關(guān)于細(xì)節(jié)成敗作文400字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)成敗作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇1
在我們身邊，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們有雄韜偉略的企業(yè)家，但缺少的是精益求精的執(zhí)行者；我們也有各類的規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、把細(xì)事做好……
我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)和繪畫技能。這些都來(lái)源于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的'知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。
日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì)。
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇2
一年級(jí)考試的時(shí)候我每次都因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！本瓦@六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過(guò)二年級(jí)的一次考試后，我終于明白了這句話的意義。
這次考試，全班人都因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的時(shí)候也說(shuō)到“細(xì)節(jié)決定成敗”。也就是說(shuō)，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有一些小的細(xì)節(jié)將直接決定考試成績(jī)的好壞。以前媽媽和我說(shuō)的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒(méi)有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。
聽到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話的意思。很快期末考試就到了，當(dāng)天我很快就把試卷寫完，正等著結(jié)束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話來(lái)，我決定仔細(xì)好好的檢查一下試卷，便開始一字不漏的檢查起來(lái)并且檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著我能考幾分呢？忽然聽見王老師叫道：“潘右媛：語(yǔ)文九十七分，數(shù)學(xué)九十八分，英語(yǔ)一百分！”我的平均分是九十八分，我開心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的檢查，然后我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“細(xì)節(jié)決定成敗”的功勞。
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇3
德克士和肯德基都是比較好吃的快餐，但肯德基注重細(xì)節(jié)，讓我更加喜歡。
一到德克士，人少，則只需等待幾分鐘；人多，卻要等幾十分鐘甚至一個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了用餐的時(shí)間。而肯德基，網(wǎng)上下單，快捷方便。
如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)肯德基的漢堡包裝盒上有幾個(gè)小孔，相對(duì)應(yīng)的是漢堡的名稱，是什么就按下去什么。但德克士則沒(méi)有，從外觀看不出是什么口味的。雖然打開盒子再關(guān)上用不了多長(zhǎng)時(shí)間，可我還是更喜歡肯德基的貼心服務(wù)。
熱飲總是需要打開晾涼，冰飲則不需要�？系禄嫷纳w子總是蓋得很緊，而曾經(jīng)喝德克士的可樂(lè)，一拿，蓋子掉了下來(lái)，可樂(lè)灑了我一身。
我最欣賞肯德基的裝修風(fēng)格，有高腳凳、低吊燈，一首接一首的鋼琴樂(lè)曲，令人心情舒暢。衛(wèi)生間設(shè)計(jì)在很隱蔽的地方，即使你站在衛(wèi)生間對(duì)面，也只能看到走廊的一面墻。德克士的兒童樂(lè)園里經(jīng)常又鬧又臭，衛(wèi)生間也顯而易見。每次我看到進(jìn)進(jìn)出出的人們，總覺(jué)得不舒服，還有那千篇一律的座位，會(huì)讓人認(rèn)為單調(diào)極了。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然兩者味道相當(dāng)，而我卻因細(xì)節(jié)選擇肯德基。
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇4
一個(gè)青年大學(xué)生畢業(yè)后去了廣州，想要靠打工闖出一番事業(yè)來(lái)。但很不幸，一下火車，他的錢包被偷，錢和身份證都沒(méi)有了。在受凍挨餓了兩天后，他決定開始拾垃圾——雖然受白眼，但至少能夠解決吃飯問(wèn)題。
一天，他正低頭拾垃圾時(shí)，忽然覺(jué)得背后有人注視自己，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有個(gè)中年人站在他背后。中年人拿出一張名片：“這家公司正在招聘，你可以去試試�！�
那是一個(gè)很熱鬧的場(chǎng)面——五六十個(gè)人同在一個(gè)大廳里，其中很多人都西裝革履，他有點(diǎn)兒自慚形穢，想退下來(lái)，但最終還是等在了那里。他一遞上名片，小姐就伸出手來(lái)：“恭喜你，你已經(jīng)被錄取了。這是我們總經(jīng)理的名片，他曾吩咐，有個(gè)青年可能會(huì)拿著名片來(lái)應(yīng)聘，只要他來(lái)了，就成為我們公司的一員!”就這樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何面試，他進(jìn)入了這家公司。后來(lái)，由于個(gè)人努力，他成為副總經(jīng)理。
一次，他忍不住問(wèn)總經(jīng)理：“你為什么會(huì)選擇我?”
總經(jīng)理回答：“那次我偶然看見你在拾垃圾，就觀察了你很久，你每次都把有用的東西揀出來(lái)，將剩下的垃圾再放回垃圾箱。當(dāng)時(shí)我想，如果一個(gè)人在這樣不利的環(huán)境下還能夠注意到這種細(xì)節(jié)，那么無(wú)論他是什么學(xué)歷、什么背景，我都應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)。而且，連這種小事都可以做到一絲不茍的人，不可能不成功。
其實(shí)，細(xì)節(jié)早已決定成敗。
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇5
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！�
“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｏ氤删鸵环聵I(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。
細(xì)節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)念想……細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對(duì)我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思。學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，成績(jī)或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題了嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做了？
每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫了？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了？心中的每一個(gè)問(wèn)題是不是都解決了嗎？有沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問(wèn)題呢？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會(huì)來(lái)的更快！
細(xì)節(jié)成敗作文400字 篇6
今天，我們西校的五班同學(xué)，在班級(jí)中，開了一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)。
俗話說(shuō)得好：成敗在于細(xì)節(jié)，你知道嗎？就像變魔術(shù)一樣，雖然都是假的，但是好的魔術(shù)有多少呢！能把別人騙的像真實(shí)的生活一樣，那是有多成功！
在講臺(tái)上，同學(xué)們的表演都美輪美奐，各種各樣，是多么讓人“眼花”的呀。雖然同學(xué)。表演的并不差，但是也太在我意料之外了！
“哼，看我的，讓你們看一看什么是“魔術(shù)家””。我胸有成竹的自言自語(yǔ)道。
我提一提嗓門，大聲的對(duì)班長(zhǎng)鐵說(shuō)：“班長(zhǎng)我想為大家表演一個(gè)魔術(shù)，行嗎？”班長(zhǎng)說(shuō)：“就你行嗎？”班長(zhǎng)走后，用一種瞧不起的眼神看了看我。隨后，我就試了一次我人生中的一次魔術(shù)。
首先，我叫大家站了起來(lái)，并且叫同學(xué)與我同行，這個(gè)時(shí)候大家開始嚷嚷，用一種行任的眼光看向我，我手出了汗。
我立刻做出了動(dòng)作，左手抬起來(lái)，右手向正前放抬起，手心朝地，同學(xué)們有模有樣的做了起來(lái)。右手放在左手地上面，相互扣緊，我問(wèn)：“大家看到了嗎？”最后一個(gè)步軸，就是翻，再翻的瞬間，我兩手一換，在一次裝起了之前的動(dòng)作，同學(xué)們一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我大喊一聲：“大家將手翻過(guò)來(lái)�！敝笸瑢W(xué)們都大起了“結(jié)”我心中暗喜。
同學(xué)們疑惑不解，相繼詢問(wèn)，我卻買了一個(gè)關(guān)子，大家難受極了！
生活中其實(shí)有許多這樣的事，但是一些小細(xì)節(jié)卻有大道理，所以一句：話成敗在于細(xì)節(jié)！
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