成長心愿作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的成長心愿作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長心愿作文 篇1
人心里,畢竟都有些愿望,那是心愿。它會變,有時很簡單,有時卻極難實現(xiàn)。有心愿,生活才有動力,發(fā)現(xiàn)自己的心愿,是很重要的。
幼兒園,回答老師的問題——長大后想做什么?大家的答案基本一致,宇航員、老師、醫(yī)生、科學家……就再也沒別的了。那時選擇很簡單,因為不知道要做什么,也不知道這條路的艱辛,有趣的,便選了它。
小學,漸漸懂了,只有努力才能有實現(xiàn)與愿望的機會。于是,就有了美食家、廚師、旅游家等職業(yè)在我們的愿望里。我們還懂得自己是祖國的未來,要為人民作貢獻。我們已不再幼稚,有了思考的能力,應當決定自己將來的路,并為之付出了。
能與孩子在一起,那便也是快樂的。這條路,并不艱辛,也并不容易,但至少快樂。學習也并不難,學好只需要用心,學會會給自己成就感,這完全是件快樂的事,至少我會快樂地接受,不論路途遙遠或坎坷,或崎嶇或蜿蜒。因為我知道,這條路終會有陽光照射,終會有鮮花在路旁。
我要看到孩子的成長,我要去教下一代祖國花朵。我最終回到校園,卻以另一個身份出現(xiàn)時,我會懷念那個曾經(jīng)快樂美好的童年。再回憶起孩童臉上純真的笑,回答問題時稚嫩的嗓音,我將感到溫暖,過去的一幕幕,展現(xiàn)于眼前,我也將笑出聲來,只是不如他們動聽。他們提問時,我便記起過去的可笑的問題,來吧,來問老師,老師很高興你們提問……
這條路上,走著很多人,走向未來,走向祖國的大好河山,走向祖國的繁榮富強。為了祖國的希望,走在一起。怕什么艱辛,這是快樂的'。我靜待這種子的發(fā)芽開花。時時予它露水,以滋潤,以灌溉。
成長心愿作文 篇2
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大,因為長大不必被媽媽責備,不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。
在家里,我要充當乖乖男的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:男孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。
在學校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的,煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱,小孩有小孩的煩惱,大人有大人的煩惱。
成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!成長的煩惱。
成長心愿作文 篇3
周一的早晨,天,是那么的藍。云,是那樣的潔白無瑕。周一的晨會又開始了。老師說:“星期三是教師節(jié),學校會發(fā)給同學們一人一張心愿卡,讓同學們寫上對老師的心愿和自己的心愿,好讓老師們了解一下學生的心聲。散會了,我急急忙忙地跑去問王姝:“小姝,你準備許什么心愿呀?”她不急不慢的說道:“我的心愿呀,就是希望老師永遠都不要離開我。”問完她,我又興高采烈的去問朱雯靜:“你的心愿是什么呀?”她說:“我的心愿是希望老師有一副棒棒的身子骨!狈艑W了,我回到家里拿出心愿卡,第一個想到的就是于老師。
記得于老師第一次和我們見面的時候,我第一眼看到于老師的時候心里就暗暗地想:“這個老師長得慈眉善目的,一定是個和藹可親的好老師!敝钡接幸淮,于老師的肯定了我的想法。
開學的第一天,我忘了帶奧運七色花的卡片,我心想:“哎呀!糟了糟了,我忘帶奧運卡片了,老師一定會狠批我的。”可是于老師卻用慈祥的目光看著我說:“明天帶來就好了,下次別再落東西了,以后好好收拾書包,別再犯同樣的錯誤了。你這是遇到我這樣脾氣好的人,要是遇到脾氣不好的人,看你怎么辦!”老師的說話的語氣讓我驚了一驚,沒想到,于老師是一名這樣和藹可親的老師!這無非肯定了我的猜測??她是一名溫柔的老師。
第二天,我來到了成長樹下,掛上了我的心愿卡。心里并默默地說著:“希望于老師能夠看到!
同學們,其實我們在老師的心中都是非常重要的。在我們眼里覺得自己的愿望的意義非常渺小,可在老師的眼里,卻是意義非常重大的。所以,請同學們跟我一起,對所有教導過你們的老師真誠地說一句:老師您辛苦了!老師節(jié)日快樂!
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