【精品】信心作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的信心作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文 篇1
在人生的學習道路上，老師——我們人類靈魂的工程師，給了我們不少的幫助，但其中，老師給我的多是信心，現(xiàn)在讓我從頭講起吧：
老師給了我信心。記得一次數(shù)學周考，我考砸了，只有64分，而且還是倒數(shù)第三名，我傷心極了，可是我小學時的數(shù)學也不怎么好，正在我傷心悲嘆時，數(shù)學劉老師走過來說：“不要喪氣，下次一定行。”劉老師的這番話和那張每天掛著笑容的臉讓我的信心大增，我下決心下次一定考好。
聽了老師給我們全班解析了題目后，我懂了我的題為什么錯，原來我來也這么多道理沒弄明白，看來下周的課，我一定要認真聽了……就這樣，第二周的課，我聽得很仔細，而且回家做作業(yè)是都要先看一遍數(shù)學書，我還買了數(shù)學的練習書，每天做一點，希望能有一些提高……一轉眼，這一周新學的分數(shù)已經教完，明天就是考試了，我躍躍欲試，回家有做了些題目。這一天總算來了，到了數(shù)學課，看到別人胸有成竹的樣子，我的心有點慌，但是一想到劉老師對我的鼓勵，我的信心又上升了�？荚囬_始了，我對著題目過關斬將……終于做完了，我交了考卷，輕松地下課了。
報成績那天到了，我期盼能獲得好成績。老師發(fā)下了試卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之別。雖然沒到90分，但是我進步了。分析試卷時，老師朝我笑了笑，我高興極了。
老師，你給了我信心，然我在成長的道路上又又了拼搏的信心，我感謝你——靈魂的工程師，我們敬仰你。
信心作文 篇2
作為我們信仰耶穌基督之人，我們對救主耶穌基督對我們施加的信心是堅定不移的，誰若是在耶穌基督里缺乏信心，誰就是枉稱信仰耶穌基督，但是我們的救主耶穌基督在時刻的看顧我們每一位信他的，故此我們并不會在耶穌基督里缺乏信心，或者說我們雖因肉體的軟弱一時缺乏信心，但是我們的耶穌基督卻仍舊拯救我們一直到底。故此我們一無所憂。
我們不得不看舊約時代上帝天父對亞伯拉罕施行的奇妙作為，以至于亞伯拉罕不得不被我們稱為我們學習信心的榜樣。亞伯拉罕之妻撒拉九十歲仍沒有生下兒子，但這并不動搖亞伯拉罕對上帝天父所作出的應許意志。上帝天父對亞伯拉罕應許說：“天上的星星你是否數(shù)得過來，海里的沙子你是否數(shù)得清楚，你的后代也是如此。”是的，亞伯拉罕信這應許，不加懷疑信這應許，但為何亞伯拉要信這應許，及至亞伯拉罕年老無子的時候還信這應許，并在一切看似希望并不實現(xiàn)的時候，亞伯拉罕還是抱守這句應許，因為這句應許不是由什么人說的，這句應許，是上帝天父親口許諾，上帝天父說什么，就是什么，他說要有就有，說要成就成。這，就是亞伯拉罕為什么信的原因。
當撒拉九十歲那年，亞伯拉罕從撒拉得了以撒，因為上帝天父說：“你必從你所愛的撒拉得子。我的應許也必不落空�！焙髞硪匀鲩L成少年，亞伯拉罕深愛這老年所得的兒子以撒，但為了驗證亞伯拉罕是否在老年從所愛的撒拉得了愛子以撒以后仍對上帝天父堅定的信仰，上帝天父讓亞伯拉罕作出一個艱難的選擇，那就是要求亞伯拉罕將他所愛的子以撒作為祭物獻給上帝天父，這樣就可以察看出，亞伯拉罕是否愛這世界的所愛勝過愛我們的上帝天父，如果亞伯拉罕舍不得將所愛的兒子以撒獻給上帝，這就說明亞伯拉罕的信心還是不足的，但是我們的上帝天父知道亞伯拉罕必定會將以撒獻出來，若是探究我們的上帝天父為何要求亞伯拉罕做這艱難的選擇，則是為了要更進一層的加深亞伯拉罕的信心。
是的，亞伯拉罕在這次艱難的選擇中，信心更提升了，他在痛苦選擇之后，毅然決然的帶著以撒去往山上向我們的上帝天父獻祭，亞伯拉罕禱告到：“賞賜在于我主，收取也是在于我主�！碑斠匀鰡柤八母赣H亞伯拉罕為何獻祭沒有帶上羔羊的時候，亞伯拉罕就對以撒說：“你只管背著獻祭用的柴火就好，其他事，我們的上帝天父自有安排�！焙髞淼搅松巾�，亞伯拉罕捆起了愛子以撒，以撒這才哭喊到：“父親，我不是你的愛子嗎？為什么要把我捆來獻祭？”亞伯拉罕不言不語，他拿出獻祭用的刀對著以撒的脖子準備劃去，當我們愛這世界勝過愛我們的救主耶穌基督，我們就不配做他的門徒，但是當我們愛基督勝過愛這個世界，我們的救主耶穌基督反而會使我們在這世界一無所缺。是的，上帝天父說：“可以了，我已經看到了你對我的信心，現(xiàn)在轉過頭去看向那邊吧，我已經替你預備好了獻祭用的羔羊，你去把那頭羔羊拿過來頂替你的愛子以撒吧�！边@就是“耶和華以勒”的由來，這句話的意思是：“在我們上帝天父的山上必有預備。我們在這世界一無所缺�！�
所以說，弟兄姊妹啊，對我們的救主耶穌基督所抱有的信心是何等的美妙啊。使徒保羅說：“有信心沒行為是死的。”確實如此，有信心沒有行為是死的，這里我要說，行為隨著信心產生，有了信心必然就有了行為，若是我們信仰耶穌基督之人說我們自己是有信心卻沒有行為的，這只能說，我們還是沒有信心，若是我們有了對基督的信心，我們就必定會因著對基督的信心得到行為。這就是為什么“因信稱義”。或者我們可以這樣說，之所以我們不能成就一件事，實在是因為我們對于我們救主耶穌基督的信心小了，這就正如門徒彼得看到我們的救主耶穌基督在海面上行走的時候，彼得也想下去海面行走，但是彼得看到海面的時候又害怕起來，他問我們的救主耶穌基督：“主��？這海這么深，我如果下去了掉到海底不就是淹死了嗎？”我們的救主耶穌基督是怎么回答的呢？他招呼彼得：“彼得，你盡管下到海面行走，跟我一樣�！北说寐犃耍谑翘讼氯�，可腳還沒接觸到海面，彼得又后悔了，在那一刻危急時刻，彼得把我們的救主耶穌基督忘了，只想到的是，前面有多少多少的危險，只想到的是，馬上就要淹死了。直到彼得真的在海水里撲騰的時候才想到了我們的救主耶穌基督，他才大聲呼喊：“主啊。救我，我要淹死了。”我們的耶穌基督從海面走來把彼得扶起，并安慰彼得說：“彼得，你的信心還是小了�！笔堑模判男〉谋憩F(xiàn)就是，恐懼，害怕，憂慮，焦急。
這里我想強調一點的是，我們?yōu)槭裁匆盼覀兊木戎饕d基督？有的弟兄姊妹會說：“我生了重病，一時無望，聽人介紹，我就信了基督。”有的說：“我的父母信，我也跟著信�！庇械哪貏t說：“信耶穌能帶來財富。賺錢的時候有保障，出入得平安�！边�有的說：“這個世界我的親人討厭我，周圍的人厭棄我，所以我信了救主耶穌基督。”不錯，不同的兄弟姊妹具有不甚相同的信耶穌基督的原因，這正是圣靈的奇妙工作，為要引人歸主。既已歸了耶穌基督救主，那么不同的兄弟姊妹所應持有的一點卻要相同了，那就是，對于我們救主耶穌基督的，信心。
所以，我們可以這樣禱告祈求：
“天父啊，賜予我信心，
在我內心軟弱的時候，在我意志動搖之時。
懇求讓我看見身處的環(huán)境，
這樣我就知道有你在我周圍替我擔當患難。
懇求不要讓我的眼睛被蒙蔽，
當失望在我內心蔓延的時候，
懇求助我復見光明。
當恐懼無限的籠罩在我周圍，
當害怕，孤苦，無助，將我即將壓垮，
慈悲的天父啊，此刻我不由得想起你說的那句話：
“壓傷的蘆葦他不折斷，
將殘的燈火他不吹熄�！�
既我已選擇你作為我生命的救主，
我就不再墜入恐懼、無助與絕望，
因你賜予我信心，我就能獲救贖。
天父啊，我將我這卑微的心交托給你，
也將我一切的所愛、所恨、苦惱、煩愁交托給你，
惟懇求，信你的心念不致動搖。
所求奉救主耶穌基督的圣名。阿們�！�
信心作文 篇3
你是幸運的，因為上天給了你生命，給了你去人間的通行證。你又是悲慘的，因為你的生命只有一次，你頂多看到這大千世界100年的風云變化，再久，就不關你的事了。然而，生命卻不會因為它的短暫就失去價值，相反，它的意義是深遠的，就像玉石一樣，它的價值不僅在于天然的成色，更在于后天的雕飾。
說白了，生命不過是由“喜怒哀樂悲歡離合”這八種元素組成的。但這八種元素所組成的物質卻又是無窮無盡的。生命的意義也正是取決于這些物質。有的人擁有的是有價值的東西，他們從小樹立了治國平天下的宏志，最終通過自己堅持不懈的奮斗，創(chuàng)造了生命的奇跡。而有的人呢，一生碌碌無為，蒙混度日，白白浪費了生命。我們每個在世界上活著的人，都應該在享受別人辛勤勞動成果的同時，依靠自己的本領為別人貢獻一份力，不管這份力是大是小，這樣的生命都是有價值的。
愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！笔茄�，一個以剝削別人為快樂的人，是不會受到別人的愛戴的，他的生命也是黯淡的。愛迪生、瓦特就是這樣有爭議的人。他們曾經以他們偉大的發(fā)明為人類的發(fā)展作出了重大的貢獻，然而他們的后半生卻完全成了錢的奴隸，不僅像吸血鬼一樣吞噬著人民的財產，還為了保住自己的權勢埋沒了大批的科技人才和新的科研成果，這樣的行為是可恥的，他們的靈魂是墮落的。真正有意義的生命，就應當像愛因斯坦、齊奧爾科夫斯基、居里夫人、伽利略等人那樣，一生執(zhí)著于對科學的追求，孜孜不倦，永不滿足。雖然愛因斯坦晚年企圖將物理學四大基本力進一步減化的愿望未能實現(xiàn)，雖然齊奧爾科夫斯基一生都沒有受人重視，雖然居里夫人因為鐳射線的傷害早早離開人世，雖然伽利略一生飽受排擠和迫害，但這些都絕不影響這些偉人們卓越的貢獻，他們依舊是這個世界上最值得我們敬佩的人。
對于處于新時代的我們來說，由于前人辛勤的努力和卓越的貢獻，我們的物質生活水平已經比較富足了，但這并不代表人類發(fā)展的腳步就可停滯不前，相反，我們應更加努力致力于人類的發(fā)展，更早實現(xiàn)人民的幸福安康，而不應僅僅想著要掙錢，僅僅擁有金錢并不意味著你的生活就很幸福，像阿巴貢、葛朗臺那樣以守著金子為快樂的生活方式是病態(tài)的，在知識的海洋里遨游，為科技文化的發(fā)展作出貢獻才是一種極端快樂的事情。
點評
作者著重闡述生命的價值。人的生命至多百年左右，因而生命的意義不在其長短而在其價值："應該在享受別人辛勤勞動成果的同時，依靠自己的本領為別人貢獻一份力。"于是，從愛因斯坦的價值觀生發(fā)開去，對比了科技界的歷史名人，突出"偉人們的卓越貢獻"，歌頌了"世界上最值得我們贊揚的人"，激發(fā)起"新時代的我們"鄙棄守財奴的病態(tài)，決心為科技文化的發(fā)展作出貢獻。文章一氣呵成很有感染力。
信心作文 篇4
——讀《邊城》后有感
她等他用盡了一生的悲傷，而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它（《邊城》）沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的'悲壯……其實，該來回來，該走會走。強留，無用。
——題記
本應該是圓滿美好的家庭，在母親與父親的相繼離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時不時的會涌流心頭。其中，還有更為不幸的是，大老在水中淹死；二老離家出走；與翠翠朝暮相處的爺爺，也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切，的確發(fā)生得如一場玩笑，在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。
作者在整本書中的筆調清新雋永，但字里行間卻透露著滿滿的憂傷，就像這里有親人的離別與去世；有滿滿的期待卻未能實現(xiàn)的悲�。贿�有懵懂、朦朧，卻又無疾而終的愛情……
《邊城》的結局模糊而悠遠：到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來……那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建造起來了，似乎是在告訴著讀者，雖然那場暴風雨中逝去的很多東西已經回不來了，但風雨過后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說的“這作品或者只能給他們（讀者）一點懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個噩夢，但同時說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心！”
也許作者真的想讓人們拋棄一些過分的內斂與消極，多一些勇氣、信心與積極吧！我想這也正是《邊城》這本書，在我的理解下，所帶給我的人生意義吧。
合上書的那一刻，我心潮起伏，久久凝望著封面上的“邊城”二字，心中卻在回味著在我的成長路上，“勇氣、信心與積極”為我?guī)淼哪切┬跣醯男θ�。漸漸地，我就步入了那塵封已久的流年回憶中——
就是去年的那個暑假，我去參加了“火炬金獎挑戰(zhàn)營”。對于我來說，那是一次非比尋常，也是非常重要的一次挑戰(zhàn)。在那短短三天的挑戰(zhàn)中，我一次又一次地歷練了自己。
初到那個活動地點的時候，我感覺到很緊張，因為我面對的全是一群互不相識的同齡人。這也讓我意識到，我必須先交幾個朋友，才能在接下來的活動中不緊張，不尷尬。盡管我已經意識到了這一點，但我仍舊無動于衷了好久。因為，我平時就是非常不善于交際的，交朋友，這對我來說是很難的。
終于，一個特殊的環(huán)節(jié)打開了我的心門。
輔導員跟我們說，接下來要進行一個需要兩人配合完成的沙盤創(chuàng)意大賽。當時，我很無奈，心情也變得越發(fā)緊張了，可是有什么辦法呢，我總要去面對的。慢慢地，一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出：是啊，我來這里，就是要接受挑戰(zhàn)，來突破自己的，要是我連“交朋友”這點都不能突破的話，那我來這里干嘛呢？嗯，此時，我鼓足了信心，為了比賽，更為了自己。于是，我就輕輕地向我前面那個同學說：“要不，我們兩一組吧！”我當時的心緊繃著，生怕她會拒絕我�？墒鞘虑檎娴臎]有我所想得那樣糟糕，只見她笑了笑，說：“好啊~”。
此時，我緊繃的心放下了，也漸漸舒展了，開闊了。一種無法言說的喜悅心情在我的心中綻放了。我想，這就是突破的滋味，當然，它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。
就這樣，我結識了在這里的第一個朋友，當然慢慢地，我也就有了第二個，第三個……這些朋友，讓我在后面的活動中表現(xiàn)自如，不矜持了，她們當然也是我后來能取得“金獎”挑戰(zhàn)成功的一個重要因素。
這樣的一個經歷中，有我的內斂與消極，也有我的勇氣、信心與積極，我想它也足以詮釋我對《邊城》一書的理解，與深深感慨。
該來回來，該走會走。強留，無用。真的，我想它也只是一種突破而已。
信心作文 篇5
每個人都有自己的美麗之處，我也不例外。但我美麗，因為我有自信心。
那天，我第一次站在舞臺上�？粗_下的觀眾，粉白的臉上竟泛起一絲害羞之情!這時，有幾個人突然大聲喊：顧雨璐，加油!我頓時更加自信了，專心地把我最美的舞姿展現(xiàn)給大家。跳舞時，我自信心越來越強，把每一個動作都做得很到位，使大家看得心滿意足。聽爸爸說，有幾個小朋友在竊竊私語，顧雨璐今天好美麗呢!哄得我心花怒放。
以后，不管站在那個舞臺，我都對自己充滿了自信，相信自己一定能行!將最美的舞姿展示給別人，奪得觀眾的喝彩!
我美麗，因為我有自信心!
信心作文 篇6
我以前是一個內向的孩子，上課時很少舉手發(fā)言，即使發(fā)言聲音也很輕，下課也不怎么和同學玩，只是坐在自己的座位上安靜地看書。而且老師寫評語時總是說我是一個文靜、內向的女孩，希望我上課多發(fā)言，發(fā)言時聲音再大一些，下課多和同學一起玩。
可是我現(xiàn)在改變了很多。上課時我會經常舉手發(fā)言了，并且發(fā)言時聲音也響亮了。下課時不再是經常坐在座位上看書了，而是經常和同學一起玩，和同學關系越來越好。我的膽子也越來越大了，現(xiàn)在能勇敢地上臺表演節(jié)目了。
是什么事讓我有了這么大的改變呢？讓我來慢慢地講給你聽吧。在二年級的第一學期，學校里要舉行一次獨唱比賽，每個班級都要選一名同學去參加比賽。在班級里選拔時，首先老師讓我們想去的人每一個都上臺唱一唱，然后再選出一名同學代表班級參加學校的比賽。剛開始時，我還以為有很多同學想參加學校獨唱比賽，選拔會比較激烈，結果只有我和龔則銘上臺唱歌了。最后老師讓我去參加學校獨唱比賽。我參加的是一至三年級的獨唱比賽，總共有18名同學參加，我獲得了第五名，取得了較好的成績。經過這件事，我明白了只要你有信心，敢于去參與，才有機會成功。如果你連參加的勇氣都沒有，怎么會有成功的機會呢？機會是要靠自己去爭取的。就像這次四年級時參加的學校獨唱比賽，吳靜蕾唱歌比我好，但是她膽子小，不敢上臺表演，放棄了比賽，也就沒有機會獲得好成績。
我相信只要有自信，做任何事都會成功的。
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