關(guān)于學(xué)會欣賞作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)會欣賞作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會欣賞作文 篇1
秋天的田野總是一片金黃，放眼望去，金光閃閃的隨風(fēng)搖擺，還散發(fā)著陣陣誘人的稻草香。落葉堆積起來，像軟軟的床，舒服溫暖。
不要說楓江滿天盡是離人眼中血。這樣傷愁的詩句，也不要說月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這樣蕭瑟孤寂的悲涼，秋日也可以是如詩如畫，美不勝收的。山坡上的菊花五顏六色，像一幅縫著的十字繡，精美細(xì)致，這才是秋天的模樣。
我走過河邊，一大片一大片的蘆葦，映入我的眼簾，細(xì)長彎曲的桿子十分瘦弱渺小，好像要倒下去再也扶不起來了，第一眼看，便覺得他極丑，那暗淡的灰色把天空都映襯得灰蒙蒙的，他能用來干什么？連農(nóng)家燒菜都不會考慮它生火。這孤僻冷寂的風(fēng)吹的我都緊緊裹著大衣，而它就跟扎在河水里，由風(fēng)控制擺的一點節(jié)奏感都沒有，我一撇頭準(zhǔn)備走了。
忽然一聲叫聲傳來，是白鶴，驚奇的又佇足觀看，白鶴在灰色蘆桿的晃動下，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，涼風(fēng)煞起，蘆葦桿上的蘆花揚揚灑灑，像漫天的雪花迷人壯美，像蒲公英帶著希望努力前行，像螢火蟲有動人的光亮閃爍在整個蘆葦蕩里。白鶴悠久的旋律，蘆花優(yōu)美地飄灑這不莫過于秋的靈性，美的蔓延。
蘆葦雖細(xì)弱，像唯唯諾諾，纖細(xì)可人的好，但它潔身自好，堅強隱忍，在凜冽晚秋的寒風(fēng)中，更加有豐腴極致的美。它白色柔弱的花朵是無盡的希望，寒風(fēng)是她輕巧的贊歌。似的，他不如菊花那五彩繽紛，炫彩如畫，可是菊花哪有蘆花那般自強不息，潔身自好呢？
學(xué)會欣賞，蘆花的美是尋常，沉默的，只有擁有追求美的眼睛和心靈，才能在大千世界中尋找到不一樣的美，不一樣的感動。
秋風(fēng)徐徐，蘆花揚灑，白鶴高歌，如詩如畫。一切美都盡收眼底了吧！秋天的蘆葦蕩像一首交響曲，扣人心弦。只是像我一樣能觀察這樣細(xì)微的美得人還有多少呢？我是獨自一個人嗎？
蘆葦花飄蕩是美，著看美麗的蘆花的人也應(yīng)該是灑脫，柔美的吧！
學(xué)會欣賞作文 篇2
現(xiàn)在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。
以作業(yè)的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進(jìn)行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時，用痛恨來形容我對它的態(tài)度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫那么長。反復(fù)的默寫檢驗一點一點地蠶食著我對它的期待，什么破書嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結(jié)束其幾年來對我課余時間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著小曲想象著與它的“永別”。
那天過后的第二天，我還是習(xí)慣性地打開這位“老友”，尋找著以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內(nèi)心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學(xué)習(xí)的秘訣，可謂深入淺出；
“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；
……
那天，我看了兩個小時，越品越有味。
如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現(xiàn)在時不時空下來就會去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學(xué)而時習(xí)之”到最后的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養(yǎng)性的至理。
《論語》，一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集，慢慢學(xué)會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。
學(xué)會欣賞作文 篇3
在人生的旅途中，每個人都會經(jīng)歷很多事情，從而明白很多道理。我也不例外。印象最深刻的是我從兩件事情中明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。
有一天，我像一顆出膛的子彈跑回家。雖然英語老師鄭重地叮囑我們，讓我們多聽英語，明天就要考試了，但是我信心滿滿，一點都沒有復(fù)習(xí)。就在晚上8點鐘的時候，我心里的第一個小人告訴我趕快復(fù)習(xí)英語，不然明天會考砸的。忽然，第二個小人鉆出來對我說：“沒問題，你的英語成績這么優(yōu)秀，這么小的考試難道會難得住你？”我的心里有點忐忑不安，我不知道自己該聽信哪方？經(jīng)歷了激烈的思想斗爭后，我還是認(rèn)為我不復(fù)習(xí)也能考100分。第二天，當(dāng)發(fā)下試卷時，我看著這些題目覺得都似曾相識，但是答題的過程中不知怎么的，我的思維卻無法集中，就連最簡單的單詞我也不會拼寫。還沒考完試，我就后悔了，聽信了第二個小人的讒言，讓我痛失了獲得100分的機會。 還有一次，我們和老師一起復(fù)習(xí)科學(xué)實驗。我對老師說：“唉，這些東西實在是太沒挑戰(zhàn)性了，就連比我們低一級的同學(xué)都知道�！蔽液敛豢鋸埖卣f。結(jié)果，第二天上課溫習(xí)知識時，我把最基本的常識都拋在了腦后。上完課，我知道了，自己不應(yīng)該驕傲自大，使自己變成了令人討厭的自大狂。
經(jīng)過這兩件事，我終于明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的意思：用虛心的態(tài)度面對，任何事都能成功；用自滿的.態(tài)度面對，十件事中必定有九件事是會失敗的。
學(xué)會欣賞作文 篇4
在自然界中有許多奇跡，也是有許多的美景，只要用心去觀察，用心去欣賞就會發(fā)現(xiàn)，就算是一些微不足道的小事物也是一道美麗的風(fēng)景線。
自然界中到處都是風(fēng)景。一片森林、一片草地、一朵綻放的花朵、在林間飛舞的蝴蝶、在樹林中歡唱的小鳥，都是一幅幅美麗的圖畫。令人歡快，讓人賞心悅目。
自然界中，小溪叮咚、瀑布流淌、泉水激石、小鳥歡唱，組成了一首美麗的歌詞，在為林間飛舞的蝴蝶伴奏。
怒放的花兒展現(xiàn)著自己美麗的身姿，美麗而活潑的蝴蝶、勤勞而敏捷的蜜蜂，在怒放的花兒面前飛舞著、勞動者。他們時而停在這朵花兒身上說笑，時兒停在那朵花兒身上打鬧，在熱鬧的聚會上它們都很開心。當(dāng)美麗的夕陽落下的時候花朵兒要休息了。美麗蝴蝶、勤勞的蜜蜂也都開開心心的回家了。
不息的河流里游蕩著許多歡快的魚兒，河里有許多小魚小蝦，它們經(jīng)常在一起玩耍。它們一會游過去，一會游過來，好像正在進(jìn)行游戲。一會兒它們停了下來不知是在商量些什么，過了一會有條小魚游出去到了另一邊。原來還有一條小魚沒有進(jìn)入游戲中，它們打算邀請它一起玩耍。它似乎很害羞，過了好一會才跟它們一起玩耍。這時，大家都很開心，玩的也更加的開心了。
高大的山巒挺在云間，像一個巨大的肩膀保護(hù)著林間的生物，林間很熱鬧，小動物們每天都會進(jìn)行游戲和辛勤的勞動，大家都很開心地過著每一天，沒有煩惱也沒有憂愁。
學(xué)會欣賞自然，可以看很多美好的事物；學(xué)會欣賞自然，可以看到更多美麗的畫面，有一些美麗的畫面是畫不出來的，也是找不到的。因為它們就在自然里。
學(xué)會欣賞自然，自然里的事物就像一幅畫、一首詩，令人陶醉。
學(xué)會欣賞作文 篇5
世界上不是沒有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下雨時葉子上倒掛著的水珠，夕陽下的田野，石縫間一朵嬌紅的花舒展開了花瓣。走出家門去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大自然的美更是讓你驚嘆不已，層層白浪的小溪露出了幾塊長著青苔的石頭，一片黃色的葉子從樹上飄到水里打了個旋，大大小小的花瓣揚揚灑灑的落下，水里還有如絲如縷的水草，好一派落英繽紛的景色，只要用心觀察，生活中處處都有美景
以前看過一個故事，說的是一場比賽，主人公輸了，他沒有生氣也沒有諷刺對手，而是帶頭給對手鼓起了掌，臉上的笑容十分真誠，仿佛他自己勝利了一般，對手也很感動說他是一位值得敬佩的對手。反觀那些為了自己成功，故意去抹黑對手的人就落了下乘了，人可以輸了比賽不能輸了氣度，平時做事做人亦是如此。這個故事的主人公就是一位有胸襟、有氣量的人，還有一顆善于欣賞的心，有一雙善于欣賞的眼，無疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個故事猶如當(dāng)頭棒喝，讓我看到了自己身上的不足，媽媽常說我氣量太小，容不得一點點反對的聲音，聽不進(jìn)一句批評的話，對此我還很不服氣�？墒菑倪@個故事里面，我深刻意識到了自己的不足和缺點，媽媽的話是很客觀的，我的心眼確實太小了，沒有容人之量，我要努力把這個壞毛病給改過來。
由于這個故事曾的啟迪，我現(xiàn)在每次周末待在家里無所事事的時候，就看書來打發(fā)時間，看著作者描述的事物栩栩如生，描寫的場景都猶如身臨其境，進(jìn)一步證明了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我突然有一種感覺，那就是哪怕我們不出門，就徜徉在書本的海洋里，只要我們學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得欣賞，那書中自有精彩，書中自有未來。
欣賞，真的能使人進(jìn)步的更加快速，同時還能贏得尊重，讓你增添了快樂，所以學(xué)會去欣賞生活中的點點滴滴吧！
學(xué)會欣賞作文 篇6
鳥語花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽光，照亮著人們內(nèi)心的黑暗。
用欣賞的目光去審視，你會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
他高高的個子，一副忠厚老實樣。說實在話。他不老實得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會說三個字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀。
那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個對做值日很討厭的人，我也是個“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應(yīng)了，他掃完自己的包干區(qū)，便把我的包干區(qū)也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來。他仍然奮力地掃著。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。
我突然發(fā)現(xiàn)他是個勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著他那副憨厚樣，發(fā)現(xiàn)他的心中有一顆關(guān)心集體的心。
看著他的“表現(xiàn)”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時候，我都和別人有說有笑，根本沒有專心地掃地，就因為這個原因我還被老師教訓(xùn)了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開始了“舌戰(zhàn)”，可每次都是我敗下陣來。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！
欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！
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