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快樂(lè)新年作文

時(shí)間:2022-09-17 17:10:52 新年 我要投稿

精選快樂(lè)新年作文9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的快樂(lè)新年作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選快樂(lè)新年作文9篇

快樂(lè)新年作文 篇1

  馬上就要到20xx年新年了,班主任白老師在班上宣布要舉行元旦文藝演出,班上馬上沸騰了。接下來(lái)幾天,同學(xué)們帶來(lái)了許多東西來(lái)裝飾教室:有的帶燈籠,有的帶拉花,有的帶彩燈,還有的帶中國(guó)結(jié)······我也帶來(lái)了一幅對(duì)聯(lián),貼在教室的門(mén)上。

  白老師讓我和另外幾名同學(xué)來(lái)畫(huà)黑板。首先,我拿起幾根五顏六色的彩粉筆,寫(xiě)下了四個(gè)夸張的藝術(shù)字—— 新年快樂(lè) 。再看看身旁的李偲——一只栩栩如生的小老虎正瞪著我呢!李睿萌也不甘落后,畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的雪人。你看,炭做的眼睛,胡蘿卜做的鼻子,真是一個(gè)可愛(ài)的小雪人。龐思齊在畫(huà)一個(gè)小朋友,手上提著一個(gè)大紅燈籠。這時(shí),白老師說(shuō):“哪位同學(xué)想好了畫(huà)什么,告訴我以后就可以上來(lái)畫(huà)。”話音剛落,同學(xué)們便七嘴八舌地說(shuō)起來(lái),你說(shuō)你的,我說(shuō)我的,沒(méi)有一個(gè)意見(jiàn)相同的。于是,黑板上出現(xiàn)了一幅幅五花八門(mén)、活靈活現(xiàn)的形象:黑板右上角有一條大鯉魚(yú),張著小嘴,仿佛在說(shuō):新年快樂(lè),祝大家年年有‘魚(yú)’!喲!這兒還有一堆金元寶,幾個(gè)花花綠綠的禮花炮插在上面,五彩繽紛的‘焰火’更增添了幾分過(guò)年的氣氛。還有氣球,圣誕老人,許愿襪……教室里頓時(shí)喜氣洋洋。白老師叫我來(lái)主持文藝演出,我興奮得一夜都沒(méi)睡好。

  第二天,我早早地來(lái)到班門(mén)口,同學(xué)們和白老師都很高興,臉上都樂(lè)開(kāi)了花。接著,校領(lǐng)導(dǎo)祝福我們?cè)┛鞓?lè),文藝演出在校領(lǐng)導(dǎo)的祝福聲中開(kāi)始了。

  我們的同學(xué)真是多才多藝,李佳澤在短短1分半鐘內(nèi)就單手拼好了一面魔方。高乃謙用古箏彈奏的《小小竹排》贏得了熱烈的掌聲。王語(yǔ)涵的單口相聲《易拉罐》更讓人捧腹大笑,尤其最后說(shuō)全家人為她弟弟起了半天名字卻取了個(gè)“易拉罐”,逗得有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了,有的同學(xué)笑得肚子疼,蹲在地上半天起不來(lái)……李佩雨準(zhǔn)備的英語(yǔ)演講開(kāi)始了,他頭上戴了一頂圣誕帽,再加上一口流利的英語(yǔ),活像一個(gè)外國(guó)的圣誕老人!他的英語(yǔ)演講足足有十多分鐘,后來(lái)才知道他是從一本課外書(shū)“雞皮疙瘩”上挑選的段落,再翻譯、背誦。把中文書(shū)翻譯成英文可不容易!為了文藝演出,李佩雨整整練了14天,我真佩服他的毅力。李佩雨平時(shí)默默無(wú)聞,但沒(méi)想到他的英語(yǔ)演講這么厲害,真是“天外有天,人外有人”。 

  文藝演出在大家都?xì)g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我過(guò)了一個(gè)既有意義又happy的新年!祝全校同學(xué)和老師們快快樂(lè)樂(lè),健健康康地度過(guò)虎年的每一天!

快樂(lè)新年作文 篇2

  眼一睜,一閉,一年就這么過(guò)去了?煲履炅,想在年前最后表白你一次。

  是從什么時(shí)候認(rèn)識(shí)你的呢?我都忘了。一年之前我剛褪下那所謂的“青澀”,進(jìn)入某大學(xué)。入學(xué)那天我在班級(jí)門(mén)口碰見(jiàn)了你。你抱著一沓厚厚的書(shū),戴著一副眼鏡,儼然一副好學(xué)生的樣子,只在那一瞬間我覺(jué)得,你簡(jiǎn)直就是男神。

  后來(lái)我在學(xué)校的論壇上看見(jiàn)有人貼出你的照片,并得知了你是學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng),我便從知道你到了仰慕你。

  作為這所大學(xué)的“新人”,我并不特別放得開(kāi),遇見(jiàn)自己感興趣的人也不敢主動(dòng)上前去問(wèn),只能尋找各種方式讓我看的到你。在開(kāi)學(xué)之初就能遇見(jiàn)一個(gè)如此優(yōu)秀的人是我最開(kāi)心的事。

  十分幸運(yùn),開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月學(xué)校迎來(lái)了校慶。有著一技之長(zhǎng)的我被老師強(qiáng)行報(bào)上了校慶晚會(huì)的節(jié)目,而現(xiàn)在我也慶幸老師當(dāng)初的‘強(qiáng)行’,讓我跟你熟絡(luò)。

  為了那次的校慶我準(zhǔn)備了很久,每天練吉他到手指通紅,所以在彩排的時(shí)候我也分外用心,不愿讓我的節(jié)目被刷下來(lái)。在那次彩排后你找到了我,說(shuō)看了我的節(jié)目后十分驚喜。也是到后來(lái)我才知道,你小時(shí)候就特別喜歡吉他,但是因?yàn)楦赣H總認(rèn)為那是無(wú)用功而無(wú)法接觸他。

  之后一直到校慶之前你基本上都會(huì)找我,陪我排練,甚至?xí)谂赃吅叱覐椀那印D菐滋煳腋杏X(jué)自己簡(jiǎn)直是活在了夢(mèng)里,看著自己心目中的男神坐在我的旁邊。和夢(mèng)一樣。

  校慶那天,因?yàn)槲业募屛以趯W(xué)校有了知名度,而你的街舞更是讓你的名氣上了一層,而舞臺(tái)上跳著舞的你更是讓我著迷。摘下眼鏡的你沒(méi)了以前的斯文,更多的是張揚(yáng)的霸氣和令人著迷的帥氣。

  我依然記得那一天,十一月三號(hào),我向你表白了。那是我第一次喜歡一個(gè)人,并將我的心意告訴他。但出乎意料的是你只回了我四個(gè)字——好好學(xué)習(xí)。

  事實(shí)上我明白自己在做的事,我不會(huì)因?yàn)橄矚g你變得瘋狂,只是我知道喜歡一個(gè)人應(yīng)該做哪些事,也不會(huì)因此忘了分寸。我在每個(gè)月的三號(hào),十三號(hào),二十三號(hào)都會(huì)給你發(fā)一條信息,也只有四個(gè)字——我喜歡你。

  這似乎成了我的一個(gè)習(xí)慣。我并不認(rèn)為這是瘋狂,這只是我喜歡一個(gè)人的方式而已。

  快要過(guò)年了,你在你的家鄉(xiāng)還好嗎?這是我年前最后一次向你表白了。你,或接受我年前的最后一次告白嗎?

  喂,就你,新年快樂(lè),我……喜歡你。

快樂(lè)新年作文 篇3

  新年到,新氣象,新的開(kāi)始,新的開(kāi)端。忘了早點(diǎn)給學(xué)樂(lè)所有的朋友拜年啦!

  今天呢,我就趁著有空,在這里向大家說(shuō)聲對(duì)不起,彌補(bǔ)我沒(méi)有向大家提早拜年,在這里呢,我要想學(xué)樂(lè)所有的朋友說(shuō)醫(yī)生新年快樂(lè),祝大家年年有余,學(xué)習(xí)更上一層樓!

快樂(lè)新年作文 篇4

  這半年似乎是上學(xué)以來(lái)過(guò)得最快的半年。每天天沒(méi)亮就被催起床,很多時(shí)候天已經(jīng)暗黑還沒(méi)回家。感覺(jué)每天很忙,很累,跌跌撞撞的。每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用。開(kāi)學(xué)時(shí)跑錯(cuò)教室的情景還歷歷在目呢,新年又快到了。

  年底,王曉川感冒了幾天。課肯定是落下了不少。他一想到這些天的試卷啊,資料啊,書(shū)本啊,肯定位斗里一團(tuán)糟,他本來(lái)就挺邋遢的,一直都不會(huì)好好收拾自己的東西。

  老師來(lái)了短信,希望他能參加新年聯(lián)歡會(huì)。

  聯(lián)歡那天,同學(xué)們都穿上了自己喜歡的衣服。他還沒(méi)到教室,已經(jīng)感受到濃濃的節(jié)日的味道。各班的黑板已經(jīng)布置好了,教室里各種的氣球呀,剪紙啊,彩帶呀,綠植啊,還有不時(shí)從班級(jí)傳出的陣陣的音樂(lè)聲,無(wú)不透露出這一天的與眾不同。

  他一進(jìn)去,就被肖大偉拉住!澳憧伤闶莵(lái)了呀!”他看見(jiàn)阿布,佳佳,蕭鶴,孫易等,正在忙著準(zhǔn)備節(jié)目呢。大家打了招呼,很開(kāi)心。不上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)關(guān)系也特別親密。

  他找到自己的桌子,發(fā)現(xiàn)有一疊數(shù)學(xué)資料,疊得整整齊齊的;還有他的數(shù)學(xué)試卷,英語(yǔ)試卷,都被同學(xué)用紅筆細(xì)致更正了答案。他很感動(dòng)。不知道是大偉,多多,還是別的同學(xué)?他很想感謝一下,又覺(jué)得自己很膚淺。同學(xué)幫了你,哪里是想要你感謝呢?但內(nèi)心還是很溫暖的。

  聯(lián)歡開(kāi)始了。他第一次認(rèn)真打量主持人蕭鶴、孫易、房思媛。平時(shí),他們一個(gè)雷厲風(fēng)行,一個(gè)沉默文雅,還有一個(gè)憨厚樸實(shí)。但因?yàn)閯?dòng)不動(dòng)班委就扣分,加分的,同學(xué)的感情并沒(méi)有太多的交融。而今天,他發(fā)現(xiàn),同學(xué)的臉上和眼睛都是帶光的。大家笑得很真實(shí),樂(lè)得很放肆。苗苗老師很和善,不停地鼓勵(lì)我們參與,給我們照相。他覺(jué)得這一天的老師,不僅僅是苗苗老師,都特別親切可愛(ài),閃耀光輝。

  游戲環(huán)節(jié),他被扔中了。其實(shí)之前他設(shè)想過(guò),要是表演節(jié)目,他就引吭高歌一曲。記得六年級(jí)的時(shí)候,他唱了一首張雨生的歌,硬是把老師激動(dòng)得不行,讓他唱了好幾遍。但好久沒(méi)有開(kāi)過(guò)嗓,怕是吼不上去了。臨時(shí)給大家說(shuō)了點(diǎn)五線譜。他自己也覺(jué)得挺沒(méi)勁的。下次吧,下次“驚艷”一下。

  同學(xué)互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié),他沒(méi)想到,竟然收到了楊迪迪的禮物?ㄆ系奈淖趾苄銡,就像卡片的主人一樣。

  聯(lián)歡會(huì)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),我們的大明星上場(chǎng)了——真巧,今天還是高小森的生日。

  蠟燭點(diǎn)上了。大家圍著蛋糕,唱著生日歌,許愿,吹蠟燭,分蛋糕。

  王曉川吃了兩大塊蛋糕,心里有一股說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。

  再見(jiàn),20xx年!20xx年,你好!

快樂(lè)新年作文 篇5

  舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)來(lái)臨.在此我向大家祝新年快樂(lè),闔家幸福,牛氣沖天!

  俗話說(shuō)得好:新年新氣象.我將在這年更加好好學(xué)習(xí),也要改正寫(xiě)字不工整和磨蹭的毛病.

  大家還記得5.12那天嗎——數(shù)萬(wàn)房屋倒塌,藍(lán)天變得污濁,大地裂開(kāi).這時(shí)我們的解放軍叔叔來(lái)了,他用他們的手拯救了數(shù)萬(wàn)條生命.

  還記得我們成功的那一刻嗎?奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃、得到奧運(yùn)金牌……

  過(guò)去的一年,我們傷心過(guò),我們高興過(guò),那年,我們經(jīng)歷了災(zāi)難,經(jīng)歷了奧運(yùn)會(huì),經(jīng)歷了……但有一點(diǎn)是肯定的,那就是我們能克服困難,享受幸福。

  新的一年來(lái)了,雖然我們不知會(huì)在將來(lái)發(fā)生什么,但我們至少能迎接他、克服他。這才是中國(guó)人!

快樂(lè)新年作文 篇6

  我是一年級(jí)的小學(xué)生馬鑫磊,緊張的考試結(jié)束了,新年的腳步越來(lái)越近了,帶著收獲的喜悅我回到老家陪奶奶一起過(guò)年。

  放鞭炮,吃餃子,看煙花,我像一匹脫韁的野馬一樣亂蹦亂跳的,媽媽擔(dān)心我的安全,說(shuō)我不會(huì)安靜的玩,可奶奶說(shuō)小孩子太安靜的話就會(huì)生病的,尤其是像我這樣生龍活虎的男孩子是無(wú)法安靜的玩的,媽媽放心吧,我會(huì)注意安全的。說(shuō)吧,我很快脫離媽媽的視線去放煙花了!五彩繽紛的煙花在空中綻放,我的心也樂(lè)開(kāi)了花,我又長(zhǎng)一歲了,好快樂(lè)好開(kāi)心的新年!祝我的老師新年快樂(lè)!

快樂(lè)新年作文 篇7

  過(guò)年啦!快樂(lè)的新年終于到啦!家家戶(hù)戶(hù)都在為過(guò)年而忙碌著我們家也不例外。爸爸媽媽既要忙著準(zhǔn)備年貨又要做衛(wèi)生。瞧,媽媽一手拿著花瓶一手拿著抹布仔細(xì)地擦著。爸爸腳踩著凳子,手里高舉著雞毛撣子在清掃墻壁,心想著要把家里打掃得干干凈凈,大家過(guò)一個(gè)快樂(lè),幸福的新年。

  大年三十的傍晚,家里可熱鬧了,大人小孩也都團(tuán)圓了。大家有的忙著做飯,有的在貼門(mén)聯(lián),我們小孩子也在幫忙,我看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)福字往門(mén)上貼,可是怎么貼倒了呢?我忙喊道:“爸爸福倒了,福貼倒了!”全家人都笑了起來(lái),爸爸說(shuō)“福到了就對(duì)了。”我想了想突然明白了。這時(shí),聽(tīng)講屋外傳來(lái)了“噼里啪啦”的爆竹聲,我和弟弟拖著爸爸出了門(mén),只見(jiàn)五顏六色的煙花在空中絢麗開(kāi)放,有的`像一條條金龍騰空飛起;有的像晶瑩透亮的雨滴從天空撒落;還有的像一簇簇美麗的珊瑚……真是千奇百怪,形態(tài)各異。我們也不甘示弱,找了一個(gè)空曠的位置放起了煙花。

  不一會(huì)兒,爸爸說(shuō)該回家了,飯快好了,我們還在老遠(yuǎn)就有股香氣撲鼻而來(lái),我很想知道是什么味道,是從哪里傳來(lái)的?我跟著香味走著,“。 毕阄妒菑奈覀兗业娘堊郎蟼鱽(lái)的,桌上有又酥又嫩的雞塊、有又甜又香的紅燒肉、有又酸又辣的辣子魚(yú),再配上甜甜的紅酒和飲料,饞得我口水直流。

  吃完了年飯,我和弟弟大聲的對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺奶奶新年好,給您拜年了”。爺爺笑瞇瞇的從口袋里拿出兩個(gè)大大的紅包給了我們。我心里喜滋滋的。

  過(guò)年真好啊!有吃的、有玩的、還有很多的壓歲錢(qián),實(shí)在是太開(kāi)心了

快樂(lè)新年作文 篇8

  今天是20xx年最后一天,我們二五班在教室里舉行新年聯(lián)歡會(huì)。

  教室的桌椅排成一圈,留出中間的空地當(dāng)作舞臺(tái)。屋頂上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球和萬(wàn)紫千紅的拉花。新年的氣息迎面撲來(lái)。

  吳卓霏、顧安然、付裕澤、楊喆涵四個(gè)主持人站在教室中間,說(shuō)完祝福語(yǔ)之后,高老師宣布:新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  第一個(gè)節(jié)目是劉書(shū)含和顧安然的英文歌曲《小小世界》,只見(jiàn)劉書(shū)含和顧安然稍微有些緊張地走到舞臺(tái)中間,開(kāi)始用流利的英語(yǔ)演唱,演唱之間還伴著優(yōu)美的動(dòng)作。表演完之后,贏來(lái)了陣陣喝彩。張洛奇表演的是二胡獨(dú)奏《賽馬》。胡智偉表演的是雙截棍,雙截棍好像沒(méi)有份量一樣,在他的手里上下旋轉(zhuǎn)。戴博文和六班的一個(gè)學(xué)生搭檔表演拉丁舞。只見(jiàn)他們?cè)谖枧_(tái)上扭來(lái)扭去,像兩只大毛毛蟲(chóng)。最有趣的節(jié)目要算賈寶宇的《天津快板》了,“我來(lái)到了天津城,啥也沒(méi)學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)了開(kāi)汽車(chē),軋死了小妹妹,警察來(lái)逮我,我嚇得直哆嗦,連滾帶爬爬到了老雞窩”看著賈寶宇搖頭晃腦的唱,笑得我肚子都疼了。我正入迷地看著,突然主持人說(shuō):“下面有請(qǐng)李維鍇表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《沁園春雪》”,我胸有成竹地走上舞臺(tái),正要準(zhǔn)備表演的時(shí)候,高老師突然說(shuō):“李維鍇,你的優(yōu)盤(pán)上面怎么沒(méi)有音樂(lè)?”我愣住了,心想:“怎么會(huì)呢?”沒(méi)辦法我只好直接開(kāi)始朗誦。盡管沒(méi)有音樂(lè)的陪襯,我依然得到了同學(xué)們的掌聲。

  聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行到一半,程彥博說(shuō):“今天是我的生日!比缓髣⑩愐舱f(shuō):“今天是我的生日”。真巧,今天是20xx年的最后一天,居然還是他們倆人的生日。高老師高興地說(shuō):“我們大家一起給兩個(gè)小壽星唱生日歌!睔g快的生日歌唱完了,我們一起分享了美味的大蛋糕。

  節(jié)目只表演完了一半,可是時(shí)間卻過(guò)去了一大半。高老師說(shuō)受時(shí)間限制必須刪掉幾個(gè)節(jié)目,程彥博說(shuō):“高老師,我不表演我的節(jié)目了!眴(wèn)題才解決。我很佩服程彥博的無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為公的集體精神。

  節(jié)目表演完了,我們盼望已久的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是用乒乓球拍托著乒乓球走,誰(shuí)能托著乒乓球走到終點(diǎn)誰(shuí)就獲勝,如果在走的過(guò)程中,乒乓球掉了就退出。姜宗佑走的又快又穩(wěn),第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。楊喆涵說(shuō):“我能跑著走,而且永遠(yuǎn)不掉!苯Y(jié)果他的牛皮吹的太大了,成了小組里第一個(gè)輸?shù)舻娜。第二個(gè)游戲是頂橘子走,游戲規(guī)則和乒乓球規(guī)則一樣。我參加的游戲是“二龍戲珠”,游戲規(guī)則是兩個(gè)人背靠背夾著氣球走,我本來(lái)想和時(shí)浩然一起搭檔,可是時(shí)間太緊了,老師就安排我和張一帆一組。我們倆背靠背夾住氣球,不加思索地往前走,對(duì)方眼看就要超過(guò)我們了,我們正著急,對(duì)方的氣球突然掉了,趁他們拾球的時(shí)候,我們抓緊超過(guò)了他們?墒俏覀兊臍馇蛞驳袅,我們趕緊拾起氣球接著走。對(duì)方的氣球又接連掉了兩次,所以我們就取得了勝利。

  游戲結(jié)束后,20多個(gè)小朋友里有6個(gè)人得到了獎(jiǎng)品。我們的獎(jiǎng)品可豐富了,有啤酒杯一樣的橡皮、有小盒子一樣的橡皮、有鉛筆、尺子,拿走尺子的同學(xué)老師還會(huì)額外送一張賀卡。但是有個(gè)不幸的事告訴大家:地上一片狼藉,堆滿(mǎn)了瓜子皮、廢紙屑、水果皮、牛奶盒……。個(gè)別觀眾嘴巴上掛滿(mǎn)了奶油,衣服上粘滿(mǎn)了蛋糕,鞋子好像剛泡完旺仔牛奶浴,鼻尖上還沾了一綹巧克力。本來(lái)高老師準(zhǔn)備了六個(gè)游戲,可由于要花時(shí)間清理衛(wèi)生所以我們只玩了兩個(gè)半游戲。放學(xué)的時(shí)候,我們心里雖然有點(diǎn)失望,但還是很高興的。我期待著明年的今天我們還要舉行一個(gè)更為精彩的新年聯(lián)歡會(huì)。

快樂(lè)新年作文 篇9

  先來(lái)分享昨天一位媽媽的喜報(bào):

  山東-小雨媽媽?zhuān)鹤罱戳朔浅@蠋煹恼n,和孩子一起學(xué)習(xí)了“對(duì)稱(chēng),六根六塵”。這次期中考試,孩子的作文得分很高。她自己感覺(jué)寫(xiě)得很流暢,整個(gè)稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了,這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。試卷拿回來(lái)一看,明顯是受益于非常老師的課,孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間,僅僅看了幾節(jié)課,收獲就這么大,非常感謝老師!以后會(huì)堅(jiān)持帶孩子學(xué)習(xí)。

  解讀一下喜報(bào)。

  第一,我們?cè)谶@里講作文,其著眼點(diǎn)是把寫(xiě)作當(dāng)成一項(xiàng)能力來(lái)看待。因此,我們更重要的是盡可能地來(lái)講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文,是不分年級(jí)、不分年齡、不分體裁的。把作文當(dāng)成一個(gè)能力,就不會(huì)僅僅滿(mǎn)足于考試了。因此,可以自信地講,如果真正學(xué)會(huì)并消化了我們這個(gè)課所講的內(nèi)容,平時(shí)的寫(xiě)作也好,語(yǔ)文的考試也好,本身就不成問(wèn)題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫(xiě)作當(dāng)成能力,其意義在哪里?舉個(gè)例子,游泳有幾個(gè)方式:蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等,但是如果理解了游泳的本質(zhì),理解了其中的相同之處,那么,學(xué)會(huì)這四種方式并不很難。

  第二點(diǎn)要講的,就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講,書(shū)里講什么看不懂。對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我一直很奇怪。為什么孩子們能明白,并且能運(yùn)用的,而我們有一些家長(zhǎng)卻不能明白?感覺(jué)這里有一個(gè)心態(tài)與學(xué)態(tài)的問(wèn)題,是急功近利的心態(tài),還是一勞永逸的心態(tài)?說(shuō)句心里話,如果不是把寫(xiě)作當(dāng)成能力來(lái)看,我們也沒(méi)必要在這個(gè)群講作文。如果急功近利,為了考試,選上十篇有針對(duì)性的作文,讓孩子們背一背,應(yīng)對(duì)考試不太成問(wèn)題?墒,這樣的方法是自欺欺人,最后被人欺,我們不能搞這個(gè)事情。

  孔子講“十五有志于學(xué)”,十五歲立了志向,要好好學(xué)習(xí),天天向上。但十五歲以前孩子在干什么?十五歲以前,也沒(méi)有閑著哦。大家學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》里有一句話,叫“首孝悌,次見(jiàn)聞”。簡(jiǎn)單來(lái)講,在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么?“親師友,習(xí)禮儀!痹诤⒆邮鍤q以前,換句話說(shuō),用我們現(xiàn)在的教育體制來(lái)套用,初中畢業(yè)高中以前,孩子經(jīng)過(guò)了青春期,就基本上定型了。定了型的東西,再來(lái)改動(dòng),再來(lái)變化,不是不可能,但難度很大。所以在初中以前,孩子們有一些入門(mén),有一些能力的掌握,是很重要的。九年的時(shí)光,實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中,搞自欺的教育,搞欺人的教育,搞被人欺的教育,可以講,孩子一輩子就被毀了。

  所以,我們要把作文當(dāng)作一個(gè)能力來(lái)看,要有這個(gè)立意和眼界,當(dāng)我們把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候,反過(guò)來(lái),考試自然也就不成問(wèn)題;當(dāng)我們把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候,自然就會(huì)平靜許多,泰然了許多。

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