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信任的力量作文

時間:2021-01-21 13:19:26 信任 我要投稿

信任的力量作文(10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟書信打過交道吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。那么你有了解過書信嗎?以下是小編整理的信任的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

信任的力量作文(10篇)

信任的力量作文1

  這天,我安靜的坐在教室里,玩弄著抽屜里的彩色粉筆;就在這時,周老師拿著一疊看似很重要的紙,走進了教室,緩緩地走上了講臺。不用說就知道肯定有重要的事情發(fā)生。

  “你們誰書法寫的好?”周老師在問我的同時,也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺上。

  一聽老師要的是書法寫得好的,我頓時就泄氣了,畢竟我的寫字水平應該也是算倒數(shù)的;“哎——,好失望,本來還以為有我的份呢!”

  于是,我便繼續(xù)玩弄粉筆。

  突然,我很清晰得聽到老師在叫我;“難不成老師發(fā)現(xiàn)我在玩粉筆了?”一想到老師要罵我,我就立馬抬起頭,就連額頭也繃得反光,生怕老師發(fā)現(xiàn)我,批評我。結(jié)果老師卻說:“邴一洲,你要不要寫?”

  “。俊蔽乙粫r還沒反應過來,“我,行嗎?”

  “對啊!笨蠢蠋煗M臉笑容的看著我,我便覺得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著周老師,見周老師不動聲色,我便陷入了沉思。

  “我字寫的這么差,可以嗎?我的字一直是倒數(shù)前十名老師又不是不知道,那么老師究竟是為什么請我?”就在這時,我的心里又有一個聲音回答了我“答應吧,老師竟然選擇了你,那肯定是有原因的,你不想讓老師失望吧!”我想了想后,覺得有道理,便一口答應了周老師,干勁一下子就活躍了起來。

  之后我回到了家,并開始拼命練習,每當我開始泄氣時,我就對自己說:“千萬不要辜負了老師對你的期望;老師信任你,你就不能讓老師失望!”

信任的力量作文2

  以前,我總是想:人們都說,信任你的朋友、家人,她們也會信任你。有了她們的信任,你什么也不用怕。信任有用嗎?難道只要你信任別人,別人也會信任你嗎?不可能吧!一直到今天,這什事發(fā)生,我才知道:原來,信任也有力量!

  今天,體育課上的時候。老師說自由活動,我們便玩兒去了。這時候,我看見:在一個小水洼中的一片樹葉上,兩只小螞蟻正在上面急得團團轉(zhuǎn)。突然,樹上落下來一片樹葉?墒,小小的樹葉只禁得住一只螞蟻的重量。但是這里有兩只螞蟻呀!只見他們的觸角發(fā)生碰撞,肯定是它倆在說話吧!過了一會,一只螞蟻上了“船”,另一只螞蟻卻留在了大樹葉上。它們依依不舍地道了別!按遍_動了,在“船”上的小螞蟻靠了“岸”之后,迅速跑向花叢中,搬來了救兵。小螞蟻們開著許多“船”,在逃出來的小螞蟻的指引下,順利地找到了被困的小螞蟻,并成功的帶它逃了出去。這不就是信任的力量嗎?

  有時候,只要你信任別人,別人也會信任你!請相信信任的力量吧!

信任的力量作文3

  讀完下面的小故事,可以得到這樣的啟示:給別人以寬容,給自己以信心,將來也許就是一個全新的局面。

  有一個年輕人好不容易獲得一份銷售工作,勤勤懇懇干了多半年,非但毫無起色,反而在幾個大項目上接連失敗?伤耐拢瑐個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室,他慚愧地說,可能自己不適合這項工作。

  老總沉默了一會兒,平靜地說:“就這樣走了,以失敗者的身份離開?你真的甘心?”年輕人沉默不語!鞍残墓ぷ靼,我會給你足夠的時間,直到你成功為止。到那時,你要走我不留你!

  老總的寬容讓年輕人很感動,他想,總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是,他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。

  過了一年,年輕人又走進了老總的辦公室。不過,這一次他是輕松的,他已經(jīng)連續(xù)七個月在公司銷售排行榜上高居榜首,成了當之無愧的業(yè)務骨干。原來,這份工作是那么適合他。他想知道,當初,老總為什么會將一個敗軍之將繼續(xù)留用呢?

  “因為,我比你更不甘心!崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道:“記得當年招聘時,公司收下一百多份應聘材料,我面試了二十多人,最后卻只錄用了你一個。如果接受你得辭職,我無疑是非常失敗的。我深信,既然你能在應聘時得到我的認可,也一定有能力在工作中得到客戶的認可,你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心,倒不如說我對自己仍有信心——我相信自己沒有用錯人!

信任的力量作文4

  信任的力量是無窮的。在生死關頭,只有相信別人,才能一起生存下去。

  今天,陳老師給我們開展了一個關于信任的游戲:抽椅子。游戲的規(guī)則是這樣的:首先,我們端四張凳子上去,然后每個人兩兩之間呈90度坐,接著要躺在對方身上。而陳老師會將凳子抽掉,最后看哪一組支撐得最久。

  第一組幸運兒上場了,是劉禧、黃一凡、陸科偉和沈君怡。開始游戲了,劉禧他們按規(guī)則做好姿勢,陳老師開始抽凳子了,教室里的氣氛變得緊張起來,許多同學不約而同地走下座位驚叫著。抽完凳子,我發(fā)現(xiàn)劉禧的腳踮了起來,很吃力的樣子,看來快要撐不住了。果然,不多會,他們就敗下陣來。

  尹伊一隊上陣了,如法炮制,當陳老師抽完凳子時,他們堅強地支撐住了。教室里沸騰了,同學們激動地為他們鼓勁:“1、2、3、4、5……”我在激動之余也聽到他們不斷地在相互鼓勵:“尹伊,你還行嗎?”體形肥大的劉偉壓在廋弱的尹伊身上,他怕尹伊吃不消!拔,我還行”,尹伊用微弱的聲音回答,“徐琛,你呢?”“沒問題!”徐琛的聲音透著自信。我看到尹伊的腳顫抖著,但是她像不倒翁一樣,頑強地支撐著,臉漲得通紅。他們臉上露出了痛苦而又堅定的表情,但憑著對同伴之間無比的信任,他們贏了!“哇,1分30秒!”我們都為他們感到驕傲!

  信任,唯有信任,才能成功!才能堅持到底!通過這個游戲,我懂得了只有彼此信任,集合大家的勇氣和智慧,才能勇往直前,旗開得勝!

信任的力量作文5

  我和媽媽玩了一個游戲,叫“信任與被信任”。我們商量了一下,決定讓媽媽牽著我走。游戲開始了!我閉著眼,覺得心里發(fā)虛,腳也發(fā)軟,不太情愿地跟著媽媽,不敢向前邁半步。我不太信任我媽媽,因為我總是我行我素,只信任自己。在媽媽的“加油!努力!”聲中,我提心吊膽地向前邁出了一步。可我卻感覺我面前有千千萬萬堵高墻再往前走,擋住了我,又覺得背后發(fā)涼,像下雪了一樣,又覺得腳被藤條纏繞住了,無法向前邁出半步。我壯著膽向一邊走,狠狠地撞到了墻,返回來走,又碰到另外一面墻,我灰心了。突然,我踩到了自己的鞋!鞍⊙剑 币宦,我摔倒在地。我開始不耐煩,加上剛剛碰的兩次墻,索性喪氣的趴在地上不起來了。我又聽見媽媽的“加油!努力!”聲了,于是我鼓起信心,堅強地爬了起來,繼續(xù)摸索著向前走去。過門時,媽媽斜著走,我試探著走了幾步,沒有發(fā)現(xiàn)障礙物,于是我放下心來,大膽的向前走,一點也沒有剛剛那樣害怕了!我開始信任媽媽。當我跟著媽媽走時,一切都十分順利,沒有盼到一個障礙物,比之前好多了。游戲雖然結(jié)束了,但我卻還忍不住回想著游戲的細節(jié)。我也真正感覺到:信任的力量無窮大!

信任的力量作文6

  有人說過對待科學要持懷疑的態(tài)度,對此我不置可否,可是當有人把這種觀點運用在人際交往中,我就不敢茍同了。

  匈奴草黃馬正肥

  長河落日,大漠孤煙,蕭索的寒風肆虐著漢家的軍旗,浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年:未滿十七歲的冠軍候一去病,試想如此年輕的將軍是如何征沙場,斬將奪旗的?如果不是漢武帝用人不疑,霍去病又怎能封狼居胥,發(fā)出“甸敘未滅,何以家為”的壯志豪情?

  怒發(fā)沖憑欄處

  同樣的內(nèi)憂外患,不同的面孔,這是紹興十一年的深秋,臨安城依舊歌舞升平,靡靡之音不減,而郊外的風波亭,卻寒意襲人。

  南宋小朝偏安一隅,處于風雨飄搖之中,而趙構(gòu)卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風波亭,寒風蕭瑟,淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎,而造成這一切的不是別人,正是趙構(gòu)。

  我們假設岳飛沒死,或許歷史就會改變,可借歷史不能重來,試問那些害怕功高蓋主,高高在上的人,曾幾問時何曾想到過我們。

  且把風流唱少年

  我們常說年輕是我們最大的資本,不知何時,這種優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存,年輕的力量,年輕的.力量,青春的活力也早已煙消云散,留下的只有因為年輕帶來的質(zhì)疑。

  當那些懷疑我們的人,開始因為他們的資歷,而質(zhì)疑我們的能力時,我想說:“給我們一個機會,不要因為資歷束縛了自己。”

信任的力量作文7

  人與人之間有一種友誼叫做信任,它的力量是無法估量的!

  幾天前和朋友約好到家中玩,哪知老天爺那么不給面子,下起了鵝毛般的大雪,我倦縮在被窩中,懶洋洋的看著電視,望著外面怒吼的狂風,不禁打了個寒顫,又使勁裹了裹被子,心想:她應該不會來了吧?

  片刻,便聽見外面響起了敲門聲,我有氣無力得喊了一聲:“來了!”心里便抱怨開來:這是誰呀,這么冷的天,發(fā)神經(jīng)呀!看門一看,我被驚呆了,是她!她居然來了!我望著她,不由自主地拂去她肩上的積雪,連忙請她到屋中來坐,她告訴我來的時候,不小心與大地母親接了個吻,吃了一口天然“冰糕”,說完她又抖了抖圍巾上的雪,我望著她,心中涌起一股敬佩之情,隨后,我端來一杯熱氣騰騰的茶水,請她品嘗在喝的時候,我注視著她,心中對她豎起大拇指,這么泠的天,吹著刀割一樣的風,下著雹子一樣的雪,他居然能走這么遠的路!而且不是為別的,就是為了一個玩笑似的承諾!

  不一會兒,她要走了,我送了她很遠很遠……

  西大洋小學五年級:紫色雪蝶

信任的力量作文8

  上五年級的時候,楊老師幫我們訂的戲服到了,便讓我們上節(jié)目的人去試服裝,試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。

  她急得像熱鍋上的螞蟻,頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來,有人提議說同桌互相翻書包,可楊老師并不同意,她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學只是一時糊涂,做了傻事,現(xiàn)在一定也很后悔。如果翻書包的話,若真的翻出來是哪個同學拿的錢,那這個同學會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢,明天把錢悄悄的還回來或放學了找她談一談,明天把錢還給別人,但她不會告訴任何人是誰拿了同學的錢。說完,我們便放學回家了。

  一路上我在想那個人是誰?為什么拿別人的錢?明天那個人會把錢還回去嗎?如果明天那個人還沒把錢還回去怎么辦?楊老師為什么那么信任他?

  第二天早上,錢還沒找回來。我們?nèi)喽荚谟懻撨@個事情,有人說那個人肯定把錢放到了家里;有的人說肯定是那個人不想承認;還有人說她的錢可能沒丟。同學們的答案五花八門,把我腦袋弄得暈乎乎的,關鍵是那個人到底找楊老師說了沒有?晚托時,肖佩佳驚喜地說她的錢找到了,就在抽屜里。

  從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。

  楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會,挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧!

信任的力量作文9

  從你來到這個世界到離開這個世界,有一樣東西,是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險阻,都不可能缺少的。這一樣東西叫做責任。

  責任就像大海,它既能承載著你,自然也能淹沒你。

  在我們的身邊到處都是需要承擔責任的地方——

  彭宇是一家公司的職員,某天到站下車的時候,看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太,并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折,花費了數(shù)萬元醫(yī)藥費。老太太認定是彭宇撞倒了她,要求賠償損失,未果,于是向法院起訴,要求彭宇賠償各項損失13萬多元!叭欢鶕(jù)社會情理,在老太的家屬到來后,彭宇完全可以在言明事實的情形下,讓其家人送其去醫(yī)院,然后自行離開,但他并沒有這樣做,其行為與常理相悖!备鶕(jù)以上推理,在宣讀的判決書中,法院認定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷,而非其所稱的見義勇為,據(jù)此酌定彭宇補償40的損失。

  我想這個判決,將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任,人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手,因為如果一旦出現(xiàn)問題,你的一切善意的行為,都可能會被當成是有惡意的動機。

  幫助別人是我們大家所有人的責任,可是現(xiàn)在就是因為人與人之間產(chǎn)生了信任危機,導致了這個責任竟然會讓人不敢去承擔。不知道還需要多久人們才能用責任換來信任。

信任的力量作文10

  媽媽,今天我們月考成績出來了女兒回到家有點小聲地說道。

  考得怎么樣啊?

  不大好,你猜。女兒想賣個關子,我卻沒那耐心:直接說。

  當我聽到的分數(shù)比我預計的還要少時,再也按捺不住心中的怒火,不由火冒三丈地吼起來:又這么粗心大意,我看你啊就是存心不想考好!女兒不無委屈地說:媽媽,我真的不是故意的,我……

  好啦,別解釋啦,你就是純粹來氣我的。我不耐煩地打斷了她的話。她越是解釋,越讓我覺得她是在找理由。

  直到上個周末,女兒跟我出去買菜,在我回身關門時,手指不小心觸碰到跟在身后女兒的臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛,我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕,忙對女兒說:對不起,媽媽不是故意的。沒想到,女兒反而忍著痛安慰我:媽媽,沒關系,我知道你不是故意的。

  這一刻,歉疚之情油然而生。我突然意識到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上,我學到了信任和寬容。如果有那么一天,當你的孩子說我真的不是故意的時,請充分給予信任,再多一點耐心,坐下來聽聽孩子的解釋,傾聽孩子的心聲。

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