有關(guān)描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文400字
篇一：我想沉睡
最近感覺(jué)四肢無(wú)力，也許是因?yàn)橄氲氖虑樘�，感覺(jué)活著真的很累，想要沉睡，但是我不能沉睡。還有很多人等著看我的表演。我不能讓他們失望啊!
往往思想跟人的壓力是巨大的，現(xiàn)在能把你我擊倒的不會(huì)是什么武力或者別人的語(yǔ)言，只有自己的思想可以把你擊垮。于是處理自己的心理垃圾就成了現(xiàn)代人的一件必不可少的事情，快得難以想像的生活節(jié)奏讓每個(gè)人都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，方便發(fā)達(dá)的交通帶來(lái)的是親人朋友之間相隔十萬(wàn)八千里，彼此的感情的慢慢淡化。我們?cè)絹?lái)越不清楚自己生活的目的究竟是什么。
人類(lèi)發(fā)展的最終目標(biāo)究竟是什么，你我都不難想像，應(yīng)該是跟人情冷漠的世界，那時(shí)令人眼花又陶醉的物質(zhì)生活將占據(jù)每個(gè)人的內(nèi)心。
所以我唯一希望看到的是一個(gè)真正和諧的社會(huì)，所謂和諧，應(yīng)該重在人與人之間。
我想沉睡，為了保留一顆喜歡寧?kù)o的心。
篇二：壓力和臉
成長(zhǎng)需要擠壓，現(xiàn)實(shí)也告訴我們?nèi)魏蔚胤蕉即嬖趬毫Α?/p>
每一座山，每一條河，每一只鳥(niǎo)，每一朵花
甚至陽(yáng)光，甚至雨露
只是人所承受的擠壓不僅僅是物理學(xué)上的大氣壓，還是物質(zhì)的壓力，精神的壓力，還有感情的壓力。
汶川的地震使我明白，我們的地板一直在運(yùn)運(yùn)，而險(xiǎn)峻的高峰就是擠壓的產(chǎn)物，當(dāng)然擠壓不僅形成高峻的山峰，還有低洼的盆地。我只能說(shuō)上帝的創(chuàng)造是公平的，只是盆地不能承受劇烈擠壓，最終墮落，深陷黑暗，生活的社會(huì)低層。
我所說(shuō)上帝是公平的，即使是盆地也有一次拯救，去接受更劇烈的擠壓，踩著痛苦的刀子，增加自己的積累和自己的高度，只是這種奇跡所承受的擠壓，便使小生怕怕。
我們是高四，我們?cè)趧?chuàng)造奇跡的路上。而我等的心理防衛(wèi)是否可抵擋無(wú)限的痛苦、劇烈的擠壓。希望不會(huì)像擠青春痘那樣，太大的擠壓使面孔不能承受，最后搞得皮開(kāi)肉綻，血肉模糊。至那時(shí)。
我們的臉往哪擱?
篇三：什么是長(zhǎng)大
總是在想，托者下巴望著老師很認(rèn)真地想(那時(shí)正在走神)——長(zhǎng)大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波?像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我?
現(xiàn)在終于明白，哪里有什么長(zhǎng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(zhǎng)大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開(kāi)始“當(dāng)家”，五六年級(jí)的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(zhǎng)期的獨(dú)處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信!
今天我拿著年級(jí)第二的成績(jī)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過(guò)我的暑假，因?yàn)槲以谶@個(gè)村子沒(méi)有朋友，雖然這里有我無(wú)數(shù)的朋友.我的成績(jī)?cè)绞呛眉刀实哪抗庖簿驮蕉?
剛剛上網(wǎng)聽(tīng)了一個(gè)心理咨詢(xún)的節(jié)目，得到了很多啟發(fā)---我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)!我從現(xiàn)在起必須面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)!
我的決定是否就是意味著我更大了呢?
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