)布滿(mǎn)灰塵的潘多拉魔盒,他們說(shuō),這里面從滿(mǎn)罪惡,于是乎,總是靜待水晶球的發(fā)芽,在安靜的城堡里生活,只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣,尚未曾有勇氣去釋然那自己的'幼稚蒼白。只是一味相信神言,如那不可破除的金科玉律,似專(zhuān)制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊,永遠(yuǎn)不愿嘗試,可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界,才貿(mào)然發(fā)現(xiàn),水晶球里的王子和公主,白馬和宮殿,只不過(guò)是美好的想象罷了,最后,無(wú)非是架上一言?xún)烧Z(yǔ),渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠(chéng)然,人要學(xué)會(huì)忘斷過(guò)往,可一旦發(fā)現(xiàn),花開(kāi)了又會(huì)落下,潮起了又會(huì)升時(shí),一切的一切,不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜,米夢(mèng)龍眼,淚,洗凈了臉。
炊下的那堆星,是不在了吧,炊上的那縷煙,被風(fēng)化了吧!是出于習(xí)慣,還是純屬偶然?拿起,丟落,只是這不愿,那不舍,此不惜,如億萬(wàn)了的光年,永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次,是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著謊言,連自己都不相信的話語(yǔ),誰(shuí)又會(huì)信?這世界是有傻瓜的,而種種,究因到果,還是出于習(xí)慣。
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