實(shí)用的欣賞作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的欣賞作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
晚上，是欣賞雪的最佳時(shí)刻。
一片片的，亮晶晶的純白，在暗藍(lán)色的天空中更為不同凡響，慢慢地，如鵝毛般飄落，輕輕地……好似一個(gè)個(gè)精巧的小精靈揮舞著手中的魔杖，為沉睡的大地挾來一片片生機(jī)。整個(gè)小區(qū)都被覆蓋住了，雪為大地蓋上了一層雪白的棉被，后者也輕輕地加入到這溫暖的棉被中，融化為水滴。往下看，白色的一大片，會(huì)發(fā)出淡淡的熒光，照亮黑夜。
它們?nèi)跣�，一陣風(fēng)就可以將一大片吹得無影無蹤；它們輕巧，能在空氣中盡情地跳舞；同時(shí)，它們也剛烈。不會(huì)為一點(diǎn)小困難而停止它們的旅行。你看，下水道那兒，那一灘灘的水，正是它們所想進(jìn)入水道的目標(biāo)；草地上，那白色的、令人興奮的厚雪，正是它們團(tuán)結(jié)而換來的成就。一片雪，能飄到哪里去呢？它們也許在馬路上被柏油吞沒，它們也許和地下骯臟的水流作伴，它們也許，也許會(huì)隨著風(fēng)的托付而前進(jìn)到更加遙遠(yuǎn)，不可思議的地方，六角形的，晶瑩透亮的身軀，融入進(jìn)黑夜……
它們永遠(yuǎn)不可能變成黑色，因?yàn)樗鼈冇兄呱械钠返潞图儩嵉男�。不要說我太幼稚，人，就應(yīng)該像雪一樣，不懷著任何不好的念頭向更艱難的方向前進(jìn)，向更殘酷的顯示發(fā)起挑戰(zhàn)。
欣賞作文 篇2
吃過午飯，天突然暗了起來，頓時(shí)一陣狂風(fēng)向我們吹來，它把小樹吹彎了腰，把花兒吹得擺來擺去，把門吹得“砰砰”直響，把曬在衣架上的衣服吹得掉了下來，吹得家里的小狗“汪汪”直叫�？戳诉@點(diǎn)兒，你應(yīng)該知道什么要來臨了吧!哈哈!就是大雨呀!
風(fēng)過了，天上突然打起了雷，“轟隆隆”。它好像在下命令一樣，不一會(huì)，又來了閃電，接著一陣陣傾盆大雨迎面而來，“嘩啦啦，嘩啦啦”。不知老天爺又遇到了什么不順心的事，你瞧它!哭得多么傷心啊!又過了好一會(huì)兒，雨漸漸地變小了，又過了一會(huì)，雨終于停了，這時(shí)，太陽又出來了，它把燦爛的陽光灑向了大地，一切都顯得更加光明了。
快看!快看啊!彩虹出來了，瞧它!多美麗啊!有七種不同的顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它像一座彎彎大橋，架在天邊，哦!不對(duì)，不對(duì)，是兩座橋，不一會(huì)，在這座彩虹的上方，又出現(xiàn)了一座美麗的彩虹，這可真奇妙啊!我看見的彩虹都是只有一座的，而兩座彩虹在同一天出現(xiàn)的，我還就只看見這一次呢!真是看得我目瞪口呆啊!
雷雨過后風(fēng)景，可是美上加癥狀啊!，我愛雷雨過后的彩虹!
欣賞作文 篇3
夏天到了，夏天到了，知了在樹上威武地哼著歌，太陽發(fā)出火辣辣的光芒，烘烤著大地，我們都快變成“烤人”了。在這么熱的夏天，吃西瓜來解暑、涼爽，是再適合不過了。
今天，我懷著期待的心打了個(gè)電話給舅舅：“喂！舅舅，我是佳祺，西瓜熟了嗎？”
“佳祺！西瓜早熟了！等一下我們就要到田地里去采摘西瓜了，要不要下來玩呢？”
“好，那我們現(xiàn)在就下去！拜拜！”
我們懷著喜悅的心情，以光速回到了老家，一口水也沒喝，就和舅舅上山摘西瓜了。
來到田地里，望著豆腐塊的田野，舅舅種上兩三畝地的西瓜。一壟一壟的西瓜地，綠油油的瓜蔓，長(zhǎng)著寬大的綠葉子，錯(cuò)落有致，隨風(fēng)蕩漾，輕盈晃動(dòng)，像波浪起伏，像笑開了臉，讓人心曠神怡。在一大片一大片的葉子下，躲藏一群群淘氣的孩子——西瓜。西瓜圓溜溜的，穿著一件迷彩服，多么會(huì)偽裝自己呀，不注意看，還看不出密密的葉子下面還躲著西瓜。“外衣”上有一條條形狀不一的花紋，是墨綠的，形狀有的像閃電，有的像新月，有的像小辮子……
我走在瓜地里，蹲下身子，用手輕輕掀開西瓜大哥的家門，尋找著大西瓜。突然，在一個(gè)偏僻的角落上，我發(fā)現(xiàn)了西瓜的蹤跡，仔細(xì)撫摸著，像得到了寶貝似的。我用雙手把西瓜捧起來，正要向舅舅顯耀時(shí)，“佳祺！那西瓜還不熟！”舅舅連忙向我招手。
我心里泛起了一個(gè)個(gè)大問號(hào)，說：“為什么？瞧我的西瓜這么大，肯定熟透了�！�
這時(shí)舅舅給我來了個(gè)愚公的居處——開門見山：“西瓜不僅是看大小，更要看外殼中的花紋，越直越大這西瓜才夠熟，才夠甜！”
爸爸走向前去說：“佳祺你應(yīng)該農(nóng)民好好學(xué)習(xí)啰！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我嘟著小嘴，把手中西瓜心不甘情不愿地放回原處，在瓜地里走來走去。突然，一個(gè)趔趄，腳被瓜蔓拌住了，身子向前傾，我摔個(gè)四腳朝天。我站起了身，生氣地踢了踢害人的瓜蔓，這一踢，我的鞋子像沖天炮一般，從腳底飛了出去，落在瓜地的另一邊。舅舅看到我這樣子，笑嘻嘻說我腳底不長(zhǎng)眼。我急忙跑過去，彎下腰，撿起鞋子時(shí)，一粒足球般大西瓜出現(xiàn)在我的眼前，顏色十分搶眼，花紋十分醒目�！芭榕椤蔽逸p輕地拍了拍西瓜，抱起來給舅舅看。
“好瓜！這個(gè)西瓜就送給你啦！”舅舅沖著我豎起大拇指，我心里別提有多開心啊！
這時(shí)爸爸拿出刀，把這個(gè)西瓜給切了，“啪”的一聲，西瓜裂開了，像是笑開了嘴。只見瓜中三色：紅、白、綠。綠得只剩下一圈，白得僅靠邊，紅得一大片，整個(gè)瓜瓤紅得鮮艷，感覺到里面的湯汁在流動(dòng)。這西瓜可真甜，真脆，吃一口冰冰涼涼的，吃第兩口香香脆脆，吃下第三口飄飄然，賽似神仙了。我趕緊給在瓜地干活的每個(gè)人送上一塊，所謂見者有份嘛，大家一同分享著勞動(dòng)果實(shí)。
這時(shí)太陽偏西了，瓜地探寶不但探到了寶貝西瓜，還學(xué)到了本領(lǐng)怎樣知道西瓜甜不甜，這真是讓我受益匪淺。
欣賞作文 篇4
欣賞，在不同人的眼里會(huì)有不同的答案。有人說欣賞的定義就是被別人肯定；有人說欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書——《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的作者是位從容、隱忍的女子——八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安一直都是一個(gè)充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長(zhǎng)安自己為藍(lán)本，講述了一段傳奇的成長(zhǎng)之旅。
每當(dāng)我翻閱那本書時(shí)，便想好好的在作者為我們營造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發(fā)現(xiàn)——呀，這只不過是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過，他們說我溫柔、委婉，是個(gè)不錯(cuò)的女孩子。每當(dāng)聽到那些欣賞我的人那些夸獎(jiǎng)的話語，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì)有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無論是什么人，都會(huì)有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著的人，請(qǐng)趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認(rèn)識(shí)自己！
欣賞作文 篇5
我終于讀二年級(jí)啦！
到二年級(jí)，老師就要求寫日記了，媽媽說要給我買一本日記書，我聽了一蹦三尺高。
吃過早飯，我和媽媽到成均圩，直接去藝風(fēng)書店買書。
書店里好多人��！有小學(xué)生，中學(xué)生，也有陪孩子來買書的叔叔阿姨，把書店擠得水泄不通。我好不容易才擠到日記書的書架，然后我就如饑似渴的看起書來。
媽媽走過來，問：兒子，你看中什么書啦？我說：媽媽，這里很多好看的書，我真想全都買回家去。媽媽笑著說：傻孩子，看完一本再來買一本，好嗎？我說好。然后，我在媽媽的指導(dǎo)下買了一本日記書，還買了一個(gè)算盤。
我和媽媽終于滿載而歸啦！
欣賞作文 篇6
約翰是天庭善良班最善良的小天使。一天上帝對(duì)他們是說：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，適合去做一些善良的事了�，F(xiàn)在，我要將你們送到人間去做善事。當(dāng)你們做完100件善事時(shí)，我會(huì)將你們召回天庭成為一位真正的小天使。不過，你們要記住，你們每傷害別人一次，就要作10件以上的善事才能彌補(bǔ)。”在凡間的約翰是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的兒子，由于樂善好施，沒過多久，他就成了遠(yuǎn)近聞名的大善人。可約翰任然覺得不滿足，為了幫助更多的人，他向警隊(duì)交了申請(qǐng)，最終成了一位懲惡揚(yáng)善的警察。轉(zhuǎn)眼10年過去了，約翰不知道親手抓了多少個(gè)壞蛋�？墒�，他卻在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，已身詩織了。終于，他又能以小天使的名義站在了上帝面前了。“哦，上帝，這10年我過得真是辛苦。我本以為自己早已經(jīng)做完了100件善事�？蛇t遲不能來見你，我就知道自己做得不夠，于是更加審證自己的言行，還好，我以達(dá)到目標(biāo)�！薄安�，我的孩子�！鄙系蹞u了搖頭，“最近，你是不是覺得胸口疼？你已經(jīng)早已患上了肺癌，我為了減輕你的痛苦，把你召回了天庭�！�
“為什么？”約翰很吃驚。
“不可否認(rèn)，你是一個(gè)好警察，幫助了許多人�！闭f完，拿出了一本藍(lán)色筆記本說：“我的孩子，你幫助了別人，可是，你卻對(duì)家人食了言。你8年前，答應(yīng)陪你的奶奶過生日，可因?yàn)閹屯瑢W(xué)代課而沒有陪你的奶奶過生日，你雖然做了一件善事，但是你又要再做10件善事才能彌補(bǔ)。你5年前，答應(yīng)母親不熬夜，卻常常熬夜玩游戲，你的母親傷心極了，所以你又要做10件善事。
說完，把藍(lán)色筆記本交給了約翰。約翰看這上面隱隱約約寫著一行字：勿失信于人，更不可失信于自己。
每個(gè)人都是自己的天使，記住，天使不說謊。
欣賞作文 篇7
閑中拾味
小區(qū)的早晨有鳥的鳴叫，那是一只被豢養(yǎng)的鳥兒。我不知道它的名字，也不知道它是什么品種和長(zhǎng)了怎樣的品相，但我喜歡聆聽它的鳴叫。它的鳴叫就像一首優(yōu)美的曲子，又似一首讓人留戀的歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)迂回、低吟淺唱；時(shí)而聲浪拂面、嘈嘈切切；時(shí)而長(zhǎng)鳴不斷、時(shí)而又戛然而止。我聽不懂它“歌”的內(nèi)涵，我猜想，也許它是在敘述它的快樂、它的孤獨(dú)，還有它的愛情吧。但我喜歡它的聲音，喜愛它那無形無狀、無憂無慮的一種我習(xí)慣以外的聲音。在這座躁動(dòng)的城市里，還會(huì)有什么樣的事情能如此的引動(dòng)你的注意和遐思呢？只有這另類的鳥鳴吧！
我每天穿梭在這座流動(dòng)的城市里除了能習(xí)慣地聽到嘈雜的人聲、機(jī)器的轟鳴聲和不絕于耳的喇叭聲，很難再聽到另類的聲音了。滿眼的高樓大廈驕傲地詮釋著人類的智慧卻擋住了人類遠(yuǎn)眺的視線，天空中也很難再看到兒時(shí)那樣的鳥兒劃過地弧線，似乎連自由的風(fēng)鳴地聲音也被那層層疊疊的高樓阻滯了。這座擁擠的城市只是刻板地搭建了供人類活動(dòng)的平臺(tái)，卻少了另類生存的空間。偶爾看見牽在主人手中的狗們，也學(xué)著做起了紳士，不肖亂吠。城市進(jìn)步的如此文明又是如此的單調(diào)，盡管每日里在這座文明的城市迎來送往、看盡繁華、品盡百態(tài)，心中卻總有著異常的孤獨(dú)。偶爾在閑時(shí)，在這寧靜的`綻放朝霞的早上，能聽見幾聲鳥鳴、不必總被架在“人聲鼎沸”之上，也算享了生活的眷顧了。
沐在晨霞中，我努力地找尋著歌聲的方向，我認(rèn)真地品味著鳥兒的歌唱，時(shí)而我用心去和那可愛的小生命對(duì)話。我對(duì)它的青睞和著它美麗的鳴叫，在這樣的早上變得如斯的浪漫。一次次我努力地想象著它的模樣：它一定是好可愛的吧？會(huì)不會(huì)像似我夢(mèng)中走失的姑娘？我敬慕地用心去聆聽它的歌兒，美妙的歌聲讓我的心在這個(gè)尋常的早上燃起久違的快感和沖動(dòng)！我?guī)妆M獻(xiàn)媚般用我的眼睛、我的耳朵，用我的心去探訪它的委婉、它的哀怨、它的歡快、它的傷情。那一刻，我真的沉醉了！是這只小鳥兒撕開我郁悶的胸膛，讓我孤獨(dú)的心灑滿晨光的鮮艷，讓我沉醉在這個(gè)新鮮的有著鳥鳴的早上。于是，在我的心中忘情地生出了一個(gè)甜美的假設(shè)，假如它是我的同類我一定會(huì)對(duì)它說：可愛的人，你的歌聲讓這個(gè)早上盛滿了浪漫、你的歌聲為這座單調(diào)的城市抹上了一片翠綠、你的歌聲像一泓小溪洗去了我的無奈與孤獨(dú)，我 —— 愛你！哦！即便它不是我的同類，我也要對(duì)它說：謝謝你，是你不再讓我感到孤獨(dú)，是你填充了我久違的記憶，愛你 —— 我可愛的小姑娘！
然而，在這個(gè)灑滿晨暉的真實(shí)的早上，這一切只是一個(gè)完美的假設(shè)。它在那邊竹編的籠子里看不見我，我在這邊鋼筋混凝土搭建的房子中看不見它，它給予我的是美好的遐思和無盡的感動(dòng)，而我的祝福和深深的愛，它是否也能知道？
彼此在這個(gè)世界，彼此又在兩個(gè)“籠子”里！
欣賞作文 篇8
斯派克·瓊斯編導(dǎo)的“她”講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，她睿智，幽默，敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的虛擬越來越成為現(xiàn)實(shí)。
或者說，那些曾經(jīng)的虛擬變成了現(xiàn)實(shí)走向我們。
柏拉圖的洞穴比喻為虛擬找到了一個(gè)量身定制的描述。有一群囚犯在一個(gè)洞穴中，他們手腳都被捆綁，只能背對(duì)著洞口。他們面前有一堵白墻，他們身后燃燒著一堆火。他們只看到了自己以及身后到火堆之間事物的影子。有一個(gè)人掙脫了枷鎖，并且摸索出了洞口。他看到了真實(shí)的事物。他返回洞穴并向其他人解釋，那些影子只是虛幻的事物，并向他們指明光明的道路。但是對(duì)于那些囚犯來說，那個(gè)人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣稱，世界上只有墻上的影子而已。
我們認(rèn)識(shí)的世界和現(xiàn)實(shí)未必是現(xiàn)實(shí)，就像幾千年前人們其樂融融地生活在地球?yàn)橹行牡氖澜缋�，他們享有神明和信仰，一點(diǎn)也不相信原來我們處在茫茫宇宙中的一個(gè)小小的角落，并且把哥白尼等人當(dāng)成了騙子，當(dāng)成了虛擬。
我們比任何人都依賴現(xiàn)實(shí)，像是楚門的世界里的主人公一樣，哪怕放棄一切都想要往現(xiàn)實(shí)走�？墒俏覀円仓牢覀兊纳畛涑庵摂M，調(diào)查表明周圍人每三句話里就有一句是謊話。我們生活在一個(gè)懸空的世界里，明明以為真實(shí)，卻又恰恰充斥虛擬。
曾經(jīng)有人提出質(zhì)疑，你現(xiàn)在的生活究竟是真實(shí)的還是電腦控制著你的大腦讓其幻化出來了一切感官，我們都不得而知。如果終于有一天你像那個(gè)囚犯或者楚門一樣有機(jī)會(huì)穿透出去，你就讓你的虛擬變化成了真實(shí)。這就是一個(gè)自然而然，水到渠成的童話。我們相信現(xiàn)實(shí)來的很自然，虛擬與現(xiàn)實(shí)如果非要有一個(gè)明確的界限，那就是我們站的地方，站成了一條線，把虛擬與現(xiàn)實(shí)分開。
當(dāng)新世界到來，我會(huì)朝著光亮那方，就像曾經(jīng)哥倫布開辟新大陸歸來一樣，迎接新的時(shí)代。當(dāng)虛擬成為現(xiàn)實(shí)，它就是我們的現(xiàn)實(shí)，有血有肉的真理。
假如我們不存在，虛擬與真實(shí)也許從來就沒有界限。
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