【精品】欣賞作文600字集錦8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞作文600字 篇1

　　大家都覺得謊言是可恥的，但有時(shí)，有些謊話說(shuō)不定還會(huì)讓你感動(dòng)，讓你的心靈變得更加美麗呢。我就有這樣的經(jīng)歷。

　　那是一天上午，老師要求我們每人帶5元或10元為殘疾人捐款，獻(xiàn)點(diǎn)愛心。聽到這消息，我嘴做成了“O”字形，媽呀！捐5元或10元，天哪！我一個(gè)月的零花錢才5元哪！這種公益活動(dòng)，我媽是絕對(duì)不會(huì)同意的，她總是說(shuō)，那5元錢捐了多可惜��！嗨！老媽是不同意了，嗨！這下只能用我那可憐的5元鈔票呢！

　　第二天，我把我那僅有的5元錢給了老師。正巧，那天上午，的鋼筆被同學(xué)摔壞了！嗨！這可怎么辦呢？一支鋼筆5元錢，那就意味著我得向老媽借5元錢�？蛇@又有什么辦法呢！事到臨頭了，只能去試試呢。

　　中午吃完飯，我硬著頭皮去問(wèn)老媽借錢：“媽！我鋼筆被別人摔壞了，我問(wèn)你借5元錢！”

　　“買鋼筆是可以，只不過(guò)我要問(wèn)一下你，這個(gè)月不是才給你發(fā)了‘工資’嗎，怎么要問(wèn)我借錢？”

　　啊！我還真沒料到老媽會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，可是，現(xiàn)在逃也逃不過(guò)老媽的手掌心了，于是，我支支吾吾地回答：“我……把那……5元錢……借王雨涵了，她說(shuō)她過(guò)幾天還我�！�

　　“借同學(xué)啦，哦！那我明天倒要問(wèn)問(wèn)王博弈涵，你是不是真的把錢……呵呵！”

　　媽呀！老媽明天要去問(wèn)“王大姐”，我的天哪！那明天我的末日就要到啦！我急得都快哭出來(lái)了。

　　到了第三天中午，媽繃著臉來(lái)審問(wèn)我：“周洋帆，你給我講清楚！”我聽了，只好支支吾吾地說(shuō)：“我……把5元錢……捐給殘……疾兒童了！”“��！是這樣，你怎么不和我說(shuō)？”“我怕你不同意！”我低下了頭，此時(shí)，老媽聽了我的話，把我摟得緊緊的，我頓時(shí)感覺一股暖流流遍全身，幸福無(wú)比！

　　謊言有時(shí)也是美麗的！

欣賞作文600字 篇2

　　記得有位老師說(shuō)過(guò)：“欣賞是美好的生活姿態(tài)，感悟是最真摯的人生情懷�！痹谖铱磥�(lái)，欣賞與感悟是人生的兩個(gè)站點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的兩個(gè)要素。語(yǔ)文的魅力源于它的無(wú)拘無(wú)束，思想的魅力源于它的廣闊無(wú)垠，而欣賞與感悟的魅力則來(lái)源于內(nèi)心深處最真摯的情懷。

　　當(dāng)天空中飛過(guò)一只羽翼剛滿的小鳥，當(dāng)草叢里傳來(lái)陣陣蟲鳴，當(dāng)微風(fēng)中傳來(lái)陣陣花香，你是否欣賞過(guò)？是否感悟過(guò)？我們的人生需要感悟，而感悟則需要用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)。如果把文字比喻為音符，那么，一篇文章就是一首歌，一首用千百個(gè)音符匯聚而成的能表達(dá)心聲的優(yōu)美樂曲。我們的人生，就是千百首用千百個(gè)音符匯聚而成的一本閱歷豐厚的書，這本書里有辛酸，有快樂，更多的是情懷。

　　夜晚，站在燈下，仰望深邃的星空，品悟星河的無(wú)垠；清晨，站在朝陽(yáng)下，仰望湛藍(lán)的天空，品悟飛逝的時(shí)光。在這些品悟里，我會(huì)欣賞到大自然的美麗，能體會(huì)到生命的美好，而這些，也會(huì)給我無(wú)限的寫作靈感。閑暇時(shí)，我喜歡暢游于書海，在那里獲取精神的食糧，一篇篇如行云流水的文章，蕩起了我心中層層漣漪，我會(huì)忘記一切不愉快，我像魚兒在水里一樣，在語(yǔ)文世界里暢游。當(dāng)我精神沉淪時(shí)，我會(huì)想起與病魔搏斗的張海迪；當(dāng)我想要放棄時(shí)，我會(huì)想起李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牟┐笄閼�；當(dāng)我貪玩時(shí)，我會(huì)想起“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。在語(yǔ)文中，我讀懂努力，讀懂堅(jiān)毅。

　　捧起語(yǔ)文，在風(fēng)中漫步，風(fēng)，輕輕地吹拂面龐，心也隨著靈動(dòng)，在這靈動(dòng)的風(fēng)中，吮吸著知識(shí)的甘露；夜深人靜時(shí)，被噩夢(mèng)驚醒，憶起篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，�?nèi)心也便有了安慰。

　　朋友，靜下心來(lái)，仔細(xì)欣賞語(yǔ)文吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人生的哲理、自然的奧秘。

欣賞作文600字 篇3

　　今天是元旦，可我寫了一天作業(yè)，太煩了。我站起身朝窗外望去，外面的世界真的很精彩。

　　我看到伙伴們?cè)诜排谡�，我就跑出去看。只見他們手持小“地雷”，腰挎火柴盒，嘴含打火機(jī)，準(zhǔn)備往厚厚的冰里炸。一聲號(hào)令，全組爆破人員一起往一個(gè)地方扔，只聽“轟隆”一聲，一大塊冰的表面被炸得面目全非，景象頗為壯觀。

　　看著伙伴們玩得這樣熱鬧，我也按捺不住了，跑回家央求爸爸給我買炮。在我的軟磨硬泡下，爸爸勉強(qiáng)同意了。

　　但是，我還有一個(gè)大難題，炮買來(lái)了，我卻不敢放。這可怎么辦呢？我想想，沒辦法；再想想，還是沒辦法。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你看你，讓我給你買炮，買了又不敢放，你真是個(gè)膽小鬼，以后別想讓我給你買炮了，哼！”說(shuō)完，他一甩袖子，走了。

　　這時(shí)，伙伴們喊我過(guò)去放炮，不去不行，去了又不敢放，這怎么辦呢？最后，我還是被迫無(wú)奈地去了�；锇閭兪褂昧艘环N最新的作戰(zhàn)方式——連環(huán)攻擊。其實(shí)就是一個(gè)接一個(gè)地扔，投擲時(shí)間控制在2秒以內(nèi)。這種攻擊的樂趣是：一齊攻擊的破壞大，但是持續(xù)時(shí)間短；而連環(huán)攻擊的破壞威力小，但持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

　　我原本想逃避攻擊，誰(shuí)知還是被伙伴“盯”上了，我沒有辦法，只好充當(dāng)最后一擊。但是最后，我還是不敢點(diǎn)火，就在這危急時(shí)刻，一位同學(xué)沖了上來(lái)，點(diǎn)燃了我手中的炮，我慌慌張張地一扔，只聽“轟”地一聲響，那塊冰終于被炸透了。我的勇氣一下子全來(lái)了，我終于敢放炮了！

　　一位名人講：戰(zhàn)勝自己是最大的成功。今天，我戰(zhàn)勝了自己。

欣賞作文600字 篇4

　　欣賞是一個(gè)人應(yīng)有的美德，同時(shí)欣賞也可以讓人從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)一片新的天地。因此，學(xué)會(huì)欣賞是人生的必修課。

　　然而，生活中人們總是吝嗇于對(duì)他人的欣賞，而又渴望得到他人對(duì)自己的欣賞。我們�？吹�，兩位家長(zhǎng)在談?wù)摵⒆訒r(shí)，都希望對(duì)方對(duì)自己的孩子表示贊許，卻忘記應(yīng)贊許對(duì)方的孩子。此舉其一很難讓對(duì)方感受到其自身價(jià)值，其二也很難讓自己從中獲益。

　　而我們的生活卻不能沒有欣賞，有了欣賞，我們才能擁有自信和動(dòng)力，有了欣賞，我們才得以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　曾在雜志上看到這樣一則故事：屠格涅夫在打獵時(shí)拾到一本破舊的雜志，翻看幾眼后發(fā)現(xiàn)一篇極好的文章，文章的作者當(dāng)時(shí)并不出名，但屠格涅夫還是四處打聽這個(gè)年輕人，最后找到了他的姑母，便要求她給年輕人寫了一封信。這個(gè)年輕人收到信后欣喜若狂，同時(shí)也獲得了繼續(xù)寫作的動(dòng)力，最終成為名噪俄國(guó)文壇的大作家。這個(gè)人就是列夫·托爾斯泰。托爾斯泰為俄國(guó)文學(xué)乃至世界文學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而成全列夫·托爾斯泰的恰是屠格涅夫的欣賞。

　　僅靠別人欣賞是不夠的，在獲得他人欣賞的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。這樣，生活才會(huì)暖意融融。

　　一次，我校舉行拔河比賽，一班人馬整裝上陣，但卻心有余而力不足，頻頻失利。這時(shí)，我們向這隊(duì)人馬喊道：“你們一定能行！”并為其加油助威。很快，他們便扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，反敗為勝。我知道，正是我們的`欣賞使他們獲得了戰(zhàn)勝了對(duì)方的勇氣。

　　但學(xué)會(huì)欣賞并不是全盤肯定，而是既要指出別人的優(yōu)點(diǎn)讓其發(fā)揚(yáng)光大，也要指出別人的不足讓其不斷完善。

　　學(xué)會(huì)欣賞吧，學(xué)會(huì)欣賞，便懂得了生活的真諦。

欣賞作文600字 篇5

　　《守護(hù)夢(mèng)想》一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。 晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！” 小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō)：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分�！� 小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！� 在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！� 故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。 他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想�！�” 我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

欣賞作文600字 篇6

　　透過(guò)窗外，那漫天飛舞的雪花依稀可辨。數(shù)冬時(shí)節(jié)，寒窗苦讀定是最難度過(guò)的時(shí)光。我坐在窗前的寫字臺(tái)上，咬著筆頭，兩眼直勾勾地盯著眼前的作文本，思緒萬(wàn)千……

　　我推開窗允吸著白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描繪眼前的美景。正準(zhǔn)備握筆疾奮的時(shí)候，窗外道路旁的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我。

　　雪中帶刺兒的天氣，凍得他直打哆嗦。卻依舊拿著笤帚彎著腰。他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手面上已經(jīng)潰爛，頭上的雪把他的灰發(fā)也染白了，卻依舊無(wú)怨無(wú)悔的為人們清掃出一條干凈安全的道路。我被他感動(dòng)了。

　　剎那間，一輛汽車疾馳而過(guò)。環(huán)衛(wèi)工人被撞倒了。只見一位身體肥壯的中年男人走下了車。指著環(huán)衛(wèi)工人的鼻子破口大罵。老人委屈地坐在雪地里，他的雙腿已經(jīng)凍得麻木了，他站不起來(lái)。我穿上衣服隨便從衣架上拿了一件棉衣，沖出門外。

　　這時(shí)已經(jīng)有很多人圍觀。卻沒有人打抱不平，我沖進(jìn)人群，給老人披上衣服，把他扶到了一邊。這時(shí)四五個(gè)年輕人從一輛車?yán)锵聛?lái)。他們其中幾個(gè)拉住了那個(gè)男人，一位哥哥把環(huán)衛(wèi)工人掃得垃圾全部灑在了那輛汽車上。一副怒恨的樣子，他說(shuō)：“這位老人在這么冷的天，清掃街道，你有沒有良心，都這么大的人了，你父母和老師就是這樣教育你的嗎？”那個(gè)男人羞愧得無(wú)地自容，連聲道歉。

　　環(huán)衛(wèi)工人一直蹲在旁邊，他不敢直視那個(gè)男人，更沒有說(shuō)一句話。

　　汽車車主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，當(dāng)他看到老人眼角的淚水及凍爛了的雙手時(shí)，他也落淚了。

　　周圍的人為這幾位伸張正義的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用贊嘆的，欣賞的目光看著他們。也為老人默默無(wú)聞而鼓掌。

　　那幾位年輕人將老人扶上了車。望著那輛汽車越走越遠(yuǎn)，我想：他們會(huì)照顧老人的。我相信他們。這塊兒地方變得多么干凈。遠(yuǎn)去的是那正義的背影，帶走的是默默無(wú)聞的品質(zhì)，留下的是純潔善良的精神。我把這一幕寫在了本上，剛剛的情景在我腦海中，久久揮之不去。他們都是讓我最欣賞最值得稱贊的人。

欣賞作文600字 篇7

　　一副單薄的身材，微微花白的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋交錯(cuò)，但眼睛卻不時(shí)閃爍著往日的神采。沒錯(cuò)，這就是我的爺爺，我最欣賞的人。

　　爺爺生活十分節(jié)儉。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他的毛巾到處是破洞，襪子也露出腳趾頭。我叫他換新的，他總是說(shuō)：“這些還能用，又不是外面穿的衣服，為啥要換？舊的用的服帖。”

　　爺爺?shù)膼酆糜泻芏�，最喜歡釣魚。每次去爺爺奶奶家，都能吃到爺爺親自釣的魚。我平時(shí)不大愛吃魚，但每次爺爺微笑著把他釣的魚一個(gè)勁地往我的碗里夾時(shí)，我都吃得津津有味。

　　爺爺最讓我欣賞的，是他那種“活到老，學(xué)到老”的精神。

　　聽奶奶說(shuō)，爺爺年輕的時(shí)候生活條件不好，還不幸患上了一陣眼疾。他完全靠自學(xué)，完成高中課程，并成為了高考恢復(fù)后的第一批大學(xué)生。六十幾歲時(shí)，爺爺還學(xué)會(huì)了用電腦，發(fā)微信，玩淘寶。以他的話來(lái)說(shuō)，“人雖然老了，但有的潮流還是得跟上�！�

　　最讓我有感觸的是那一次。

　　初中軍訓(xùn)后我們被要求寫感言。我寫好后，隨手?jǐn)R在了桌上，吃飯時(shí)正好被爺爺看見了。晚上，爺爺叫我過(guò)去。我一頭霧水地走進(jìn)他房間時(shí)，他正在看電視新聞。見我來(lái)了，爺爺馬上關(guān)掉電視機(jī)，快步從書房拿來(lái)一張打印好的白紙。原來(lái)，爺爺自己寫了篇軍訓(xùn)感言。他叫我坐下，和我一道分析文章的寫法。我至今還記得紙上那一遍遍的涂改的印記，以及字里行間中透出的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。最后，他拍拍我的肩膀，說(shuō)我一定能寫出比他更好的文章。也許，當(dāng)時(shí)他講得不算很有條理，個(gè)別描述也略顯老套，但我堅(jiān)持認(rèn)為他是教得最好的。

　　對(duì)，這就是我最欣賞的爺爺。他那生活簡(jiǎn)樸的作風(fēng)和勤于鉆研的精神，看在我的眼里，并慢慢扎根在我的心里。

欣賞作文600字 篇8

　　今天，我和爸爸媽媽約好去欣賞球幕電影，我欣喜若狂，在車上我還幻想著即將要看到什么。在一路思考中，我們不知不覺地就到了。原來(lái)球幕影院是在綿陽(yáng)科技館旁，聽說(shuō)只有北京、上海、深圳和綿陽(yáng)四個(gè)城市有球幕影院哦!

　　媽媽牽著我的手來(lái)到售票大廳，大廳里到處都是電影的照片和各式各樣的海報(bào)，看得人眼花繚亂，但大廳里比較陰暗，更可能的突出了“宇宙”的神秘色彩，當(dāng)三張《未來(lái)狂響曲》的電影票拿在媽媽手里時(shí)，別提我有多興奮。接著，我們進(jìn)場(chǎng)了，電影場(chǎng)地是半球形的，把我們整整包住，我們挑了一個(gè)視角最佳的座位坐下來(lái)。隨著進(jìn)場(chǎng)的人越來(lái)越多人坐滿了時(shí)，只聽“轟”的一聲，電影開始了。

　　電影里一直有個(gè)男聲在解說(shuō)著幾億年后世界會(huì)是什么樣子——?jiǎng)游锶�進(jìn)化了，螞蟻長(zhǎng)翅膀了；小蟲也有2、3米長(zhǎng)了；鳥兒飛的速度越來(lái)越快了……燈光漸漸暗下來(lái)，最精彩的部分來(lái)了……鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)像“小山”的蟻穴，然后慢慢放進(jìn)，我感覺就像飛過(guò)去似的。鏡頭進(jìn)入了蟻穴，慢慢地向穴頂升去。這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)360°的大旋轉(zhuǎn)，我頓時(shí)感到一陣頭暈，于是我緊閉雙眼，等這部分完了時(shí)才小心翼翼地睜開眼睛。鏡頭再次把我們帶入穴洞中，蟻穴中的螞蟻們勤勞地搬著食物。剎那間，一只大蜘蛛沖了出來(lái)，我一把拉住座椅的扶手，嚇出了一身冷汗。蜘蛛以閃電般的速度往洞外爬著，又向外跑著。這個(gè)情節(jié)完了過(guò)后，我為當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)感到贊嘆，真是太立體了！30分鐘過(guò)去了，精彩的電影也過(guò)去了，真讓我回味無(wú)窮！

　　我們慢慢走出了球幕影院，雖然只有30分鐘可我還忘不了《未來(lái)狂響曲》里的讓人驚心動(dòng)魄的畫面。球幕影院，等著吧，我一定會(huì)來(lái)看你的！

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