【熱門】心理作文集錦七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的心理作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理作文 篇1
長大以后，我發(fā)明了一種人們夢寐以求的東西——心理測試機(jī)。這項(xiàng)東西有許多用途，比如：在人們找自己的另一半的時候，為了不引狼入室，可以使用心理測試機(jī)，看一看對方為什么和你結(jié)婚，以免是為了錢財(cái)才和你結(jié)婚。當(dāng)你遇到困難時，她（或他）立刻提出要和你離婚，這樣的例子處處都有�？墒牵灰梦疫@個發(fā)明，就可以測出對方是否是真心想要和你結(jié)婚。又如：這個東西還可以用來測試水平，也就是說不需要考試，只要檢查一下知識儲量就可以了。
這臺機(jī)器的使用方法很簡單：上面有一個開機(jī)鍵，打開以后會有一個像IPAD的液晶屏幕，上面有寫者以下功能：測試別人的心理，當(dāng)然，需要注冊。你肯定會問：“不注冊怎么辦？”當(dāng)然可以不注冊，可如果你不注冊，豈不是此地?zé)o銀三百兩？不注冊的話都沒有人相信你，因?yàn)槟憧隙ㄓ胁缓玫挠涗�，故意不讓別人看見。接下來，你要輸入那個人的名字，然后會問你密碼，這個密碼是當(dāng)即設(shè)的。因?yàn)槿f一被駭客攻破就慘了。再然后，就可以看到這個人的信息啦。不過，敏感信息比如銀行卡等會自動清除。他還有第二個功能，那就是可以測試你的知識含量，這可是學(xué)生們夢寐以求的事情啊。也就是說不用考試，而且是按照知識含量布置不同的作業(yè)，既不會多布置，也不會少布置。這樣就可以合理的布置作業(yè)，讓作業(yè)不多不少。雖然如此，但是這個機(jī)還有許多的不足之處：有一次，一位明星就被揭露了他的隱私而身敗名裂……
你以為就這么完了？這只是一個開始。
不久以后，一名狂人科學(xué)家利用我的技術(shù)獲得了許多人頭腦里的信息，許多億萬富翁在一夜之間破產(chǎn)，許多名人隱私一夜之間全部曝光，人人自危，都擔(dān)心自己的隱私泄露，于是，我決定拯救人們，把狂人科學(xué)家制服。在臨走之前，我順便把發(fā)明改造成魔鏡一樣，可以提前知道對方心里在想什么。有了這個發(fā)明，我就不怕他了。而且我還加了一個功能——定位，只要輸入名字就可以知道他在什么地方了。原來他在一個太平洋的小島上，怪不得政府找不到他，原來躲這里來了。于是，我前往了警察局，告訴了警察坐標(biāo)地點(diǎn)，然后警察個我說：“我們這就派警察過去。”我說：“不行，那樣就打草驚蛇了，還是我一個人去吧�！闭f完，我便開著直升飛機(jī)去那個小島了。我看到小島上方是一片樹林，樹林下方才是軍事基地。要是沒有仔細(xì)看，就算是找到了這個島也沒有用。我看見了兩個士兵，于是我打開心理測試機(jī)，看到了他們的想法。士兵甲：“老大天天都要我們巡邏，巡邏巡邏巡邏，能有什么東西呢，待會我要偷一會懶”士兵乙：“哼，我都巡邏了這么久，可是連只老鼠都沒有，待會我要去和XXX打牌。”我依靠心理測試機(jī)一路有驚無險。最后我到了狂人科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種各樣的東西，忽然，我聽到一聲大叫“你果然送上門來了！”說完，就和我說：“你以為就你有心理測試機(jī)？我都知道它的原理了！哈哈哈哈哈（^_^）”我說：“你別得意的太早，看我怎么收拾你�！闭f完，我打開心理測試機(jī)，發(fā)現(xiàn)這個狂人科學(xué)家心里在想：“別以為有心理測試機(jī)就比我厲害，我可是擁有全世界的核彈，密碼就是gebilaozhang……哼哼，等到你破解了密碼世界就毀滅了！”看了這些，我立馬朝控制室跑去，狂人科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了不妙，便緊跟在我身后，我進(jìn)入了控制室，猴子也跑到了我后面。我瞄了一眼心理測試機(jī)，看見了他的想法——他會給我開一槍，于是，我立刻臥倒，子彈從我身邊飛過。趁著這個機(jī)會，我踢了那個狂人科學(xué)家的腿，制服了他。他叫到：“1分鐘以后這個世界就會被毀滅，我設(shè)置了核彈！哈哈哈哈。”“這樣你也會死的！你瘋了嗎？”我立刻開始輸密碼，當(dāng)最后0.01秒的時候，我輸完了。“不可能……”他叫到。這時，警察來了，這位科學(xué)家也將受到法庭的審判。可見科學(xué)這東西是把雙刃劍，被壞人利用就麻煩了。使用我的心理測試機(jī)，只能利用它造福人類，不可胡作非為！
心理作文 篇2
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我想象豐富，但也很獨(dú)特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍(lán)色，也愛黃色……
我屬老鼠，想象豐富獨(dú)特。有一次，老師講《淺水洼里的小魚》那一課時，問同學(xué)們看到那種情形自己會怎么做？同學(xué)們都說自己也要幫助小男孩一起撿魚，而我卻說，不但要自己撿魚，還要發(fā)動更多的人來一起撿魚。我會自己編一套故事講給同學(xué)們聽，并把它畫成連環(huán)畫讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠實(shí)、善良、樂于助人、喜歡小動物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評了我，回家我都給媽媽承認(rèn)錯誤，考試成績不好，我回家會先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績，再保證以后要努力，這樣?jì)寢屧谂u我的同時，也會夸我誠實(shí)、給我鼓勵的。如果沒有完成媽媽交代的事情我也會及時告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表揚(yáng)我兩句。
我喜歡各種各樣的小動物，也喜歡養(yǎng)小動物，可媽媽總是說怕影響我學(xué)習(xí)不讓我養(yǎng)。我家的小貓咪咪天天陪著我寫作業(yè)，有時間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習(xí)把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見到我了。我家養(yǎng)的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的父母在哪兒，還隨時都有被人類捕食的危險，多可憐啊。我希望有能力能保護(hù)更多的小動物，給它們一個賴以生存的家。
我喜歡看書，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時看，上廁所時看，每天晚上都是摟著書睡覺，早晨一睜眼衣服也不穿就看書了。有時上廁所看書一坐就是半個多小時，為此沒少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書，而是怕我不良的看書方式影響我的身體健康。唉，沒辦法，書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒有時間看書，只能利用一切空余時間了。
我愛藍(lán)色，愛得瘋狂，好象離了藍(lán)色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時問我顏色，我都選藍(lán)色；買玩具也非藍(lán)色不買；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；就連看比賽也支持藍(lán)隊(duì)。盡管藍(lán)隊(duì)經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色象是我生命中一道亮麗的色彩。
我也有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒少批評我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但就是改不了。因?yàn)槲业拇竽X里有太多的問題需要思考，沒有時間，只好利用寫作業(yè)和上課的時間思考自己的問題。我以后會盡力改正自己的缺點(diǎn)。我非常愛發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來老師調(diào)查之后確定是宋欣澤先打的我不對，但我想來想去還是覺得自己不對，不該為了這點(diǎn)小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會對同學(xué)寬容謙讓，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)。
說到這兒，你們該知道我是誰了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！
心理作文 篇3
心理描寫
孩子存在問題
死板、任人擺布 麻木、機(jī)械、不會說不會懂沒感情、機(jī)械、不說、呆、呆板、木訥、沒心沒肺、面無表情、心理描寫不真實(shí)、口語化、替別人思考、替人物開口、不具體、記流水賬、木頭作文、說假話、心理描寫生硬、就一句話，概括性的'、說、最喜歡我想、每一句話李都有我想、開口只有你說他說我說、總是說，我想：、就會用“心想”不會用其他詞代替 、沒有進(jìn)行心理描寫的意識、我感覺、不真實(shí)，記流水賬、喊口、太簡單、啰嗦
方法一：1、把我想 想改一個動詞（把想，換成和想有關(guān)的另一個詞）讓他的心動一下 思、慮、思念、掛念、想念、思索、斟酌、推敲、考慮、盤算、思考、鉆研....... 回首----回顧----回憶----回想----感觸----感想----夢想----空想----幻想----設(shè)想----假想----理想----猜想----料想----妄圖----妄想----惦念----想念----冥想----沉思----尋思
方法二：自己和自己說話她忐忑不安地想：他會說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了事他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！
孩子內(nèi)心獨(dú)白的方法——想象
她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個可憐的小女孩走來——這時候，火柴又滅了，面前沒有別的，只有一堵又厚又冷的墻。”（幻覺描寫）
換一個詞語+幻覺描寫
望著窗外難得一見的雪景，我幻想著：我要能回到童年該多好呀，可以在雪上打滾，在學(xué)地里捕小鳥，太有趣了！
天亮了（你想到了什么？）讓心動起來
內(nèi)心獨(dú)白（用想象，寫自己的內(nèi)心想法）讓自己和自己心里說話
壞了，媽媽肯定打我了，怎么辦？想到這，我的腿直到哆嗦，臉都白了，不行，回家一定求助奶奶，讓奶奶護(hù)著我。就這樣吧！
我的心咚咚直跳，媽媽肯定又要批評我了，我就給媽媽說今天給同學(xué)送東西了，不行，媽媽不會相信的！還是實(shí)話實(shí)說吧，媽媽生氣打我怎么辦？我放慢腳步，不敢往前走，路燈下只剩下孤伶伶的我，我害怕極了，唉，到底怎么辦么？
想到媽媽擔(dān)心的目光我遲疑的腳步又變得飛快起來，這種惡劣的天氣他更擔(dān)心我的安全吧。走到門口不禁把耳朵貼在門邊上又遲疑了會，剛才的勇氣又消失殆盡了。心里像踹了個小兔子。。。。
方法三：加入環(huán)境描寫或動作描寫體現(xiàn)心情
例子：路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛堅(jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！這時，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯誤，請他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。
小結(jié)：讓自己和自己心里說話，加如動作、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫
語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。
訓(xùn)練自己和自己說話：
例子：我不停地在心里念叨:“上帝啊，保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊!” 試著將自己剛才說的話再寫長一些，讓句子豐滿起來，來孩子們加一些
加入一些想象：我仿佛看到我似乎看到試著加一加
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么地懊悔，多么地傷心呀
我似乎感覺到了老師失望的嘆息聲，和媽媽恨鐵不成鋼的面孔
環(huán)境描寫：景物描寫，烘托人物心情
風(fēng)呼呼地刮著，好像在嘲笑我：這下沒考吧，看你以后還貪玩嗎？
同學(xué)們一個個屏住呼吸，剛才還沸騰的教室此時鴉雀無聲
教室里同學(xué)們的吵鬧聲攪得我心神不寧，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我呢
例子：天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72 分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。
方法四：積累心理描寫詞語，讓心理描寫更真實(shí)
認(rèn)真地思考——絞盡腦汁、左思右想、苦思冥想、思索、思忖、沉思、思來想去、抓破了后腦勺
眉頭緊鎖、筆在我手中不停打被打轉(zhuǎn)著、我雙眉緊皺，緊咬嘴唇，真是太難了，急得我像熱鍋上的螞蟻、頭發(fā)都被揉成鳥窩了，怎么就是不開竅呢、我腦袋瓜子都要想破了
猶豫不決、思前想后、左右為難、心中兩個小人在打架、心里兩個小人在打架，都說 選我選我，我是對的、我心里好像有兩個小人在打架一樣、我心里敲起了小鼓、我很懊惱， 聯(lián)系：不能用我想的字樣，卻能感覺開心
聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶
作業(yè)：“爸爸去開家長會了，我心里十分緊張，很擔(dān)心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫”
寫成一個片段，合理使用心理描寫
小結(jié)：心理描寫有淺入深的訓(xùn)練，讓孩子的心動一下1、(把想，換成和想有關(guān)的另一個詞)2、讓孩子利用豐富的想象（自己和自己說話）3、學(xué)會結(jié)合周圍的環(huán)境體現(xiàn)人物心情。最生動的心理描寫，不用我想等詞語，卻能豐滿人物形象。
心理作文 篇4
新冠陰魂不散，宅家理所當(dāng)然。金燦燦的陽光貪婪地籠罩世界，和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)徇^臉龐，屋內(nèi)氣溫伴隨著時間逐漸上升，空氣中彌漫著一絲潮熱，一絲焦急
陽臺上，勤勞的奶奶早已沒了干活的興致，搬個凳子靜靜地看風(fēng)景，嘴邊時不時地念叨幾句杜甫的詩�！鞍Γ鹿谝咔楫�(dāng)下，實(shí)在是無聊啊�！闭f著，一旁的爸爸拿起手機(jī)，苦悶地看了看，眼里三分傷心，七分無奈�？粗�，看著，爸爸沒了心勁，趴在枕頭邊半閉著眼睛，卻似睡非睡。
此時，媽媽放下了手機(jī)，空虛的眼睛朝四處望了望。最后，她的眼神停留在了我這。慘！她竟對我打起了“主意”！徑直走來，伴隨的自然是喋喋不休�！澳�，怎么還在這聽歌？作業(yè)呢？寫完了？還不快去寫！”媽媽的語氣里充滿了不耐煩和不滿。之后似乎也覺得無味，媽媽又抱起手機(jī)刷抖音去了。
我看到眼前的這一幕，靈機(jī)一動，心想：不是學(xué)過一些心理知識嗎？何不用一用呢！于是，我拍拍腦袋，胸有成竹地說：“要不看在你們平日對我照顧有加的份兒上，我就勉為其難給你們當(dāng)一次心理醫(yī)生吧！”“心理醫(yī)生，就憑你？”“怎么，看不起我！”“算了，孩子喜歡就順著她吧，總得讓她試試！”“行行行，都依你�！薄鞍希瑢氊悓O女都能當(dāng)心理醫(yī)生了，長大一定有本事�！�
奶奶看著我，露出了慈愛的笑容，溫和地說：“先來幫我看看吧！”我滿臉嚴(yán)肅，過了一會兒，似在觀察，似在思考，我開口道：“奶奶，初步判斷，您現(xiàn)在一定在為疫情而煩惱，而目前需要做的就是讓您不再無聊。由于您以前一定和許多朋友發(fā)生過有趣的事，所以我建議您去回憶一些美好的往事�！薄斑@個方法好，孫女真棒！”話音剛落，就迎來了奶奶的夸贊，我心里美滋滋的，似乎更加自信了。“那我呢，幫我也看看�！卑职忠呀�(jīng)迫不及待了。
我上下打量了一番，學(xué)著大人的樣子：“您啊，因?yàn)橐咔榈脑�，都不知道運(yùn)動，體重重了不少啊，一定記得多加運(yùn)動！”“哈哈哈，是啊，得要多多運(yùn)動啊！不然啤酒肚都下不去了”媽媽笑著來到我身邊，這下可把我樂壞了。我指著媽媽就說：“您平日里就知道刷抖音，書也不怎么看，多看看書吧，可以長知識呢！”我心里壞笑了一聲，媽媽平日只知道給我布置作業(yè)，今天我也要給她布置作業(yè)！
媽媽笑了笑，只顧夸我這個心理醫(yī)生當(dāng)?shù)煤�。心理醫(yī)生當(dāng)?shù)暮貌缓貌恢匾�，但我知道生活中難免會有困境，但心中一定要有光明！
心理作文 篇5
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……
昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終于決定要去理發(fā)店那里去扎耳眼.我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發(fā)店扎耳眼.一路上是飛奔著去的因?yàn)槲疑聥寢尫椿?
到了理發(fā)店,我的心七上八下的,生怕發(fā)生什么意外.只見理發(fā)店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑筆畫上準(zhǔn)確的位置,接著把用來扎眼的激光槍消毒,并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準(zhǔn)媽媽耳朵的點(diǎn),我馬上用手捂住了...眼睛.最后阿姨用手輕輕扣動板機(jī),耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點(diǎn)血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵,不過這次釘耳釘?shù)膿寘s卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行.我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風(fēng)聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出.我真有點(diǎn)后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了.還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時嘆了口氣,真是嚇?biāo)廊肆?
現(xiàn)在有的人為了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮還有的整容做手術(shù),但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現(xiàn)大的后果可后悔一生啊.
心理作文 篇6
今天，老師上品德課時，提醒我們要改掉生活中的許多不良習(xí)慣，這樣才能健康生活每一天！
例如：我一到放假，就在家坐著看電視，一坐就是三小時，也不活動，也不鍛練，其實(shí)媽媽早提醒過我，別坐太久，這樣，骨頭就不能舒展自如，等發(fā)育成人之后，骨頭彎了，你的背也駝了！可惜的是，我根本沒管太多，就像以前一樣。
還有呢！我是個“小書謎”，別人都說：看書好呀，沒害處，還有益呢！我覺得看書是挺有益的，可是我看得就有點(diǎn)過了，我因?yàn)樘矚g看書，經(jīng)常在太陽光強(qiáng)或光線暗的地方看書，其實(shí)這樣，對眼睛是非常不好的，這樣，眼睛會過度疲勞，嚴(yán)重的呀，眼睛還可能會近視呢！人們都說：眼睛是心靈的窗戶，如果在你這個年齡不好好保護(hù)，等長大后你再保護(hù)那美麗的心靈之窗！可是我覺得書的內(nèi)容真是太好，太豐富！我也沒聽。
今天，我終于知道了習(xí)慣是不良的，我生活中還有許多不良習(xí)慣，但我以后會慢慢改進(jìn)，做一個健健康康、快快樂樂的小孩！
心理作文 篇7
你們看到這個題目，就一定覺得十分好奇 有趣，書怎么可能是心理醫(yī)生？但是，我認(rèn)為書確確實(shí)實(shí)是我們的心理醫(yī)生，是我們的心理醫(yī)生。 你瞧！這位心理醫(yī)生疹所里又來了一位病人，原來這位病人覺得自己心胸狹窄，別人都不愿意跟他 交朋友，他覺得十分孤獨(dú)，于是便來請教這位心理醫(yī)生，怎么樣才能使自己改變這種狀態(tài)呢？
心理醫(yī)生聽了之后，就跟他講了負(fù)荊請罪：藺相如寬容大度的故事，治好了這位病人，從此以后這位病人心情開朗，心胸開闊起來。 這位病人剛走，緊接著又來了一位病人，這位病人性格很固執(zhí)，別人說的話從不聽，總認(rèn)為自己的看法是正確的，總認(rèn)為自己只要抓住前面的利益，就不怕后面的禍患了，心理醫(yī)生聽完了他的述說，舊跟他講了螳螂捕蟬：少年用功諫勸說固執(zhí)國王的故事，還另加了一些講解和耐心的教導(dǎo)，最后終于說服了這位固執(zhí)的病人。
使這位病人變得有禮貌人。 還沒等這位病人走，一位滿臉苦惱，身負(fù)重傷的人，這個人絕望地說：我活不下去了，我活不下去了，太苦了，太苦了原來這位病人受了不百之冤，沒了生存下來的勇氣，心理醫(yī)生說這樣吧，我給你講個故事司馬遷發(fā)憤寫史記的故事，病人認(rèn)真地聽完了這個故事，點(diǎn)點(diǎn)頭說：我一定要活下去，我一定要活下去。便說聲謝謝走了。 做完了這一天的工作，這位書心理醫(yī)生又講了幾個風(fēng)趣的故事給我們聽，讓我們終身受益。 到了全文的最后，大家一定認(rèn)可這位有名的書心理醫(yī)生吧。現(xiàn)在，你們就來這書心理醫(yī)生診所來看一看吧。
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