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細(xì)節(jié)作文

時間:2021-02-28 13:20:02 細(xì)節(jié) 我要投稿

【精華】細(xì)節(jié)作文3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】細(xì)節(jié)作文3篇

細(xì)節(jié)作文 篇1

  青春安睡在亞麻色的陽光里,時光的車馬卻來不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰,沒有為任何人停下腳步,短暫的青春終將逝去。那如何度過這寶貴時光呢?竊以為在挫折中永不放棄,以樂觀昂揚(yáng)的姿態(tài)去面對,方能詮釋青春的真諦。

  升入初中后,驟然增多的學(xué)科,讓我無所適從。一次又一次的考試失利,老師失望的眼神,父母殷切的希望,如同一塊塊巨石,沉甸甸地壓在我心上,讓我喘不過氣。我把自己關(guān)在晦暗的書房里,面對著試卷上一個個鮮紅的叉,暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著我,張著大嘴嘲諷道:“呵,你是個懦弱的人,你的青春一定會黯淡無光!蔽颐偷卮蛄艘粋寒顫,“不行!我不能放棄,我想要五光十色的青春!”抬起頭,我鄭重地擦去淚水,一粒微小的種子深深埋進(jìn)我的心田。

  我開始了我的努力:迎著清晨的第一縷陽光起床,伴著深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天,鳴叫的小鳥在為我加油;我低頭看卷,書上的文字邀我徜徉于知識的海洋。我十分疲倦,但仍不想放棄。因?yàn)槲矣X得,這才是青春最真實(shí)的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間,破土而出,成為一株嫩綠的小芽。

  努力不一定會成功。在隨后的一次測試中,不理想的.分?jǐn)?shù)又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲,奄奄一息。放棄?忽的,《傅雷家書》中的一句話閃現(xiàn)在我的腦海:成就的取得是不在我們掌控之內(nèi)的,但只要堅(jiān)強(qiáng),不放棄,就可以不怕失敗,不怕打擊,不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉,滋潤了我心中的那株嫩芽,讓它挺起了腰桿,變得茁壯。

  最終,付出總會有回報,我望著面前金燦燦的獎狀,咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長、開花,散發(fā)出濃郁的芳香。

  是啊,貝殼中的砂礫,只有經(jīng)過磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)不歇,無論順逆,只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄,不退縮,勇往直前,這,才是青春!

細(xì)節(jié)作文 篇2

  當(dāng)這件事正在發(fā)生時,我們可能會不在意這件事中的每個細(xì)節(jié),但是當(dāng)我們再次回望過去,回望這件事時,一些細(xì)節(jié)便會浮現(xiàn)在眼前。

  記得小時候,媽媽要去三門峽辦事,而小姨在三門峽上班,于是,我們決定辦完事就去找小姨玩。過了幾天,媽媽的事辦完了,于是我們便去找小姨。三門峽境內(nèi)有一處好玩的地方——雪花谷漂流,我們決定去那里玩。

  我們報了一個旅游團(tuán),乘坐他們的大巴車到了雪花谷,我們按照景區(qū)的要求領(lǐng)取了漂流需要的工具,還買了三個水槍,就排隊(duì)上了皮艇。

  皮艇是在陸地上的,皮艇前有一個坡,工作人員讓我們穿上救生衣,準(zhǔn)備好后便把我們連船帶人都推到湖里去了。到了湖里,有好多人都在打水仗,我們也加入了他們,當(dāng)看到他們把水瓢系在船槳上時,我終于明白為什么有那么多人排隊(duì)買水瓢了。

  在湖里玩了一會兒,我們把皮艇劃到了漂流的入口,有兩位叔叔在那站著,幫我們通過那里,這兩位叔叔讓我們把槳系在船兩邊的扣上,可惜的是,那兩邊的扣環(huán)壞了,沒辦法,只好把它們放到皮艇里面了。剛開始的那段十分陡峭,也特別地窄,一次只能通過一只皮艇。

  過了一會兒,水面漸漸平坦了,沒有剛開始那么陡了。我們劃著皮艇,打著水仗,一路又是喊,又是笑的,突然,我們皮艇被一塊石頭卡住了,因?yàn)樗篮苷,所以有很多船都是壓著我們的皮艇過去的,我們?nèi)笋R上往上撈東西,什么都放到邊上的石頭上了,只有我的紅色水槍順著水流漂走了,這時,后面過來了一只皮艇撞上了我們的皮艇,皮艇跑了,不過還好,我及時跳上去,把皮艇劃了回來。

  接下來,我們的三支水槍只剩下一支了,我身上全濕了,媽媽的包也濕了,我的衣服也丟了一件,還弄丟了一只鞋。真的像打仗一樣,太慘了!

  回憶是開在記憶里的花朵,在回憶中總能找到細(xì)節(jié)和快樂。

細(xì)節(jié)作文 篇3

  太陽亮了,柳梢綠了,桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長大了;厥滋,一鉤新月天如水。童年的小河里,正倒映著滿天星斗。

  領(lǐng)巾紅,鮮花艷

  “以后,你就是一名光榮的少先隊(duì)員了!”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎著羊角辮、挺著小胸脯,第一次戴上領(lǐng)巾,激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結(jié)束后,她拉著媽媽的手,去接上幼兒園的弟弟。走在路上,渾身都發(fā)著光。弟弟見了,眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點(diǎn)燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個小姑娘當(dāng)然就是我。這條紅領(lǐng)巾,一直被視如珍寶,如今依然在我的桌旁整整齊齊地?cái)[放,似英雄的徽章。

  獎牌金,陽光閃

  “預(yù)備……”我半蹲在起跑線上,直視前方,目光堅(jiān)定!迸!“發(fā)令槍的煙直直地升上天空,我猛然沖出,煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸,在無邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后。只有啦啦隊(duì)的助威聲不絕于耳,似熱烈的火焰,使我加足馬力,沖向終點(diǎn)。高爾基筆下的海燕,李賀詩中的白馬這一刻仿佛都在我的體內(nèi)覺醒,當(dāng)越過那一條白線時,歡聲雷動!澳愫馨,你是第一名!”領(lǐng)獎臺上,老師笑著將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭,金牌更加閃亮。這枚金色獎牌,同樣被我珍藏,放在紅領(lǐng)巾旁邊。

  團(tuán)徽亮,紅星耀

  “入團(tuán)了,要好好努力!”踏過時間的軸輪,來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的嫩須,似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團(tuán)徽。在心臟的正上方,紅旗與金星相映生輝。疫情期間,它們?nèi)鐕姳《龅募t日,給了我們信心;返校時,更如無邊的綠色,保護(hù)著太陽下張張盛開的笑臉。這枚團(tuán)徽,作為最小又是最大的一個,擺放在獎牌和領(lǐng)巾中間。

  它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當(dāng)荊棘叢生,迷霧障目時,便閃現(xiàn)出來,如那盛開的蓓蕾,讓我看到了人生的美好,從而揚(yáng)起風(fēng)帆,更加堅(jiān)定地向前。

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