【精華】?jī)e幸心理作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的僥幸心理作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
僥幸心理作文 篇1
僥幸心理是安全工作的大敵，談到了僥幸就不可避免地與違章作業(yè)扯到了一起，我們一再強(qiáng)調(diào)要克服僥幸心理、麻痹思想，但是在工作中往往克服不了這樣的問題，生產(chǎn)過程中的安全事故除了一些不可避免的客觀因素外，很大程度上與管理者與員工的僥幸心理有關(guān)。
僥幸心理并不是人們不愿做出正確的選擇，而是不知道怎樣做出正確的選擇，或者是不愿意接受在舒適、金錢等方面的微小損失，來避免將來可能發(fā)生更大損失的一種行為。
縱觀僥幸心理，主要有一下幾種表現(xiàn)：一是經(jīng)驗(yàn)性僥幸，主要是指作業(yè)人員違背規(guī)定，卻憑著“老經(jīng)驗(yàn)”和僥幸取勝，制度觀念淡薄，有章不循，違章作業(yè)，盲目自信蠻干，而導(dǎo)致事故的違章行為。二是技術(shù)性僥幸。主要是指作業(yè)人員由于其業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、操作技能等方面的原因?qū)е率鹿实倪`章行為。三管理性僥幸，有些管理者或多或少的存在這樣的思想觀念，總認(rèn)為經(jīng)濟(jì)利益高于一切，有安全制度卻形同虛設(shè)，有安全組織卻只為生產(chǎn)服務(wù)，真正可說是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”了。一些安全管理者抱著這樣一種僥幸心理：多少年生產(chǎn)就這么過來了，也沒出過什么問題，不會(huì)就這么倒霉的，等忙過了這陣再抓安全的問題。等忙過了，思想就更松懈了，忙的時(shí)候也平安過來了，現(xiàn)在還操心什么，有些小毛病也不打緊，不影響大局。
千里之堤，毀于蟻穴。安全猶如一道千里長堤，而每一道操作工序、生產(chǎn)工作面和生產(chǎn)過程中的每一件物品，隨時(shí)都有可能成為決堤的“蟻穴”。稍有不慎，存有僥幸，就可能釀成大禍。所以在安全生產(chǎn)中一定要“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合，杜絕死面死角死點(diǎn)，要勤檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，堅(jiān)決克服僥幸心理。首先要強(qiáng)化全員安全意識(shí)，切實(shí)提高每一位職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。牢固樹立安全是事關(guān)企業(yè)效益和人命關(guān)天的大事，要以“99加1等于0”的理念做好安全工作，只有在每個(gè)員工思想深處牢固樹立“生產(chǎn)在重重不過安全，金錢在貴貴不過生命”的觀念，才能從思想上、行動(dòng)上杜絕僥幸心理，從而杜絕違章行為。其次要對(duì)安全工作做長期的、細(xì)致的檢查工作。管理部門一方面要做好日常的安全檢查工作，嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范職工安全行為，對(duì)事故和事故隱患堅(jiān)決做到原因清、責(zé)任明、整改到位。進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)真落實(shí)，制定事故重復(fù)發(fā)生的防范措施是解決僥幸心理的關(guān)鍵因素。最后還要加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)技能，這是解決僥幸違章的根本措施。在職工技能培訓(xùn)時(shí)除了教其應(yīng)當(dāng)掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工各自的工種進(jìn)行事故危害和風(fēng)險(xiǎn)分析的培訓(xùn)，這將有助于職工識(shí)別設(shè)備或周圍環(huán)境許多潛在的硬件、軟件故障和人的失誤。
僥幸心理作文 篇2
生活當(dāng)中總有一樣人讓我們敬佩，也就是這樣讓我敬佩的人教會(huì)了我許多美好道德，他也如同洶涌澎湃的大海中的燈塔，指引在海上行駛中的我正確前進(jìn)的方向，他的那些品德與道德絕對(duì)是美好世界的象征，一直影響著我。
記得那是一個(gè)陽光明媚的春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，大地上顯得生機(jī)勃勃的，午后的陽光如同音符一般絢爛的流動(dòng)，我和他準(zhǔn)備去買餅干，我們倆肩并著肩走著邊走還不忘唱著歌，路邊的花兒似乎陶醉在我們這悠揚(yáng)的歌聲中，邊聽邊點(diǎn)著頭，聲音有點(diǎn)大，似乎還傳到了世界的盡頭。
來到了餅干店，看到那些老板正忙得不可交織，老板風(fēng)干的像橘子般的臉，露出了微笑問我們，你們要買什么呢？這些可都是剛出鍋的，我們一看呀，真是應(yīng)有盡有，有噴香的葡萄有聞起來比蜜都甜的蜂蜜味的，還有看著就讓人垂涎三尺的，水蜜桃味的`。我們倆你看我，我看你都咽了一口口水。我們商量都不商量，叫了老板嘴巴便像機(jī)關(guān)炮，一般這個(gè)來三塊再來一塊再來5塊，我們倆你一句，我一句看著覺得合適了便叫老板，數(shù)完快速付完錢就笑瞇瞇的走了，走在回家的路上我心想，老板不會(huì)少給了吧，我好像看見他拿了幾塊走，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上騙子多，還是重新數(shù)一數(shù)吧，于是我便重新數(shù)了一遍。
突然我像麥哲倫發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮地對(duì)他尖叫太好啦，他連忙問我怎么啦，我高興地說老板多給了我們兩塊，正好你一塊我一塊，話還沒說完，他便拿起餅干就開跑，我以為他這只小饞貓想要獨(dú)吞，鎖著眉頭，翹起了嘴巴，我也瘋了似的追上去追上了他才發(fā)現(xiàn)他原來是把多的餅干還給了店老板出現(xiàn)，他高高興興的走了出來，心里好像跟吃了蜜一樣甜，我便不高興了，他見了我卻用大人的語氣教訓(xùn)我，你怎么能私吞呢？這不是屬于我們的東西，我們不能要，我的良心似乎也顫抖了一下，臉紅的像剛煮熟的蚊子一般。
那個(gè)生機(jī)勃勃的春天，這樣的一個(gè)讓我敬佩并且教會(huì)我懂得道理的人，我永生難忘，在我今后的人生道路上，它就像一個(gè)春天的美好使者，向我走來。通過這件事情讓我明白了，一個(gè)人不要懷有僥幸心理，不是你的就不是你的，獲得了就要人人本本的還回去，這也是他教會(huì)了我的道理。在未來的生活中，我也謹(jǐn)記著，不是我的我絕對(duì)不會(huì)去碰，也更少懷有僥幸心理去做一些事情。
僥幸心理作文 篇3
第四模塊英語課后，兒子放學(xué)回家高興地對(duì)我說：“媽媽，我今天太幸運(yùn)了，英語課文我不是沒背過嗎?可是老師又提問我了，你猜怎么著?”我早知道他不會(huì)背，這是他享受無作業(yè)日時(shí)遺留下的問題，于是我說：“還能怎么著?傻眼了唄!”兒子哈哈大笑：“不是，我利用老師提問別人的時(shí)候，趕快背了兩句，結(jié)果老師就讓我背了兩句，你說不幸運(yùn)嗎?”幸運(yùn)?真的是幸運(yùn)嗎?我問他：“我想聽聽當(dāng)你不會(huì)背課文，又站起來的時(shí)候，心里是什么滋味?”他的眼神低了下來說：“哎!別提了，我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳�！薄芭�?這是怎么回事?”“還用問嗎?心虛唄!我可是背課文的高手，每次我都背的很好�！蔽亿s忙接過他的話：“是啊!你的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，早早地就把課文、單詞、例句都背會(huì)，而且是邊復(fù)習(xí)、邊預(yù)習(xí)，所以英語學(xué)習(xí)不但輕松而且成績(jī)很穩(wěn)定，每一次老師讓背課文你都是胸有成竹�！眱鹤右幌伦硬徽f話了，他頭天還說不一定老師能提問他。
有句俗話說兒大不由娘，這話一點(diǎn)也不假，兒子雖然才十歲，個(gè)頭已快和我一樣高了，思想也日漸成熟，自我意識(shí)很強(qiáng)，我們的每一天都像是拉鋸戰(zhàn)，兒子最大的優(yōu)點(diǎn)就是作業(yè)完成的非常及時(shí)，可是快中必定會(huì)出錯(cuò)。數(shù)學(xué)李老師一直要求很嚴(yán)格，作為家長我也嚴(yán)格執(zhí)行著老師的批改、檢查、簽字要求，可兒子最近對(duì)老師的要求不太重視，他發(fā)現(xiàn)老師不是每天檢查完成情況，于是僥幸心理又開始抬頭，可是最終還是栽了個(gè)大跟斗，這是怎么回事呢?
上周四中午兒子就把所有的作業(yè)“趕”完了，趕的結(jié)果可想而知�？上挛缢赜谐芍竦貙�(duì)我說：“媽媽，你不用給我檢查，我覺得我全做對(duì)了。”我聽了也很高興，可等晚上兒子睡著，心里不踏實(shí)，因?yàn)榍迕骷倨跀?shù)學(xué)作業(yè)我發(fā)現(xiàn)了很多問題，于是把所有的作業(yè)又檢查了一遍，口算卡、一課三練錯(cuò)誤很多，還有漏題現(xiàn)象，我覺得在分?jǐn)?shù)這個(gè)單元，他還有薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異使他有點(diǎn)翹尾巴了。第二天早上早叫他起床半個(gè)小時(shí)，還好態(tài)度還不錯(cuò)，把錯(cuò)題全都改了過來。我說：“今天五單元一定會(huì)考試!”他說：“老師沒說�！蔽艺f：“那就看看吧!如果考試，從你的錯(cuò)題情況看，這次成績(jī)不會(huì)很理想�！彼惶吲d，反駁道：“那可不一定。”我說：“那我們等等看吧!”
下午放學(xué)回家，兒子開始報(bào)告：“媽，英語我考了99分，數(shù)學(xué)考得太不好，不過還沒有下90分�！蔽疫�沒有應(yīng)聲，他又說：“都怪你早上沒說好話。”我聽了平靜地說：“是嗎?是因?yàn)槲覜]說好話嗎?我說的是實(shí)話，媽媽這是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，從你作業(yè)的情況，就會(huì)知道你考試的成績(jī)�！眱鹤硬缓靡馑嫉膿蠐项^，笑了，很誠懇地說：“媽，我考了93分，這兩天你多給我出點(diǎn)分?jǐn)?shù)題練練吧!其實(shí)我知道自己太掉以輕心了，我發(fā)現(xiàn)每次都考好還真不容易�！笔前�!孩子，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，僥幸心理和投機(jī)取巧都要不得，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走好每一步，才能始終保持卓越。
今天上午收到李老師短信，說期中模擬考試了，全班有12個(gè)100分，我當(dāng)時(shí)就想兒子一定100分，因?yàn)檫@幾天我們嚴(yán)格按照老師每天的要求在復(fù)習(xí)，幾個(gè)單元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然，兒子興高采烈，考了100分，我問他有沒有考上我們復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，他說：“不少呢!吃虧我昨天全都復(fù)習(xí)了一遍。”是啊!孩子，在學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)馬虎，男孩子都不喜歡背誦，每次背概念他都很煩躁，可是數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，概念和公式都是經(jīng)過科學(xué)家們多少年的心血測(cè)算出來的。經(jīng)過這幾次的反復(fù)，我想在兒子心里也應(yīng)該樹立起一定的是非標(biāo)準(zhǔn)，明白了僥幸心理的危害，不管老師是不是檢查，我們都要認(rèn)真完成，因?yàn)檫@是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在生活中有著僥幸心理的人還真不少，上學(xué)遲到、不完成作業(yè)、違反交通規(guī)則過馬路，這些都是僥幸心理在作怪，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一，”一時(shí)的僥幸心理就可能威脅到生命安全，只有從小就養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣，在今后的人生道路上，在大是大非面前才能保持清醒的頭腦，不至于鑄成大錯(cuò)。這只是兒子成長過程中的幾個(gè)小插曲，可是教育無小事，無論是學(xué)習(xí)、生活和做人，僥幸心理要不得。僅代表各個(gè)人觀點(diǎn)。
僥幸心理作文 篇4
今天又撞見了路人A，雖然一直想撞到她，但是這次卻例外。因?yàn)楹蚙關(guān)系冷淡以來，第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以來，第二次被她撞見。雖然和路人A并沒有任何那種關(guān)系，但是還是不爽，因?yàn)槲蚁氡Ａ粢稽c(diǎn)形象，至少不想再讓她把我也當(dāng)個(gè)花心大蘿卜。
很少的和Z在一起，卻每次被路人A撞到。很是一種巧合，這種巧合，卻講我苦苦建立起來形象大打折扣，甚至毀于一旦。
要想人不知，除非己莫為。永遠(yuǎn)不要心存僥幸，以為不會(huì)被她撞到。
巧合雖然很難發(fā)生，但是一旦發(fā)生，卻是致命的。可能讓所有的努力都功虧一簣。而因?yàn)檫@一點(diǎn)僥幸心理所帶來的利益，是多么的可有可無，微乎其微。
即使背對(duì)著人，也要光明正大，即使沒有人的時(shí)候。因?yàn)檎f不定，在某個(gè)角度，正好有人看見了你。
有違游戲規(guī)則的事，永遠(yuǎn)不要去做。
在自習(xí)室，沒有和Z一起，自己在那里。后來，路人A也去了，有了點(diǎn)心理安慰。或許，像上次一樣，她常和Z在一個(gè)自習(xí)室，如果我和Z一起自習(xí)，始終還會(huì)讓自己遺憾，后悔。
即使因?yàn)闆]有違反游戲規(guī)則，沒有得到一點(diǎn)小便宜，也不該有什么遺憾。因?yàn)槿绻闳ハ硎苓@一小點(diǎn)利益的時(shí)候，危險(xiǎn)就在身邊，很高興因?yàn)榉艞壛诉@一小點(diǎn)利益，而躲避了崩潰的可能。
成功亦然，既然為成功付出了，就要認(rèn)真付出。而不能偷懶，省一點(diǎn)力氣，因?yàn)檫@一點(diǎn)力氣的巧合，帶來無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)，留下遺恨。不要為沒偷得一點(diǎn)懶而遺憾，那正避免了最大的損失。
成功沒有僥幸。
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