關(guān)于幸福的我們作文700字

　　幸福也沒(méi)有十全十美，只要我們心存真善美，至少我們可以靠近幸福。以下是小編整理的關(guān)于幸福的我們作文，歡迎大家參考！

　　幸福的我們作文1

　　我們不要只看見(jiàn)別人有什么、自己少了什么，而看不見(jiàn)自己所擁有的東西。仔細(xì)想想我們到底擁有的事物，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)我們擁有很多。

　　我擁有很多，我擁有一個(gè)美好的家庭，爸爸會(huì)陪伴我一起玩棒球、媽媽陪我做功課，而姐姐們?cè)谖矣欣щy時(shí)是我的最佳的幫手，而家庭不僅是我溫暖的避風(fēng)港，也是當(dāng)我迷航在茫茫大海時(shí)，為我引指正確航道的明亮燈塔。

　　我擁有很多，擁有許多美味可口的佳肴、五花八門(mén)的水果，在我饑腸轆轆時(shí)，可以填飽饑餓的肚子；反觀有些人有一餐沒(méi)一餐的，更別說(shuō)是餐餐有佳肴水果了！有次，我在車(chē)上看見(jiàn)路邊一位游民像竹竿一樣的瘦弱，上衣早已破了很多個(gè)大洞，鞋子也都被磨得對(duì)大家“開(kāi)口笑”了，看著他走向路邊的餿水桶，在里頭挑著餿食吃，看到這樣的景象，讓我心中不禁涌起了憐憫的心。

　　我擁有很多，我有許多件既保暖又帥氣的衣裳，在寒流來(lái)襲時(shí)，幫我抵抗“難纏的濕冷”，讓我不會(huì)冷得全身直發(fā)抖；想想那些貧困的國(guó)家，冬天時(shí)沒(méi)鞋子穿，得赤腳走在冰冰冷冷的道路上，也沒(méi)有保暖的衣服，只能靠著意志力努力撐過(guò)寒冷的冬天。

　　我擁有很多，看看世界的另一頭，人民受困于“戰(zhàn)爭(zhēng)的魔掌中”天天處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在和生命搏斗，生活困苦，失去了很多，如：家人、房子、教育…守護(hù)國(guó)門(mén)的戰(zhàn)士們，他們不僅沒(méi)有閑暇的時(shí)間，也沒(méi)有什么自由，因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)就是──保衛(wèi)和平，我擁有很多，老天爺讓我有個(gè)健康的身體，讓我可以玩樂(lè)和學(xué)習(xí)。相反的，有些人一生下來(lái)就因某些因素而沒(méi)有健全的.身體，不能和我們一樣，想做什么就做什么，

　　所以我們要知足常樂(lè)、珍惜身旁所有事物，不要老是抱怨自己少了什么！

　　幸福的我們作文2

　　叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。

　　從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿(mǎn)足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿(mǎn)足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……

　　當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話(huà)：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……

　　上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……

　　有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿(mǎn)足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿(mǎn)足……這就是我們小學(xué)生的幸福。

　　幸福的我們作文3

　　幸福是無(wú)形的，可我卻每時(shí)每刻都能感受到它的存在。

　　每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，母親就已經(jīng)悄悄的起了床，在廚房里奏起了日復(fù)一日的“早餐曲”，我勤勞的母親，廚房就是屬于她的舞臺(tái)，鍋碗瓢盆就是她的樂(lè)器，而享受這美味的卻是我，讓我總能在上學(xué)之前吃上熱乎乎、香噴噴的飯食，讓我在寒冷的冬季，也是心里暖暖的。在那嘈雜卻充滿(mǎn)樂(lè)感的聲響中，母親已熬白了發(fā)絲，額上爬滿(mǎn)了皺紋。幸福啊，就在這鍋碗瓢盆的交響樂(lè)中！

　　中午放學(xué)后，我一回到家，桌上就是滿(mǎn)滿(mǎn)的我的最?lèi)?ài)，和我那熟悉的嘮叨：回來(lái)了，快吃飯吧……”。不用她嘮叨，我已是急不可耐，因?yàn)槟羌t燒魚(yú)的色、香、味早已讓我垂涎三尺了�！翱斐�，快吃”，奶奶一邊給我往碗里夾菜，一邊又在不停的念叨，“奶奶，你怎么不吃呢”？“奶奶不喜歡吃，年輕時(shí)吃夠了，那時(shí)候……”，我無(wú)暇顧及她的嘮叨經(jīng)，直到打了飽嗝方止。在奶奶滿(mǎn)足的注視下走進(jìn)我的小天地�？晌以跓o(wú)意間透過(guò)門(mén)縫，卻分明的發(fā)現(xiàn)奶奶在吃桌上剩下的菜，尤其是那盤(pán)紅燒魚(yú)，只剩下了頭骨、尾骨。這時(shí)，我才明白，幸福啊，就在這“嘮嘮叨叨”的絮語(yǔ)中！

　　晚上，我拿著布滿(mǎn)紅叉叉的試卷回到了家，躲進(jìn)了屋里，看著試卷心里火燒火燎，“我真的下滑了嗎，”看著墻上一張張獎(jiǎng)狀，我委屈、自責(zé)，淚水不禁打濕了試卷：“沒(méi)什么，大不了從頭再來(lái)”，這時(shí)我我的一位好友出現(xiàn)在我的身旁，“還記得我們?cè)��?jīng)唱過(guò)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？來(lái)我們一起唱一次吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。開(kāi)始我還不好意思，慢慢的我融入到了優(yōu)美的旋律中。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有美麗的彩虹，我仔細(xì)的疊好試卷，小心的收在了抽屜里。讓它成為我不屈的見(jiàn)證吧！這時(shí)我也明白，原來(lái)幸福啊，就在朋友的鼓勵(lì)中！

　　其實(shí)啊，幸福就在我們身邊，它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們！讓我們沐浴在幸福的陽(yáng)光中，心懷感恩，快樂(lè)的前行吧！