關(guān)于細(xì)節(jié)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文 篇1
一談到細(xì)節(jié)，大多數(shù)人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關(guān)鍵時(shí)刻細(xì)節(jié)總是被人們忽略，就因?yàn)槿藗兒雎粤怂�，最終，即使辛苦得來(lái)的果實(shí)也會(huì)失之交臂。
例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動(dòng)；有的去掉了文章中的白話，變得更簡(jiǎn)潔；有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫(huà)眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來(lái)的一系列完美方法去掉，穿長(zhǎng)裙，剪短發(fā)，戴項(xiàng)鏈，添發(fā)卡……經(jīng)大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達(dá)也簡(jiǎn)潔生動(dòng)。但是，我們卻犯下了一個(gè)“致命”的錯(cuò)誤—— 一加一減，一添一棄，沒(méi)有顧及字體的美麗，沒(méi)有遵循寫(xiě)作的規(guī)律，更沒(méi)有回歸文章的自然，結(jié)果呢，忽略了不該忽略的小細(xì)節(jié)，造成了無(wú)法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分?jǐn)?shù)！
這到底怨誰(shuí)呢？是怨老師？不對(duì)。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯(cuò)了？！
這讓我想起了一個(gè)寓言故事——“畫(huà)蛇添足”， 蛇本來(lái)畫(huà)好了，再畫(huà)上足就是多余的了。這個(gè)小細(xì)節(jié)導(dǎo)致了那人的失敗。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過(guò)多少這樣的事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。
且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質(zhì)彬彬的書(shū)生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開(kāi)一系列調(diào)查，又經(jīng)嚴(yán)密推理澄清了事實(shí)真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂，書(shū)生恰逢此景，為救女子書(shū)生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達(dá)到嫁禍書(shū)生的目的。狄仁杰又通過(guò)一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開(kāi)了一系列的謎團(tuán)。
看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對(duì)那些給作文“美容”失分的同學(xué)們說(shuō)：“不要再忽略細(xì)節(jié)了，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗�！�
細(xì)節(jié)作文 篇2
播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。
——題記
擁有尋美之眼睛，成就無(wú)悔之人生。
在我二年級(jí)時(shí)的一次晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發(fā)上，聊聊自己這天遇到的搞笑的事，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你睡的單人床是兩分米長(zhǎng)嗎？”我哈哈大笑的說(shuō)：“爸爸，您是不是糊涂了？?jī)煞置组L(zhǎng)的床？那我每一天晚上只能坐著睡覺(jué)了！”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑�？砂职植](méi)有笑，還是很認(rèn)真的說(shuō)：“不是兩分米是多少？”我毫不猶豫地說(shuō)：“兩米長(zhǎng)�！�
之后爸爸又說(shuō)：“小明身高150厘米，體重54克�！痹捯魟偮�，我又大笑起來(lái)，說(shuō)：54克！和一個(gè)雞蛋重量差不多，這是什么人？”我一邊笑著一邊問(wèn)爸爸是不是發(fā)燒了，怎樣說(shuō)起胡話了。爸爸一邊指著我的作業(yè)本一邊說(shuō)：“仔細(xì)看看，是你糊涂還是我糊涂？”我仔細(xì)一看作業(yè)本，連忙收住笑容，不好意思的低下了頭。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)：“女兒，怎樣不笑了？剛才你的笑聲多好聽(tīng)阿！”爸爸卻開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。原先剛才在爸爸身上所發(fā)生的“笑話”，都是我粗心大意造成的。我趕緊拿起筆改正過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸收住笑容，再次嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“以后再也不許馬馬虎虎了，不讓下次要罰抄了！”
爸爸笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。之后，可能是出于自尊心強(qiáng)，也可能是出于爸爸的激勵(lì)，于是我暗下決心，必須要細(xì)心認(rèn)真，不會(huì)讓爸爸媽媽有第二次笑的機(jī)會(huì)。
于是，從那以后，我每一天認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，每一題都細(xì)致謹(jǐn)慎的思考，再把答案寫(xiě)下來(lái)，然后仔細(xì)的檢查，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于那些不懂得、難的題，我便更會(huì)認(rèn)真的做，謹(jǐn)慎的琢磨題目，找找是否藏有懸機(jī)在里面，就這樣，我經(jīng)常攻破了許多難題，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這“細(xì)”的做法似乎已成了我日常生活中務(wù)必要做的一件事，漸漸地，我習(xí)慣了這“細(xì)”，并喜歡把它運(yùn)用到我的測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中，于是，我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也隨著“細(xì)”構(gòu)成逐漸上升，之后甚至得到過(guò)全班第一等。慢慢的，我試著把它融入我生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡觀察生活中的細(xì)微之處，由此得到感發(fā)，并學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短……
我感謝小時(shí)候爸爸的那個(gè)“笑話”，感謝“細(xì)”給我的啟迪，使我得以“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”
細(xì)節(jié)作文 篇3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，愛(ài)在，世界在，永恒愛(ài)。
——題記
又是平常的一天……
母親吃過(guò)早飯，正欲去上班，忽然鞋帶不經(jīng)意地開(kāi)了，她正想彎下腰去系，一個(gè)溫暖的聲音：“我來(lái)幫你系吧！”
是父親。
父親輕輕俯下腰，母親有些愣神，暮然，她微微頷首，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得如同孩童一般稚氣。
陽(yáng)光打在窗欞上，透過(guò)窗戶斜射進(jìn)來(lái)，金色的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在兩個(gè)人的身上。見(jiàn)證著這溫馨的一幕，父親眼含愛(ài)意，母親目含柔情，兩人的嘴角微微上揚(yáng)，就連陽(yáng)光都停止了跳舞。周?chē)囊磺卸寄敲慈岷停敲疵利�，靜靜的看著人間這一真情。
我的目光突然鎖定在了墻上的一張結(jié)婚照，照片中的母親身著潔白的婚紗，高貴、圣潔、而又美麗，父親呢，一身西裝英俊瀟灑，我的思緒也隨著照片追溯到過(guò)去。在我的印象中，父母不像別人家的父母那樣除了吵還是吵，而我的他們卻從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)。偶爾一些小摩擦，父親也總會(huì)讓著母親。最后通常是兩人相視一笑重歸于好。從我記事起他們攜手走過(guò)的這些年，有歡笑，也有悲傷。但無(wú)論如何那份愛(ài)意都始終縈繞著兩個(gè)人。從共同的英姿勃發(fā)到一絲絲白發(fā)，他們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都深深?lèi)?ài)著對(duì)方。
思緒回到現(xiàn)在，母親輕倚在墻上，父親靈巧卻又有些因歲月的洗磨不再光滑的手在母親的鞋帶中穿梭著，不一會(huì)兒就系好了。父親說(shuō)：“好了，去上班吧！�！蹦赣H如初戀的少女般羞澀，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”這一切，一切不過(guò)一瞬間的時(shí)間，卻令我的思緒掃過(guò)了幾年，這一個(gè)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)，卻令我感受到了父母間那份動(dòng)人的愛(ài)情。
于是，我決定把這難忘的瞬間記下來(lái)，把他們這份永不變質(zhì)的愛(ài)深深刻在心里。
細(xì)節(jié)作文 篇4
灰黑色的夜空，是無(wú)盡的悲傷與迷茫。我瞪著因哭泣而布滿血絲的眼睛，拖著疲憊的身體。絕望的看著這片死寂。突然，天空中閃現(xiàn)出幾片耀眼的光芒。那是什么？我伸著手，要把那些曾經(jīng)的燦爛抓住。
小時(shí)候，本應(yīng)該在外面肆意玩耍的年紀(jì)，不得不走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。時(shí)間的緊迫，作業(yè)的繁多，以及成長(zhǎng)的煩惱。給了我太多太重的壓力�？墒窃俣嗟臒⿶�，只要在家門(mén)口駐足，聞聞令人垂涎的飯菜香。一切也都煙消云散了。
我悄悄地走到窗前，看便你的身影在廚房的云霧里若隱若現(xiàn)。我甩下書(shū)包。沖你喊上一聲："我回來(lái)了！”我清楚地記得廚房里，轟隆隆的油煙機(jī)下，你走過(guò)來(lái)，一邊用手在圍裙上擦拭一下，然后便用你的油膩個(gè)大手輕輕地在我頭頂上撫摸�！靶○捸�，去客廳吃點(diǎn)餅干先墊著。"然后便轉(zhuǎn)身投入忙碌中。留下了被幸福包圍的我。
你知道嗎？在我煩惱時(shí)，你那大手撫過(guò)我的頭頂。不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)，卻消去了我的煩惱，讓我溫暖余久。
昏黃的燈光下，飄飄灑灑著溫柔的銀塵，夕陽(yáng)偷偷的從窗戶上溜了進(jìn)來(lái)。照在你的身上，變得更加安詳，慈愛(ài)。你倚著古老的紅木躺椅，不時(shí)發(fā)出“知呀″“知呀”的聲音，訴說(shuō)著年代的久遠(yuǎn)。暗紅色的八仙桌上擺著一臺(tái)老舊的收音機(jī)。還放著您最?lèi)?ài)聽(tīng)的黃梅戲。你手里正翻閱的一本發(fā)黃的食譜。嘴里還一邊念叨著“今天該給我的寶貝兒心肝做點(diǎn)什么呢？”我不經(jīng)意發(fā)出了一點(diǎn)聲響，讓您抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了在門(mén)口癡笑著的我�！澳墙裉炀统砸粋�(gè)老母雞湯吧�！�
你知道嗎？當(dāng)我成長(zhǎng)時(shí)，你心念著的我的話，回眸的淡淡一笑。這不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)，卻足以讓我度過(guò)一個(gè)美好的童年。
睜開(kāi)沉重的眼皮，滿眼盡是無(wú)力的蒼白，這是哪兒？我掙扎的想要移動(dòng)身體。隨之而來(lái)的，卻是一陣酸痛與無(wú)力。這時(shí)，門(mén)外響起了一陣急促的腳步聲。稍一側(cè)目。想看見(jiàn)你火急火燎的朝我跑了過(guò)來(lái)。頭發(fā)被風(fēng)吹的亂七八糟的不說(shuō)，中間甚至還夾著樹(shù)枝樹(shù)葉�！澳銈兪窃趺纯吹煤⒆�？把孩子都折騰成什么樣了？”你怒氣沖沖地向父母發(fā)泄著。而我卻看見(jiàn)了你臉上無(wú)意間劃過(guò)的那顆充滿心酸的淚。
過(guò)了一會(huì)兒，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。臉上重新掛起來(lái)那溫柔的笑，你充滿憐愛(ài)的說(shuō)“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”你溫柔地托起我的背，將我輕輕抱起，坐了起來(lái)。溫柔地看著我。我抬起頭來(lái)，對(duì)你柔情的雙眸對(duì)視，我看見(jiàn)了你滿眼的溫柔、痛心。
………
正當(dāng)我伸手抓住那些燦爛時(shí)，“噗”的一聲，夢(mèng)醒了，三年了，你已經(jīng)離開(kāi)我三年了。我看著空空如也的手，并沒(méi)有悵然若失。心中卻充滿了溫暖與燦爛。為什么，因?yàn)�，記憶中那飽滿的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)散發(fā)出燦爛的光輝！
細(xì)節(jié)作文 篇5
時(shí)下流行“細(xì)節(jié)決定成敗”一說(shuō)。其實(shí)，細(xì)節(jié)（即細(xì)節(jié)描寫(xiě)）也決定著學(xué)生作文的成敗。我們知道，一些中學(xué)生寫(xiě)的作文存在內(nèi)容空洞、語(yǔ)言僵化以及情感虛假等不良現(xiàn)象。這究其原因便是泛泛而談或者空發(fā)議論的語(yǔ)句過(guò)多，沒(méi)有具體的真實(shí)（讓人可信）的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
何謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)？它是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)。我們不妨通過(guò)這篇《我愛(ài)我的母親》學(xué)生作文來(lái)作簡(jiǎn)要探討。先附作文如下：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我的耳邊響起這首歌時(shí)，我的眼睛總是會(huì)濕潤(rùn)，因?yàn)檫@讓我想到了我的偉大的母親。我的母親在別人的眼里是一個(gè)極其平凡的人，而在我的眼中，她卻是那么的偉大，那么的偉大……
我的母親，一位普通的農(nóng)村婦女。她整天拖著疲憊的身子忙里面外。她這樣做是為了什么？是為了我，為了能掙錢(qián)供我讀書(shū)，因?yàn)樗挛視?huì)像她那樣整天臉朝黃土背朝天。我和母親之間感人的事數(shù)不清，道不完的。但有一件事永遠(yuǎn)地鐫刻在我的腦海中。
那年，剛上一年級(jí)的我不幸的染上病，家里從此因?yàn)槲易兊眉覉D四壁，甚至快要傾家蕩產(chǎn)了�？墒俏业牟∫矝](méi)有好轉(zhuǎn)。眼看我的.病情越來(lái)越嚴(yán)重，如果再不治療的話，后果將不堪設(shè)想。可是能有什么辦法呢？家里實(shí)在是一分錢(qián)也沒(méi)有了。這時(shí)我的父母都好著急，尤其是我的媽媽。她簡(jiǎn)直比我還痛苦。
后來(lái)，我得知我的媽媽為了能得到醫(yī)藥費(fèi)為我治病，她居然走遍了周?chē)械某擎?zhèn)、小村、學(xué)校和政府去告知所有人關(guān)于我的事，為了讓那些有愛(ài)心的為我捐款，有好多人被我這位偉大的母親感動(dòng)了，都紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。當(dāng)我知道這些時(shí)，我早已感動(dòng)得泣不成聲了。真是可憐天下父母心呀。后來(lái)，我的病還是好了�？墒�，那些日子，我的母親自己卻快要崩潰了。
啊！母親，我親愛(ài)的母親！您是一把傘，總為我遮風(fēng)擋雨；您是一艘船，總為我躲避心頭的駭浪；您是一盞燈，總為我照亮前行的路；您是陽(yáng)光，總為我溫暖孤獨(dú)的心……母親，您的好，您的愛(ài)，就像沙灘里的石子，是永遠(yuǎn)都數(shù)不完的。母親，我想告訴您：您的女兒會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也改變不了她您的愛(ài)�。�
客觀地說(shuō)，上面這篇學(xué)生的考場(chǎng)作文是不太成功的，至少可以說(shuō)不能判入優(yōu)秀作文的檔次/行列。這根本問(wèn)題就在于它缺乏必要的合適的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
首先，不難看出這篇作文的主題是在歌頌自己母親的偉大。然而，從作文的整體來(lái)看，我們卻沒(méi)有看到一個(gè)有血有肉的豐滿的母親形象。也就是說(shuō)，母親怎么偉大，那里偉大？我們從作文里根本沒(méi)有看到讓人感動(dòng)、讓人信服的具體事例。全文有五段篇幅幾乎相當(dāng)?shù)奈淖�，僅僅是第四段在稍為具體地寫(xiě)母親為“我”治病到處求人捐錢(qián)的事。而這僅有的事例又是以敘述方式表達(dá)的，并沒(méi)有具體寫(xiě)母親怎樣去四處求人。更何況這件事還有有“喧賓奪主”的嫌疑。似乎作文不是寫(xiě)母親，倒是給人一種在歌頌“一方有難，八方支援”的感覺(jué)。當(dāng)然，母親為“我”治病到處求人捐錢(qián)這件事也不是不可以寫(xiě)，完全可以寫(xiě)啊，只是應(yīng)該有所側(cè)重。比如，我們可以寫(xiě)母親為了“我”能治好病，如何拋棄自尊克服心理障礙（厚著臉皮）去向別人要錢(qián)�；蛘咭部梢詫�(xiě)母親為了得到別人的幫助，自己起早貪黑在嚴(yán)寒或酷暑替別人作小工等等。不管怎么寫(xiě)，也無(wú)論寫(xiě)什么，只有具體地把細(xì)節(jié)描寫(xiě)落實(shí)好，才能為文章主題服務(wù)。換句話說(shuō)，沒(méi)有具體事例的細(xì)節(jié)描述，文章就不可能有深刻的主題思想。
其次，缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)造成作文表達(dá)的情感很虛假。文章開(kāi)頭引用歌詞很不錯(cuò)，但是接著寫(xiě)“那么偉大，那么偉大”這一句是畫(huà)蛇添足的，好文章絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)這樣過(guò)于露骨又太自我陶醉的語(yǔ)言。這些泛泛而談的敘述所表達(dá)的情感很容易給人不真實(shí)的很虛假很造作的感覺(jué)。特別是第二段文字，非常缺乏文采。當(dāng)然，很多中學(xué)生都這么寫(xiě)，也不奇怪。但問(wèn)題是，過(guò)于直白甚至有些庸俗的言語(yǔ)肯定不是一篇優(yōu)秀作文的表現(xiàn)。我們的中學(xué)生很缺乏對(duì)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)的能力。我們?cè)谧疚摹蹲層洃浿械哪切┮雇碛肋h(yuǎn)美麗如初》也作過(guò)一些分析，感興趣的同學(xué)也不妨看看。
另外，語(yǔ)言優(yōu)美不等于也不如恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)一些半天寫(xiě)不出一句話的學(xué)生我們感到很失望。但是，我們也不應(yīng)鼓勵(lì)有些學(xué)生寫(xiě)作文喜歡堆砌不著邊際的華麗辭藻的做法。上面這篇作文的最后一段近兩百個(gè)字的感嘆就非常讓人頭疼。不少基層中學(xué)的語(yǔ)文老師也很錯(cuò)誤地以為，有幾個(gè)漂亮的句子作文就會(huì)變優(yōu)秀。（這篇作文就非常錯(cuò)誤地被判給了37分，總40分）這是很可笑的。
文章的優(yōu)劣著實(shí)見(jiàn)仁見(jiàn)智，但是，誠(chéng)如作家李準(zhǔn)所言：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段�！蔽覀冎袑W(xué)生的作文當(dāng)然更應(yīng)該如此。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以說(shuō)決定學(xué)生作文的成敗�。�
細(xì)節(jié)作文 篇6
人活著的時(shí)候，不要說(shuō)愛(ài)天下人，這話聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，其實(shí)呢？很虛很假，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義，人也不會(huì)相信你。
說(shuō)愛(ài)人，要做到也是很不容易的，愛(ài)人是要付出代價(jià)的，就拿愛(ài)父母來(lái)說(shuō)吧，人小的時(shí)候，是不可能給大人幫什么忙的，但是一個(gè)吻，就足夠代表全部了，這是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但是的確很溫柔，一個(gè)吻就把父母的心暖的熱乎乎的。
一個(gè)人愛(ài)自己的孩子，這是天經(jīng)地義，他做錯(cuò)了事，去打去罵，這是從愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，可是未必孩子都能接受，你能給他說(shuō)明道理嗎？人都以為孩子小可能不懂大人的道理，其實(shí)孩子有時(shí)候想的比大人還要周到，只能我們不去采納，他們每天都在思考，當(dāng)大人回家，孩子給你端一杯水，或取一雙鞋，這就是付出，這就是愛(ài)，甭看一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也是孩子經(jīng)過(guò)了深刻思考的，用小小的細(xì)節(jié)，提示你，我長(zhǎng)大了，能干事情了。
戀人兩地相思的日子，一封信，一個(gè)電話，一段短信，就把感情凝結(jié)在了一塊，就會(huì)鑄造出人生的相依相愛(ài)，有時(shí)候一切都說(shuō)好了，但還是不信任，一個(gè)悄悄的吻，只是一秒鐘，心靈就永遠(yuǎn)疊印在一起了，這些情節(jié)都是很微妙細(xì)小的，但往往是鑄就人生的大情節(jié)，一個(gè)等待的信念，一個(gè)愛(ài)的情節(jié)。
當(dāng)你進(jìn)入大酒店時(shí)，服務(wù)員一個(gè)笑意，對(duì)每一個(gè)人都是這樣，未必對(duì)你一個(gè)，但這個(gè)笑意是對(duì)你，那就是屬于自己的，你可能對(duì)這個(gè)大酒店有一個(gè)全新的看法，到這個(gè)城市來(lái)，總想住進(jìn)這家大酒店，住進(jìn)這家大酒店，未必是什么都好，而是為了回味那一縷純凈的笑意。
你可能喜歡一個(gè)很不美麗的人，別人怎么也不理解，可他們那里知道這個(gè)不美麗的人和你的妹妹一樣善良，長(zhǎng)相特像。同樣的話，一樣的語(yǔ)氣，有人聽(tīng)取了就不順耳，有人聽(tīng)起來(lái)就格外好聽(tīng)，真的，兒女在父母跟前耍嬌，不管怎樣，父母都喜歡，要是別的娃，看都不會(huì)看一眼，還會(huì)說(shuō)沒(méi)有教養(yǎng)。
人和人的離異，人和人的結(jié)合，不為什么，往往是一個(gè)小小的情節(jié)，人就是這，大事大非跟前，人還能下決心靜氣的坐下來(lái)論理，出注意想辦法，細(xì)小的情節(jié)，可能就造成事物的裂變。一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，對(duì)方無(wú)微不止的關(guān)懷，也許是有意，也許是天意，但會(huì)給人的心靈中種下懷念，和回味的記憶。
兩口本該是一體的兩個(gè)人，如果互不關(guān)心，開(kāi)口就有種傷人的口氣，或許這是你的一種愛(ài)的表示方式，但對(duì)方能理解嗎？對(duì)方的心里有長(zhǎng)期的忍受壓力嗎？一旦分道揚(yáng)鑣，人生的艱辛就會(huì)接二連三的降臨，人生有多少青春需要這樣去折騰呢？失去的東西不會(huì)在來(lái)，在得到的東西，未必有失去的更好。
人生的命運(yùn)不需要更多的去實(shí)踐，前人把什么都說(shuō)出來(lái)了，何必要探索別人已發(fā)現(xiàn)的例子呢？人生的真理呢？
這個(gè)世界，好有好報(bào)，惡有惡報(bào)，但人們做了好事卻想得到好報(bào)，但為了做一件好事，而去等待好報(bào)，這就做錯(cuò)了好事，不一定有一個(gè)好的結(jié)果。人做了惡事，暫時(shí)沒(méi)有得到惡報(bào)，不能說(shuō)沒(méi)有什么就在去做惡，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)，罪更大了。
“說(shuō)話中聽(tīng)的人，不一定就是善人，說(shuō)話不中聽(tīng)的人，未必就是惡人，中聽(tīng)的話可能隱藏著惡的動(dòng)機(jī)，不中聽(tīng)的話，可能是沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾的善言，這些就是人生要慎思的小情節(jié)，需要慢慢的琢磨�！�
一個(gè)溫柔的笑意，對(duì)壞人來(lái)說(shuō)，可能就是引向你走向邪惡的第一步，對(duì)待善人來(lái)說(shuō)，可能是對(duì)美好向往的開(kāi)始，同樣一個(gè)溫柔的細(xì)節(jié)，可能換來(lái)兩個(gè)截然不同的情節(jié)和結(jié)果。
贈(zèng)給別人笑意換來(lái)的是欺騙時(shí)，你曾給對(duì)方的善意可能讓對(duì)方感到害怕和惡心，對(duì)方是千萬(wàn)倍的提防，你和壞人是一樣的。在別人需要幫忙和善意的光臨時(shí)，你的贈(zèng)與，她可能鼓起人生的勇氣，覺(jué)得世界上到處都是好人，做人很難，每一個(gè)人都很難得到一個(gè)很公證的評(píng)價(jià)，但是得不到一個(gè)公證的評(píng)價(jià)，就不去做更多的好事嗎？人要活的輕松愉快，就是在沒(méi)有目光監(jiān)督的情況下，也要做好作人的每一個(gè)微小細(xì)節(jié)。
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