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我的心理活動作文
其實我們所說的心理活動，就是我們在心里對自己說的話。今天小編就來分享我的心理活動作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我的心理活動作文(一)
“你看看人家這次考試總分297分，平均每一門科目是99分，你這么考了這么低!”從舅舅家回來到今天早上，就把這句話重重復(fù)復(fù)講了有幾十遍了，就是在抱怨我這次考試考得這么差!
每次回老家就是我媽媽那邊的親戚聚在一起一起吃飯聊天，而我們這群孩子的爸爸媽媽呢?就開始攀比我們的成績，好的呢，夸幾句，差的呢，回家就等著聽爸爸媽媽“念經(jīng)”，在嚴重點，挨打!
“琳琳，你這次考試考了好不好?總分多少?”愛攀比成績的爸爸又在問我表妹的成績了!我朝我老爸瞪了瞪眼，但被他直接忽略了，一臉期望的看著表妹，表妹頭也不抬的說：“還好，總分299分。”說總分的時候頭抬了抬，似乎很驕傲!老爸似乎瞟了我一眼。“萍萍，你這次考試考了好不好?總分多少?”又來了!每次老爸來不把在場的說有的，與我同齡的人的成績問一遍，他是不會“罷休”的!“這次考砸了，總分287分。”萍萍回答。這次完了，兩個表妹的總分都比我高。一回到家就開始說教了!“你想想兩個表妹的總分都比你高你好意思嗎?……”老爸說教了一個小時后對我說“你多背兩篇單詞，明天就可以少背兩篇了。”
“什么?”我叫到，但也沒辦法便只好拿起那一本我已經(jīng)看了不知多少遍的英語書了。
拿起英語書，我心不在焉地看著，爸爸又走過來對我說：“誰不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒有工作;某某沒有考上大學(xué)，現(xiàn)在撿破爛啦!……一直說到‘小壯不努力，老大徒傷悲’;‘業(yè)精于勤荒于嬉’;‘天下無難事，只怕有心人’……”我的天呀!上帝呀!你救救我吧!
今天我在這里想說說我的心里話，成績固然重要，但有時請給我們自由，也請不要把我們與其他人攀比。
我的心理活動作文(二)
每個人心中都有個世界，傾訴內(nèi)心的世界。家人也好，老師亦可，朋友也行。今天，我誰也不說，就只和自己對話。
我是個念舊的人。心形的巧克力盒、古香古色的茶葉盒、用過的小掛件、做過的手工、串過的珠子，都被我錯落有致地擺放在書桌前。這些舊盒子里，有的放花花綠綠的糖果紙;有的放顏色不一的幸運星;還有一個放開發(fā)智力的孔明鎖，形成書桌前一道獨特的風(fēng)景線。沒事時，我經(jīng)常打開看看，回憶曾經(jīng)的點滴。
念舊給我?guī)砹嗣篮没貞洝?/p>
這不，圣誕節(jié)即將過去，我什么禮物都沒買，正愁怎樣過圣誕?媽媽發(fā)話了：“你去年買的圣誕帽不是還收藏著嗎?拿出來戴戴。”“對呀，我怎么忘了。”我急忙翻箱倒柜，找出圣誕帽一戴，呵!帽沿四周的小紅燈還如去年買時閃個不停，這簡直把我樂壞了。媽媽見我高興，提議：“來，媽媽給你照幾張相，發(fā)到微信上給阿姨送一下祝福。”“太好了，正合我意。”我擺了幾個“pose”，媽媽一一拍了下來。“媽媽，我想去跟鄰居小弟弟道一聲福。”此時的我仍意猶未盡。“好啊，真懂事，趕快去吧。”沒想李阿姨家正好也有三個圣誕帽沒有發(fā)揮作用。給阿姨一家送完祝福后，媽媽風(fēng)趣地說：“這么多的圣誕老人啊，你們一起合影吧。”我和阿姨一家三口就俏皮地搭起了“火車”，溫馨畫面瞬間定格，快樂的笑聲響徹整棟樓。
你瞧，一頂本該丟棄的圣誕帽帶給我如許的快樂，羨慕吧!
然而，念舊也給我?guī)聿簧俾闊Ｎ壹颐娣e不大，東西又多，媽媽為此經(jīng)常抱怨空間太擠，要求我不用的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，而且還振振有詞地說“舊的不去，新的不來”。如今抽屜里的好幾個“小生命”都是我從媽媽手中“解救”回來的呢!
又是一天大掃除，我已有了防備媽媽的心理。可媽媽依舊趁我不注意，躡手躡腳地往外扛東西。我見了，快步走到媽媽跟前，大聲呼喊：“媽，你是不是又扔了什么東西?”媽媽神色緊張地說：“沒，都沒扔啥啊。”看看媽媽，我不禁一臉狐疑：“媽媽說話很少有這種表情，今天有點異常?不行，我得確認一下再說。”
我悄悄避開媽媽的視線走到走廊，發(fā)現(xiàn)地上赫然躺著那個一直懸掛在門上的金黃掛鐘!“天啊，這怎么能不要”，我急忙彎腰撿起它往內(nèi)跑，一進房間迅速把它藏到了床底。之后，氣匆匆找媽媽理論：“媽媽，你和爸爸還多次告訴我：‘這個掛鐘是你出生后不久就買了，跟你同歲，現(xiàn)在，你怎么忍心這樣對待它?”媽媽見事情敗露，忙陪笑臉解釋：“你看那鐘不是壞一兩個星期了嗎?既然我們已經(jīng)買新的了，就……。”我打斷媽媽的話理直氣壯地說：“你干嘛不跟我商量一下，壞了也可以收藏做紀念啊!羈鳥還戀歸林呢”說完，我就“砰”的一聲，重重摔上了房門。媽媽看我一副得理不饒人的執(zhí)拗樣，已然有了幾分氣，她輕輕敲門說：“趕快開門，有話好好說，否則媽媽就不理了。”我沒有妥協(xié)，悶在房里不出聲。媽媽也自顧做她的事，跟我打起了“冷戰(zhàn)”。
屋外漸漸平靜了，我的內(nèi)心卻開始不安了：“為一點小事跟媽媽拌嘴，應(yīng)該嗎?媽媽也是迫不得已才要定時把沒用的東西扔掉。其實，如果不是媽媽定時清除舊東西，現(xiàn)在窄小的房子可能已被東西堆滿，想想就令人窒息。
看來，念舊的麻煩還真不少。我一定要學(xué)會放棄。放棄是釋放壓力的一種方式，放棄舊的才會有新的開始。人的思想只有定時梳理，才不會導(dǎo)致心臟超負荷。”
不說了，媽媽又買新東西了，我得趕緊去整理一下，好騰出足夠的空間……拜拜!
我的心理活動作文(三)
一出生,就注定我不會孤獨.因為有妹妹陪伴,我應(yīng)該是幸運的,更是幸福的.但是十五天之后,妹妹離開了我,成了天使.我希望她可以每天都快樂。正因為這樣，爸爸，媽媽，以及我的親人給了我更多的愛，是把給兩個人的愛全都給了我，可能小時候并沒有意識到。我認為因為我愛他們，所以他們應(yīng)該愛我，但現(xiàn)在我長大了。我想：我的媽媽是偉大的.因為長大后，大人們告訴我，媽媽是在我和妹妹7個多月的時候生下我們，也許我們想早點看看這個世界吧!我出生時只有二斤半，妹妹比我還小.到現(xiàn)在我也不知道這是個什么概念.但爸爸告訴我，剛出生時我的手脖只有爸爸的大拇手指那么粗，我小時候穿的兜兜兒只有現(xiàn)在我手那么大.從小到大，媽媽真的很不容易.爸爸更不用說，他愛我勝過他自己.
在親人的呵護下，我上了小學(xué).那時候不懂什么是朋友，我跟每個人的關(guān)系都很好.但我認為琪應(yīng)該算是我的朋友，至少我這樣覺得.后來去了二校，我依舊是把所有人當(dāng)朋友，但我不知道他們有沒有把我當(dāng)朋友，或許那時的我們還不懂什么是真正的朋友.但有一個人一定把我當(dāng)朋友，我很自信.她是我那時最好的朋友，到現(xiàn)在依舊是.她就是揚.有時，她會讓我很感動.
后來，到了初中，到了一個讓我難以忘懷的班級.在這個充滿歡笑的班級，我把所有人當(dāng)朋友，他們也把我當(dāng)朋友.這時，我們已經(jīng)清楚的知道什么是朋友.他們每個人對我都有不同的意義.潔，一個活潑開朗帥氣的女孩.有時，我認為她是陽光.因為有她在，氣氛就會好很多.一直以來，我都認為她是我最好的朋友.過去是，現(xiàn)在是，將來還是.我希望她每天都可以快樂.她對我算是除了親人以外最重要的人，但我不知道她怎么想.我希望她幸福.不管什么時候，無論發(fā)生什么事，我都會是她的好朋友，我都會幫她.
到了高中，我遇見了一個對我同樣重要的人.她是我的同桌，她是敏.她讓我學(xué)會了很多，我堅信她將會是我高中階段最好的朋友，并且以后也永遠是.我希望可以每天看到她快樂的笑容，因為她笑起來很好看.她常常帶給別人快樂，我學(xué)希望可以帶給她快樂.
連我自己都不知道為什么會寫這些，可能是有些感觸吧!這些都是我的心里話，我只是想讓那些對我很重要的人知道，你們對我真的很重要.我說過，我一出生就注定不會孤獨，但同樣我又害怕孤獨，我希望你們永遠在我身邊，
我想對所有關(guān)心我的人說：“我愛你們，我一定不會讓你們失望的.”
我的心理活動作文(四)
在以前，我還是個懵懂無知的小孩，但是直到現(xiàn)在我才覺得我已經(jīng)懂得了很多，生活經(jīng)驗也積累了不少，所以在這兒我想對那些說我是小孩子的人說;我已經(jīng)不小了已經(jīng)是個大孩子了。
說說我的煩心事吧，1。我永遠都不希望我這在干一件非常專心的事的時候有人打擾我。那樣我會非常的生氣(同學(xué)們有沒有這一趟的遭遇呢?)2。不希望有人在我睡覺剛起來的時候就讓我做著做那，那是很討厭的(雖然這個習(xí)慣是不好的，但就是不能忍受)3。不希望有人在背后說我的壞話，當(dāng)然也討厭被人在我面前說其他人的壞話，那都是不好的。
所以，如果想成為我的朋友的話，就不要違反這幾點。
現(xiàn)在，有好幾件事都在我的心里，有一次，我不經(jīng)意在一個朋友耳邊聽到一個關(guān)于與我的壞話，就問他是怎么回事，他把事情的原委還沒說晚我就很憤怒的說，你不知道我最討厭這樣的人了嗎?告訴你以后我們不再是朋友。他聽到后很傷心，但是我沒有注意，直到有一天我看到桌子上放著一個字條，說你誤會了其實那天不是說你的，我一直把那封信看完，才知道真的是冤枉他了，剛看完那封信就急忙跟他去道歉，他說沒關(guān)系但是一個這個急躁的性子能改啦。我說恩
但是那個朋友你知道嗎?雖然你不是在說我但是我也不想你說別人啊，每個人都有自己的長處你真的不該這樣。希望你看到后能自己反省。
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