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欣賞的作文6篇(實(shí)用)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇,歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
自然賦予我們的一切,自然中的天地萬物都是絢麗多彩的,大自然的美景數(shù)不勝收,當(dāng)我們欣賞大自然中的美景的同時,既可以陶冶我們的性情,又美化我們的心靈。
當(dāng)我們來到草原時,躺在綠綠的草地上,軟綿綿的,像是一張巨大的地毯,仰望藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)的透亮,藍(lán)的晶瑩,天空中沒有云彩,沒有一絲瑕疵,我們會發(fā)現(xiàn),天空是那么的純潔,仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了,使人神情舒暢。當(dāng)我們來到山間時,站在空曠的土地上,四面環(huán)山,山的線條是那樣柔和,使人感到莫名的親切,這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的,放眼望去,層層疊疊,正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”。‘(dāng)我們來到小溪邊時,坐在河岸上,靜靜地聽著小溪唱歌,歌曲歡快,節(jié)奏感強(qiáng),使人聽了心曠神怡。這里遠(yuǎn)離世俗之地,遠(yuǎn)離城市里的喧囂、吵鬧,遠(yuǎn)離車水馬龍的地段,有種“世外桃源”的愜意。聽著溪水突然流進(jìn)了我的心里,將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。
當(dāng)我們來到樹林中時,呼吸著新鮮的`空氣,享受自然的森林浴,偶爾有幾縷清風(fēng)吹過,會讓人覺得神清氣爽。茂密的森林,再加上清脆的鳥鳴聲,會給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無止境的,大自然是一位能工巧匠,將所有的美逐一展現(xiàn)給我們,只是等待我們?nèi)バ蕾p,去領(lǐng)會、去品位。
欣賞的作文 篇2
欣賞是一個多變的詞語。有人會欣賞日出的磅礴,有人會欣賞小草的頑強(qiáng),有人會欣賞大海的廣闊,有人會欣賞他人的長處……而我,卻欣賞落花。
一個黃昏,我走在小小的花園里,一陣幽香彌漫在周圍,旁邊有幾棵玉蘭樹,上面幾朵未落的花挺立在枝頭,我知道,那種沁人心脾的'芳香的的確確是玉蘭花香,但那寥寥幾朵的玉蘭花,是不會有那么濃烈的芳香的。
我蹲下身,地上的閃閃爍爍的片狀物吸引了我,我拾起一片,扇形的淡黃色花瓣,細(xì)細(xì)一聞,還有玉蘭花特有的幽香。我為那些落花感到一絲悲涼:枝頭上盛開時,可能會被“愛花者”采走,但卻依然散發(fā)著獨(dú)特的芳香;當(dāng)生命在最后一刻,即使不再嬌美,即使不再青春,即使不再爛漫,但,那種安神的幽香,卻久久不會消散。
陸游曾說,“零落成泥碾作塵,只有香如故。”盡管陸游的本意是在說梅花,但我想,他其實(shí)也是說了世間所有的落花。
落花是睿智的,它讓人懂得時光一去不返的哲理;落花是凄慘的,它最終只落一個任人踐踏的下場;落花是無私的,它從綻放到凋落也一樣永遠(yuǎn)芳香;落花是驕傲的,它雖然凋落成泥卻從不改變自我。
我欣賞落花,因?yàn)樗肋h(yuǎn)保持它的本性,即使骯臟不堪睹目,即使枯敗化煙化泥,即使雨水打去鮮艷,但它卻永遠(yuǎn)芳香。不同于日出,不同于小草,不同于大海,落花就是落花,從不改變自我。所以,我欣賞落花。
欣賞的作文 篇3
沒有翅膀的鳥兒,是可憐的鳥兒;沒有童年的孩兒,是可悲的人兒;而被鎖住的翅膀,即使讓鳥兒擁有,那也是痛苦的;而被鎖住的'童年讓孩兒擁有,那只不過是兒戲罷了。鎖住鳥兒翅膀的是鐵鏈,而鎖住童年的事被理解錯的書。21世紀(jì),又有誰擁有了真正的童年,所謂童年的本質(zhì),只不過是讀書二字罷了!}記
小時候,媽媽一味的給我灌輸:讀書啊!出人頭地啊!要好好讀書啊!之類的思想。爸爸日日說哲理,天天講歷史,刻刻悟道理,那是間接性的告訴我:你除了讀書,沒有第二條路可走了,不讀書只有苦。仿佛不讀書會死一般。
我不由自主地回想起小時候:1998年3月27日我在一家醫(yī)院誕生,那是我什么也不知道,百分之八十在睡夢中,厭煩的啼哭聲總是未有始有終,總是會被制止,媽媽面對著我又能說出什么話來呢?二、三歲時,我開始認(rèn)識世界。開始學(xué)習(xí)走路、說話,沒有自由,只能聽從爸媽的指令。學(xué)習(xí)走路摔倒時,什么:自己來、加油、站起來之類的話只不過是為未來打下基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)他們:望子成龍、望女成鳳的藍(lán)圖。四、五、六歲時,我傷痕累累的內(nèi)心多了一樣?xùn)|西,大概是大人所說的天真吧!我開始有好奇心,什么都想摸一下,看一下......
昨天我在商場看到一個小孩在摸電梯的扶手,***媽啪的一下打掉他的手,一句臟話冒了出來:“你就是手賤!”如今的父母又與這情景有何兩樣呢?大人好奇孩子為何有這么多臟話可說,卻不知罪魁禍?zhǔn)资亲约。上了小學(xué),我的生活枯乏無味只有書本!只有作業(yè)!想玩不能玩,能玩不夠玩,只能偷著玩,這,是同年嗎?這是我傷痕累累的心。去公園、看電影、吃大餐,結(jié)束后呢?只不過希望我更加努力的讀書罷了!父母想讓我們成為什么呢?一臺學(xué)習(xí)機(jī)器就是你們想要的嗎?休息、玩耍只不過想我們被利誘后努力學(xué)習(xí)罷了!這能算是童年嗎?只能算是一臺規(guī)劃好的機(jī)器罷了!
服從就是好孩子,不服從就叫做叛逆,這就叫做童年?
欣賞的作文 篇4
你,抗金名將,我國歷史上有名的忠臣;你,瀟灑作家,一首《滿江紅》表明了你的決心;你,錚錚鐵骨,最終卻被奸臣所害……你,就是我最欣賞的人——岳飛。
你,姓岳名飛,字鵬舉,精忠報(bào)國是你的信仰。
你的智慧讓我欣賞
從小,便天資聰穎,智慧過人,愛讀兵書,也為你的后來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);與金兵作戰(zhàn),善用謀略,也與你的智慧分不開?墒,我在生活中,以為自己有點(diǎn)小聰明便自滿不已,每每考試,十次就有五次馬失前蹄,得不到好成績,還不是因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí),對待作業(yè)不認(rèn)真嗎?我不嫉妒你的聰明,卻欣賞你獨(dú)到的智慧,你的智慧值得讓我學(xué)習(xí),處世的智慧,思考的智慧。
你的孝心讓我欣賞
官場如日中天,突聞家父病故,沒有猶豫,辭官回鄉(xiāng)。要知道,宋朝注重文教,科舉考試人才輩出,在官場上有著一份工作多么困難!但你,卻不管那么多,辭官回鄉(xiāng),披麻戴孝,守喪三年。你的高尚,反襯出了朝廷部分官員的無恥。你的孝心讓我欣賞。可是我呢?在家如小小皇帝,不懂得孝敬父母,孝心不能等待,無論何時何地,孝心不能等待!我要主動承擔(dān)家務(wù),和父母分擔(dān)一些勞動,爭取做個孝順的好孩子。你的孝心不僅讓我欣賞,還值得我去學(xué)習(xí)。
你的忠誠讓我欣賞
在前線,奮勇抗敵,你的刀,不知已飲了多少敵人的血,正如你背后的四個大字——精忠報(bào)國,你做到了,你真真正正的做到了。一次次勝仗,一張張捷報(bào),恐怕誰都不能把它們與背叛聯(lián)系起來。可是十三道金牌,卻擺在你面前。功高震主,小人當(dāng)政,無能皇帝,十三道金牌,以及,莫須有。秦檜等人以莫須有的罪名誣蔑你,你不會承認(rèn),你肯定不會承認(rèn)。不做虧心事,不怕鬼敲門。沒有背叛,就不會害怕他們的'誣陷?上,命運(yùn)女神沒有記起你的名字,你的血卻早已流盡。寧死不屈,你的忠誠讓我欣賞。
正所謂有道是“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣!
你的種種品質(zhì)讓我欣賞,世人一定會記住你的名字——岳飛。
史冊上也定會有你的一腔熱血,你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇5
生活中,你會接觸到無數(shù)雙手。有細(xì)皮白嫩的小手,有強(qiáng)而力的闊手,有柔而漂亮的手。然而,在我腦海中,印象最深的那雙手是我媽媽的手,那雙手雖無特別之處……
媽媽的手中凝聚著愛,在那灑滿可愛的“星點(diǎn)”的手中我可以看見五彩織的圖畫。
“鈴鈴,快起床了,來!看我給你買的新棉襖,漂亮吧!”媽媽左搖右晃著那件深紅色的棉襖,我還未來得及“欣賞”一番,身子就如穿著半邊衣的泥鰍下了床,“搶”過棉衣,頓時(我傻了眼):“這是什么‘破’棉襖嘛!新的不像新的,舊的不像舊的,顏色真old!”我嘟著小嘴說道。媽媽馬上接過我的話:“現(xiàn)在的`小孩,真是挑三揀四的,想我們那時……好啦,你就別嫌它丑啦!今天可好冷喲……”我沒理睬媽媽,吃過早點(diǎn)便上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上,對我穿著單薄的身子來說,真是“寒風(fēng)刺骨”呀!好想回家穿上那件新棉襖,也顧不得那么多了,只得畏縮著身子……
結(jié)果可想而知,感冒了!后悔了!你不知道,媽媽的工作真的好辛苦!每天堅(jiān)持早出晚歸,那件棉襖是她用勤勞的雙手換來的,瞧,媽媽手上灑滿可愛的“星點(diǎn)”成了我心中永遠(yuǎn)也抹不掉的痕跡。哎,我真枉費(fèi)了媽媽的一片苦心,“枉待”了媽媽的“可愛之手”。
媽媽的手也是充滿智慧的——那雙手很“機(jī)靈”,辦事效果很好;媽媽的手也是灑滿“寶石”的——它的付出不是很“昂貴”嗎?媽媽的手還是……
總之,媽媽的手很可愛,真的!真的好可愛,這完全是可以從生活的一點(diǎn)一滴所反映出來的。
欣賞的作文 篇6
一起走過的日子,總是難忘的。
這一學(xué)期又過去了,時間過得真快。在這個學(xué)期里,我學(xué)到了許多知識,也懂得了一些道理。
那段日子,猶如一杯香茶,滋潤著我的心田;那段日子,猶如一泓清泉,使我感到無比清爽;那段日子,猶如一杯溫水,讓我時時刻刻都感到溫暖。
還記得在上最后一節(jié)體育課時,你幫助了我。當(dāng)時我們在測八百米的`跑步測試,我可能是因?yàn)楹芫脹]跑,而感到不適應(yīng),老師的發(fā)令響起,我就拼命地跑,“跨步要大,速度要穩(wěn)定,握拳要空心,呼吸要均勻……都是跑步的技巧,此外還有什么中途不要停下來,用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等”,老師說了許多,但可能我用的這些技巧并不多,也管不了這么多,我一直為自己加油,心想:快點(diǎn),再快點(diǎn),離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。一定能度過這里的,加油!再離終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處,很多同學(xué)都在沖刺,從我面前跑過,我就一直沖,最后終于超越了幾個人,雖然我的八百米不怎么好,但是努力了,堅(jiān)持跑完了就行。
跑完之后,老師就叫我們休息,可能是我體力不支,感覺頭暈暈的,好像草地都在搖搖晃晃,反復(fù)是調(diào)皮的孩子。最后回教室的時候我頭越來越暈,向老師報(bào)告了之后,一個人挺身而出,她立馬把我送到了醫(yī)務(wù)室,一直陪著我,安撫著我,也安慰了我許多。后來,我是身體虛弱,導(dǎo)致頭暈等狀況;氐浇淌液,她仍然照顧我。我非常感激她,她同時也是我的好朋友,樂于助人,善解人意。
這段難忘的日子里,我很開心,同時也很感動。在我遇到困難時,她會幫我一起解決;當(dāng)我猶豫不決時,她會幫我做出決定;同時當(dāng)我高興時,也會和她一起分享喜悅的心情。
雖然那段日子不是很長久,當(dāng)十分有意義,我終究忘不了。
那段日子,讓我刻骨銘心,難以忘懷。
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