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關(guān)于欣賞作文【匯總14篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于欣賞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于欣賞作文 篇1
（二七）馬
1、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》
2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
4、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
6、千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。（韓愈《馬說(shuō)》）
7、愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩(shī)》）
8、云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
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1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
2、國(guó)破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）
6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
7、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
8、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（《游園不值》）
9、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
（二九）夏
1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（同上）
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
關(guān)于欣賞作文 篇2
母愛(ài)是黑夜中的一座燈塔，為迷路的人指引方向；母愛(ài)是大旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，澆灌枯萎的花兒；母愛(ài)是黎明的朝陽(yáng)，為萬(wàn)物送去溫暖與光明；母愛(ài)是絢麗的彩虹，總在風(fēng)雨之后。母愛(ài)，是這個(gè)世界上最偉大，最高尚的情感！
這是一個(gè)在黃海發(fā)生的故事。
在那里，吃魚(yú)是家常便飯。有一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條活鯰魚(yú)，照例放在大鍋里燒水活煮，眼看著魚(yú)在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來(lái)，大口地呼吸著空氣。
但其中有一條魚(yú)與眾不同，她沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。
老鄉(xiāng)好奇地觀(guān)察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯰魚(yú)，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復(fù)原狀。水漸漸滾開(kāi)了，那條鯰魚(yú)的頭部和尾巴已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。
把魚(yú)撈出鍋后，老鄉(xiāng)迫不及待地先把那條“笨魚(yú)”破開(kāi)，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開(kāi)，里面露出一團(tuán)團(tuán)大米粒一般透明的魚(yú)籽。
老鄉(xiāng)全家都傻眼了，那一鍋魚(yú)據(jù)說(shuō)他們沒(méi)敢吃一口，而是象出殯一樣送進(jìn)了大海。事情傳開(kāi)去，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱(chēng)奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚(yú)的做法在那里絕跡了。
一條小小的鯰魚(yú)，為了自己未出世的孩子，不惜拼上性命，這是多么偉大的母愛(ài)�。�
第二個(gè)故事發(fā)生在一位年輕的母親身上。
在某地游覽區(qū)的一次纜車(chē)墜毀事故中。纜車(chē)的鋼纜突然斷了，纜車(chē)從110米高的空中墜下。
在纜車(chē)落地的時(shí)候，這位年輕的.母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強(qiáng)烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來(lái)保護(hù)著兒子。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，母親已經(jīng)死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。這感人肺腑的一幕令所有的在場(chǎng)人員淚如雨下。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每位母親那份深沉而偉大的愛(ài)不會(huì)在歲月中流逝，只會(huì)一點(diǎn)一滴的沉淀，化作對(duì)自己孩子無(wú)盡的愛(ài)。
關(guān)于欣賞作文 篇3
總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠(yuǎn)。
——題記
踮起腳尖，一個(gè)普普通通的動(dòng)作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個(gè)想象。是對(duì)未來(lái)，對(duì)自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的朋友的思念。
不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡眺望遠(yuǎn)方，想象著江南水鄉(xiāng)輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節(jié)奏的響聲。我開(kāi)始喜歡風(fēng)與水，因?yàn)槲蚁嘈潘齻兇丝塘鬟^(guò)我指隙，不久就會(huì)在遠(yuǎn)方劃過(guò)溫柔的一筆。游歷，這是一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)，連接穿越了遠(yuǎn)方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會(huì)踮起腳尖，去眺望那些一時(shí)間足跡到不了的地方。
其實(shí)，許多時(shí)候，想象的世界并不屬于現(xiàn)實(shí)，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對(duì)山的`那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒(méi)有海，他的想象也帶他到達(dá)了屬于他的那一片精神的海域，對(duì)于當(dāng)年的孩子，那確實(shí)是哪里的美景也比不了的大海。
說(shuō)起踮起腳尖，我常常會(huì)想到游子與家鄉(xiāng)等待其歸來(lái)的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時(shí)，他踮起腳尖，望著游子的背影點(diǎn)點(diǎn)變小，最終消失在地平線(xiàn)處霞光萬(wàn)丈的地方；渺無(wú)音信時(shí)，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠(yuǎn)行人盡快歸來(lái)，或者只是為了等待一封遲到了幾個(gè)月的來(lái)信；而當(dāng)歸家的日子到了，他又會(huì)早早等在約好的地點(diǎn)，踮起腳尖，在一個(gè)個(gè)歸家人中尋找那個(gè)熟悉的身影……
當(dāng)他踮起腳尖的時(shí)候，心也就同他牽掛的那個(gè)游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！蹦鞘且环N如此真摯的深情。
踮起腳尖，其實(shí)只為了能看得更遠(yuǎn)。但它更是一種態(tài)度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應(yīng)該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應(yīng)該常踮起腳尖來(lái)，衡量自己與目光能落到的最遠(yuǎn)處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會(huì)更加靠近陽(yáng)光。
關(guān)于欣賞作文 篇4
欣賞，是一種美德，是一種機(jī)遇，更是一種鼓勵(lì)，如果沒(méi)有了欣賞，那世界將會(huì)百年的平淡無(wú)奇。
回憶起往事，印象還是那么深刻：學(xué)了兩年琴的我已經(jīng)學(xué)前班了，但是我的鋼琴進(jìn)度卻很慢。有一次，我去老師那學(xué)琴，下課時(shí)，老師嘆了一口氣：”你得勤奮練琴啊！你在這樣下去是不行的，或許，你不是和彈琴�！拔业男南癖皇^砸了一下，痛不欲生，難道我真的不適合彈琴嗎？不，不能因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)就前功盡棄，我要繼續(xù)學(xué)下去！我繼續(xù)在琴室練琴。
大概過(guò)了十五分鐘，不知什么時(shí)候，在我的旁邊站著一位小哥哥，他嘲笑我，說(shuō)：”那么簡(jiǎn)單的曲子呢竟然談了一個(gè)星期還不會(huì)，我看一眼就會(huì)了！“聽(tīng)了他這一番話(huà)，我傷心的淚水盈滿(mǎn)了眼眶，以最快的速度收好東西，像箭一樣飛回了家。回到家后，正在掃地的'媽媽看到我臉上未干的淚痕，好奇極了：”哎呀！怎么了呀？“”媽?zhuān)也贿m合彈鋼琴�！拔页樘橹蹨I又泳了出來(lái)，媽媽打開(kāi)琴蓋，擦去我臉上的淚水，拉著我坐在了琴椅上：”來(lái)，彈一首我聽(tīng)聽(tīng)。“媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我絕不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！手不知不覺(jué)的放在了琴鍵上，動(dòng)情的彈起了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，這一邊我談得十分流暢，媽媽笑了笑：”這不彈得挺好的嘛，我仿佛身臨其境呢！“看著么么欣慰的笑容，我也開(kāi)心笑了。
到現(xiàn)在，我鋼琴已經(jīng)考過(guò)了五級(jí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我的欣賞，讓我重拾信心，把這門(mén)愛(ài)好堅(jiān)持了下來(lái)。
要學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量的源泉，生活中多一些欣賞，世界就會(huì)更加和諧、美好。
關(guān)于欣賞作文 篇5
我最欣賞的一個(gè)人
在我的身邊，有許許多多的人是我值得欣賞的，比如：我敬愛(ài)的老師，她們不遺余力地把知識(shí)傳授給我們；我親愛(ài)的父母，他們不辭辛苦地把我養(yǎng)育這么大；我親愛(ài)的同學(xué)們，他們助人為樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)……但我最欣賞的是我的哥哥。
我的哥哥他很高，人很瘦，他天生就是個(gè)吃不胖的家伙，這如果發(fā)生在我的身上該多好�。∷笪�7歲，什么事都讓著我。一談起哥哥，我就不由地想起他去年的'高考。
離高考還有一個(gè)半月了，別的考生都在爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行復(fù)習(xí)，而哥哥呢？除了認(rèn)真上課外，每天的晨練和下午的籃球依然沒(méi)有丟下，每天晚上在10點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，不會(huì)像其他考生一樣要父母再三囑咐才睡覺(jué)。于是，晚飯過(guò)后我去離家不遠(yuǎn)的操場(chǎng)找哥哥。偌大一個(gè)操場(chǎng)只有哥哥一人在打球。哥哥看見(jiàn)我來(lái)了便停下打球向我走來(lái)。我問(wèn)哥哥：“哥哥，快高考了，為什么你不緊張��？不要打球了，快去復(fù)習(xí)功課吧。”哥哥說(shuō)：“我也會(huì)緊張，只是一打球我就好很多了，我來(lái)打球就是為了給自己減壓，因?yàn)樵趯W(xué)校埋在題堆里一天了，我很疲乏，要放松。我們不能死讀書(shū)，要合理地安排時(shí)間，書(shū)要讀，身體鍛煉也不能放松。不然光有成績(jī)也沒(méi)有用，你也要記住哦�！迸�，原來(lái)是這樣，哥哥真厲害！一個(gè)月后的高考，哥哥用他的高分告訴我們，高考沒(méi)有我們想象中的難，不要被我們心中的高考自己嚇到了自己，一定要合理安排讀書(shū)和休息，不能死讀書(shū)。由哥哥我想到了我自己，每個(gè)學(xué)期的期末考，我都因?yàn)榕驴疾缓茫伦尭改咐蠋熓械綁毫Ψ浅４�，考前的半個(gè)月我都是只知道讀書(shū)的，每天都很緊張，結(jié)果有幾次期末考我都肚子疼，去醫(yī)院又查不出原因，醫(yī)生說(shuō)可能是壓力過(guò)大引起的。那只是小學(xué)期末考呢！以后有升中考、高考呢，我要向哥哥學(xué)習(xí)！
哥哥是我最欣賞的人，我愛(ài)我的哥哥！
關(guān)于欣賞作文 篇6
盼望已久的秋游終于來(lái)臨了，我們心里高興得不知道怎么形容。這次游覽目的地——石馬山公園。
我們從學(xué)校出發(fā)，在老師的帶領(lǐng)下，一路上像一群歡蹦亂跳的小鹿。經(jīng)過(guò)一段路程，我們終于來(lái)到了石馬山腳下。
通向石馬山頂端的石梯很長(zhǎng)很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲帶從天而降。我們歡呼著像潮水一般涌了上去。我們奮力向上爬，終于到了半山腰。大家都?xì)獯跤酰蓻](méi)有一個(gè)人喊累。半山腰上有一片樹(shù)林，雖然已經(jīng)是深秋了，可樹(shù)葉還沒(méi)有掉光。綠的樹(shù)葉和黃的樹(shù)葉混在一起給樹(shù)林增添了一種別樣的`美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，好像翩翩的蝴蝶在林間飛舞。
休息了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)向上爬去。我們轉(zhuǎn)到了山后。從這里，我們可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的筆直的公路，有許多車(chē)輛在公路上來(lái)來(lái)往往。老師告訴我們，那是萬(wàn)—梁高速公路。高速公路不遠(yuǎn)處有一座工廠(chǎng)，老師說(shuō)那不是工廠(chǎng)，是變電站。我們問(wèn)：“變電站是做什么的？”老師說(shuō)：“如果沒(méi)有變電站換電壓的話(huà)，那我們根本就不能用高壓電來(lái)照明�！迸叮瓉�(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)！
我們到了石馬山最高的地方，那里有一個(gè)漂亮的四角涼亭。涼亭里早已坐滿(mǎn)了休息的同學(xué)。我們隨著老師繼續(xù)前行，登上了山頂，放遠(yuǎn)眺望，整座城市被一層薄霧籠罩著，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。從這里可以看到筆直的二橫街，那公路就像用尺子量了一樣，整整齊齊的擺放著。公路上的行人呢，看上去也很滑稽，像螞蟻一樣移動(dòng)。忽然，一群灰色的鴿子在天空中來(lái)回飛翔，還發(fā)出一陣悅耳的哨音。這時(shí)，一只白鷺也趕熱鬧飛了過(guò)來(lái)。它全身雪白潔凈，脖子很長(zhǎng)，與灰鴿群形成了鮮明的對(duì)比。它從遠(yuǎn)處孤單地飛來(lái)，好象是去尋找同伴。我們看著它慢慢地飛向遠(yuǎn)方。
秋游石馬山更讓我感覺(jué)到：我們的梁平真美麗啊！
關(guān)于欣賞作文 篇7
我有一個(gè)花園，里面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開(kāi)不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們?nèi)∶麨樽蛱臁＝裉�。明天�?/p>
愛(ài)這三朵花的另一個(gè)原因是因?yàn)樗鼈兪撬艚o我的。雖然我怨他的不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這么狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無(wú)奈，盡管心中已經(jīng)喊了千萬(wàn)聲：“你回來(lái)吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。
三朵花中，我最?lèi)?ài)的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養(yǎng)長(zhǎng)大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂(lè)。昨天，沒(méi)有母親的淚水與無(wú)助；昨天，沒(méi)有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒(méi)有我的噩夢(mèng)與心酸；昨天，有他……
母親無(wú)可奈何地說(shuō)：“你別再這么貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會(huì)枯萎的。”母親轉(zhuǎn)過(guò)身，我分明看見(jiàn)她洶涌的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說(shuō)：“昨天，教我如何放下你呢？”風(fēng)，無(wú)情地刮起來(lái)，今天和明天身上的花瓣飄落下來(lái)，我慌了，似乎意識(shí)到我的頹廢而使它們開(kāi)始枯萎了。
有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的'水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個(gè)人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心里那個(gè)很深很深的地方，和我一起陪它們成長(zhǎng)。
風(fēng)又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態(tài)還是那么生動(dòng)；今天花香散發(fā)，一個(gè)花苞正在怒放；明天清香縷煥，結(jié)實(shí)的苞兒豐滿(mǎn)盈盈。我展手在風(fēng)中深呼吸，又笑了，因?yàn)榛ㄏ愠Ｔ冢?/p>
關(guān)于欣賞作文 篇8
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美……
“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂(yōu)傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的'傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)……
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè)……
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。
關(guān)于欣賞作文 篇9
也許你想成為一顆大樹(shù)，但是你卻是一顆小草;也許你想成為太陽(yáng)，但是你卻是一顆星辰;也許你想成為偉人，但是你卻是一個(gè)平凡的人……
做不了大樹(shù)，就做小草為大地增添綠色;做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星球上發(fā)熱發(fā)光;做不了偉人，就做平凡的自己為社會(huì)進(jìn)步而努力。
不必總?cè)バ蕾p別人的好，人，他往往缺少發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人只要一旦發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，就會(huì)比你身邊的'每一個(gè)人聰明能干。不需要去欣賞別人的成績(jī)。自己努力學(xué)習(xí)去創(chuàng)造社會(huì)。
如果你踢足球踢得好，去參加世界足球隊(duì)，如果順利成功了，我相信一定會(huì)有很多球迷圍著你要你簽名呢?還有像歌唱得好，有這個(gè)天份，也許能成為大家心目中的偶像，所以說(shuō)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處嘛!
記憶中有那么一個(gè)人，長(zhǎng)得并不美，也沒(méi)什么文化，小的時(shí)候是個(gè)調(diào)皮的機(jī)靈鬼，但他擁有善良，長(zhǎng)大后他時(shí)常幫助別人。從不說(shuō)客套話(huà)，是怎樣就怎樣，實(shí)實(shí)在在。鄉(xiāng)里的人們一見(jiàn)到他就跟他打招呼，他們鄰居有個(gè)老母親，一個(gè)人孤苦伶仃的，他經(jīng)常去幫她做事，打掃衛(wèi)生，自己有點(diǎn)吃的，總要端一碗給鄰居的老母親。當(dāng)人們靈魂開(kāi)始凈化的時(shí)候，一定不能去接觸壞人，不然靈魂將會(huì)受到創(chuàng)傷。
其實(shí)只要努力一定會(huì)成功。“天才就是一份靈感，加上九十九份汗水�！边@是偉人愛(ài)迪生說(shuō)的一句話(huà)。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)上曾經(jīng)多少次的失敗，但是他不相信挫折會(huì)打敗他，結(jié)果經(jīng)過(guò)自己的努力終于成功了。
所以，不要總以為別人什么都好，那也是靠自己的汗水換來(lái)的。不必去欣賞別人了，努力后的收獲總是比蜜糖還甜的。
關(guān)于欣賞作文 篇10
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、審美的眼光，對(duì)客體事物進(jìn)行細(xì)致入微地觀(guān)賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠使人保持一種積極樂(lè)觀(guān)的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。
讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè)是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的'生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得身心的健康。
學(xué)會(huì)欣賞與贊美。你懂得欣賞嗎？你會(huì)贊美嗎？就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機(jī)的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎？若只是把月光當(dāng)做裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，又何必與月亮相約呢？在你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)做過(guò)眼云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點(diǎn)都會(huì)成為黑夜中的一點(diǎn)星光，到了繁星布滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì)與你共同分享這份激情與喜悅。
學(xué)會(huì)欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線(xiàn)光輝。學(xué)會(huì)贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最?yuàn)Z目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì)被映得更加耀眼了！
關(guān)于欣賞作文 篇11
我最欣賞的一株“樹(shù)” 城區(qū)中心小學(xué)張敏君 在我的心靈的深處有一株大樹(shù)，我十分欣賞她，同時(shí)也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。 她像一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她的莖挺撥不屈，她的葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風(fēng)遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉，把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。 她為了我們而挺撥不屈，她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹(shù)，她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭，而命運(yùn)可真會(huì)開(kāi)玩笑，讓她的小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒(méi)有放棄，
四處奔波尋醫(yī)問(wèn)藥，只要有一絲的希望她都不放過(guò)，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的`醫(yī)院，剛開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)醫(yī)好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿(mǎn)懷希望，眼前出現(xiàn)一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng)，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過(guò)了一段段艱苦而又漫長(zhǎng)的歲月，一直到……，我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。 她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹(shù)陰下”學(xué)習(xí)，在她的維護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛(ài)心，
她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽(yáng)光下鞭策我們，在春天里哺育我們。 老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑，秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)，又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿(mǎn)樹(shù)枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。 在我心靈的深處，您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。
關(guān)于欣賞作文 篇12
范彥希是我所欣賞的人。
你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。
無(wú)論是歷奇活動(dòng)的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠(yuǎn)之，覺(jué)得你不好相處。其實(shí)啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾熱的心。
你成績(jī)很好，特長(zhǎng)也多，長(zhǎng)得還漂亮，但是你從來(lái)不驕傲。我在你身邊，有時(shí)很羨慕，有時(shí)很佩服，有時(shí)還有點(diǎn)自卑。你那么優(yōu)秀，像發(fā)著光一樣，我在你身旁顯得渺小可是你從來(lái)沒(méi)有嘲笑過(guò)我成績(jī)不好，還在我考好時(shí)表達(dá)真誠(chéng)的贊美。放學(xué)后我們一起寫(xiě)作業(yè)，你會(huì)直接地指出我的錯(cuò)誤，也會(huì)耐心地替我講解�，F(xiàn)在，我身為范彥希大學(xué)霸的同桌和朋友，我感到很幸運(yùn)。
如果用一個(gè)詞語(yǔ)形容你的話(huà)，我覺(jué)得真誠(chéng)最合適了。你對(duì)人坦誠(chéng)相待，實(shí)事求是。作業(yè)從來(lái)都按時(shí)完成，也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊（除了開(kāi)玩笑）。以我舉例，常常會(huì)為了避免尷尬而說(shuō)一些不真實(shí)的話(huà)，比如，明明分?jǐn)?shù)很低卻對(duì)別人說(shuō)一個(gè)稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，明明覺(jué)得自己這次考得挺好還偏偏要說(shuō)自己很差。雖然這都不是惡意的謊言，可每每想起都會(huì)有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說(shuō)什么，不說(shuō)違心的話(huà)。這是我佩服你的原因之一。
身為你的同桌，你常常都是無(wú)聲的.警鐘。數(shù)學(xué)課有時(shí)走神，瞥見(jiàn)你認(rèn)真的側(cè)臉，我就會(huì)又打起精神；手寫(xiě)酸了，開(kāi)始龍飛鳳舞了，看見(jiàn)你整潔的字跡，我就會(huì)把字寫(xiě)好；寫(xiě)作業(yè)想偷懶，想起你每個(gè)認(rèn)真的作業(yè)，我就會(huì)收起自己齷齪的想法我其實(shí)向來(lái)都不是一個(gè)勤快，自覺(jué)的人�？墒怯心愕拇嬖�，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)看！學(xué)霸是這樣做的，你有什么理由不努力？！每一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)背后都有無(wú)數(shù)的汗水，你，無(wú)疑是我身邊最好的榜樣。
你奔赴前程，我緊緊相隨。我會(huì)繼續(xù)向你學(xué)習(xí)，我們一起變得更好！
關(guān)于欣賞作文 篇13
我的奶奶已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了，她從小在外吃苦，沒(méi)過(guò)過(guò)什么好日子，在我心中，奶奶是多么的偉大，我從小就是奶奶帶著，我對(duì)奶奶從前很不好，現(xiàn)在想起來(lái)我真的很對(duì)不起奶奶，很不孝順。
小時(shí)（侯）候，我放學(xué)回家，在樓下就叫奶奶，叫奶奶下來(lái)幫我拿書(shū)包，等奶奶下來(lái)，我把書(shū)包丟給奶奶，自己便匆匆跑上樓去，奶奶并不生氣，總是對(duì)我（一一百順）百依百順，因?yàn)槲沂撬ㄎǎ┪┮坏膶O女。記得有一次，媽媽罵我，奶奶站在我身邊什么也沒(méi)說(shuō)，突然媽媽舉起手要打我的時(shí)候，奶奶用那蒼老的手拉住了媽媽?zhuān)�，呆呆的站在那里一�?dòng)不動(dòng)，我忽然哭了，媽媽摔門(mén)而去，我的哭聲更大了，奶奶伸出想替我擦淚的手又縮了回去，拿出手帕輕輕地對(duì)我說(shuō)：“擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”短短的一句話(huà)在我小小的心里回蕩，我定定的看著奶奶，從奶奶眼里我讀出了奶奶對(duì)我的'愛(ài)，那雙堅(jiān)定的眼睛，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”奶奶的那雙眼睛露出了慈愛(ài)，疼惜。
奶奶的爸爸是一名軍人，常常不在家，奶奶10歲的時(shí)候離開(kāi)了她的父親，母親，弟弟，妹妹，出來(lái)打工，為家里賺錢(qián)，在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)里，奶奶和她的家人分散了，一直都沒(méi)有聯(lián)系，直到解放后，奶奶的爸爸找到了奶奶，告訴奶奶，奶奶的媽媽死了，奶奶很堅(jiān)強(qiáng)，她聽(tīng)了并沒(méi)有哭泣，而是輕輕地嘆了一口氣，她說(shuō)：“人死不能復(fù)生，也許對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是一種解脫……”是��！奶奶也想解脫，她苦了一輩子，累了一輩子，為了家。老年人大多都在安度晚年，而我的奶奶（去）卻一直在努力，為了爸爸和姑媽?zhuān)呐滤麄兌奸L(zhǎng)大了。奶奶這一輩子都在為我們操心，奶奶，什么時(shí)候您才能好好的安度晚年？我怕等您歇下來(lái)的時(shí)候我會(huì)見(jiàn)不到您，我怕我不能孝敬您，您的年紀(jì)大了，別（在）再為了我們傷害了您自己，我們懂得照顧自己。
關(guān)于欣賞作文 篇14
小溪很普通，但擁有一個(gè)快樂(lè)的靈魂。
——題記
有這樣一條小溪，讓我記憶猶深。
它躺在兩溪交界之處，日復(fù)一日，年復(fù)一年，永無(wú)盡止的流向遠(yuǎn)方。唱著歌，奏著樂(lè)，樂(lè)此不疲。它從來(lái)不知道回首想念，只知道自己的使命是流向遠(yuǎn)方；它從來(lái)不知道筋疲力盡，只知道為大自然增添一抹清涼。
它清澈見(jiàn)底，水甘甜可口，來(lái)自于一口冬暖夏涼的泉眼。它每時(shí)每刻都?xì)g快地喊叫著，不會(huì)因?yàn)橄娜盏牧胰昭籽锥煽�，不�?huì)因?yàn)槎盏暮L(fēng)凜冽而停滯。
它是魚(yú)兒的樂(lè)園，螃蟹的天堂。它周?chē)膸r石、草木沒(méi)有刻意的被人修剪、擺放，任其自然，有一種著眼在畫(huà)意的感受。
它，也是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)所。
某個(gè)暑假的一天，我和哥哥由老媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了小溪玩耍。我忽然感到背后一陣冰涼。于是，我便轉(zhuǎn)身一看。只見(jiàn)哥哥幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。原來(lái)，是哥哥干得“好事”！我大怒，毫不留情地回贈(zèng)了一擊，我可不是軟柿子！那原本幸災(zāi)樂(lè)禍的臉?biāo)查g拉得如馬臉般長(zhǎng)，滑稽極了！有一種復(fù)仇的快感在我心中油然而生，爽快！同時(shí)，就這樣，在互相潑水中，一場(chǎng)溪水大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕……
飛舞的水滴砸在我臉上，一波波洶涌的人造浪向我涌來(lái)，我也不甘落后，使出吃奶的勁向?qū)Ψ綕娝�。頓時(shí)，水花四濺，好不熱鬧！在這火辣辣的`夏天，更是有著火爐之稱(chēng)的城市，這樣才叫真正的爽！
不過(guò)，正在白熱化階段時(shí)，老媽把還沒(méi)玩過(guò)癮、極不情愿離開(kāi)的我倆“揪”了回去。理由很簡(jiǎn)單，三個(gè)字——怕感冒�！�
這正是臥在我外婆家門(mén)旁的小溪，陪伴著我成長(zhǎng)。
有人驚嘆西湖的奇異，也有人贊美江南園林池塘的美麗，而我卻唯獨(dú)喜愛(ài)這條小溪。湖、池塘的靈魂永遠(yuǎn)是被禁錮著的，就像牢籠里的囚犯，沒(méi)有自由。小溪的靈魂永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，有向往，有追求，它憧憬著有朝一日能流入江河，奔向大海，完成它的使命，尋找到它的歸宿。
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