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（精選）實(shí)用的習(xí)慣作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣是一種力量，可以去幫助別人，讓別人知道你是個(gè)有好習(xí)慣的人。
一次，我和媽媽出去買好吃的水果啦，買完后媽媽把吃完的香蕉皮丟在公路上。我對(duì)媽媽說:“媽媽你不能把香蕉皮亂在路上的�！眿寢屨f:“沒事，保潔阿姨會(huì)打掃的'，不用擔(dān)心�！庇谑�，我把它撿了起來，丟在垃圾桶里。我對(duì)媽媽說:“你經(jīng)常教育我，要有個(gè)好習(xí)慣，你還把香蕉皮丟在地上。”媽媽說:“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該把香蕉皮丟在路邊上。
一次，寫作業(yè)的時(shí)候，我的同桌寫字時(shí)把頭離本子太近，我提醒他，寫字要端正，要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣會(huì)近視的。不用你關(guān)心，我自己道。”他下一星期來的時(shí)候“我要聽你的我就不用放眼鏡了。＂”“你現(xiàn)在說有什么用，都已經(jīng)晚了呀!
一天，我去上學(xué)看見、一位老婆摔倒了，而且情況不是很好，我就把她送到醫(yī)院，并給她的家人打電話，然后去上學(xué)了�；丶腋嬖V媽媽，媽媽還夸我是個(gè)好孩子。
生活中我們不僅要有好習(xí)慣還要有好品質(zhì)。
習(xí)慣作文 篇2
朦朧細(xì)雨淅淅瀝瀝的落下，行人間仿佛隔了層輕紗，如同行走于煙雨水墨之中，忘卻城市的浮華。夜間路燈下，行人步履匆匆，我在人群里，風(fēng)吹過，有點(diǎn)冷，夾著心中刺骨的寒意。閉上眼，對(duì)不起啊。
黑色星期五，老師留下每一個(gè)沒有清完作業(yè)的學(xué)生，一一訂正批改，細(xì)密的汗珠在每一個(gè)人的額上，辦公室中有剛訂完的歡呼，又有著沒訂完懊惱的嘆息，歸家的欲望著那么強(qiáng)烈，我訂完作業(yè)，蹦跳走出辦公室，臉上透著濃濃的喜悅。不能回家，還要上課。看了一眼鐘，時(shí)間充裕，我收拾好書包，一邊拿錢一邊走。咦！我心中咯噔一沉，心想：壞了，好像沒帶錢，慌忙把書包倒背，翻來覆去，還是沒有找到，肚子好餓��！
我有些垂頭喪氣，一只手忽然拍了我一下，我轉(zhuǎn)過頭去，看清來人，我仿佛抓住了最后一根救命稻草，是個(gè)男生，瘦瘦的，個(gè)子不高，他是我在班上很好的朋友，我每次望向他的眼睛，都那么清澈，我悄悄問他你帶了錢嗎？他說帶了，又問他多少錢，“10元”，那時(shí)的'我真是聰明過分，連哄帶逼讓他請(qǐng)我吃晚飯，現(xiàn)在想想也真是后悔，我吃完了他身上僅有的十元錢，我們都要去上課，他要做公交，而我要跑去上課，同行到車站，要分道揚(yáng)鑣，看了看他的側(cè)臉，愧疚越來越深，他瘦弱的背影在雨中，我終下決心“我陪你一起等”，但他卻說：“我習(xí)慣了一個(gè)人。”我總覺心中有一種難以描述的情緒。
“下個(gè)星期五，我請(qǐng)你吃飯”這句話我好像從星期一說到星期五，我星期五一放學(xué)，拉上他，問他想吃什么，他說：“必勝客”，那走吧，我們點(diǎn)了單，在座位上寫作業(yè)，菜上來了，饑腸轆轆早被美食吸引住了，剛吃沒多久，我的兩個(gè)同學(xué)，一起走進(jìn)來說：“你被拍了”他們說初二的學(xué)姐將我們吃飯的照片發(fā)到空間上并附上“這一對(duì)小初二”，我笑笑，但是嘴上雖說名不正言不順，但心中還是一驚，更他說了一聲我先走了，就匆匆逃離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我走到老師家門口時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我沒付錢，轉(zhuǎn)身在雨中狂奔，卻早已人去桌空，里面的人說他已經(jīng)付了錢。走出必勝客，雨淅淅瀝瀝，我一路走一路想，看著黑夜，路燈下。
朋友我不知道你是懷著怎樣的心情看著我離開，是否感覺到寒意、孤獨(dú)。想著，一路想著，腦海中的那雙眼睛，我習(xí)慣了一個(gè)人。我好像明白了，明白了那句話的意思。
道路顯得那么漫長(zhǎng)，我要習(xí)慣一個(gè)人走。對(duì)不起啊，沒有讓你感到溫暖，風(fēng)吹得人很涼，我明白了許多。夢(mèng)想的溫暖，周圍的朋友，但是我們遲早要面對(duì)孤獨(dú)，在路上一個(gè)人行走。
在這逐夢(mèng)路上，通向未來的路，我要習(xí)慣孤獨(dú)。
孤獨(dú)是生命的禮物，謝謝你讓我明白，星星兩者，那么美麗，我仿佛看到那雙清澈的眼睛。
習(xí)慣作文 篇3
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我的習(xí)慣就是愛看電視。
看電視，這個(gè)習(xí)慣有時(shí)好，有時(shí)壞，有不少人因?yàn)榭措娨暥闪私曆�。我看電視，只要沒有人管，我可以看上幾個(gè)小時(shí)。就是因?yàn)榭措娨�，我的眼睛現(xiàn)在看黑板上的字也看不清楚了；就是因?yàn)榭措娨�，我天天都在為我的眼睛發(fā)愁，怕有那么一天，我的`眼睛發(fā)展成高度近視。可是讓我一天不看電視，我的心里總是不安，就像螞蟻搔身一樣，就算在做作業(yè)，我也忍不住打開電視看上一小會(huì)兒�？稍谖易鲎鳂I(yè)時(shí)，爺爺都在身邊，不敢去開電視。記得有一次，爺爺在家陪著我做作業(yè)，這時(shí)，我最喜歡看的電視劇《亮劍》就快要開始了，心里總是想去開電視看。就在我想看電視時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話，是我的何表公叫他去下棋，爺爺就去了。爺爺一走，我就打開了電視。等我把電視劇看完時(shí)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我才想到作業(yè)沒有做。正在這時(shí)，爺爺回來了，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做，把我批評(píng)了一頓。
我真想把看電視這個(gè)習(xí)慣改掉，少看電視，保護(hù)視力，做一個(gè)健康快樂的小男子漢。
習(xí)慣作文 篇4
人的一生中，有許多好習(xí)慣；同時(shí)，也會(huì)有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使我們終身受益，而壞習(xí)慣可能會(huì)影響我們一生。
自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，同學(xué)們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)手捧一本書津津有味地讀起來。這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的幫助很大，它使我的.作文水平有了提高。每當(dāng)老師在班上讀我的文章時(shí)，我會(huì)感到十分自豪；每當(dāng)我的文章發(fā)表在報(bào)紙上時(shí)，我會(huì)感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作，這都?xì)w功于我有愛讀書的好習(xí)慣。
我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車上，經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座；和同學(xué)一起玩耍時(shí)，總是謙讓著大家。
魏思琪同學(xué)很樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來扶著我去廁所。正因?yàn)槿绱耍呐笥押芏�。所以�?dāng)她有困難時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)去幫助她。
有的同學(xué)愛睡懶覺，特別是在冬天。自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到賴床是意志薄弱的表現(xiàn)，長(zhǎng)大也干不成大事。
也有的同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，在“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)中，他們知道了要珍惜時(shí)間的道理�，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了一回家就寫作業(yè)，作業(yè)不完成不看電視的好習(xí)慣。
讓我們從小就與好習(xí)慣做好朋友吧！有了好習(xí)慣，我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習(xí)慣伴隨我們一生吧！
習(xí)慣作文 篇5
我的好習(xí)慣可多呢！比如：“我愛看書、讀書、做口算時(shí)很認(rèn)真......通過看書讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的`快樂，通過讀書讓我明白了一些道理和知識(shí)，它教會(huì)我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì)我做一個(gè)認(rèn)真快樂的孩子。
可是我的壞習(xí)慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專心，由于自己的壞習(xí)慣給我?guī)砹瞬簧俾闊�，浪費(fèi)了很多的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在想想也很后悔。
通過老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習(xí)慣，成為了上課積極發(fā)言認(rèn)真聽講，做作業(yè)專心的好孩子。
好習(xí)慣讓我受益匪淺，我一定要堅(jiān)持下去。
習(xí)慣作文 篇6
每人都有自己的好習(xí)慣，比如喜歡堅(jiān)持鍛煉、寫日記、打掃衛(wèi)生等等。我的好習(xí)慣卻比較特別，說起來很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。
從小學(xué)開始，我就有這個(gè)好習(xí)慣，它帶給我許多歡樂，不少啟迪，引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的.海洋。
曾經(jīng)有過那么一回，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，老師布置了幾道練習(xí)題。前幾道題很快就被我解出來，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無路可走。放學(xué)回家后，我按照原來的習(xí)慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著，思考著，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開始變得有規(guī)律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒有聯(lián)系。接著，我在那些沒有聯(lián)系的地方添上了輔助線。在此基礎(chǔ)上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴(yán)密地證明出來。這時(shí)我的歡悅是不言而喻的，高興得跳了起來，高聲歡呼：“成功了，成功了！”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來問個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習(xí)慣。
記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節(jié)課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jī)還真不錯(cuò)哩！當(dāng)時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我更加深切地體會(huì)到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來；只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開出一條道路；只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的快樂。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使我終身受益。
習(xí)慣作文 篇7
親愛的小雪：
你好，進(jìn)來學(xué)習(xí)順利嗎？你的來信我收到了，關(guān)于你說的你有些不好的小習(xí)慣，我想給你講個(gè)故事，希望對(duì)你有幫助。
從前，有個(gè)剃頭匠。他收了個(gè)徒弟，他這個(gè)徒弟既聰明又好學(xué)，就是些小毛病。師傅說剃頭先要在冬瓜上練手，如果把冬瓜上的絨毛刮掉而不傷冬瓜皮那就可以出師了。于是這個(gè)徒弟每天都用冬瓜練，但是每次給冬瓜刮完絨毛后就隨手把刀插在冬瓜上。師傅看見了說他，他總是說：“沒事，我把刀插冬瓜上，如果是給人剃頭我就不會(huì)插了�！庇捎谒刻炜炭嗟木殻芸焖湍馨讯系慕q毛刮掉而不傷冬瓜皮。但是他每次練完就把刀插在冬瓜上的小習(xí)慣卻沒改。一天店里來了很多客人，師傅就讓小徒弟幫忙給客人剃頭，這個(gè)徒弟也快的給客人剃了頭，客人正夸他剃的頭又快又好，只見他一邊和客人說話，一邊隨手就把剃頭刀插在客人的頭上，客人當(dāng)時(shí)就死了，這個(gè)徒弟也做了牢。這就是不注意養(yǎng)成壞習(xí)慣的造成的人命��！
還有小雪，我過在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的壞習(xí)慣因此還出現(xiàn)了一次笑話哦。有一次，我在家給全家人讀故事，由于我不認(rèn)真，把天讀成夫，把狼度成狠。故事本來是：有一天，一只大灰狼要吃小羊。誰知道我卻讀成了：有一夫，一只大灰狠要吃小羊。剛開始大家聽的`一頭霧水，等媽媽把書拿過去一看給大家一說，全家人都笑做了一團(tuán)。我說：“不就是出個(gè)頭，多一點(diǎn)嗎？”媽媽說：“寶貝，現(xiàn)在你干啥都不認(rèn)真，長(zhǎng)大后如何是好？如果讓你造火箭，你把火箭里外裝反了火箭還能發(fā)射出去嗎？”后來姐姐就叫我“大灰狠”了。從那后我就慢慢的該掉了粗心的習(xí)慣。
小雪，我希望你也能給掉不好的習(xí)慣，你想想如果我們現(xiàn)在還小，如果不改掉小習(xí)慣，那我們的長(zhǎng)大了就很可怕了。好了不說了，下次在給你寫信。
你的好朋友：閆如玉
20xx年6月
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