關于希望的作文15篇（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于希望的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于希望的作文1
春日的余暉在地面上盡情的表演著最后的舞蹈，今天的舞臺是屬于她的，謝幕了，一切都結束了……沒有掌聲沒有喝彩……
她推開會議室的門，眾神正在等她。疲憊的臉上卻掩飾不住失望。綠色的長發(fā)垂了下來，她的手無力的耷拉在桌上，癱軟在坐椅上……良久她長嘆一口氣：“疾病，瘟神——禽流感，他來了！他破壞了我的地盤，我的希望。春天應該有的美麗，春天鳥兒應該有的歡樂，春天人們應該有的憧憬，全被他毀了，一個美好的季節(jié)，動物的尸體取代了鳴叫，人們的驚慌取代了歡樂，滿街的惶恐，盲目的虐殺，我不知道人類為什么會這樣？難道只因為是禽流感，受苦的就是動物嗎？人類難道就沒有責任嗎？我太失望了……我收回了春天的希望的種子，這是一個沒有希望的季節(jié)……”春天女神的話讓大家打開了話匣子，“是啊，這是自食其果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”春天女神打開窗，探頭向下望，一片白色——塑料袋、一次性飯盒、動物的尸體……“人類沒有希望了……他們不會幸福的，不會……”
時光如梭，又是一年的年末，冬天之神也回來了，平靜的臉上喜悅之情溢于言表。
“怎么？禽流感解決了嗎？怎么滿面春風的？”
“解決？當然沒那么快了，不過情況是好多了。”冬天之神清了清嗓子，拉了拉領帶，繼續(xù)說，“人們的態(tài)度改變了不少，對于環(huán)境問題大家更加重視。今年賦予了人類瑞雪，瑞雪兆豐年嘛！這場雪殺死了不少細菌，疫情也好多了。人們不再虐殺動物了。環(huán)保意識也越來越強，各地政府都出臺了相應的'政策，市容有很大改觀呢！非典和禽流感就像一面鏡子，讓人類認清了自己的行為，吃一塹，長一智。春天女神你大可不必擔心你自己的工作，會有希望的，不要太悲觀！”
整齊的街道，鱗次櫛比的大樓，干凈的草坪，放眼望去，一片綠色……樹林里的小鳥譜出美妙的樂曲；飛鳥在天空中畫出美麗的彩虹……和諧、美麗、朝氣、生動……
女神把希望的種子播撒在世界的每一個角落，她微笑著看到了它們在生根發(fā)芽……
關于希望的作文2
希望，什么是希望?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死對生的一種企盼;希望是寒冬對春的一種向往。什么是希望?希望是人生的鐘擺須臾停止不得;希望是太陽升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條;希望的河，處處可入海洋。希望是什么?是優(yōu)美動聽的歌;是奇麗無比的小詩;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是陽光……
魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前。嘶钪荒軟]有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的.力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對不可以沒有希望。
這里有一個故事：
偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。
人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。
有人問過我：“你認為希望是什么呢?”
我只回答了九個字：希望是你，你就是希望!
關于希望的作文3
誰會說，那早春的燕兒，是春天的信使？
誰會說，那三月的迎春，是春天的象征？
早在北方的第一層積雪為晴陽所消融時，春天就已到來；早在南國的第一條江河為春風所吹綠時，春天就早已到來。
撒下一把種子，播種一份希望。
春天啊，萬物復蘇之時，都道一年之計在于春！是啊，喜氣洋洋迎完新年，高高興興過完春節(jié)的人們，又有什么可以阻擋他們？
攝影師在不斷地抓拍，春天的大自然是很友好的，但或許是沒睡醒吧，生氣不如夏日旺盛。飛禽走獸們則在不斷地尋覓伴侶，期盼著過上恩恩愛愛，幸福甜蜜的生活。特別是燕子，飛于南北間，銜泥勤筑巢，只待功成日，比翼鴛鴦飛。連我們的小燕子都如此對未來充滿希望，我們人能夠落伍嗎？
不，當然不能！寅時末，酉雞未鳴，東方天仍處于混沌之時，大街上往往就能看見零星的幾個人推著小車，向市場趕去，占地。除此之外，你還可以聽見掃帚與地面摩擦的“颯颯”聲與鐵鏟的“嚯嚯”之音。
卯時，東方大亮，街上行人雖算不得車水馬龍，可也是絡繹不絕，雖未門庭若市，但也熙熙攘攘。敦頤廣場之上，很多人都在跳著舞，或者在打陀螺。一鞭一鞭，抽得生響。西洲公園，一處綠林，一顆顆十余米高的綠樹拔地而起，直接天地，筆直的身軀，瘦峭的身形，氣勢凌然，抬頭望去，似萬劍出銷。
這里，還有著許多的人在做晨練——舞劍，太極，二胡，嗩吶，長跑……似乎有種神奇的力量，在這里的人，仿佛回到了上古時代，來到了桃源仙境，沒有煩惱，悠閑自在，塵世的'塵埃仿佛無法觸及，因為春天畢竟到了嘛！
不止老年人在此，中年人，年輕人也有不少，只是來的時間大抵都不同，清晨與夜晚任君抉擇。
春天來了，希望也就有了。漫長的隆冬已然成為了歷史，唯有前進，前進，進！這樣才能彌補在冬季所止步的時間，每個人的心中都有著屬于自己的春天與隆冬。
希望便是那晴陽，消融冰雪。
希望便是那清風，吹綠江南。
春天與希望同在。
關于希望的作文4
希望是沒有羽毛的小鳥，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著斑斕的顏色。希望是孩提時代的紙鶴，希望是夢中的詩歌。
如果世間本就沒有什么希望的話，那么，絕望會不會也同樣沒有了呢？因為，絕望本就是從希望中來。只是有點為這種想法害怕，因為有了希望，我們的生活才是七彩的，縱然這些希望有時可能會帶來絕望。
可是，帶來絕望的'希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經以一種自己的方式，來結束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因為生活有了太多的壓力和無奈，因為本有希望，最后卻帶來了絕望的緣故。而因為絕望了，所以，他們才選擇了一種無望的方式來結束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。
夢一下變成了灰色，在夢中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結局。驚醒后無法再入睡，如果真沒什么希望的話，或許真的也就沒有什么絕望了。但是，沒有希望，不就是只有絕望了嗎？不對，回過頭來想想，絕望是從什么地方來的？是從希望中來的，這樣看來，沒有希望的話，或許也就不會再產生絕望了。
沒有希望的世界會是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點，倒是可以想到的。追求和進取一直伴隨著我們活著的整個過程，都是因為有了希望。而希望正是這世間的色彩。
可以肯定，沒有了希望，世間不會再有陽光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應該以希望的心態(tài)面對這一切，縱然一時失意、落魄、絕望，也不應該輕言放棄，因為，世間本就是陽光四射的地方，盡管有時會有暫時的黑夜，我們不應該逃到一個灰暗的角落，讓自己看不到希望。
前方是絕路，希望在轉角。實在不行，就轉個彎，一切又會是陽光遍地、充滿希望的，只要大家都堅信。沒有理由不相信也不應該放棄希望。
總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數人經常出現的心態(tài)。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂慮，還是把它當成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！
關于希望的作文5
心靈感應未來，幸福感化人生，讓我們一起走進愛的天地吧。__題記。
在我小的時候家里很窮，但是父母很忙連照顧我們的時間都沒有，父母是早出晚歸，早上天還沒亮就起床，到了晚上七八點鐘才回來，但是家里的爺爺和奶奶卻理也不理我們，所以我們經常會餓肚子，有時是吃不飽，穿不暖，但是沒當父母出門時就會提前打一個電話給我的老伯。
老伯每當聽到電話時都會在第一時間內趕到我們的家里來照顧我們，每當他的到來我就會覺得非常的高興，因為他知道我們餓肚子，所以他每次的到來每次都會給我們帶一些吃的和一些玩的，這時我就會覺得好高興，因為是他讓我感到了愛，他的愛比父愛與母愛更偉大，他把我們當成了自己的親孫子一樣疼，記得又一次在家里半夜睡覺醒來，當時是深更半夜的起來見不到父母，我看見在床頭邊有一把火機當時因為自己的一時貪玩就把火機往床邊的蚊帳一點燒著了，當時我覺得好害怕，我立即叫醒了弟弟然后馬上把門打開往外走，馬上跑到外邊的水井舀了許多水裝了好幾桶，然后不停的往家里燒著的蚊帳上灑，這時火滅了，天漸漸地亮了，老伯剛到，我便撲到老伯的懷里哭了，我好怕父親回來打我，這時我的心里好害怕啊，老伯卻說不要害怕，父親回來我跟他說。后來老伯打了個電話給父親，父親馬上以十萬火急的速度趕回了家，這時父親看到了這一幕，父親一回到家就把我通達了一頓，但是老伯卻為了護我挨了父親好幾下打。
后來父親又借了點錢買了新的.蚊帳，后來父親便出門來到了深圳做生意啦，但是母親常常因為工作太久，疲勞的生病啦，這時我們兩個又開始餓肚子，這時當我們最無助的時候，又是老伯雪中送炭。
后來我們一家人一起來到了深圳，現在好久沒見到他啦，真的好想他啊，希望他過得比我過得更好，更加幸福。
愛因你而存在，因你更加幸福，你要永遠幸福，快樂，老伯，我在這里過得很好，但是我希望你比我過的更好。
關于希望的作文6
希望無處不在。我們的心里藏著希望，媽媽的祝福里藏著希望，朋友的賀卡里藏著希望，字謎里也藏著希望。
一天，老師從門外走進來，手上拿著厚厚的紙袋，說：“我要讓你們每一位同學都來猜一猜我收集的字謎，猜完后大家把謎底拼起來，會有想不到的驚喜�！蓖瑢W們帶著疑問和驚喜，爭先恐后地搶起老師手中的紙片來。
同學們一回到座位，迫不及待地打開手中的紙片，念念有詞地念起謎面來。我也把手中的紙片打開一看，謎語是“尺子流汗了”。我急忙拿起筆在本子上寫著畫著，“尺加上汗就是尺加上幾點就成字了�！蔽倚睦锼伎贾�，突然一道亮光從腦海中滑過，“對了，應該是‘盡’，尺加兩點汗就是‘盡’。”我便把謎底寫在背面，給老師看。老師說我的謎底正確。由于我第一個做好，老師又給我另一張字謎“西方的美女”。經過老師的一番指點，謎底終于被我想出來了，是“要”。這時候，同學們也陸續(xù)想出了答案。我們把所有的謎底連接成一個句子是“學習要細心、盡心、恒心！”這個字謎終于被我們解開了，教室里充滿了開心的歡呼聲。
接著，老師又考驗我們。這次我的字謎是“有竹無水”。這個字謎可難了，我怎么也想不出。這時候，我靈機一動，先看看其他同學想出的答案，一個同學的'答案是“百”。我由這個“百”字聯想起“百尺竿頭，更進一步”，是不是可以在這句話里尋找出答案？我想起了“竿”字。我為了驗證這謎底對不對，又把字謎想了一遍：“竹”就是“竹字頭”，“無水”就是“干”�！皩α耍 蔽腋吲d地喊了起來：“是‘竿’，我想出來了�！惫�，我想的沒錯，謎底的確是我想的那句“百尺竿頭，更進一步”。真是“世上無難事，只怕有心人�！笨粗i底，原來老師對我們新學期有更大的希望啊！
這次猜字謎，我體會到了一句俗話：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
關于希望的作文7
如果一個人的眼睛沒有淚水，那么他的眼睛是干涸的;
如果一個人的生活沒有陽光，那么他的生活是乏味的;
如果一個人的人生沒有希望，那么他的人生是毫無意義的。———題記
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心;人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向;人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望啟明星，讓光明永照，讓希望長明，讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿心愿的蠟燭，點燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰(zhàn)命運的.信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把，舉起火把，讓未來燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽光，生長發(fā)芽;藏在云里的太陽，因為對萬物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬里;陷在絕境里的人們，因為對未來的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華，它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)重，而不是猖狂魯莽;希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望未來;希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們獲得進步，不斷努力;希望能使人們所向披靡，無人能敵!
讓我們行動起來，跟著希望奔跑，千般險，萬重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下!
關于希望的作文8
有一天，某個農夫的一頭驢子不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡了腦汁，還是想不出辦法救出驢子，幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
不得已，這位農夫決定放棄這頭驢子，他想：反正這頭驢子年紀也大了，不值得大費周章去把它救出來了。不過，這口枯井無論如何還是得填起來，既可以免得再次讓人畜遭殃，也可以將這頭驢子埋了，以免除它的痛苦。于是，農夫便請來左鄰右舍幫忙。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后就馬上站到了鏟進的新泥土堆上面！
就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數抖落在了井底，然后再站上去。很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了。
這頭驢子為什么能夠得到解脫？正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的時候也難免會陷入枯井里，會被各式各樣的`泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去！人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！人生是屬于自己的，無論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個人養(yǎng)成了嚴重的依賴性的話，可以這么說，他的人生不是自己的，而是別人的。
人生歷程中，處不利時要能看到有利的一面，處困境時要看到解脫的一面，在絕望時要能看到希望和光明的一面，要能經受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰(zhàn)的極好機會，這也便是我們走向成熟和進步的臺階。
萬事靠自己，這個世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅強；挫折是財富，它讓我們變得相信自己；絕望似燈塔，它讓我們看到了希望；自己是神，因為自己的命運只有自己才能掌握，自己就是自己的守護神，自己就是自己的救星。
關于希望的作文9
西方有個傳說，眾神之王的宙斯把一個魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開。然后潘多拉出于好奇，不聽勸告打開了魔盒，結果一切災難飛了出來，人類面臨著滅絕的危險。萬幸的是，潘多拉及時關上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣東西——“希望”。正因為“希望”，人類重新獲得了新生。
這個故事告訴了我們，希望對每個人都是重要的。“有健康即有希望，有希望即有一切�！睕]有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來源于他對自己的強大希望。英國著名物理學家霍金在二十歲左右時得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學，他對自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領域中作出了巨大的貢獻。希望使人面對人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個人有了希望，就有了前進的方向與動力，使人不至于像一只無頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個方向鉆。
希望是成功的.向導。周文王被拘禁時創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時寫成了《離騷》；在左丘明失明時創(chuàng)作了《左傳》。他們每個人不都是靠著內心的希望才為我們留下了珍貴的文學瑰寶嗎？有危機才可能出現轉機，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實現了自己的夢想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動的希望，就能獲得成功嗎？
不，當然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒有實用價值。就像一個哲人說的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會開出希望之花；持之以恒，希望之花才會結出成功的果實�！睘橄Ｍ吨T實踐，才能讓希望成為現實。
希望，使我們在風口浪尖不再膽怯，使我們面對黯淡歲月時依舊從容，使我們掌握前進的方向堅定不移地駛向成功的彼岸。沒有希望，生活將無法繼續(xù)，學習也將毫無樂趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應當活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結出成功的果實。
關于希望的作文10
從我上小學開始，姥姥便帶著我去學習手風琴。姥姥說，女孩子坐在那安靜地拉手風琴是件很優(yōu)雅的事。
記得第一天到老師家，是一位戴著厚厚眼鏡的小老頭笑瞇瞇地迎接我們。姥姥對我說：“快給老師行禮問好！”我邊行禮邊說：“老師爺爺好！”姥姥嗔怪我：“老師沒那么老，只叫老師別叫爺爺！”老師笑著說：“沒關系，叫老師或老師爺爺都行。”
拉手風琴的日子非�？菰铮掷塾譄�，很長一段時間我都拉不出好聽的聲調，特別是五線譜上的“蝌蚪文”讓我覺得像是天書，很難學。我想要放棄，但一想到姥姥在旁邊陪著我，也不嫌棄我拉的調子難聽，于是還要硬著頭皮繼續(xù)堅持。
老師教的新課我往往是一兩周都不過關，我覺得是老師在為難我，一點點的小毛病他都揪住不放，沒完沒了地讓我反復練習，直到他滿意為止。有一次，老師又抓住我的一處錯誤，我感覺自己練得已經差不多了，可老師還是讓我練。我靈機一動想出一個主意想刁難一下讓我反復練琴的老師。我對老師說渴了，老師幫我把琴摘下來，趁這個機會我用剛上腳的新皮鞋狠狠地照準老師的小腳趾踩了一下，老師“哎呦”一聲叫了出來。我心里偷偷地樂，但表面上還要表現出很關心老師的樣子。姥姥很精明地看出這是我的惡作劇，一個勁兒地跟老師賠禮道歉，還讓我趕快跟老師說對不起，我則固執(zhí)地堅持自己不是故意的。老師連忙對姥姥說：“沒關系沒關系，讓孩子休息一下吧，拉這么久的琴也累了�！�
回家后，姥姥狠狠地批評了我。姥姥說：“老師對你要求嚴格，是希望你快點進步，你不但不知道感激好好練習，反而還想出這樣一個餿主意對付老師，枉費我對你的一片希望�！崩牙训脑捯蛔忠痪渖钌畹卦谖倚牡祝蹨I簌簌地掉了下來，我決心好好地練習手風琴，不讓姥姥失望，我要成為她的'驕傲。
惡作劇事件過去后，老師并沒有因此而對我放松訓練，反而更加嚴格了，我則跟著老師的腳步，認認真真地練好每一個曲調。就這樣，經過了很長時間的訓練后，我終于可以拉出一段完整而悠揚的曲調了。姥姥臉上露出了欣慰的笑容，而我也很開心，自己沒有讓姥姥失望。
關于希望的作文11
希望伴隨著我們成長，只要有希望，幸福就會在我們心里，只要守住希望，成功就會離我們很近很近......
只要記住一句話：
希望就在前方
——題記
這樣的近，5月12日。四川，汶川，八級大地震。那么短短一瞬間，小學、中學、小區(qū)……被夷為平地。剛才還在歡聲笑語的學生們，現在已躺在廢墟下，剛才還在備課的老師，已倒在血泊中。超過三萬的我們的家人，不幸遇難，已經一百多個小時了，親人，你還好嗎？
譚千秋，用自己的身體，擋住了塌下的石塊，用手為四個學生撐起了生的希望。四個學生的生命被他從死神手中搶了回來，而他，卻永遠地離我們而去……他，救出了四個希望。
一位母親，在廢墟中一直保持著手撐地，腳跪著的'姿勢，當救援人員發(fā)現她時，她已閉上了眼睛，而她身體下面，還躺著她那正處于甜蜜夢中的孩子……工作人員將孩子抱起，發(fā)現襁褓中有一個手機，手機上打著這樣一段文字：“親愛的寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽永遠愛你�！彼�，留下了一個希望。
一個救援人員，他為了救援工作而四處奔波著。當工作途中路過家門口時，他只是匆匆瞟了一眼，又毅然地把頭轉向前方，他說，有更多人需要他。在工作中，他救治了十多個傷病員。他，扶持了更多的希望。
如今，有許多救援人員在失去親人的悲痛中，仍然繼續(xù)工作，而在廢墟中，還定格著地震一刻的感人故事……
四個學生，一個孩子，十多個病人，在將來，他們難道不是希望？一個幸存者，就是一個希望，那么多的希望，在人們的愛心，扶持下將會壯大起來，重新創(chuàng)造未來。
后記：災難摧毀了家園，分隔了親人，但卻破壞不了我們的希望，讓我們手拉起手，心牽在一起，共同擎起一片天！生活還在繼續(xù)，希望正在成長……
關于希望的作文12
似水流年，滄桑的容顏，滄桑整片田野。
老輩的人總喜歡在門前屋后栽上一排排意楊，看著不斷成長的楊樹，即使自己年華不再，依舊像孩子般歡喜，因為那是全家的依靠。
曾經貧窮的日子里，農人總是面朝黃土背朝天，滋養(yǎng)他們的只有那一方土地，額外的也只有那土上的樹。他們忙碌于土地，忙碌于生活，在早已蒼老的年紀還在做這本不該他們做的農事，即使如此，那一排排的楊樹，是農人對生活的希望，是未來的籌碼，是孩子手中嶄新的課本。
樹木還在不斷長大，每家早已將每棵樹樹做了分配，“這是你上學的學費”，“這是以后蓋房子用的”，他們的眼神中滿滿的期待，似乎生活的艱難會在今夜離開，明日的太陽初升，一切都會美好。
機器的轟鳴聲響徹了鄉(xiāng)間的小路，一排排的翠綠倒下，一地的木屑，顯得那么凄涼，曾經的枝繁葉茂瞬間消失了。人們的生活逐漸有了保障，楊樹的意義變得那么渺小，“生活的重擔”楊樹似乎已經承擔不了，于是他們被賣了，那么匆忙，那么廉價，可是對于生活的憧憬與希望呢?是不是也被漸漸富起來的農人賣了呢?
也許老輩的人無法想到他們曾經無比敬仰的數木，就那么倒在他們一輩子耕耘的土地上，他們的子孫會如此輕視那些楊樹，高大的樹木，發(fā)達的根系，也是老輩人的根哪!他們在這方土地上生根，永遠在這方土地生長，接受烈日的熏烤，接受暴雨的.洗禮，接受金黃穗子尊敬的敬禮。
那樣的樹木不僅僅是財富，更是一種精神，是一種希望。當冬季褪去它的雪白，樹綠了田野，沉睡一季的麥子蘇醒，熬過一個冬季的老者更具有了勇氣去生活，農人仿佛看到了麥子豐收的場景，那是他們勞動的犒賞，是土地最美的衣裳，那么富有生機與活力，一切的顯得有意義。
不知何時，機器已經離開，成片成片的意楊拔地而起，滄桑的田野又恢復了生機，人們不再擔心物價的上漲，因為有了希望，因為有了期待的目光，老輩們凝望著田野，落淚了。
關于希望的作文13
在學校的第二周里，我見識到了，也證實到了罕見的歷史回放時刻——搶飯。
好像回到了遠古時代，大家在熱火朝天的搶飯排隊，只有排隊才讓我知道不是遠古時代�？墒�，現在，也與以前一樣殘酷，如果，你遲到幾秒，食堂中會連個墻角的位置也不會給你剩下。
你如果在食堂多呆一分鐘，你馬上體會到什么叫做“人擠人，擠死人”的“至理名言”，為了能夠吃到那不這么美味的飯，大家還是會加快步伐，拼命向食堂沖刺。
因為，大家對飯的嫉妒熱情，使我根本沒有“立足之地”因為，我的“實力”根本敵不過那些“大腕”，為了能吃到我唯一看好的泡面，所以，我要奮斗！
第一天，瘋狂跑步，為了能達到目標，我是跑的比兔子還快。跑到食堂，慶幸才幾個人，才喘氣的時間里，人越來越密，最后，連最后一碗泡面也與我擦肩而過，我痛苦，我要努力，不松懈！
第二天，比馬還快，昨天的失敗，不能斷定我今天還失敗，今天，我是脫韁的野馬，提蹄直奔食堂，可是，還是玩了一步，食堂早已人滿為患。明天，我要奮斗！為我的泡面更加快步伐。
第三天，比虎還快，昨天和前天的失敗，不代表我今天還失敗。今天，我是餓了兩天的虎，為了我渴望的食物，我要更加快步伐。跑向食堂，心撲通撲通的`直跳，我?guī)缀鯐灥�，怎么又慢了一步，不行，我要堅持，我要奮斗，為我的泡面更加快步伐。
第四天，比獵狗還快，三次的失敗，不寓意著我第四次還失敗，這次，我已向“不擇手段”了。終于，證實我第四次的光榮失敗，里邊連呼吸的縫都沒有，但是，我不會向小氣的連碗不美味的泡面也不給我留的上帝屈服。明天，我要奮斗，為我的泡面更加快步伐。
第五天，比箭還快，四次的失敗，讓我還是不放棄，我是不倒翁，永遠不會屈服低頭。五次的失敗，讓我有想砸食堂的沖動，從來沒有一碗泡面讓我如此操心，如此處心機慮，如此堅持，如此努力。不行，明天，我要奮斗，為我的那碗泡面更加快步伐。
明天的明天，希望有碗泡面等著我！
關于希望的作文14
希望本是無所謂有，無所謂無的，這好比地上的路，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博學的語文老師念了一則發(fā)人深思的報道：“……輟學的兒童越來越多，希望工程的'愛心資助亦未中斷過。然而，卻發(fā)現一個令人啼笑皆非的事實--失學的孩子大都是農村的，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮……”讀后，老師要求每個同學發(fā)表看法，因此，我便寫出了以下的內容。
�。黄穑⿲W校旁，陽光照耀著大地，兩個學生邊走邊談著人生的真諦。這時，一少年西裝革履，“吞云吐霧”地從旁“瀟灑”走過。
學生甲：洼，酷斃了，原來不讀書的人生竟是這等瀟灑，難怪……
學生乙：唉，幸好快要畢業(yè)了，不然，人生……
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當今真正想讀書的人是那樣的多，而許多有書讀的，卻并不珍惜這讀書的好機會。悲乎哉？可悲矣。
同在陽光下，卻有另一幅畫面。
�。黄穑┌恚﹃栁飨�，村口，一個八九歲的女孩子站在老槐樹下。
外地人：小妹妹，你站在這里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他說，賺夠了錢就回來讓我去上學。
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在希望工程開展了多年之后，山村還有多少像小女孩這樣的失學兒童呢？原因在哪兒呢？
（幕起）陽光下，小路邊的樹底下，七八個小孩在追逐嬉戲著，大的大，小的小，好不熱鬧，兩個中年人從路上走過。
中年人甲：扶貧的款子又到了，咱們可不能虧了孩子呀，學習要緊。瞧，他們玩得多開心呀。
中年人乙：這些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……
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時下，一些地方的人還抱著“生，生，生，起碼得有個根”的觀念，孰不知如此多生，將是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮難平。
問題在哪里？我想了很久，其實很大的一部分是思想觀念上的問題。越窮越生，結果是越生越窮了。希望在哪里？其實單純“輸血”是不能解決問題的，關鍵還在于“生血”，讓全民意識到教育的重要性。少生優(yōu)生，這才是希望工程的希望。
不遠的天邊，一輪紅日正徐徐上升……
關于希望的作文15
每個人都會有夢想，但是現實卻是在擊垮這些夢想。
常聽到，有人抱怨，抱怨這個現實的社會，抱怨這個物質的年代，向別人訴說著，種種導致夢想沒有實現的理由。而我，真的想說，是現實嗎?是現實摧殘了你的夢嗎?是別人打擊了你嗎?不，都不是，是你，是你自己，你沒有堅持，你沒有走下去，應該說，你口里所說的夢想或許曾經，對你很重要，而現在，已經什么都不是了，如果，夢想和你的`心長在一起，你又怎會將她拋棄，你的心又怎么不會痛?
依稀，還記得，那個夜晚，距離中考還剩9天的夜，我聽著歌，嚎啕大哭，整個房間里充斥著我的聲音，我當時大腦一片空白，只是嘴里說著：“我堅持不下去了!”淚水劃過，我知道，我怕放棄，我知道，我真的快堅持不了了，只是，我的樣子，嚇壞了，回家的爸爸，他問我怎么了，我卻說不出口，最后，跑到自己的房間，靜了靜……
當時，我也把自己嚇壞了，也不知道，是如何度過那晚的，只是，之后，再也沒有說：“我堅持不下去了!”這類話。只是努力著。。
人就是這樣，在本以為自己堅持不下去的時候，堅持下來。
其實，有的時候堅持，你根本發(fā)現不了，只是多年后，你再想起它，你會發(fā)現，當年的你是多么堅持啊……堅持你的夢，堅持你的路，堅持，你的……方向……
記得，看到過這樣一句話：“有時，堅持不下去的時候，回頭看看，到底是什么讓你走了這么久……”是啊，我們堅持了這么久，不能因為一點小事就放棄，當你真正的堅持不下去的時候，那就埋著頭皮做下去……人生這條路，你會聽到很多的奚落聲，很多的嘲笑聲，而你，要堅持的一步步蛻變成天使，到那時，所有來自地面的聲音，都將變成仰望……而，之前打擊你的人，在你飛過他們頭頂時，他們會說：“原來你是對的。”我相信，不只一人這樣說。。
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現實吧!…
希望就在前方!
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