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心理活動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-04-26 11:33:32 心理 我要投稿

心理活動(dòng)的作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的心理活動(dòng)的作文9篇,歡迎大家分享。

心理活動(dòng)的作文9篇

心理活動(dòng)的作文 篇1

  今天一大早,李老師便來(lái)到我們班級(jí),本來(lái)笑容滿面,可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無(wú)法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時(shí),班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰(shuí)沒有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái),只見他們兩眼發(fā)直,連連自語(yǔ),雙腿也不聽使喚,像篩糠似的.亂顫起來(lái)。

  下面的同學(xué)也嚇了一跳!敖裉炖罾蠋熌敲瓷鷼猓粫(huì)出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō),“哦,天哪!紅色警戒,李老師要“殺人”啦!”頓時(shí),大家都亂了手腳,因?yàn)槔罾蠋煹男那榫捅硎咀鳂I(yè)的多少啊。

  緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的本子拿來(lái),一本本撕了。啊,此時(shí)就連平時(shí)的調(diào)皮大王也都看得面如土色。

  我從來(lái)沒有見過(guò)李老師那么生氣,再來(lái)看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪李老師會(huì)如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪,我們真不該浪費(fèi)大好時(shí)光,辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的期望。

心理活動(dòng)的作文 篇2

  早晨,一束柔和的光照在我的身上,耳邊傳來(lái)奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來(lái)到我的床前,慈愛的對(duì)我說(shuō):乖孫子,該起床了,不然上學(xué)要遲到了。聽到奶奶熟悉而又親切的聲音,我馬上起了床。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上,奶奶都要習(xí)慣性為我備好衣服。

  我揉了揉朦朧的雙眼伸個(gè)懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了,嘴角馬上盛滿笑容,眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對(duì)我說(shuō):乖孫,我已經(jīng)把牙膏擠好了,水也盛好了,快去刷牙吧。奶奶對(duì)我的愛永遠(yuǎn)是三月的陽(yáng)光。我沐浴在這愛的陽(yáng)光快樂地過(guò)著每一天。有這么慈愛的奶奶,我是幸福的! 放學(xué)了,我捏著一張七十五分的卷子,心情沮喪極了。一回到家,我一下子就躲進(jìn)房間里,把房門關(guān)得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關(guān)切的眼神。他馬上來(lái)我的房門前敲了敲門。我有氣無(wú)力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子,連忙問我:兒子你怎么吶?發(fā)生了什么事?整個(gè)人怎么這么沒精神!我支支吾吾地說(shuō);沒什么事!這時(shí),爸爸往后一看,發(fā)現(xiàn)了我的考卷,他笑著拉著我的手說(shuō);考卷拿過(guò)來(lái)我看一下,好嗎?沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認(rèn)真地把卷子看了一遍,握住我的手:這次確實(shí)考不好。但

  孩子你不要泄氣,學(xué)習(xí)上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會(huì)考這個(gè)分?jǐn)?shù),是撐握不好,還是馬虎大意出現(xiàn)了太多的`失誤。只要把原因找出來(lái)了,我相信下一次你一定拿個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的!聽了爸爸的話,我的心馬上豁然開朗了。爸爸對(duì)我的關(guān)愛如一股強(qiáng)大的暖流,總能在我無(wú)助的時(shí)候把我心中的冰山融化掉;爸爸對(duì)我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時(shí)給我引出一條路。有這樣的爸爸,我能不幸福嗎!

  晚上,我和母親去散步。走著走著,突然起了風(fēng),我剛感覺有些冷,母親就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時(shí)渾身暖和起來(lái)了。在月光下,我看見母親舒心地笑了。母親的愛如流水般的月光總細(xì)心地呵護(hù)著我。有這么體貼入微的母親,我怎么能不幸福呢!

  甘愿付出,還倍感幸福,這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長(zhǎng)大,我的快樂健康溫暖著每顆關(guān)愛我的心。我真的是幸福的呀!

心理活動(dòng)的作文 篇3

  試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中,她久久沒有聽到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺得耳朵發(fā)熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn):或許是教師把自我的卷子排錯(cuò)了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……

  可是,她的心告訴她:這是一個(gè)現(xiàn)實(shí),一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)……

  最終拿到試卷了,她名字前的數(shù)字:從1變成了23,聽到這一分?jǐn)?shù),同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的.叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……

  她楞住了,極力把目光避開所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著自我的腳尖,一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn),她竭力控制著自我的情緒。

  她像丟了魂似的,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的!

  望著那張披紅掛彩的試卷,那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,可是——她不能!!

  上課時(shí),她把頭埋得很低很低,此時(shí)她感覺度日如年:時(shí)間過(guò)得很慢很慢,恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算!

  她懷著忐忑不安的心境往家中走著,天空是灰暗的,云朵黯淡無(wú)光,樹木小草失去了生機(jī),花朵在無(wú)力地呻吟著……

  回到家,換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨,一張張失望的表情,她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界,眼淚像斷了線似的,止不住往下流……

心理活動(dòng)的作文 篇4

  一次,我真的哭了

  聽媽媽說(shuō)我從小就不喜歡哭,即使小時(shí)候?qū)W走路時(shí),摔得很痛也總是爬起來(lái)繼續(xù)走。長(zhǎng)大以后我更不喜歡哭了,我認(rèn)為哭是弱者的表現(xiàn),是一種無(wú)能的宣泄,再重的傷害,再深的感動(dòng)我也會(huì)把淚水藏在心里。

  然而,那一次我卻無(wú)法控制自己,真的哭了。

  我有一位勤勞,善良,能干的媽媽。媽媽一生辛勤勞作,日出而作,日落而息,任勞任怨,仿佛從不知什么叫疲倦。爸爸是小學(xué)老師,家中里里外外的活全落在媽媽一個(gè)人身上。但我從未聽媽媽說(shuō)過(guò)一聲累,叫過(guò)一聲苦。媽媽心地善良,從不傷害別人,對(duì)自己的子女更是疼愛有加。在我們的心目中,媽媽是世界上就偉大最可信賴的人。

  然而,"天有不測(cè)風(fēng)云。人有旦夕禍福",在我上六年級(jí)的那一年,媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。聽到這個(gè)消息后,我請(qǐng)了幾天假回來(lái)照顧媽媽。在醫(yī)院的幾天里,我每天都問媽媽:"媽媽,好點(diǎn)了嗎 "媽媽每一次都會(huì)吃力的點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)出低弱的聲音:"好點(diǎn)了。"可是,媽媽吃力的聲音,蒼白的臉色分明告訴了我:媽媽的病一直沒有好轉(zhuǎn),媽媽一天比一天難受。

  我的心納悶了:如今醫(yī)學(xué)技術(shù)那么高明,有什么病治不了的。爸爸一直沒有告訴我們媽媽的病情,我何不去問問醫(yī)生。到了醫(yī)生那里,他問過(guò)我是病者的什么人,然后說(shuō):"你爸爸不告訴你是不想讓你傷心,我告訴你是想讓你有個(gè)心理準(zhǔn)備,你媽媽得了的是晚期癌癥……"我如同晴天霹靂,再也聽不下去了。撕心裂肺的喊起來(lái):"不可能的,這是不可能的。"

  接下來(lái)眼前一片模糊,我不知道自己是怎么從醫(yī)生辦公室出來(lái)的。但我記得我作了很大的努力,才把奪眶的淚水收回眼里。我不能讓媽媽看見我哭,更不能讓媽媽知道她的病情,不然她會(huì)拒絕治療的。我努力裝出沒事的樣子回來(lái)照顧媽媽。

  住了好多天院,媽媽看到病情沒有好轉(zhuǎn),就吵著要回家。我們拗不過(guò)她,只好依了她,把她接回了家。因?yàn)槊媾R畢業(yè)考試,媽媽幾次勸我回校,說(shuō)老呆在家里會(huì)影響學(xué)習(xí),家里還有哥哥,姐姐照顧,叫我放心回校。我真不想在這個(gè)時(shí)候離開媽媽,后來(lái)在一家人的勸說(shuō)下第二天我才決定回校。

  第二天早上,當(dāng)我拿起行裝要出門時(shí),媽媽拖著極度虛弱的`身體走到我身邊說(shuō)::"孩子,這100塊錢你拿去學(xué)校用吧。"

  我愣住了,嗚咽著說(shuō):"媽,你身體不好,就留著自己用吧。"

  "傻孩子,媽在家里用不著,你拿去學(xué)校用吧,好好念書,媽以后還等著你養(yǎng)呢。"

  頓時(shí),我什么話也說(shuō)不出,只是極力的控制自己,我不能在媽媽面前哭,媽媽想讓我放心,我也要讓媽媽放心。

  走出家門,我再也控制不了自己,淚水像缺了堤的壩一樣涌出來(lái),我孩子般的哇哇大哭起來(lái),把內(nèi)心所有的悲傷,痛苦都哭了出來(lái)。我的心碎了,我無(wú)法想象沒有媽媽的日子,將會(huì)怎么樣,如果能換回母親的生命,我將不惜任何代價(jià)。

  從來(lái)不相信眼淚的我,那一次真的哭了,哭得好傷心,哭得好委屈。

心理活動(dòng)的作文 篇5

  放學(xué)后,該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然,在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆,我撿起來(lái)一看,原來(lái)是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰(shuí)的呢?我看了一下座位,這是王明同學(xué)坐的.地方,準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天,他還向同學(xué)們吹噓地說(shuō),他過(guò)生日的時(shí)候,他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了,我把它藏起來(lái),讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里,刷刷地清掃地面。忽然,我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔,仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開得不是地方,怎么能拿自己的快樂,去換取同學(xué)的著急呢?我得把筆給他送去,讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。

  大掃除結(jié)束了,我拿筆向王明家走去。

心理活動(dòng)的作文 篇6

  花開并蒂,滿心的憂愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  失敗的源泉來(lái)源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對(duì)它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì)有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的`。

  為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。

  花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒有一個(gè)人生來(lái)就從沒有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。也沒有一個(gè)人一生以來(lái)從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

  這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

心理活動(dòng)的作文 篇7

  即使在這個(gè)時(shí)候,老婦人也沒有說(shuō)話,沒有說(shuō)話是因?yàn)樽鹁此廊サ娜恕K贿^(guò)抬起眼睛來(lái),朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼,十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬:是因?yàn)樗挠H人來(lái)了,這里不需要她這個(gè)老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了,是因?yàn)樽鹁此勒,才穿黑色服飾的衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個(gè)詞來(lái)表現(xiàn)出老瑪利·育乞西的衰老。沒有再回過(guò)頭來(lái),看一下你蠟燭和那些士兵,可能老婦人覺得這里以后不需要她了,因?yàn)樗挠H人在守候他,讓他不覺的`孤獨(dú)。

  但是,老婦人珍藏的喜燭的火焰會(huì)一直在那里陪伴著他,讓他感覺不到黑暗,感覺不到陰森,感覺不到寒冷,讓他的身邊從此光明下去。

  老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時(shí),也在默默地思念自己的兒子和親人,也同樣的擔(dān)心他們的安全,也有時(shí)候會(huì)覺得兒子和她的親人,已經(jīng)被德國(guó)人的炮給……

  但是老婦人堅(jiān)信不管這么樣,只要自己對(duì)別人的兒子好,也許上天會(huì)讓她的兒子好的。也行上天會(huì)派一位好心人對(duì)自己的兒子好的。

心理活動(dòng)的作文 篇8

  試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn),心理學(xué)研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的。

  但是如果考試焦慮過(guò)于嚴(yán)重,則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過(guò)程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別,并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心,例如:擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫,擔(dān)心以前念過(guò)的書想不起來(lái),擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……

  如果只是有些擔(dān)心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的.方法來(lái)緩解焦慮的程度,比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸:深深地吸進(jìn)一口氣,再慢慢地呼出來(lái);蛘呔o緊地握住拳頭,再慢慢地放開。或者多對(duì)自己說(shuō)一些積極的話,比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好,一定沒問題”等。

心理活動(dòng)的作文 篇9

  呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的`隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì)有自己的隱私,更何況我還是一名學(xué)生!

  他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字?jǐn)?shù)的多少,只要把一天是事情記下來(lái)就好,由于我寫的字很小,有很擠,老師就批評(píng)我說(shuō)寫的太少,看看人家寫的,你會(huì)不會(huì)寫?!“你會(huì)不會(huì)寫?!”這句話一直在我腦海里徘徊,一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自內(nèi)心的瞧不起她,真的,發(fā)自內(nèi)心的。

  描寫心理活動(dòng)的好句

  1、我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù),我把頭輕輕地埋了下去,目光躲閃著,腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經(jīng)不是第一次了……媽媽,你不要生氣……

  2、謝謝您,李老師,您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。而我,聽著聽著,思想?yún)s開了小差。這時(shí),您注意到我了,用一雙平靜的眼睛瞪著我,仿佛在說(shuō):“雖然你是生病的,但是也不能上課開小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的,馬上集中精神聽課。

  3、有一次上思想品德課,王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人要是不愛勞動(dòng)就叫懶惰,懶人是最沒出息的!彼又鴨柾瑢W(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么,我心里格外緊張,怦怦亂跳,唯恐老師叫到我的頭上。想一想,自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng),可是回到家里干過(guò)什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手,太不像話了。

  4、這時(shí),一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,他猛的一抬頭,看見肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng),似乎在搜尋什么,他是那么的不安,甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去,好像怕被別人看見似的。他的十個(gè)手指頭不停地搓來(lái)搓去,一會(huì)兒便被汗水打濕了,滑滑的。

  5、一束夕陽(yáng)從天而降,照亮了我的心房,打開了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無(wú)言的愛又換來(lái)了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會(huì),我們又有回報(bào)給他們相同的愛么?讓夕陽(yáng)打開你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱--《愛無(wú)言》,讓我們高呼--老師,我愛您!

  6、我望著他的身影,心里酸酸的,麻麻的,苦苦的,淚水像斷了線的珠子落下來(lái)。我哭了,天。t么能這樣亂收別人的錢呢,我憂郁了,心想“干啥都撈錢”是真的嗎?

  7、你總是說(shuō):“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦!泵看温牭侥氵@么說(shuō)心里就酸酸的,表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

  8、我目瞪口呆,完全沒有了反應(yīng),只覺得四周空蕩蕩的,寒風(fēng)像無(wú)情的箭,扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書本上的一頁(yè)頁(yè)文字,希望老天保佑,讓我靈光一現(xiàn),把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

  9、老師的話很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴(yán)肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來(lái),是我誤會(huì)她了,誤會(huì)了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉(zhuǎn),但我強(qiáng)忍著沒讓她流下來(lái)。在歡笑中,度過(guò)了一個(gè)快樂的下午。

  10、我只得坐在位置上發(fā)呆,這感覺是多么難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙,煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍,大家有說(shuō)有笑,沒有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)--走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來(lái),我不停地看表,盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著,心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

  11、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)。但是,我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。

  12、那個(gè)小女孩的媽媽卻沒有說(shuō)什么,嘴唇微微動(dòng)了一下,對(duì)小女孩的話似乎既沒表示認(rèn)可,也沒有訓(xùn)斥。我想那位老太太一定很生氣,心里一定不好受,可老太太的表情卻意外平靜得很,似秋日的水波毫無(wú)波瀾,似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

  13、我的天!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱,還這么和氣。我覺得這個(gè)小女孩太不懂事了,如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來(lái),年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場(chǎng),消失在人們的視線中,消失在人們的議論聲中。

  14、三年級(jí)的.一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習(xí)本走了進(jìn)來(lái),是我的那本嗎?

  15、“啊我才84分?”這時(shí),我的心里亂哄哄的,“我還能回家嗎?”想到這里,我不禁小聲哭泣起來(lái)!霸趺崔k?說(shuō)試卷丟了?不行,媽媽肯定不相信!哎…”

  16、回到家,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著覺。心里暗暗地想,他能做25個(gè),我為什么不能呢難道我比他笨不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì),我一定要努力鍛煉,超過(guò)他。于是,從那天開始,我便下定決心,每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐,一天、二天隨著天數(shù)的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

  17、很奇怪,愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出,竟然沒流淚,這連我自己都感到不解。也許,是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許,已經(jīng)不知道該哭什么了吧,只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

  18、我心頭不由一顫,忙伸出雙手,牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾,還沒來(lái)得及綻放生命中的燦爛,就這樣過(guò)早地凋零了。

  19、“我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著,而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了,但是沒有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進(jìn)行著,可我什么也聽不進(jìn)去,其實(shí)也不必聽了,因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了。

  20、成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù),我感覺天都塌下來(lái)了,我的努力為什么沒有成效?我走在冷風(fēng)中,陰冷的天氣一如我冰冷的心,一雙溫暖的手卻從背后抱住了我,您細(xì)聲安慰我:“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,只有在低谷中才能更好地沖向高峰!闭f(shuō)著,您豎起大拇指,說(shuō):“相信自己,你能行!蹦窈扇~一樣,為我擋住冬日的寒冷,為我注入希望。

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