關(guān)于幸福的作文(匯編15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于幸福的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于幸福的作文1
幸福是什么？有人說幸福是生活得很富裕，家里有許多錢；有人說幸福是一帆風(fēng)順，無災(zāi)無險(xiǎn)；有人說幸福是子孫滿堂；……而我說幸福是那種能讓人愉悅，讓人感到快樂的一種道不出的感覺。
在一片茂盛的樹林中，小鳥在枝頭大聲歌唱，溫暖的陽光透過樹枝縫隙從天上撒下來，照耀著每個(gè)生靈。一對男女在林間小路上手牽手，緩緩而行，竊竊私語，雖然不知他們在說些什么，但從他們快樂的神情看得出他們是幸福的。沉醉于愛情中的人是幸福的，長長的人生旅途，有他（她）的陪伴，相互攙扶，還有什么比這更幸福呢？
又是一片樹林，已是深秋的季節(jié)，樹葉在不停地落著，枯黃的樹葉在樹枝上盡管馬上要凋零，但卻緊緊地簇?fù)碓谝黄�，享受著塵世中的生命的最后一刻；一位年邁的老爺爺和老奶奶，手上的皺紋顯示出他們曾經(jīng)歷的滄桑，他們相互攙扶著，手緊緊相握，雖然老爺爺坐在輪椅上，老奶奶也拄著拐棍，但他們緊握的雙手和透過樹葉的陽光照著的臉龐，顯得他們無比安詳，幸福洋溢在他們臉上。有人說愛情中的幸福就像一杯咖啡，時(shí)間一久，味道就淡了，而我覺得愛的幸福就是一個(gè)堡里的湯，燉的時(shí)間越久，味道就越濃。
在一個(gè)用木頭搭起的鄉(xiāng)村學(xué)校里，破爛不堪的桌椅板凳和明顯營養(yǎng)不良的孩子們，老師的衣服上打了數(shù)個(gè)補(bǔ)丁，老師叫他們練英語：“I am happy to go to school.�！崩世实淖x書聲發(fā)自這陰暗的教室。雖然生活上貧乏，但從他們張張笑臉上，看得出他們的享受著學(xué)習(xí)的幸福，他們的精神上是無比幸福的。
幸福究竟是什么？其實(shí)無確切的定義。其實(shí)，幸福是一種感覺，當(dāng)你感覺到幸福時(shí)，幸福就來到了你的身邊。
關(guān)于幸福的作文2
幸福，是一個(gè)復(fù)雜的詞。它可以很簡單，也可以很困難。有些人在一瞬間便感到了幸福的滋味，覺得生活中處處都是幸福；有些人卻活得很累，一輩子都不知幸福是什么。而我，屬于前者。
家里，當(dāng)我正在聚精會神地寫作業(yè)時(shí)身后傳來輕微的“啪啪”聲，走到一半，聲音突然變沒了。隨后，是門輕微地“吱”了一聲，驚訝地回頭，看到媽媽赤腳站在地上，手里拿著她的拖鞋，正在關(guān)門�？次一仡^，一臉歉意，道：“怕吵你學(xué)習(xí)，想幫你把門關(guān)上，沒想到還是吵到了你，不好意思�！蹦且凰查g，一股暖流涌入心中，使天氣都不再寒冷，臉上不知何時(shí)已掛上了微笑�！皼]事的，媽，把拖鞋穿上吧！”被人關(guān)心，關(guān)心別人，我想，這就是幸福。
運(yùn)動(dòng)會上，當(dāng)我們班運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，我們賣力吶喊，加油鼓氣。不管賽場上的同學(xué)聽到與否，至少，我們盡了我們的一份心。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員回到休息地時(shí)，沒有人問成績，大家遞水的遞水，扇風(fēng)的扇風(fēng)，擁抱的擁抱。成績不重要，重要的是我們努力了，我們盡心了。團(tuán)結(jié)、和諧，有一個(gè)這樣的大家庭，我想，這就是幸福。
考場上，考前，前排的一位女生突然十分緊張：“完了，完了，忘記帶0.5的水筆了！”正想拿筆，旁邊的一位同學(xué)已經(jīng)快我一步，遞上了一支水筆：“沒事的，用我的吧！”看著那位女同學(xué)緊皺的眉頭舒展開來，我也忍不住露出一絲微笑，這時(shí)什么感覺？是高興、放心還是感動(dòng)？不管是什么，被素不相識的陌生人幫助，我想，這也是一種幸福吧。
幸福，其實(shí)真的很簡單，那一瞬間、那一刻，幸福也許已經(jīng)悄悄地到達(dá)，也許你未曾察覺，但你的心里一定十分溫暖。
關(guān)于幸福的作文3
生活在集體是幸福的。兩年前，我深切地體會到這一點(diǎn)。
三年級的一天上午，正上第三節(jié)課，老師講得繪聲繪色，我們也聽得津津有味。突然，我感到鼻子里好象有一條小蟲子在爬，鼻涕似的東西直往下流。我連忙往桌邊一扭身子，迅速低下頭。只見鮮紅的鼻血“吧嗒，吧嗒”地往地上掉隊(duì)。一滴，兩滴，三滴……逐漸形成殷紅的一片。我一看，頓時(shí)嚇得渾身發(fā)抖。附近的幾個(gè)同學(xué)望著我，都愣住了。
此時(shí)，同桌凌錦萍，立刻舉起手。老師停止了講課，向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她馬上站起來，大聲說：“老師，黃曉珊流鼻血了�！崩蠋熯B忙走過來，看了一眼便說：“哎呀，流了這么多，快……快帶她到校醫(yī)室看醫(yī)生。”
“老師，我去！我去!”“老師我去！……”同學(xué)們爭先恐后地叫喊著， 教室里頓時(shí)沸騰起來。
聽著同學(xué)們關(guān)切的話語，心里也不那么緊張了。我使勁捏住鼻子，感激地向四周張望，只見同學(xué)們都注視著我，我深深地感受到集體的溫暖。最后，老師叫了王稀，李旭然，馮曉佩。
到了校醫(yī)室，醫(yī)生安排李旭然盛來半盆涼水。然后，她用左手扶住我的頭，右手在盆里沾些涼水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問:“水有點(diǎn)涼，是嗎？”我不知道說什么好，只好搖搖頭。洗完之后，馮曉佩掏出新買的手絹，抖開后，就要給我擦臉。我急忙擋住，問：
“你不怕被弄臟嗎？”
“不怕！弄臟手絹有什么，洗洗不就行了……”
這件事來得太突然，但讓我從心底深深地感受到：生活在集體里的溫暖和幸福。
關(guān)于幸福的作文4
“從明天起，做一個(gè)幸福的人。”這是海子的《面朝大海春暖花開》中的第一句。人生在世，誰不渴望得到幸福？而又有幾個(gè)人能獲得永恒的幸福？而三個(gè)月后，詩人的臥軌自殺，又是對生命抱以何種態(tài)度呢？
也許是枯燥，也許是無望，也許是不愿繼續(xù)重復(fù)生前的生活，他選擇了一條讓他能獲得幸福的路。
夜晚，我獨(dú)坐在書桌前，回憶著過去的日子，有喜有悲，有怨有怒，有酸有苦，更有大片時(shí)間從我指尖流走，那時(shí)的不以為然，卻成了我現(xiàn)在回憶中的一塊“沒有意義的生命”。后悔也于事無補(bǔ)。
“活著是為了什么？”對現(xiàn)在的我來說，無非就是為了考到好的大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。這是大多數(shù)青年曾經(jīng)歷過的事，曾共同為之奮斗的目標(biāo)，我只能被迫的接受。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句從小背到大的古詩，蘊(yùn)含了多少哲理，滲透了多少人的命運(yùn)。可人，生來固執(zhí)，不顧前人的勸說，非要親自遭受，才會將這句話銘刻在心。這也是他們的命。
我曾為讀書的乏味而煩惱、抱怨，覺得毫無意義可言。曾因成績的事和父母大動(dòng)干戈，幸好媽媽開導(dǎo)：“我們都是中國人，這條升學(xué)之路是必須要走的，因?yàn)橹挥羞@條路能給你提供更大的平臺，讓你找到自己的興趣特長所在，從而探尋自己生命意義的所在，為社會貢獻(xiàn)一份力量。”如此深?yuàn)W的言語，顯然我的大腦來不及立刻理解，可這些話卻似乎點(diǎn)亮了我的夜空，讓我突然明白了我的生命有生命意義。
世間生命有千萬種，而它們的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是相同，不同的是中間的內(nèi)容，生命的意義取決于自己，要想讓內(nèi)容更那種精彩、充實(shí)，只有明確目標(biāo)，并為之努力，回首時(shí)，才會有不一樣的風(fēng)景。
“從明天起，做一個(gè)為幸福而努力的人�！毕嘈旁诓痪玫膶恚憔蜁兂梢粋�(gè)“幸福的人”。
關(guān)于幸福的作文5
在小鳥眼里，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里，每天有魚和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里，有吃有睡是一種幸�！腋＞烤故鞘裁�?不同人眼里幸福的答案也不相同，而對我來說，陪伴就是一種莫大的幸福。
從小到大，父母陪伴我成長，他們陪我讀書，陪我玩游戲，陪我學(xué)習(xí)，早晨一覺醒來，看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子，以及一句句關(guān)切的話語，都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放學(xué)后，不管遲早，爸爸總會急匆匆的趕來接我，即使有時(shí)很晚，但是五年來我從沒感到寂寞，一路上和爸爸有說有笑，此時(shí)我是幸福的。
在學(xué)校，我有同學(xué)們和老師的陪伴，讓我快樂成長。老師是除了家長對我關(guān)心最多陪伴最多的人，她們的陪伴是我求學(xué)路上的明燈。飛鳥班同學(xué)是和我相處時(shí)間最長的同齡人，我們一起玩，一起學(xué)，一起哭，一起笑，一起快樂成長。然而放學(xué)后有一位老師的陪伴，讓我倍感幸福，她就是無人不知、無人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。
每當(dāng)放學(xué)鈴打響后，各班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出了校門，然而部分同學(xué)因家長不能按時(shí)接而要到學(xué)校指定的地方寫作業(yè)，只要沒有什么特殊任務(wù)，趙老師每天都會給我們輔導(dǎo)課業(yè)。在這里有2到5年級不同年齡的孩子，他們有的乖巧，有的卻十分調(diào)皮，惹得溫柔的趙老師也會大發(fā)脾氣。即使這樣，她也沒有放棄這份額外的工作，直到孩子們一個(gè)個(gè)被家長接走。記得有一次，爸爸很晚也沒來接我，在我萬分焦急之時(shí)，趙老師對我說：“我們?nèi)サ掠幇�，不用�?dān)心，老師陪著你，老師工作，你寫作業(yè)，這樣我也不孤單呀。”
是啊，二年級以來，我每天都會在趙老師的陪伴下寫作業(yè)，度過父母來接我回家前那一段漫長的時(shí)間。
陪伴就是一種幸福，我每天都有同學(xué)、老師、家人的陪伴，所以我是幸福的。
關(guān)于幸福的作文6
我一直認(rèn)為自己是很幸福的。
有的人認(rèn)為幸福就是聽到美妙的歌聲；有的人認(rèn)為幸福就是期末成績100分；有的人認(rèn)為幸福就是媽媽為自己買了一件小裙子，而我認(rèn)為幸福就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小確幸。
每天早晨醒來的時(shí)候，看到桌子上香噴噴的飯菜，媽媽溫柔地對我說：“乖寶寶，快吃吧�！边@一刻，我很幸福。
當(dāng)我去超市的時(shí)候，看著貨架陳列著琳瑯滿目的糖果，我的眼睛都放光了。我買了一堆糖果，迫不及待地把糖果放到嘴里，臉上露出了滿足的喜悅。這一刻，我很幸福。
在彈奏一曲難度較高的鋼琴曲的時(shí)候，有一小節(jié)一直卡殼，彈得我?guī)缀跻艞墶Ｎ移料⒛�，仔�?xì)看譜子，又小心翼翼地彈了一遍，沒想到竟然沒有彈錯(cuò)，我開心得快要蹦起來了。這一刻，我很幸福。
當(dāng)我因?yàn)樽霾怀鰯?shù)學(xué)題而煩惱的時(shí)候，老師似乎看到了我的心事，于是到我座位邊輕聲為我講題。這一刻，我很幸福。
當(dāng)我在思念一個(gè)人的時(shí)候，剛好那個(gè)人給我打電話。我激動(dòng)地拿起電話，告訴他：“我正在想你呢�！边@一刻，我很幸福。
我在電視上看到，汶川大地震的時(shí)候有很多解放軍叔叔去救援，我的心里暖暖的，我們一直被解放軍叔叔守護(hù)著。這一刻，我很幸福。
如果一個(gè)人到外面去尋找幸福，那么他找到的就不是幸福，而是存在感，并且會很快消失殆盡的；相反，如果一個(gè)人向自己內(nèi)心去尋找幸福，那么，他會得到一股源源不斷的力量，而這種力量就是幸福。而且這份幸福感會一直伴隨著他——簡而言之，接納自己；愛自己，做生活意義的定義者，而不是追逐者，你就是幸福的！
關(guān)于幸福的作文7
我是一只小鳥兒，我還不明白這個(gè)世界，它總讓我感到新奇。比如，那盞老路燈的幸福�！}記
我出生時(shí)，第一眼見到那溫暖，明亮的光芒。我張嘴，發(fā)出了喳喳的聲音，便有父母來喂食。
當(dāng)我長大了，羽翼豐滿了，飛出巢穴，向一切世物問好。這個(gè)世界好像如此平淡，當(dāng)我覺得無聊時(shí)，遇上了一盞老路燈。
當(dāng)我飛過他，向他問好：“你好呀，老路燈！”他和藹回我：“好呀，小鳥兒！”我發(fā)現(xiàn)他也發(fā)著光，盡管不如陽光熱烈，溫暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飛過了他，見他不吃不喝，每天日復(fù)一日地亮著。生活繼續(xù)著，我依然每天翱翔藍(lán)天，可是日子太無聊了，但老路燈不覺，仍在那里亮著，盡管很少有人注意他。
有天，我不禁問他：“老路燈呀，你不無聊嗎？每天一動(dòng)不動(dòng)，為了什么呢？”老路燈笑了，說：“你看那下面的人啊�！蔽铱聪蛳旅嫦∩俚娜耍唤獾貑�，“怎么啦？”老路燈笑得更開心了，“我可以幫他們照亮他們腳下的路呀！”“這又怎么啦？他們從不理你啊…………”“至少我可以幫助他們啊，這足夠了。”老路燈說的平淡。我還是不明白，他是用生命發(fā)光呀，又何必一定要幫從來不會搭理他的人類呢？
過了很久，老路燈越來越老了，他的光越來越暗了，快要不亮了。但他依然發(fā)光，努力照亮別人腳下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再這樣下去，你不久就不會再亮了！”他虛弱的笑了笑：“只要我還能亮著，便會一直亮下去的�！薄澳銥槭裁匆欢ㄒ獮閯e人呢？”“這是我的宿命啊，幫助別人自己也會幸福的�！�
后來啊，如我所說的，老路燈終于不再亮了。我也至今沒體會到那種幸福。但老路燈了之后，不久有人來給他換了一個(gè)燈泡，他又亮了起來。那盞老路燈，又能繼續(xù)發(fā)光了。他還是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路。可我再次飛過他時(shí)，為什么感覺到他微弱的光有些溫暖呢？
關(guān)于幸福的作文8
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國，就是建設(shè)沒有硝煙沒有戰(zhàn)爭的中國。想必，大家都知道大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)，這不僅是我們中國的發(fā)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車展的消息，你可能會覺得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會被車展所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會的開放與越來越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？
看完這篇文章，我可以有一個(gè)詞來形容：樸素。達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。也許，只有那成千上萬的農(nóng)民了解最深吧！人們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？
雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。像這種例子還有很多很多。它蘊(yùn)含這許許多多的艱辛與汗水和感動(dòng)。我讀完《建設(shè)幸福中國》這本書之后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國人人有責(zé)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，大家一起努力，匯聚成大海。如果你問我怎樣才能幸福，我會毫不猶豫的回答你，只有國家幸福，我們才會更加幸福！祝愿祖國在新的一年里能夠繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來越幸福。
關(guān)于幸福的作文9
幸福是綿綿細(xì)雨中的一把傘；幸福是炎炎烈日中的一縷微風(fēng)；幸福是完成任務(wù)后的一絲甜蜜。
幸�！ぜ抑�
生病了的我一直躺在床上，我發(fā)燒了，早晨剛睜開眼，就發(fā)現(xiàn)媽媽在我的身邊坐著，見我醒來，媽媽拉開窗簾，那溫暖、燦爛的陽光照在了我那病弱的身軀上，感覺暖洋洋的，小鳥在窗外唱歌，仿佛希望我快點(diǎn)好起來，這清脆的歌聲，讓我的心情好了許多。媽媽又從廚房走了進(jìn)來，手里端著精心為我做的早餐，看著媽媽那慈祥的笑容，感動(dòng)的淚水在我眼里直打轉(zhuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角邊已經(jīng)有了一絲皺紋，淚水滴在了我的心里。
媽媽的關(guān)愛讓我耳邊響起了幸福的歌聲。
幸�！そ淌�
我失落地坐在座位上，上午剛剛參加的比賽，我沒有獲勝……下課了，也沒心情去加入平時(shí)的游戲，我的朋友走過來，安慰鼓勵(lì)我，他溫暖的話語給了我力量，我不再失落，他仿佛就是那個(gè)可以溫暖我心窩的小太陽，他的話語是多么親切，多么溫暖，仿佛就是溪水在我心中流過，我和他笑容滿面地走出了教室。
朋友的鼓勵(lì)讓我心中響起幸福的歌聲。
幸�！ば÷愤�
那天，我和幾個(gè)小伙伴出去游玩，不小心迷失了方向，天空中飄落下綿綿細(xì)雨，打濕了我們的衣服。正在我們焦急萬分的時(shí)候，一個(gè)人向我們走來，我趕緊上前問路，這真是一位熱心的叔叔，他還把我們送回了家。雨，停了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，那位陌生的叔叔，沒有留下姓名就與我們告別了。
陌生人的幫助讓我心中響起幸福的歌聲。
幸福在我們身邊唱著歌，讓我們用心感受那幸福的歌聲！
聽，幸福在唱歌……
關(guān)于幸福的作文10
“如果感到幸福，你就拍拍手！如果真的幸福你就拍拍手�！边@首歌我們從小唱到大，但幸福是什么呢？幸福是一種體驗(yàn)，也是一種感覺。幸福的感覺是甜蜜的。
我第一次感到幸福是在三年級的時(shí)候。一次老師讓同學(xué)們上臺口述作文。老師說了幾分鐘，仍然沒有人愿意上臺口述。盡管在家里已經(jīng)演練了無數(shù)次，但我還是不敢上臺。
突然，一股莫名的勇氣使我走上講臺。我懷著滿腔熱血走上去，可卻不知道該怎么開口。站了好一會，我聽見有同學(xué)竊竊私語，說：“你這次丟人丟大了吧！”我聽見了，只好訕訕地笑了笑。外面，樹葉沙沙地響著，像在嘲笑我；枝頭上的小鳥也笑嘻嘻地叫著，這世界仿佛都在和我做對。
老師忽然帶頭鼓掌，我諤然了。我抬起頭看見老師溫和的目光，好像在說加油！這時(shí)我手心里全是汗，心想：不能再干站下去了，不要讓老師失望。我重拾信心。用不緊不慢的語速背著，文章從我口中蹦出來。老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那如潺潺流水般的作文從我嘴里涌出，綿延不絕。我讀著讀著，似乎進(jìn)入了荷花池。而我就是那萬千荷花中的一朵。我抬起頭望老師，老師向我豎起大拇指，朋友們也對我說：“你真棒！加油！”此刻，我心中的大石頭才落下來。我想老師此時(shí)也希望我放開嗓子，大聲朗讀。我一邊用響亮悅耳的聲音背著，臉上也露了笑容。這時(shí)，我感到了一點(diǎn)幸福與喜悅。
文章的語句太優(yōu)美了，連我自己都陶醉在文章的意境之中。不知還覺，作文已經(jīng)背完了。老師向我投來贊許的眼神。枝頭上的喜鵲不停地叫，像是在恭喜我。春風(fēng)從窗口吹來，溫柔地?fù)崦业哪槪鹑缒赣H手。教室里響起了雷鳴般的掌聲。我的腳下好像踩著一朵幸福云，升入空中。我的心里比吃了蜜還甜。
從那次以后，我知道了幸福是什么。以后，我不會再傻傻地問幸福是什么了。幸福啊！其實(shí)是老師目光中的贊許，是朋友的一句鼓勵(lì)，是家人的一聲關(guān)懷。
親愛的你，感到幸福就去拍拍手吧！如果不知道幸福，要去發(fā)現(xiàn)哦！
關(guān)于幸福的作文11
小學(xué)生活令我依戀，面對新的校園、新的老師、新的同學(xué)，我感到新奇而快樂。我不覺由衷感慨：幸福就是現(xiàn)在。
雖然作業(yè)不知不覺中增多，可是我卻因知識的收獲、成績的取得感到快樂；雖然學(xué)習(xí)壓力無意間增大，可是我卻因老師的關(guān)懷、同學(xué)的友善感到輕松愉悅。
那日，傾盆大雨席卷而來。面對手中已被淚水浸濕的席卷，我低下了頭。原本能穩(wěn)操勝券的英語，這一次卻發(fā)揮失常。
天地之間似乎只有一道烏黑的線，呼呼的風(fēng)聲在耳邊不斷回響。我徘徊在走廊上，心緒卻已在遠(yuǎn)方－－有一個(gè)同學(xué)在叫我。我趕緊擦拭眼前的淚珠，嘴角努力擠出一道笑容。
他洞察了我的痛楚，問我是否遇到了挫折？此時(shí)的我是多么希望敞開心扉，把心中的一切全部傾訴出來，又一滴眼淚流了下來。我急忙用手抹掉，可卻被他發(fā)現(xiàn)了：“到底怎么啦？”我啜泣著將事情的前因后果說了一遍，他試圖安慰我，拿過我手中皺巴巴的試卷，細(xì)細(xì)展平。此時(shí)只覺得有一只手搭在我的手上，是那么的溫暖。不覺間，一股暖流涌上心頭。原來，幸福就一直陪伴著我。
仰望天空，雨過天晴。我將試卷塞進(jìn)書包，繼續(xù)開啟嶄新的學(xué)習(xí)，傷心和痛苦頓時(shí)灰飛煙滅。
呼吸新鮮空氣，靜聽鳥兒歌唱，又是美好的一天。我踏著歡快的步伐，走進(jìn)校門……
溫馨畫面映入眼簾：老師如園丁般對我們淳淳教導(dǎo)，同學(xué)們鄰里共處和諧友愛……生活是那么快樂、美好！珍惜當(dāng)下吧，珍惜校園的一草一木，珍惜老師每一次表揚(yáng)，珍惜同學(xué)每一份友情，更要珍惜這一去不復(fù)返的初中校園生活！
低眉塵世，靜見花開。在一件件小事之后，我再一次感慨：原來世界處處充滿愛，幸福就是現(xiàn)在！
關(guān)于幸福的作文12
人的大腦無時(shí)無刻都在思考，然而，對于“幸福”這個(gè)字眼卻久久找不到合適的解釋。到底何為“幸福”？我那不愿平息的思緒開始飄向遠(yuǎn)方。
走在大街上，來來往往的人群中兩位老人吸引了我的目光。那七月炎熱的太陽高掛在蔚藍(lán)而遼闊的天空中，陽光穿過云朵，散落在一棵枝葉繁密的大樹上，樹下的老人蹲在街邊期待著來往的人群停留下來看看他們的商品——一堆的手工織籮。然而，街邊的地?cái)偪偸抢淝濉＠先酥皇悄氐却�，老婦人也靜靜地陪在丈夫身邊，把草帽給丈夫戴上，用毛巾擦拭如雨的汗水。每當(dāng)有一位顧客時(shí)，他們都十分熱情的介紹著自己的'產(chǎn)品。終于賣出一個(gè)織籮，老人便高興地拿著那些錢向一家蛋糕店蹣跚而去，老婦人神情不清，我更是惘然，那么辛苦擺攤賺來的錢到底有何特別的用處呢？我笑著。
十多分鐘后，只見老人滿臉的笑紋，手里小心地捧著一個(gè)小小的蛋糕，從容地走到大樹下，對老婦人說：“生日快樂啊，老伴”。這是老人第一次買蛋糕，動(dòng)作輕的生怕把蛋糕弄壞。那黝黑的臉笑得只能看見一排白白的牙齒，滿滿都是喜悅。
老婦人閉上了眼，稍許了愿望，隨后便吹熄了陽光下那小小的火花。
太陽隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)而走向西方。我獨(dú)自一人走在黃昏的街道上，望著那片被晚霞染紅的天空，我迷茫，大腦還是在不停的思考著“何為幸�！薄�
暮然回首，街邊大樹下的老人早已歸家，使得樹下的風(fēng)情變得冷清，但那幸福的笑臉與畫面讓我永銘于腦海。難道這就是所謂的幸福嗎？我又陷入了沉思。原來幸福如此簡單。幸福原來不是得到了多少，而是為心愛之人付出了多少，不是你擁有了多少，而是心溫暖了幾度。
其實(shí)，幸福就是如此簡單。生活中的一點(diǎn)一滴都可以聚成一份溫暖的幸福只要用心待人，便會收集幸福。
回到眼前的世界，還是那片被晚霞染紅的天空，還是那條被幸福溫暖過的街道，還是那張憨實(shí)而黝黑的笑臉，還是那雙被感動(dòng)得紅紅得眼睛。
關(guān)于幸福的作文13
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會尋找。
不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問題：幸福是什么?我也在尋找這個(gè)問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個(gè)機(jī)遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來，
我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油啊!不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過，十分舒服。
直至我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯著那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧!轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用只言片語來表達(dá)，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那里寫，并且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺到似有似無的微風(fēng)吹來，我趕緊坐下準(zhǔn)備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個(gè)字：
這就是幸福吧!
夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風(fēng)吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細(xì)細(xì)地品味著幸福……我從夢中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。
關(guān)于幸福的作文14
我的幸福在哪里？這是一個(gè)我從小到大都在思考的問題。本以為幸福永遠(yuǎn)也不會屬于我，直到現(xiàn)在我才真理地明白，幸福原來就在身邊。
記得有一次，我和朋友們在田野里玩耍，不小心被尖利的石頭劃破了腳 ，朋友們只好送我回家�；氐郊液罂吹桨职终趻叩兀@時(shí)的我滿以為會從爸爸那里收獲一點(diǎn)同情和憐愛，但是爸爸并沒有說過多關(guān)心我的話，只是簡單地說了幾句話便準(zhǔn)備出門。當(dāng)時(shí)我覺得心里很委屈，覺得他心里根本沒有 我。當(dāng)我望著爸爸即將走出門的背影，感到極度失望的時(shí)候，他的一個(gè)動(dòng)作讓我深深在感受到了父愛，那就是當(dāng)他即將走出大門的那一剎那，突然回過頭望了我一眼，然后消失在我的視線中。
爸爸的動(dòng)作讓我感受到了幸福的滋味，我永遠(yuǎn)也忘不了那象征著幸福的動(dòng)作——離去時(shí)的那次回頭。
說起我的媽媽，我簡直可以送她兩個(gè)字：嘮叨。每天媽媽的嘮叨就像暴風(fēng)雨一般向我襲來，那時(shí)，我真想把兩只耳朵都堵上，直到有一天，媽媽去了我表姨家待了幾天。沒有了她的嘮叨總覺得不踏實(shí)，總是像忘了拿東西或者是忘了做什么事情 一樣。我這才體會到幸福原來就是那絮絮不止的嘮叨。
還有我的爺爺，從小到大我都是在爺爺?shù)纳裨捴虚L大的。那時(shí)的我只知道好玩，并不知道那也是一種愛，直到長大后，爺爺講的故事少了，而我也體會到了爺爺對我的愛，原來那時(shí)的我是幸福的。
當(dāng)然，我的幸福并不只有這些，還有朋友的，老師的……其實(shí)幸福無處不在，無時(shí)不有，不是生活中缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。讓我們一起睜大眼睛，去尋找自己的幸福吧！
關(guān)于幸福的作文15
一個(gè)冬日的午后，陽光溫柔地灑下，如同一件件紗衣罩在人們身上。我跟隨姑媽、奶奶來到長途汽車站。這個(gè)寒假我要一個(gè)人坐大巴車去江蘇和爸爸媽媽一起過年。
車快走了，我走進(jìn)車?yán)�，找到自己的位置，是靠窗的。我躺在床上，頭倚在窗戶那兒，默默地注視外面的世界。突然，一抹熟悉的背影闖進(jìn)我的視線。她身著紅色的毛衣，背上背著一個(gè)小女孩�！八笔俏业哪棠蹋靶∨ⅰ笔俏业拿妹�。
奶奶轉(zhuǎn)過身來，我看到了她染成黃色的、凌亂的頭發(fā)和略顯蒼白消瘦的臉，這和我記憶中的奶奶大相徑庭，記憶里的奶奶是容光煥發(fā)的，是整齊的。我的眼睛不再看任何東西，只注視著奶奶，直到她慢慢轉(zhuǎn)身離開。
我想起了很多：小時(shí)候，爸爸媽媽為了生計(jì)離開我去江蘇做生意，我就給奶奶撫養(yǎng)。那時(shí)侯我經(jīng)常因?yàn)橄敫改付窟罂蓿@個(gè)時(shí)候，奶奶會跟著我一塊兒哭，兩個(gè)人的眼淚一滴滴地掉落在地。我看奶奶也哭了，便停止了哭泣，之后奶奶的哭聲也戛然而止，她輕輕拭去我臉上的淚痕后就去干活了；上到小學(xué)五年級，奶奶依然像對待兒時(shí)的我一樣，包辦我的一切，比如洗澡、洗臉，為我準(zhǔn)備好明天穿的衣服，上學(xué)放學(xué)的接送等等；直到五年級下學(xué)期，媽媽把八個(gè)月大的妹妹一并交給奶奶撫養(yǎng)，她這才免去了幫我洗澡。洗臉和上學(xué)放學(xué)的接送這三件瑣碎小事。不過一到冬天，她就又忘記了我的年齡，替我把被子鋪好，洗漱時(shí)千叮嚀萬囑咐：用的水一定要是熱的，弄得我哭笑不得……突然，我的眼睛看不清事物，像是被某一種東西隔開，我一眨兩滴淚珠滑下來，緊接著越來越多的眼淚聚集在眼眶里。流吧，流吧，再多的眼淚也抵不過我心中的那份濃濃的幸福。我心想。
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