【實(shí)用】欣賞作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的欣賞作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
舊書的記憶
大哥高中二年二期肄業(yè)，源于對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，中途很少回家。他的樣子、性格我在我年幼的記憶里十分模糊。只是對(duì)柜子里老舊的書有些好奇，母親告訴我，這是大哥學(xué)習(xí)用過的課本。厚厚的，有好幾疊。書里藏著什么呢，人為什么要讀書，讀書有什么好處，一系列疑問在我腦海徘徊。殊不知在大山的外面還有整個(gè)世界。
大哥從小喜歡搬條小板凳尾隨外公左右，搖頭晃腦地吟誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等，受外公生活的熏陶，實(shí)則有了大哥后來的“文化之旅”，才有了我對(duì)這些書的好奇與幻想。
大哥姓袁，小名作明（現(xiàn)袁卓光），因?yàn)槟挲g懸殊，他的童年和少年我經(jīng)常聽父母說起。大人們說起大哥小時(shí)候讀書的事情已傳為佳話。但在我年少的記憶里，大哥自立、自強(qiáng)，是個(gè)勤勞的人。
大哥是個(gè)文化青年，樸實(shí)中透著帥氣和睿智。放假回來，他把勞動(dòng)當(dāng)成快樂，砍伐楠竹，扛樹木，拾柴火，幫家人打下手，做事十分棒忙。他性格成穩(wěn)、堅(jiān)定，愛談笑風(fēng)生，人緣好。他學(xué)習(xí)輕松快樂，初中畢業(yè)，考取省立三中（現(xiàn)永興一中），是當(dāng)時(shí)一所極具影響的名牌學(xué)校。母親因病除花去了家里全部積蓄外，還向政府借貸現(xiàn)金近百元。僅差最后“一里路”，與大學(xué)失之交臂。人生就此發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折，命運(yùn)捉弄了帶著無限憧憬的青年，希望像積雪一樣消融……。好在大哥面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在一次與探井隊(duì)員的交流中，熄滅的火再一次燃起，得到工程師的認(rèn)可后，被錄用到鯉魚江電廠（省級(jí)重點(diǎn)企業(yè)）。從此，家里情況也漸漸地好了起來。一個(gè)晴暖的初夏，欣喜之余，母親把我打扮得漂漂亮亮，身穿花布衣裳，頭扎羊咩小辮。約六七歲大小，我第一次來到電廠，并照了我人生第一張照片，記錄著我幸福的童年。
電廠宿舍整齊，環(huán)境優(yōu)雅。大哥瀟灑自信的樣子仿佛是和那疊厚厚的舊書有關(guān)。也從此，他的形象在我年少的記憶里逐漸清晰和高大。以后取代這疊書的是嶄新的課本，新書的到來一定是源于那疊舊書的內(nèi)智，仍舊富有魅力。就是為了它，我才獨(dú)自翻山越嶺，爬山涉水，走在山間小路上。一頭是學(xué)校，一頭是家里，都是父母的等待和接送，我度過了難忘的學(xué)習(xí)生涯。
六十年代，大哥離開了他最早工作的地方——電廠，像一只遠(yuǎn)飛的“大雁”。 不管他有多大理由，為什么要“遠(yuǎn)渡重洋”，我百思不得其解。不過好在母親才四十出頭，身體也完全康復(fù)。母親理解作為年輕人的大志，母親說大哥的追求與孝順是完全的兩碼事。兒行千里母擔(dān)憂，無論走到哪里，大哥便成了家里所有人的牽掛。
無論身在何方，大哥沒有少來信，尤其在內(nèi)蒙，他克服了南北氣候的巨大溫差；克服了零下四十度的低溫。然后從北京到河北保定，并在保定成家，安居樂業(yè)。他每到一個(gè)地方都寄來照片，照片上的他，帥氣、瀟灑。家里人既為之欣喜，又為之牽掛。結(jié)婚后，他寄來一件棗紅色毛衣，顏色漂亮，也是我第一次開眼界，至今一直留存在我腦海。大嫂是保定一所醫(yī)院的護(hù)士，身材高挑，容顏美麗。一個(gè)大山農(nóng)民的孩子，有了理想妻子，算是有了平穩(wěn)的家和“世界”。他工作出色，生活也有人照應(yīng)。家里人懸著的心也放了下來，并為之欣喜而溫暖。大嫂在保定長(zhǎng)大，生活優(yōu)越，邊遠(yuǎn)的山區(qū)是個(gè)什么樣子她從來沒有見過，更沒有想過。記得那是在一個(gè)濃春的陰雨天，濘泥的山路坑洼不平，大嫂腳打草繩，柱著竹棍，從山腳爬到山頂，氣喘吁吁，大汗淋淋。大哥一路開著玩笑，鼓舞和安慰她。在二哥、二嫂的幫扶下，用了兩個(gè)多小時(shí)才攀爬到到達(dá)。家里人欣喜萬分，相距十年啊，期盼已久的這天終于來到。村里的老人、小孩早早地站立在大門口迎候。大哥很會(huì)體貼人，上老下小，依偎細(xì)處他照顧得無微不至。大哥忙里忙外，做事干脆，說話很有底氣。到底是見過大世面的人，舉手投足間都流露出文化氣質(zhì)。我一邊看一邊瞎想。
這次回來所不同的是，家里建起了水磚房，有新添置的木質(zhì)家具，生活無憂。家家戶戶告別了煤油燈的歷史。
七十年代，他再次領(lǐng)著一雙兒女回來，千里迢迢，不惜將幼小的孩子放在老家好長(zhǎng)一段時(shí)間，大山地方偏僻，醫(yī)療條件極差，但大哥便說“根在大山，我們的心就在大山。幾百年來，山里人不都是這樣走過的嗎？”是啊，大山是人生的大課堂，只有經(jīng)歷艱苦，方能知曉幸福。九十年代初，大哥領(lǐng)著兒媳曉宏和麗萍，帶著孫子袁帥第一次回老家時(shí)，母親已是四世同堂。母親曾經(jīng)的思念和牽掛，今天終于有了報(bào)答。母親終于明白大哥曾經(jīng)的用心良苦。
大哥每回來一次，都是親朋好友的一次大聚會(huì)。大哥成了山里人了解外面世界的窗口，山里人喜歡和他拉家常，問他外面的形勢(shì)，談山里山外的事，問候家長(zhǎng)里短……只要聽說誰家困難，他總是帶著憐憫和關(guān)愛，問身體，問生活。一口地道的家鄉(xiāng)土話，讓鄉(xiāng)親們倍感親切。無論離開十年八載，他鄉(xiāng)音未改。每次離開，鄉(xiāng)親們都前來道別，開倫兄、鳳清嬸和滿香舅媽盡其所能地拿出自家最好的土產(chǎn)或食品，千叮萬囑地“作明，父母親都年歲已大，你一定要�；丶铱纯矗 泵棵窟@樣，大家總是相聚恨短，相別恨長(zhǎng)！
20xx年大嫂病故，大哥全身心地和外孫女霆霆一起生活，從小學(xué)陪到初中畢業(yè)，還幫她做飯洗衣，輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，處處無微不至。
隨后，為母親的身體操勞不少，為她購買傾聽器，購買拐杖、衣物等。逢年過節(jié)、母親的生日，他一次也沒落下。父教子隨，兒子一樣十分孝順祖母。在兒女身邊，大哥是慈父，是同仁，是好友。在親友身邊，他是好兄弟，好兒郎。
大哥十分懂得元和家里上上下下的人，媳婦身邊恭維婆婆；家人面前討好媳婦。為老人買好吃的、好穿的，婆媳相敬如賓。他喜歡扮演“唆人主”（調(diào)解人）的角色，讓善意的謊言面前沐浴陽光。
大哥每次回來，都要拉著母親的手，面對(duì)面地促膝談心，湊近她的耳朵“媽媽，您想吃點(diǎn)什么？您需要什么兒帶你去買！”經(jīng)常搬把靠椅領(lǐng)著母親坐在陽光底下“補(bǔ)鈣”，告訴她要怎么保健和養(yǎng)生，修身養(yǎng)性等。牽著她的手到屋前屋后走走，最好的孝順是更多的陪伴。
大哥孕育在母親體內(nèi)的第三個(gè)月，父親因病故世，完美的人生有了缺失，是母親和繼父把他拉扯大，供養(yǎng)他生活和學(xué)習(xí)。相比同年的孩子是不幸中的萬幸。如今，事業(yè)有成，生活幸福美滿。是時(shí)代的東風(fēng)，是自身的不懈奮斗。
現(xiàn)在大哥已退休，但活潑、開朗，十分顯年輕�！皶蔷竦某惭�，生命的禪堂。”他學(xué)無止境，讀書、上網(wǎng)、健身已成為常態(tài)。他送我的《正蒙寶典》一生受用�！皬椫敢粨]間”，幾十年已過，舊書仍是我生命里的源泉和力量。
欣賞作文 篇2
那是一個(gè)天氣很熱的上午，我們?cè)诮淌依锎抵照{(diào)上著課。過了一會(huì)兒，下課鈴響了。我待在教室里訂正數(shù)學(xué)的《每課一練》。我剛開始訂正比較順利，但后面的題我就不知道怎么做，于是就去找同桌。她一向助人為樂，身子瘦瘦的，又是班里數(shù)學(xué)和體育經(jīng)常拿滿分的人。我向她請(qǐng)教怎么做，她很有耐心地教我做題。
我還記得數(shù)學(xué)期中考試，我一拿到試卷就趕緊去做，半個(gè)小時(shí)不到我就完成了一張?jiān)嚲�，但有一題不會(huì)做。我就問我同桌，她讓我自己多讀幾遍題目，多思考問題，就是不說答案，當(dāng)時(shí)我氣壞了。下課后，同桌過來跟我說：“上課那道題你做出來了嗎？看你這愁眉苦臉的樣子應(yīng)該是還沒解出來吧！來，我教你！”解題后她又補(bǔ)充道：“考試時(shí)我不直接告訴你答案是想讓你通過自己的思考解題，這樣你才能對(duì)此類題型印象更加深刻�！�
第二天數(shù)學(xué)課上，老師宣讀昨天考試的成績(jī)，我同桌居然又考了100分，再看看自己的成績(jī)單，我的`臉一下子紅了。
從那時(shí)起，我上數(shù)學(xué)認(rèn)真了很多，成績(jī)也提高了。
我很欣賞我的同桌，欣賞她教我做題的那份耐心，欣賞她優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。
欣賞作文 篇3
星期一的班會(huì)課，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“學(xué)會(huì)欣賞”。我們一看到這個(gè)標(biāo)題，便像炸開了鍋似的討論起來，可熱鬧了！
我們組也不例外�！皩W(xué)會(huì)欣賞”有四欣賞：欣賞自己，欣賞同學(xué)，欣賞父母和欣賞老師。郝峻沂先說：“我欣賞我自己，因?yàn)槲姨斆髁耍?jiǎn)直是個(gè)天才，沒辦法！”說完，還夸張地拋了個(gè)飛吻。我們被郝峻沂的話逗得笑岔了氣，羅皓甚至從椅子上跌了下去。
該羅皓說了，他思索片刻，說：“我欣賞我媽媽，因?yàn)樗r(shí)候每次考試都100分�！�
輪到李洋陽了，他說：“我欣賞我爸爸，因?yàn)樗嬗螒蛎看味稼A！”我最后發(fā)言：“我欣賞我媽媽，因?yàn)樗茇?fù)責(zé)任�！边@是我反復(fù)斟酌了很久才想出來的話。
羅皓把這些話認(rèn)真地寫了下來，老師便宣布停止討論，要派同學(xué)們上講臺(tái)發(fā)言。
郝峻沂他們都支持我，推薦我上去發(fā)言。于是我上去，把羅皓寫好的話讀了一遍，結(jié)果沒有一個(gè)人不笑的，連老師都在笑，而且是在捧腹大笑。
后來，老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，都挺有趣的……
這次班會(huì)課，使我明白了一個(gè)很重要的道理：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞別人，要多看別人的長(zhǎng)處，少看別人的短處，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
欣賞作文 篇4
在廣大的世界中，我的雙眼閱覽無數(shù)人才，讀過無數(shù)詩篇，瀏覽過世界各地，但是沒有一個(gè)讓我欣賞到得閃光點(diǎn)。但是有一種職業(yè)卻讓我欣賞，這種職業(yè)非常普通。那就是白衣天使——醫(yī)生。
“醫(yī)生”眾所周知，是什么，對(duì)verygood，就是小屁孩看到了都要嚇得要瘋的人。
我的父親就是一位醫(yī)生，不是應(yīng)為他從事這種職業(yè)，我才去欣賞的，是應(yīng)為有一次……我跟著爸爸去醫(yī)院，到了醫(yī)院的大門前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，一個(gè)極紅的十字。走進(jìn)門診樓，爸爸回到辦公室。然后讓到處看看，然后我說：恩恩，興奮地；逛了起來，當(dāng)路過一個(gè)房間以后，其實(shí)本應(yīng)該擦肩而過，但是隨著一位小孩的哭叫聲。我倒回去了，在那里看了一會(huì)，使我哈哈大笑。那個(gè)醫(yī)生要給那個(gè)小屁孩打針，然而那個(gè)小屁孩不愿意，然后大哭了起來，他這一叫。我就發(fā)現(xiàn)這位小孩骨骼驚奇，一定練過獅吼功，真的我的耳朵，嗡嗡叫；好像有好多的蜜蜂，在我的耳朵上叫。
隨后那位醫(yī)生逗她開心，可是那個(gè)小屁孩不吃這一套，我也十分同情他，畢竟都是從一個(gè)年齡段過來的嗎。但是最后那個(gè)小屁孩讓打針了，原來是來了一位漂亮的醫(yī)生，唉’真是英雄難過美人關(guān)啊，搞的另一位醫(yī)生額頭上滿是汗。
還有一次，我家旁邊的王大爺，應(yīng)為心臟病突然暈倒了，我爸爸趕緊到他家，進(jìn)行搶救，不久“救護(hù)車”來了，那時(shí)已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，醫(yī)生趕緊把病人，緩緩的拖到車上，回醫(yī)院進(jìn)行搶救。到了早上6點(diǎn)鐘的時(shí)候，醫(yī)生出來了，手術(shù)成功的，我們的心中就像一個(gè)石頭，穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上。不久王大爺醒來了，并在醫(yī)生的精心的呵護(hù)下，很快的便康復(fù)了，王大爺想邀請(qǐng)醫(yī)生們吃飯，可是那些醫(yī)生，努力推辭，最后王大爺還是妥協(xié)了。
有一天爸爸說：前幾天他們醫(yī)院里有位醫(yī)生接到了一個(gè)急救電話，隨后便迅速跑出門去，可是他們醫(yī)院里已經(jīng)沒有急救車了，他只好步行到那位需要幫助的人家去。但是當(dāng)他路過十字路口時(shí)，有一位小男孩，跑過去了，隨后一個(gè)面包車疾馳而來，他還不猶豫的將那位小男孩推走，而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我已經(jīng)淚流滿面了，我非常的崇拜哪位醫(yī)生，擁有忘我的精神，
所以我非常欣賞醫(yī)生，因?yàn)槭澜缟献蠲赖穆殬I(yè)是醫(yī)生，而遠(yuǎn)處最美的風(fēng)景是醫(yī)魂……
欣賞作文 篇5
今年寒假期間，班主任楊老師召集了我們班十幾個(gè)同學(xué)去她家參加了一次活動(dòng)。通過參加此次活動(dòng)，我們都得到了許多收獲。
通過參加此次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)黾恿嘶ハ鄿贤ń涣鞯臋C(jī)會(huì)，一起談?wù)勑履臧职謰寢寧ё约旱侥睦镉瓮�，一起分享快樂�?/p>
通過參加此次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了包餛飩。我們吃到自己親手包的餛飩，心里別提有多高興了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都吃得很多，肚子都撐得飽飽的，滿足得很。
通過參加此次活動(dòng)，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了謙讓。大家玩游戲的時(shí)候按照游戲規(guī)則，不爭(zhēng)不吵，十分高興。
最后，楊老師給我們拍了許多照片。同學(xué)們都依依不舍，紛紛希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。
欣賞作文 篇6
在十月的一聲啼哭中，我出生了，承載著家人對(duì)我的希望和未來社會(huì)對(duì)我的猜疑。
知道說話，那是一兩歲的時(shí)候。雖然只是能夠含糊的將音從嘴里擠出來，但仍然非常高興。牽著爸爸媽媽的手不停地叫著他們，樂此不疲。
步入學(xué)堂，那是三歲的時(shí)候。幼兒園里一切的一切對(duì)于我來說都是新鮮的。但是要一天都與父母不見面又是多么的沒安全感。小手扯著爸爸媽媽的衣角就是不放，最后還是老師獎(jiǎng)給我了一朵大紅花，才停止了鬧騰。
進(jìn)入小學(xué)，那是六歲的時(shí)候的事兒了。還記得第一次進(jìn)入小學(xué)校門，媽媽牽著我不停的對(duì)我介紹這介紹那。進(jìn)入我學(xué)習(xí)的教室，里面坐著一位老師，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。我走到她的旁邊，他笑著問我說：“你叫什么名字��？”我的臉頓時(shí)紅到了脖子根，手不知該放在那里，眼睛也不知該望向那里，嘴巴也不知該說些什么。
時(shí)間過得很快，一晃幾年過去了，那時(shí)的我是六年級(jí)，十二歲。爸爸很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)啊！沒考好的話就沒有好的初中讀！”從那以后，我便天天看作文書，天天做數(shù)學(xué)試卷，天天聽英語磁帶。功夫不負(fù)有心人，期末考試我考得很好。但又聽說初中的就讀時(shí)根據(jù)家住得遠(yuǎn)或近劃分的，心里也難免有些失落。
進(jìn)入初中，還是十二歲。老師換了，同學(xué)換了，學(xué)科增多了。初中的朋友們相對(duì)于小學(xué)的死黨來說，更加放得開了。我認(rèn)識(shí)了許多和我興趣愛好相同的朋友，我們上課時(shí)一起討論著問題，下課時(shí)一起述說著自認(rèn)為很搞笑的話題。雖說學(xué)業(yè)很繁重，但是有這些朋友相伴，我想：我不會(huì)有壓力的！
步入初二，我已十三歲。現(xiàn)在的我常常在想：如果把過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成一首歌，那會(huì)不會(huì)很耐人尋味呢？我想說，是的。
欣賞作文 篇7
我是一個(gè)差生，至少我是這樣認(rèn)為的。只能勉強(qiáng)及格的成績(jī)，以及那一口說不清楚的方言普通話，讓我一直羞于與人交流。
我每天按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，上課不講話，盡早回到家。只不過是為了不被老師批評(píng)念出名字來，在大家的哄笑聲中飽受折磨。我盡量淡出大家的視野，最好不要記住我，讓我一個(gè)人默默地就好。
我始終無法忘記六年級(jí)的那一節(jié)課，就像是枚烙印在心底的傷疤，怎么也抹不去。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，新來的數(shù)學(xué)老師對(duì)著花名冊(cè)叫出了我的名字。我詫異地抬頭，被嚇得不知所措。老師說：“這位同學(xué)，請(qǐng)你來示范講解一下這道題好嗎？”
我慢慢地從教室最角落的座位站起，茫然地打開資料書，對(duì)著答案斷斷續(xù)續(xù)地讀了一句，全班頓時(shí)哄然大笑起來，因?yàn)槲彝略~清，還帶著濃濃的地方口音。我猛地低下頭，緊張得手直抖。老師不滿地皺起眉頭，滿臉嫌惡地說：“你是鄉(xiāng)下來的嗎？連普通話都說不好�！�
同學(xué)們一聽這話，笑得更加開心了，甚至有人笑得停不下來。我的臉越來越火辣辣地痛，委屈、不甘、痛苦一齊涌上心頭，手指緊握，關(guān)節(jié)泛出青白色，我十分無助地落淚了，而耳畔依舊是連綿不絕的哄笑聲。
自從那以后，我越發(fā)不敢在公眾場(chǎng)所講話，連和父母交談也很少。即使我盡了自己最大的努力去學(xué)習(xí)，卻還是只能在及格線徘徊，我果然是“無可救藥”了么？每次拿到自己的成績(jī)單，在父母一聲聲嘆息中，我更加自卑起來。
后來，有一次作文練筆的作業(yè)，我很認(rèn)真很認(rèn)真地寫了，寫得很不錯(cuò)，老師破天荒地在我的作文本上打了一個(gè)“笑臉”符號(hào)。
更意想不到的是，第二天的語文課，老輕的語文老師說：“辛同學(xué)的這次習(xí)作寫得十分棒，我們請(qǐng)她讀一下吧！”聽到我那生澀的名字，同學(xué)們驚訝地小聲竊竊私語：“誰是辛？”“是她嗎？她怎么可能寫得出好文章？”……我迅速漲紅了臉，雖然可能有一部分同學(xué)連我的名字都不知道，但我還是感到很多人都在注目我，十分不安。
“辛同學(xué)？”我聽見有人叫我，抬頭，正對(duì)上老師明亮而飽含期待的目光。她繼而燦爛地笑了起來，是對(duì)著我笑嗎？我不禁有點(diǎn)受寵若驚。老師不算漂亮，可是那張笑臉都格外美。她用眼神鼓舞我，帶著笑意的眼睛好像在說，加油！你行的！
我頓時(shí)感到一股勇氣在我體內(nèi)強(qiáng)大起來，迎著老師的目光，我紅著臉從座位上站起。小心翼翼地讀出了第一句話。不出所料，全班同學(xué)如洪水暴發(fā)般哄笑起來，笑聲像一把把利劍，不斷地戳破我那一點(diǎn)點(diǎn)鼓起來的勇氣。我停了下來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
老師卻舉起一只手指，輕放在嘴邊，做出一個(gè)“禁聲”的動(dòng)作，見同學(xué)們安靜了下來，便對(duì)著我肯定地一笑，堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。我吸了吸鼻子，強(qiáng)打精神讀完了我的文章。我知道我的發(fā)音不準(zhǔn)，還帶口音，卻在讀完后，聽見一陣長(zhǎng)久不息的掌聲。大家都轉(zhuǎn)過來看著我，報(bào)以熱切的笑，用十分明亮的眼睛盯著我。我有些羞愧，看見老師笑得更加燦爛，我也悄悄地笑了，將那一張笑臉深深地印在腦海中。
我欣賞著老師的笑臉，同學(xué)的笑臉，是他們給了我勇氣、鼓勵(lì)和肯定。但是，我最欣賞我那一張笑臉，帶有苦澀的淚水和艱辛，這一張笑臉，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己，原來，我也可以很出色！
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