實(shí)用的選擇的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的選擇的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
選擇選擇，無(wú)時(shí)不在。選擇，也意味著放棄。選擇讓我快樂，選擇也讓我不舍。
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末。懶洋洋地坐在靠椅上翻看雜志，嘴里還含著一顆棒棒糖。爸爸媽媽說(shuō)要帶我去太陽(yáng)島。可是下午琴行里還有藝術(shù)沙龍。到底是騎著馬兒暢游太陽(yáng)島，還是去琴行里參加這次難得的活動(dòng)。在這艱難的選擇中，我猶豫了。
如果去太陽(yáng)島，我就與一次機(jī)會(huì)失之交臂。如果去琴行，我就不能快樂地在太陽(yáng)島游玩，多可惜呀!這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)可愛的小天使，和一個(gè)身著奇裝異服的精靈。
天使柔聲說(shuō)道：“去琴行吧，這可是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)�？梢詸z驗(yàn)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，還可以讓你學(xué)到很多。這樣的'機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)后悔也來(lái)不及的。太陽(yáng)島你下次也可以去玩啊。為什么一定要今天去呢？”
精靈也毫不示弱，連忙說(shuō)到：“你看今天的天氣多好啊，你去琴行干什么，那么麻煩！還不如去好好玩一次，去曬曬太陽(yáng)�？偙热デ傩欣锖谩！�
天使也顧不得她的什么淑女風(fēng)度了，大聲叫道：“你就知道玩，下次去玩不也一樣嗎！”
我的意向已經(jīng)向天使那邊偏了，可太陽(yáng)島我還是有些想去。精靈趕緊見風(fēng)使舵，對(duì)我說(shuō)：“琴行里有什么好去的。還不就是最在那里一遍又一遍重復(fù)一首曲子。煩都煩死了！去玩一玩多好哇！”我有些心動(dòng)了。
精靈得意地向天使望了一眼。天使趕緊勸我：“別聽他的，你現(xiàn)在就是去太陽(yáng)島也是玩不開心的！還是去琴行吧！”
我頓時(shí)清醒，我想我已進(jìn)那個(gè)知道我的選擇了。拿起背包，我歡快地向琴行走去。
選擇的作文 篇2
其實(shí)上天對(duì)我真的很好
你覺得你可以考多少分?
我不知道。
你自己估算一下。
不確定。
450分有嗎?
媽媽一路上都和我聊著，這個(gè)讓我無(wú)從回答的話題。因?yàn)槲抑牢易约旱某煽?jī)不好考不了多少分，所以也就不好意思對(duì)媽媽說(shuō)起我的分?jǐn)?shù)。 終于到學(xué)校了，“快點(diǎn)進(jìn)去問，然后出來(lái)告訴我”媽媽急切的向我大聲的說(shuō)到。媽媽很迫切的想知道我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)我也一樣。
進(jìn)入教室，教室里的嚴(yán)肅氣氛向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒磣。雖然那是炎熱的六月，但是那股寒意還是很濃烈的，我現(xiàn)在都依稀記得。班主任還是跟以往一樣，帶著嚴(yán)肅的表情站在三尺高的講臺(tái)上�！皥�(bào)告”我膽怯而緊張的說(shuō)道�！澳氵M(jìn)來(lái)吧”班主任一反往常的嚴(yán)肅，語(yǔ)氣溫和的向我說(shuō)了這四個(gè)字。
當(dāng)我剛坐下，班主任就把分?jǐn)?shù)報(bào)給我了“409”。班主任也沒有多說(shuō)什么，可能有點(diǎn)失望吧。過(guò)了一陣子班上的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的到了，每一個(gè)人都知道了自己的分?jǐn)?shù)，有喜有悲。教室里依然圍繞著嚴(yán)肅的氣氛，沒有一個(gè)人說(shuō)話，甚至連呼吸聲都聽的`那么清楚。幾分鐘后，班主任嚴(yán)肅的說(shuō)“想好去處了嗎?打算好了上那所高中了嗎?”“肯定是一中啦”我抬頭看了看說(shuō)話的那個(gè)正是我們班的第一名。我想他這次肯定考的很理想吧�！岸薜陡咧校瑬|寶高中，龍泉高中……”隨著一聲的呼喊，一些同學(xué)也便跟著應(yīng)和起來(lái)了。而唯有那幾個(gè)成績(jī)不是很理想的同學(xué)，深深的低著頭什么也沒說(shuō)。最后老師說(shuō)了些總結(jié)性和安慰性的語(yǔ)言就放學(xué)了。
一出教室。一束陽(yáng)光直接向我逼近，還沒等我來(lái)得及躲閃的時(shí)候，它已經(jīng)深深的刺進(jìn)了我的皮膚。我不禁暗想六月的陽(yáng)光怎么這么烈呢。這時(shí)我的心便也微微的刺痛了一下。在校門口守候的媽媽，我將如何向你匯報(bào)我的成績(jī)呢。媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)罵我呢?
走到校門口，我已經(jīng)看到媽媽那張望的眼神了，我一直低著頭走向媽媽。媽媽似乎也預(yù)料到了什么�！皼]考好啊，沒事咱們回去吃好吃的”媽媽溫柔的低下頭向我溫柔的說(shuō)著。媽媽一路上緊握著我的手。細(xì)細(xì)的問我：“上什么高中呢?不如去上藝術(shù)學(xué)校吧，聽說(shuō)那學(xué)校要的分?jǐn)?shù)不是很高的”當(dāng)時(shí)我心中一驚，默默的想著，雖然我的夢(mèng)醒就是當(dāng)名服裝設(shè)計(jì)師，但是上藝術(shù)學(xué)校，那得花多少錢啊!其實(shí)上藝術(shù)學(xué)校一直都是我的一個(gè)小小的愿望，但一直沒有說(shuō)，因?yàn)槲抑兰彝デ闆r并沒有那么富裕，支持我上藝術(shù)高中是很有壓力的。
幾個(gè)月后。我上了夢(mèng)寐以求的藝術(shù)高中。因?yàn)橐恢庇袎?mèng)醒和媽媽的支持我一直都在進(jìn)步。
選擇的作文 篇3
斑斑感傷淚，冷月葬花魂
——題記
飄零的落花灑滿天空，柳條兒輕拂著水榭柳絮兒輕輕地隨著風(fēng)飄入秀簾，我站在這落花漂泊的庭院中，那絲景色不禁惹起我惜春之情，也不禁覺得我的生活像這落花一般，愁緒便無(wú)處可釋，于是手把花鋤秀閨，忍踏落花來(lái)復(fù)去，行走在滿是落花的小徑，我的'思緒隨著桃花李花而飄飛。
柳絲榆莢芳菲正好，桃花李花卻已各自飄，燕子們殘忍地啄來(lái)花草為自己壘成香巢，等來(lái)年花草再發(fā)，可惜巢已傾。這春殘花落之情又何嘗不是那世態(tài)冷暖的縮影呢？而我卻只能在這里傷春感懷，凄苦凄涼。花魂默默無(wú)情緒，鳥夢(mèng)癡癡何處驚�；B本無(wú)情，只是輪回于自然變遷中。
那風(fēng)刀霜箭嚴(yán)相逼的環(huán)境如此殘酷，花之明媚鮮艷又能幾時(shí)？終歸是落花漂泊難尋覓，而我一番惜花之情只落得獨(dú)猗花鋤淚暗灑，可仍嗚咽一聲猶未了，再獨(dú)之歸去時(shí)，面對(duì)的又是春燈照壁，冷雨敲窗；這蕭瑟凄涼叫人如何不傷悲？
春天來(lái)去匆匆，不留下一點(diǎn)音訊，深夜庭外的悲歌讓人分不清是花魂還是鳥魂，但終究花魂鳥魂自有其歸宿，我的命運(yùn)會(huì)像它們一樣，死于凄慘寂寞中嗎？即使像它們一樣流淌轉(zhuǎn)折，也只愿自己的靈魂可以尋覓到自由。
現(xiàn)在，不如讓我用錦囊將你們收葬，讓凈土保全你們的高潔。你們終究還有我這惜花人來(lái)安葬，卻不知將來(lái)我的命運(yùn)又如何？或許將來(lái)春殘花落之時(shí)，我便紅顏花去，春盡去，秋瑟瑟，我也會(huì)如殘花一般在已落葉蕭蕭，寒姻漠漠的瀟湘閣中散盡。我和他也正如當(dāng)時(shí)聚如春夢(mèng)那般敬如煙吧？！
我只得眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋卻為誰(shuí)？
選擇的作文 篇4
我們家一般都是媽媽做主，但我卻總是不聽媽媽的話。
記得有一次，我們?nèi)プ【频�，那天特別冷。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上那皎潔的月亮，還有樓下草叢中那些爭(zhēng)奇斗艷的花，就有一種沖動(dòng)：想穿著裙子，在樓下花叢中跳舞。正好這時(shí)媽媽說(shuō)：“走啦，換一件衣服，我們下去玩嘍！”
我急忙跑過(guò)去，拿起一件吊帶裙就準(zhǔn)備穿。被媽媽看見了，說(shuō)：“不行，這么冷的天氣，還是晚上，怎么可以穿吊帶呢？”
“不行也得行，我很熱的，不要穿那么多！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，跺著腳，很不開心地豎起食指，搖了搖。
“怎么可以穿吊帶呢？雖然你現(xiàn)在很熱，但外面很冷的！”媽媽皺著眉頭，不經(jīng)意間流露出一種嚴(yán)肅的'神情。
“哼！我就不要，你能拿我怎么樣！”我嘟著嘴，緊握拳頭，把“氣憤”兩個(gè)字寫在了臉上。
“不可以，這樣你會(huì)感冒的！絕對(duì)不行�！眿寢尣嬷蝗轄�(zhēng)辯。
“可是我很熱�。∧阍趺纯梢赃@樣對(duì)我。好歹我也是你親生的呀！”我擺出蠻不講理的表情。
“行行行，隨你便，但是如果發(fā)燒了我可不管哦！”媽媽妥協(xié)了，用手扶著額頭，很無(wú)奈地告訴我。
太好了，我連忙跑去換衣間，迫不及待地把吊帶裙穿上。
到樓下后，我在花叢中轉(zhuǎn)圈，調(diào)皮的風(fēng)寶寶一個(gè)勁地往我臉上跑，好涼快��！
玩的倒是很開心，結(jié)果第二天我就發(fā)燒了。
哎，以后我一定要聽家長(zhǎng)的話，絕不再做錯(cuò)誤的選擇了。
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