欣賞的作文大全[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我現(xiàn)在在百講堂里聽音樂會，第一次感到置身其中的這份籠罩感。平時(shí)在家，我絕對不會看這種音樂廳內(nèi)樂器演奏的交響曲。但這次真的有被震撼的味道。我覺得周圍需要有個(gè)人可以一起心照不宣的感受一下，�？墒菦]有和我默契到這種地步的人。我小小的幸福感不能在包圍在心里面，于是選擇這種方式。

　　我很難講清這種氣氛，即使是一個(gè)小叉的振動，都會使我很想以飛快的筆鋒告訴我的摯友們，它的急與緩。

　　演奏方是中國國家交響樂團(tuán)，不是宏大，那是一種心靈的顫動。這里面完全純潔，沒有一點(diǎn)矯飾的味道，我徹徹底底被征服。多虧我還有紙與筆，可以寫下這一份心情。我估計(jì)除了這個(gè)廳，我就難以名狀這份帶給心靈的力量。

　　說實(shí)話，我不是怕錯(cuò)失什么，我只是好想好想有人分享著一種心靈的微波漫泛，我覺得這就是一種開始。

　　從近距離的接觸中感受音樂的魅力。

　　其實(shí)我們心中需要有許多東西被圣化。我開始體會著其中帶給我靈魂的寧靜和思想的高遠(yuǎn)。

　　我的排斥感竟然被全部擠散。我決定體味它給予我的新起點(diǎn)，雖然不知道終點(diǎn)是哪一站，可是自我出發(fā)，第一次有方向感的感覺從此刻綻發(fā)。真正“只可意會、不可言傳”的場景，出現(xiàn)在我十八歲的天空。呵呵，人生真的如此美好奇妙。我將進(jìn)入燕園的第一方美好保留在這百講堂。

　　心中對于燕園的好奇和眷戀被慢慢喚醒，我想開口，但怕一開口就顯得空虛，那鏗鏘的調(diào)調(diào)將它的靜謐和飄逸破壞了。

　　我想當(dāng)我還想寫的時(shí)候，還能寫的`時(shí)候，就暗自慶幸吧，將這最真的體驗(yàn)，最簡單的顫動，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿。

　　如果有一天我對這學(xué)校已經(jīng)激不起情懷的時(shí)候，我希望我的回憶里有一段與眾不同的開始。

　　此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)心中已經(jīng)容不下任何風(fēng)塵，任何雜念，只有這一段一段的旋律，不僅把我的耳朵，也把我的心靈，征服。

欣賞的作文 篇2

　　我和爸爸的屬相相同，我們都屬牛，媽媽整天說：“你們倆就是兩頭犟牛�！眱深^犟牛待在一起會發(fā)生什么事呢?

　　平時(shí)爸爸就是我最好的朋友，每天早上，正在我熟睡的時(shí)候，是他輕輕把我從夢中叫醒，在我洗漱的時(shí)候，給我倒上一杯熱水，等我來喝。早上他送我去上學(xué)，我拉著他的大手感覺非常溫暖，在路上他還時(shí)常叮囑我在學(xué)校里的注意事項(xiàng)，一直把我送到校門口。

　　下午，爸爸一回家，他準(zhǔn)是先來看我有沒有在寫作業(yè)，如果我寫的太慢，他就會詢問我有什么問題，催我加快速度。當(dāng)我寫完作業(yè)后，他又會仔細(xì)的檢查，如果我有錯(cuò)誤，他會嚴(yán)厲的批評我，把我叫到跟前，耐心的講解，直到我懂了為止。為了節(jié)省我的時(shí)間，爸爸每天晚上都幫我削好鉛筆，我知道他是希望我能用他削好的筆好好學(xué)習(xí)。在我寫完作業(yè)后他會陪我玩一會兒，但到了晚上八點(diǎn)半后，他又會督促我去彈古箏。在我戴義甲的時(shí)候，他會幫我把琴譜翻好。我開始學(xué)琴的'時(shí)候，是他先學(xué)會彈曲子，然后再教我�，F(xiàn)在是我在彈琴的時(shí)候，他在一旁幫我唱譜子。一旦我不用心彈，他就會變成一只大火龍，對我發(fā)脾氣，我有點(diǎn)怕他，不過他平時(shí)很少對我發(fā)脾氣。晚上十點(diǎn)后爸爸會催我去睡覺，直到我躺到床上，爸爸幫我掖好被角后才會離去。

　　我的爸爸是一個(gè)好爸爸，我很愛他！

欣賞的作文 篇3

　　我是一個(gè)平凡的初中生，在滿天星辰中，我是黯淡的一的小星星，在悠悠歲月中，我是正斑駁的一闕仄，在塵世徑陌中，我是飲晨露的一新朵，就是這樣平凡的我了，遇見了她，使我變得不再平凡。

　　在小學(xué)里我就很平凡，我沒有高超與常人的智商，沒有英俊的顏值，我琴棋書畫樣樣一竅不通，還有著一個(gè)令人煩惱的中等成績，加上我不愛說話，也沒有什么優(yōu)異的表現(xiàn)，導(dǎo)致半個(gè)學(xué)期下來老師都差點(diǎn)我忘了，我的英語那會特別的差。

　　我的英語老師是一個(gè)很漂亮的女士，她一雙大眼睛似乎總是含著一汪溫柔的泉水，如墨一般的長發(fā)披在肩上，臉上總是掛著淺淺的笑容。我喜歡和她聊天，她的聲音細(xì)細(xì)的.、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美。他不會因我英語不好而去責(zé)備我。她總是很有耐心的給我講解題目，她總是溫柔的話給我講了許多課外知識。就是因?yàn)檫@樣溫柔的她，使我下定決心要學(xué)好英語，每到下課我就拿著英語書鉆進(jìn)辦公室，聽著他教我英語單詞。就在我們這也樣堅(jiān)持不懈的努力中，我的期末考試拿到了令人滿意的成績。我的英語考上了90，那是一個(gè)令我之前想都不敢想象的數(shù)字。我看著英語老師那滿意的微笑，內(nèi)心十分喜悅，但隨后他的那一句話令我笑不出來，她說她即將離開這里，她想要回到她的家鄉(xiāng)去那里教書，那是她的夢想。她說我是一個(gè)特別的孩子，他希望我以后會為夢想去奮斗。

　　當(dāng)別人站在舞臺上時(shí)，而我只可以在臺下，拼命地為她鼓掌，拼命地為她喝彩著；當(dāng)別人領(lǐng)到了榮譽(yù)，而我卻只可以躲藏在小角落里。我是太平凡了，平凡到連自己都不認(rèn)識自己，平凡到自己都想打自己一拳，可是上天并沒有因?yàn)槲业奶�過于平凡而舍棄我，上天令我遇到了她，使我變得不再平凡。請欣賞不平凡的我。

欣賞的作文 篇4

　　若讓言語化為一陣風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。

　　—題記

　　在茫茫人海中，在錯(cuò)雜的腳步聲里，在千萬人的目光里，遇見了，身處光明的你，我何其幸運(yùn)?

　　你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時(shí)會戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強(qiáng)，在記憶的海洋里，竟少有你服弱的面容。

　　但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。

　　只是如往常一般傾聽著放學(xué)的鈴聲響起，本來準(zhǔn)備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的'模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，好似是為分發(fā)手機(jī)而為難。

　　不注意時(shí)，竟讓一陣風(fēng)溜了進(jìn)來。

　　我只是坐在窗邊。

　　班委會的眾人討論了許久，卻并未有所表態(tài)，集體的目光只好聚集到了你一個(gè)人的身上。

　　班上的爭吵聲越來越大，互相指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音也越來越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風(fēng)的原因吧，所有的錯(cuò)誤竟全部推到了你的身上。

　　你也不爭辯，只是默默握緊了拳頭。

　　你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠(yuǎn)向著他人的。

　　突然間，猛然間，必然間……一個(gè)女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責(zé)聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。

　　你是如此倔強(qiáng)，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。

　　不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由著角落傳出，感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽懂了這一旋律。原來是如此的艱巨，用著自己渺小的身軀，背負(fù)著沉重，孤獨(dú)前行。

　　全班在這一刻安靜了下來。

　　也許是風(fēng)的原因吧，那些話語竟一瞬間不知了去向。

　　是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽著這一段動人的旋律。

　　若讓言語化為一道風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。

　　在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運(yùn)?

　　我啊!最欣賞的人，最欣賞的旋律。

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