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(熱門)實(shí)用的習(xí)慣作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的習(xí)慣作文4篇,歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣的力量無比巨大,它經(jīng)年累月影響人的生活態(tài)度、思維方法和行為模式,左右一生成敗,一個(gè)人理解習(xí)慣對自己的重大意義并駕馭習(xí)慣,就能改變生活方式,主宰自己的命運(yùn)。俗話說:“種瓜得瓜,中都得都就是這個(gè)道理。
美國著名成功學(xué)師拿破侖.希爾說“習(xí)慣決定成敗!绷(xí)慣在我們不知不覺的反復(fù)重復(fù)的過程中,會逐漸變成我們本能的一部分。而習(xí)慣具有一種能左右人命運(yùn)的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個(gè)共性,那就是具有良好的習(xí)慣。正是這些好的習(xí)慣,幫助他們開發(fā)出更多與生俱來的潛能,使他們成就夢想,踏上輝煌的發(fā)展之路。也有無數(shù)失敗者用慘痛的事例證明:正是那些不良的習(xí)慣是他們離成功越來越遠(yuǎn)。如果你想要主宰自己的命運(yùn),那么,請先主宰你的習(xí)慣———做自己習(xí)慣的主人。
我曾在書上看到過這樣一個(gè)故事:說起來你可不信,一根矮矮的柱子,一條細(xì)細(xì)的鏈子,竟能拴住一頭重達(dá)千斤的大象,可這令人難以置信的景象在印度和泰國隨地可見。原來那些馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長成,無論小象怎樣掙扎都無法擺脫鎖鏈的束縛,于是小象漸漸地習(xí)慣了而不再掙扎,直到長成龐然大物,雖然它此時(shí)可以輕而易舉地掙脫鏈子,但是大象依然選擇了放棄掙扎,因?yàn)樵谒膽T性思維里,它仍然認(rèn)為擺脫鏈子是永遠(yuǎn)不可能的。
可見,習(xí)慣雖小,卻影響深遠(yuǎn)。習(xí)慣對我們的生活有絕對的影響,因?yàn)樗且回灥。在不知不覺中,習(xí)慣經(jīng)年累月地影響著我們的品德,決定我們的思維和行為的方式,左右著我們的成敗。
其實(shí),習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人。這里講述了有一個(gè)獵人,他在一次打獵中撿回一只老鷹蛋,回到了家里,他把老鷹蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。沒過多久,小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下,小鷹很開心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一只鷹,它和小雞一樣學(xué)習(xí)雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一只鷹,母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這只小鷹一直按照雞的.習(xí)慣生活。在它們生活的地方,不時(shí)有老鷹從空中飛過。每當(dāng)老鷹飛過時(shí),小鷹就說:“在天空飛翔多好啊,有一天我也要那樣飛起來。”聽它這么說,母雞每次都要提醒它:“別做夢了,你是一只雞!”其他小雞也一起附和:“你是一只雞,你不可能飛那么高!”被提醒的次數(shù)多了,小鷹終于相信它不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過時(shí),它便主動提醒自己:“我是一只雞,我不可能飛那么高!”就這樣,這只鷹到死那一天也沒有飛翔過——雖然它擁有翱翔藍(lán)天的翅膀和體格。
總而言之,習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間,簡化行動的步驟,讓我們更有效率;也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上,好習(xí)慣于壞習(xí)慣并存。獲得成功的過程就取決于好習(xí)慣的多少,所以說,人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的列車,把壞習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著最終的結(jié)局是失敗。
多一個(gè)好習(xí)慣就會多一個(gè)成功的機(jī)會,多一個(gè)好習(xí)慣就會多一份成功的信心。播種一次行動收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種性格,播種一種性格,收獲一次命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉那些小的壞習(xí)慣,為自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ),播下善良的種子,就能得到命運(yùn)的收獲,讓良好的行為習(xí)慣種植在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
習(xí)慣作文 篇2
如今的社會,科技進(jìn)步飛快,人們生活水平提高,高樓大廈拔地而起,柏油馬路貫穿全國,可是我們身邊的不文明現(xiàn)象也日益增加,許多人們似乎忘記了那貧寒的時(shí)代,“責(zé)質(zhì)”一代不如一代。
文明的字面意思是指社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化?蓪ΜF(xiàn)在的社會來說,要做到人人“文明”,還是一個(gè)可望不可即的夢想。雖然經(jīng)濟(jì)繁榮了,但人們卻漸漸黯淡了文明,忽視了文明,要想做到文明,就從小事做起,從我們的身邊做起,通過小行為,就可以看出大品質(zhì)。
其實(shí)在我們身邊,隨處可見這樣的實(shí)例。
記得去年清晨剛下了大雪,我走出門,聽到“籟籟”的掃雪聲,循聲望去,一位老爺爺正在掃雪。令我感動的是,老爺爺不是像人們說的“各掃門前雪”,而是將這一排住戶門前的積雪都掃干凈了,漏出潮濕而干凈的地面。不時(shí)的有鄰居來跟老爺爺打招呼:“大爺,這么辛苦干嘛,掃自己家門口的雪就好了,別累壞了!”老爺爺忙擺手:“我可不能那么自私啊,我這么大年紀(jì)反正閑著也沒事,就算為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!再說了,現(xiàn)在的年輕人,不滑倒,不會想到去掃雪!崩蠣敔?shù)囊环捴鴮?shí)讓我感動,這才是文明的體現(xiàn)。
“嘟嘟....”周末等車的人可真多,一輛車來了。大家都往前擠,我被擠得左搖右晃,干凈的白鞋子幾分鐘內(nèi)就被踩成了黑白相間的花鞋了。一個(gè)青年像一條泥鰍似的,硬生生的從人群外擠到了車?yán),搶到了一個(gè)好位子,途中有好幾個(gè)人差點(diǎn)被他擠倒。最后上來的是一位抱著孩子的母親,見車上沒有了座位,只好站著,只可惜我沒搶到座位,要不然我一定發(fā)揚(yáng)精神。
這時(shí),司機(jī)讓哪位搶座位的青年讓一下位,可是他卻置之不理,裝作沒有聽見!鞍⒁蹋!”一個(gè)稚嫩的聲音響起,打破了這不該有的尷尬。一個(gè)小姑娘說道。那青年立馬滿臉通紅,給哪位阿姨讓座。我相信,這時(shí)在場的人都會被這一句稚嫩的話語所感動,那是文明的'感動...
文明其實(shí)離生活很近,很近,也許是你的舉手之勞,也許是你的一句話,也許是你的一個(gè)舉動...在公共場合不吸煙:不隨地吐痰;不亂丟果皮紙屑;在別人需要的時(shí)候一句溫暖的問候....這不都是文明的體現(xiàn)嗎?
社會需要文明來維護(hù),需要文明來完善,需要文明來牢固,所以,就讓我們從力所能及的小事做起,做到文明,讓文明成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇3
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,有些習(xí)慣是自己給自己培養(yǎng)起來的,有些則是別人為你培養(yǎng)起來的。在我身上就有這樣一個(gè)習(xí)慣。
“起來了,這都快八點(diǎn)了,還睡覺,和小懶豬似的。你不還沒寫完作業(yè)嘛。就只知道玩,白天玩得比誰都瘋,晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊,我起,我起還不行嗎?您能收起您的“緊箍咒”嗎?哎呦”!伴著媽媽大人的嘮叨聲,我不情愿的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊,你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊,現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,要多吃有營養(yǎng)價(jià)值的蔬菜,來來來,快吃!笨粗粙寢尅俺(fù)荷裝載”的.飯碗,我無奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩,不知道學(xué)習(xí)啊。每天都黏在電腦和電視上,眼睛受得了嗎?看看你那嶄新的書桌,趴過幾次寫作業(yè)!”隨著電腦的關(guān)機(jī)聲,我失落的回到了書桌前,假正經(jīng)的學(xué)習(xí)。
哎!我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊!他每天都重復(fù)的不厭煩的嘮叨這幾句話,可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)真恨不得把媽媽的嘴給封上,這樣耳根就能清凈的多吧!
可是,事實(shí)并非如此!
在初二開學(xué)的第一周,同學(xué)之間并不是很親密,自然話很少。自習(xí)寫作業(yè)時(shí)周圍很安靜,幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比:我坐在書桌前,媽媽坐在旁邊,一邊看我寫作業(yè),一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生,有點(diǎn)不適應(yīng)。
那天晚上,我生病了,胃痛的厲害,真可謂是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。我霎時(shí)想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根,令我厭煩的話:“不要吃沒營養(yǎng)的東西,吃菜……”我不禁后悔起來,后悔沒聽媽媽的話。
第二天早上,我起得很晚,幾乎是全班最晚進(jìn)教室的,我又想起那滔滔不絕的嘮叨,想起媽媽叫我起床時(shí)我賴在床上的一幕幕。心里感覺空空的,鼻子一酸,眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮,聞起來難聞,細(xì)細(xì)品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛。
我習(xí)慣了這種耳朵上受罪,心里卻甜蜜的愛。