選擇的作文[精品15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的選擇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文1

　　雨，淅淅瀝瀝。說不清的煩躁縈繞在心底。因?yàn)樵谀酀衾锍C情地躲避著水塘，幾步的耽誤，我錯(cuò)過了一輛公交車。 幾米的距離化作數(shù)十分鐘的等待。我異常懊惱，無奈轉(zhuǎn)頭。忽地，一個(gè)小小的，低低的門匾映入眼簾，在薄霧中打量，恍惚透著煙雨江南的味道。

　　出于好奇，我走進(jìn)小店。沒兩步，淡淡的木香便暈染開來——帶著木紋的書柜，有如刻著滄桑的老人，沉默無語。為了打發(fā)時(shí)間，我隨意從書柜里抽了一本《詩詞文典》，找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來。隨意地翻動(dòng)，腦海里自然浮現(xiàn)出一個(gè)耐人尋味的問題。

　　我有多久沒有靜下來好好讀完一本書了？托腮思索，我不太記得了。好像是半年前？亦或一年前？真的時(shí)隔太久了，我太久沒有靜靜閱讀了。那些幼時(shí)回味無窮的故事，也隨著記憶的消逝于不覺中慢慢消失了……

　　每日清晨，睜開惺忪的'睡眼，喘著氣沖進(jìn)教室。聽語文老師不厭其煩地讀字、說詞，講解課文的含義；看數(shù)學(xué)老師出示柱狀圖，統(tǒng)計(jì)圖表，歸納易混的概念；隨著年級(jí)增長(zhǎng)，越來越少的體育、信息、科學(xué)課堂，愈來愈多的提優(yōu)、補(bǔ)缺、名師培訓(xùn)……我心無喜亦無悲。

　　虔誠(chéng)如唐三藏，修煉成佛，也歷經(jīng)九九八十一番磨難。何況相貌平平，興趣淡淡，平凡如斯的我？我懂得，即使未來無法成就一番偉業(yè)，無法成名成家，但擁有一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的家庭，同樣需要從現(xiàn)在付出努力。成為像媽媽一樣默默奉獻(xiàn)的人民教師，像爸爸一般碌碌操勞的公務(wù)人員，也必須不負(fù)光陰不負(fù)卿。我無怨亦無悔。

　　但今日，一絲光亮在心頭閃爍，假如，讓我自己選擇，我會(huì)度過怎樣的半天？一整日？或者以往習(xí)常的參加刷題或培訓(xùn)的時(shí)光？假如，我可以選擇？什么樣的生命歷程到老仍歷久彌新？

　　輕掀起一頁泛黃的紙，黯淡中竟露出一種雋永的味道�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親”，透過詩句，仿佛看見長(zhǎng)袖揮灑的煢煢身影，溫起壺中烈酒；“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”，好像看見淚水流盡，思念親人的清涼凄苦；“國(guó)破山河在，城春草木深”，似乎觸碰到拳拳愛國(guó)心，懷才不遇情……

　　這些文字，記載著文人的各種凄情歡悅，歷史的的興衰榮辱，女子的酸甜苦辣，男兒的記憶、感悟，俗世、喧囂、寧靜、花開、陌上……濃縮成一個(gè)個(gè)漢字，伴隨著書本，展現(xiàn)芬芳和精彩。一枝活躍的筆，揮灑著獨(dú)特的詩意�！斗毙恰肥巧咸斓亩Y物，《春水》是自然的情愫，《城南舊事》鞭撻著封建社會(huì)的迂腐世俗，《詩經(jīng)》延續(xù)著傳統(tǒng)文化的雨露甘霖。

　　這一刻，我懂得了！在這多樣的世界，有一些意味深長(zhǎng)的經(jīng)典，永恒剎那，定格在一頁頁書卷！假如，我可以選擇，希望在緊張的學(xué)習(xí)閑暇，在愜意的時(shí)空，與好書有約。邂逅最儒雅的文人，感受最純美的真情。假如，我可以選擇，請(qǐng)?jiān)饰乙允孢m的姿勢(shì)，翻啟精彩的讀書篇章！

　　時(shí)間悄逝。一會(huì)兒，重新?lián)伍_傘，靜靜地走出書店。踏上公車，選擇一個(gè)靠窗的位置，看細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，覺得生活也豐盈起來。

　　我，錯(cuò)過了一輛公車，卻頓悟了自己渴望的心情！我，可以選擇！

選擇的作文2

　　呱呱墜地是宣布我們的到來，來到這個(gè)世界面對(duì)一切一切的不平與坎坷。也許我們無助，也許我們彷徨，但我們無從逃避，只能面對(duì)，頑強(qiáng)地生活下去是我們唯一選擇。

　　——題記

　　生活需要一種勇氣、需要一種執(zhí)著，因?yàn)橛刑�多太多的苦難與淚水將伴隨我們一生。匆忙走過，也許你我未能來得及回味，但當(dāng)我們真正走過那滿地荊棘的小路后，也許你我將會(huì)真正讀懂生活，有自己的感受。

　　兒時(shí)的我們是快樂的。我們沒有憂愁、沒有煩惱，有的只是滿臉的笑容，我們溫存在父母溫情的港灣。我們不必懼怕風(fēng)浪的襲擊，也不必走那泥濘的小路，因?yàn)槲覀冇懈赣H堅(jiān)強(qiáng)的臂膀、母親輕輕地舉托。我們不知生活的艱辛，只是用小小的嘴唇用力舔那厚厚的蜜罐。蜜罐確實(shí)很甜的，但我們知道，蜜罐舔多了也是會(huì)苦的。

　　我們走過無憂的童年，來到少年的大門，用我們稚嫩的小手撫摸著“少年”這兩個(gè)燙金大字，只是新奇，并沒有什么其他的感受。童年的身影猶存，我們的心依然脆弱。我們有的只是身高的增加，容貌的成熟，真正童年的'狀態(tài)我們還沒有進(jìn)入。

　　生活需要我們?nèi)ンw味，需要我們?nèi)ダ斫�。�?dāng)我們不顧生活的軌跡一味孤獨(dú)前行，我們不會(huì)得到什么東西的，有的只是滿心的酸楚與委屈。也許我們會(huì)落淚，落淚又有什么用？

　　沒有人會(huì)為你的落淚買單，我們的淚水只是一種洗刷雙眼的工具。讓我們把雙眼洗刷地更明亮，以便我們用雙眸更好地詮釋整個(gè)世界。記住這句話：“擦亮雙眼，也許你會(huì)看得更遠(yuǎn)！”

　　每當(dāng)皓月當(dāng)空，我靜靜地躺在床上，瞇上雙眼，不禁開始了思索。生活到底賦予了我們什么？我也不知道到底得到了什么，只能回憶往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)候想想未來，不由從心底叢生一種無名的懼怕，是一種“剪不斷、理還亂”的繁瑣。想想自己在將來的某一天，同樣會(huì)娶妻生兒、贍養(yǎng)父母，生活的重?fù)?dān)將會(huì)從父親的肩膀轉(zhuǎn)嫁給我，確實(shí)很恐怖。我總覺得自己不曾長(zhǎng)大，總覺得自己還是一個(gè)孩子。哎！我沒有選擇，只能這樣，只能探究式的慢慢琢磨。生活確實(shí)很偉大，它要我們讀懂的實(shí)在太多太多！

　　生活需要堅(jiān)強(qiáng)，需要一種永不言敗的豪氣。生活是艱辛的。生活需要我們努力拼搏，需要一種頑強(qiáng)的斗志。一句歌詞唱得好，“生活就像一團(tuán)亂麻，總有那解不開的小疙瘩�！鄙�活確實(shí)這樣，當(dāng)朝陽慢慢升起，也預(yù)示著嶄新一天的開始，生活瑣事隨即而來，父親開始為整個(gè)家而奔波，母親開始了柴米油茶的置辦，孩子開始了學(xué)業(yè)的奮發(fā)。日日月月年年周而復(fù)始，這都是為了把生活過得更好。

　　會(huì)生活的人是成功的。沒有誰能隨隨便便成功，只有真正懂得生活的人才能成功。也許你昨日是一個(gè)不懂得生活的人，那么就從明天開始做一個(gè)懂得生活的人，努力過好自己的每一天，做一個(gè)充實(shí)的自我。

　　人生苦短生死難說，人來去匆匆，抓住有限的生命，做自己想做的事，給自己一個(gè)無悔的人生。在人生這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上留下最光輝的一筆，留給自己慢慢的回憶……

選擇的作文3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的寫作方法。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生謀篇布局的能力。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言。

　　教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2

　　教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2

　　教學(xué)用具:幻燈片

　　一．寫前準(zhǔn)備：（10`）

　　1．先請(qǐng)學(xué)生閱讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個(gè)學(xué)生回答：這則材料告訴了我們

　　A：怎樣才能寫好一篇文章？B：我們寫作中易犯的毛病是什么？然后師生共譯，最后師明確歸納�；脽簟钒澹簩懞梦恼拢篈1：所選的材料能充分為中心服務(wù)。A2：動(dòng)筆別要進(jìn)行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立后，往往還需要進(jìn)行多方面思考。A4：最好列一個(gè)作提綱，確定重點(diǎn)、詳略，順序。

　�。拢阂追该�病：漫無中心，不能圍繞中心選擇材料。

　　２．請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學(xué)生聽、默讀。然后，請(qǐng)幾名學(xué)生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）

　　板書：《手》：中心表現(xiàn)外婆的勤勞無私的奉獻(xiàn)。

　�。ɑ蛘�(qǐng)學(xué)生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無關(guān)）(2)外婆的手的外表描寫（無關(guān)）(3)外婆做飯，做線

　　(4)送我和媽媽回家（無關(guān)）

　　(5)外婆的信。（無關(guān)）

　　二：學(xué)習(xí)知識(shí)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合《我的老師》一文(2`)

　　將其中心意思與材及文章結(jié)構(gòu)列出來，然后師生共譯，教師明確。（因?yàn)樵撐氖钦n本中學(xué)過的課文所以老師可不需板書）

　　三：應(yīng)用知識(shí)

　�。赫�(qǐng)學(xué)生閱讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鐘小記》例文，請(qǐng)學(xué)生寫出其中心意思，材料，然后列出其提綱教師抽查兩位學(xué)生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書：《表鐘小記》（１０｀）

　　中心：社會(huì)主義祖國(guó)隨著時(shí)代分?jǐn)嗟厍斑M(jìn)

　�、匍_頭

　　材料：１．爺爺時(shí)代不知鐘表、

　�、诒碜�談鐘一事

　�、匐p鈴鬧鐘娛我上學(xué)

　　２．幾代國(guó)產(chǎn)表的更新：②半導(dǎo)體表的'嶄新表現(xiàn)祖國(guó)在不斷前進(jìn)

　�、凼直淼男×岘�

　�。常�結(jié)束語、點(diǎn)明主題。，（祖國(guó)在不段前進(jìn)）

　　四：創(chuàng)新知識(shí)

　　：請(qǐng)學(xué)生選擇下列參考題目中的其中之一。然后，寫出其中心、材料、照后列出提綱、教師抽查三位同學(xué)讀出其中心與提綱，師生共評(píng)、教師明確歸納，再次考調(diào)：寫作文一定要圍繞中心意思來選擇材料、盡量寫出好文章應(yīng)用好祖國(guó)（如果學(xué)生在列提綱過程中確有困難，教師可列個(gè)提綱示范）（20`）

　　五：布置作業(yè)：從Ｐ１２３頁中的參考題目中挑選一個(gè)作文題，根據(jù)現(xiàn)在這堂課所列提綱寫篇600字左右的記敘文，要求是

　　圍繞中心選擇材料寫好作文，第二課堂時(shí)完成。（３｀）

　　六：板書設(shè)計(jì)鐘一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

選擇的作文4

　　三年前一個(gè)人問我，你想選擇什么？我回答他，我想選擇學(xué)習(xí)。可是現(xiàn)在想來，我真的可以不學(xué)習(xí)嗎？

　　小學(xué)六年，兩千多天我們都在讀書，對(duì)付各種不同的功課，總會(huì)有些厭倦，我也常常有過放棄學(xué)習(xí)的念頭。想著那自由自在的日子，便覺得很快樂。但現(xiàn)在我給出的答案是不可以。這一切都源自于六年級(jí)的那段時(shí)間。

　　我打從娘胎里下來就不是個(gè)天才。我要付出足夠的努力，才能趕上比我成績(jī)好的人，我從學(xué)前班開始就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。因此，我加倍努力，希望勤能補(bǔ)拙。終于，我考到了人生中的第一個(gè)雙百分。

　　上了小學(xué)以后，我也堅(jiān)持努力，學(xué)習(xí)也一直算較好的，成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闵系�，心理也有一些小驕傲。但是，我從不敢掉以輕心。可是，我到底還是遇到了學(xué)習(xí)上的瓶頸，真的給了我巨大的心理壓力�？刹恢�怎的，六年級(jí)下學(xué)期，我努力了學(xué)習(xí)還是原地踏步。我忽然變得沒那么愛學(xué)習(xí)了，沒那么努力了。上課的時(shí)候，老師講課，我也沒怎么認(rèn)真聽，老師在講，我也在想，不過都是想的些無用的東西。結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就糟糕了，這題也不會(huì)做，那題也不會(huì)寫，只能自己憑自己并不優(yōu)秀的大腦指揮涂涂畫畫罷了。老師見我這樣也告訴我，說我其實(shí)不傻，也不笨，只要努力就一定能趕上來。還讓我想想原來的優(yōu)異成績(jī)。我聽了老師的話，也只是嘴上答應(yīng)著。其實(shí)啊，一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，終于迎來了人生中的第一次重要考試——小升初。

　　直到這時(shí)，我才開始慌起來。這要是考不好可怎么辦��？可是心急也沒用，總不能臨時(shí)抱佛腳吧！再說了，抱了又有多大用呢？唉！

　　6月28號(hào)，我懷著沉重而復(fù)雜的心情，我來到了學(xué)校，迎接小升初考試。結(jié)果，可想而知。

　　6月30號(hào)，小升初終于考完了，我迎來了人生第一個(gè)沒有作業(yè)的假期。7月7號(hào)，成績(jī)出來了，結(jié)果不言而喻�？粗�比我平時(shí)成績(jī)還要差的同學(xué)，都取得了理想的成績(jī)，我懵了，后悔了。我后悔當(dāng)初的我為何放棄努力不好好學(xué)習(xí)、好好讀書呢？哎，我真是活該，就這樣我度過了一個(gè)很慘淡的暑假。

　　開學(xué)了，我上到初中，當(dāng)我站在實(shí)中的`校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被分到了理想的班級(jí)。老師還是很眷顧我的，但這也意味著我又得更加努力了，班上畢竟是高手云集，但我不怕，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事了，哪怕努力了進(jìn)步還是不大，我也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我想明白了，學(xué)習(xí)是人生必須努力的過程，是必須的歷練。努力了，不一定取得好成績(jī)，但不努力，是絕對(duì)不會(huì)取得任何成績(jī)的。努力是一天，混日子也是一天，何不努力呢？對(duì)，這就是答案。我堅(jiān)信自己的想法是正確的。

　　我不了禁想到了未來的我，我不想留下任何遺憾。我相信，只要我自己努力學(xué)習(xí)，未來就未必是黯淡的，或許是一片光明，這就是希望。我要為希望打拼，為自己加油！

　　我可以選擇不學(xué)習(xí)嗎？不，絕不！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將是我人生的信仰。

選擇的作文5

　　拂去附著的塵垢，展開歷史的長(zhǎng)卷，撲面而來的便是一幅氣壯山河的畫卷。大浪淘沙，埋沒了多少英雄人物，生前何等榮光，死后卻只留得青冢獨(dú)向黃昏。故能得以永垂不朽，青史留名之人，都應(yīng)感謝曾經(jīng)的選擇。

　　驕傲的'人總是自稱命運(yùn)的主人，卑順的人則是甘為命運(yùn)的奴仆。除此之外，還有一種人，他們生來傲骨，不畏禍福，敢于同命運(yùn)進(jìn)行一場(chǎng)生死的搏弈，不去在意他人是何看法，只需做到將所選之路，所做之事做得精彩，便是足矣。

　　風(fēng)聲起，奏罷一曲笙簫。歌不盡千古風(fēng)流，似海歸潮。平靜的波紋下，藏匿的究意是怎樣的驚濤？恍惚間，云霧繚繞，將天地置于一片朦朧。我仿佛看見昔日的儲(chǔ)君褪去了錦衣華棠，舍下了琉璃盞，白玉床，孑然一人，赤足走向遠(yuǎn)方。問為何不惜舍去所有，只為終日右佛相伴，寺中青燈煌煌？但聞他言“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處染塵埃？”棄一生安然，濟(jì)眾生悲苦。為追尋本心，縱使半生清貧，也從未后悔踏上這一條苦行之路，檐下盤鈴輕響，伴著漸濃的霧氣，一切都漸漸模糊了。

　　誰言巾幗不比須眉，紅顏不勝兒郞？狼煙四起戰(zhàn)鼓連天，問誰人一夜未眠，天未拂曉已然身著戎裝。待朝陽暈紅了半邊天際，只見那人不顧萬里之遙，關(guān)山之險(xiǎn)，踏上了漫漫征途，只嘆“五月天山雪，無花足有寒。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”。縱使面對(duì)的是刀光劍影，血雨腥風(fēng)的沙場(chǎng)，為天下安康，任血染征袍，落英沾棠又何妨？終只嘆“將軍百士十年歸”。卿本萬般柔情，亦不失男兒剛強(qiáng)，在安逸無憂與未卜前途的道路中，她毅然走向了那條滿布荊棘的長(zhǎng)路。繁花落，漸迷了雙目，那一抹倩影也在視野中遠(yuǎn)去。

　　濮水之濱有一老翁垂釣，須發(fā)皆白，好一派道骨仙風(fēng)。遠(yuǎn)處馬蹄聲響，打破了往日寧靜。只見一荊國(guó)欽使策馬馳來，待到近前，便躬身一禮，遞過一方金帛，只見其上所言句句懇切，字字誅心，皆是肺腑之言。原以為那老丈會(huì)欣喜若狂，卻不想自始至終，老翁都不曾回首，持竿靜坐，只言“不為死后留骨而貴，寧做自由之龜，曳尾于涂”。看透了官場(chǎng)污濁，倒不如醉心桃源，不為功名所縛，別過錦繡仕途，逍遙自在便是一生所求。路，該如何選擇？夕陽下，老翁直挺的脊背與手中沒有一絲顫抖的魚竿，已經(jīng)道出了答案，落日的余暉中，欽差的背影已遠(yuǎn)去。

　　人，生而不同，是獨(dú)一無二的個(gè)體。即使是面對(duì)同一件事的態(tài)度與選擇，亦是不盡相同。不思進(jìn)取，安于享樂，淪為米蟲，實(shí)為紈绔之徒，平庸之輩。則是虛度光陰，便注定了一生碌碌無為。在與他們擦肩而過的過客之中，有一些人，他們的名字被歷史描繪撰刻，為后世所景仰。說起不同，那便是比常人多了幾分勇氣與從容，或是深謀遠(yuǎn)慮，又或是在一念之間的選擇，但他們未曾后悔。若是他們選擇另一條路，那么，這一切景象是否都會(huì)變得不同？

選擇的作文6

　　我不是一個(gè)很宿命的人，但是能做他的女兒，我想這是上天命定的緣分。生命之輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿過佛前鏡花水月的許愿，透過眉目間滄桑流年，終于明白，他的存在竟是我今生最大的幸福。

　　從小到大，我一直不是很喜歡他，他39歲了，一個(gè)普通的中年人，似乎從來不懂溫情的表達(dá)，除了對(duì)我的衣食住行的關(guān)心，便是嚴(yán)厲的呵斥和冰冷的面容，從沒有試圖從心靈深處走近我。或許就像一個(gè)神一樣，那樣的不可侵犯，遙不可及。我討厭這個(gè)神一樣的父親。

　　學(xué)校離家并不遠(yuǎn)，走一個(gè)上坡就到了。大約10分鐘的路程。于是每天回家的時(shí)間若是超過這個(gè)時(shí)間，接踵而來的必然是無休止的盤問和責(zé)備，比如說好好學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)態(tài)度或好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽得耳朵都起繭了，那一刻，我心中的絕望、無助如沖天而涌的波濤，有一種像被束縛了自由的小鳥一樣，盡管無憂無慮的生活在安全的鳥籠里，卻再不能飛翔，失去了那片帶給我歡笑的天空。

　　囚禁的鳥兒

　　再也不能飛翔

　　心中的夢(mèng)想、已成為奢望

　　請(qǐng)打開封鎖的門

　　讓我自由的飛翔

　　……

　　那天，考試的成績(jī)單發(fā)下來了，一看到處是紅叉叉的卷子，心里不由一怔，我明白的`，回去之后免不了一頓責(zé)罰。于是我不敢回家，在院子里轉(zhuǎn)悠。仰望著天邊凄艷的紅霞，鳥兒清脆的鳴叫，呼吸著摻和了花與泥土芬芳的空氣，心情好了許多。隨著天慢慢的黑下來，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。隨后我的身上出現(xiàn)青一塊、紫一塊的痕跡。

　　后來我怎么以不理他，這天，雨下得很大，地上不一會(huì)就堆滿了水，狂大的風(fēng)好像可以把人都吹走似的，雨打在傘上，如同鋼絲一樣，演奏著清脆的樂曲。我卻無心去傾聽，因?yàn)樵谶@樣大的雨中根本無法行走，就算有傘都一定會(huì)被打濕，更何況沒有傘的我呢�？粗�同學(xué)一個(gè)一個(gè)被他們的家長(zhǎng)接走，我心想，爸爸應(yīng)該也生我的氣了，不會(huì)來接我了。我已經(jīng)有打算在教室里過夜的準(zhǔn)備了。隔著迷糊的窗戶，仿佛看到一個(gè)人在艱難的在雨中行走。“爸爸”我大叫了一聲，希望之火在心頭燃燒起來。

　　“走，回家了。”爸爸遞給我一把雨傘。

　　我還是很倔強(qiáng)，依然不肯跟爸爸說話，只是默默的接過雨傘，走在前面。

　　回到家里，爸爸發(fā)燒了，躺在病床上，摸著我的頭說：“婷婷呀，要記得好好的學(xué)習(xí)啊，這些天不能給你檢查作業(yè)了，對(duì)不起啊，功課可千萬不要落下了啊”。

　　這時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎明白了什么。是啊，父親之所以對(duì)我嚴(yán)格，是因?yàn)槲沂歉赣H的驕傲啊。那種嚴(yán)格，也是一種愛啊，只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已啊，因?yàn)槟鞘悄�默的愛�?/p>

　　他只不過是一個(gè)平凡的人，但是平凡是偉大的開始！正是因?yàn)橛辛怂�，我才能乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪，只掛云帆濟(jì)滄海。正是因?yàn)橛辛怂�，我才能在這飄渺的塵世綻放美麗的笑顏。

　　如果老天給我一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，我愿意來生還做他的女兒。

選擇的作文7

　　人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們?cè)高x擇美麗的人生。

　　花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó)，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

　　智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的'驕傲。

　　擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。

　　陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無悔的青春心！

　　雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　放棄也是一種美麗

　　與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。 ——題記

　　當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)�，放棄也是一種美麗。

　　抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。

　　有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。

　　學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請(qǐng)選擇放棄……

　　山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗�選擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。

　　選擇放棄吧，俄國(guó)詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯��！?/p>

　　有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)�，放棄也是一種美麗。

　　只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明！

　　此岸？彼岸？

　　有兩個(gè)被困在小島上的人。

　　一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。

　　這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。

　　我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。12

選擇的作文8

　　從前，有一個(gè)人被征去當(dāng)兵，他問爺爺：“我該怎么辦？”爺爺回答道：“你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是留在本地的基地中，另一個(gè)是被派到他國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)或邊疆�！薄叭绻�我選擇到第二個(gè)怎么辦？”“那么你還是有兩個(gè)選擇，一個(gè)是留在本營(yíng)中當(dāng)文化士兵，另一個(gè)是出去偵察，征戰(zhàn)�！薄叭绻�你仍然選擇到第二個(gè)，那么你仍有兩個(gè)選擇，一個(gè)是受輕傷，另一個(gè)是受重傷，危及到生命�！薄叭绻�你還選擇到第二個(gè)，你還有兩個(gè)選擇，一個(gè)是被救治康復(fù)，另一個(gè)是救治無效而死亡。”“如果我不幸地選擇到第二個(gè)該怎么辦呢？”孫子問道。

　　爺爺笑著撫摸孫子的頭說：“傻孩子，真到那個(gè)地步，你已不在人世了，還有什么好考慮的呢！那樣的話，只好讓我這個(gè)白發(fā)人去送你這個(gè)黑發(fā)人了，其他的別無選擇。”這是一個(gè)多么有哲理的故事�。∪松�就是一場(chǎng)選擇，無論你選擇哪一條路，都會(huì)面臨下一輪選擇，而且越來越堅(jiān)難，越來越痛苦，最終只能無奈地接受唯一的結(jié)果，這是命中注定的。黑子和大我與一群人去一片森林里探險(xiǎn)，因?yàn)楸灰恢豢蓯鄣男⊥米游�引，他們不由地靠上前去欣賞，當(dāng)兔子發(fā)覺到他們二人時(shí)，立刻逃遁到遠(yuǎn)處，二人也緩過神來，但他們發(fā)現(xiàn)自己與眾人走丟了，周圍罕無人跡，只有陰森的樹木。兩人便大呼同伴，不知過了多久，也沒人回復(fù)，他們便坐在地上商討對(duì)策。經(jīng)過一陣激烈的討論，黑子決定留在原地等待同伴和別人的救援，大我則選擇去尋找出口。黑子看著大我的背影逐漸遠(yuǎn)去直到消失，然后他就坐在地上休息，保留體力。天慢慢黑了下來，突然，不遠(yuǎn)處傳來呼喊聲“黑子，大我，你們?cè)谀敲�！”……黑子興奮地回應(yīng)到，“唉，我在這兒。”他的同伴們提著手電筒來到了他的身邊，他將事情的經(jīng)過講述給他們聽，眾人認(rèn)為大我可能死在什么地方，不禁一陣哀痛與惋惜。而此時(shí)的.大我已歷經(jīng)險(xiǎn)阻走出了森林，并遇到了好心人，乘上了一輛車。車到了城市，他下了車。和那位好心人道了謝�？粗�眼前的這座城市，是那么的熟悉，心中是那么的慶喜，可又免不了為黑子哀悼一陣，那位可憐的朋友可能因?yàn)闆]有食物而餓死，也有可能被野獸襲擊。他是多么地慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇�。∑鋵�(shí)當(dāng)時(shí)他們所在的三岔路口有兩條路，但兩個(gè)選擇的終點(diǎn)是一樣的，這是天命。他們的不同選擇卻擁有了相同的結(jié)果。但即使他們的選擇互換，那也是可以活下來的。如果上帝硬不讓他們活命，那一個(gè)可能會(huì)餓死在森林或被野獸殘害，另一個(gè)也亦如此。有一個(gè)富商自豪地說：“我年輕時(shí)的選擇是正確的�！币黄蜇�則卑微地說：“我年輕時(shí)的選擇是悲哀的�！�

　　但真是這樣的嗎？富商留下了什么，窮人又帶走了什么，他們走地?zé)o聲無息正如他們輕輕地來，他們的結(jié)果難免一死，只是過程略有不同。選擇，不是選擇結(jié)果，而是去選擇過程，讓我們忽視結(jié)果，享受過程，幸福選擇吧！

選擇的作文9

　　人總會(huì)面對(duì)選擇。選擇，就如一句話所說“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！笨粗�這張語文卷子，我想起來考試時(shí)面臨的選擇。

　　記得今天考試，老師把卷子發(fā)了下來。大家都開始做了。教室里很安靜，只聽見筆與紙摩擦的聲音，我飛快的做著，卷子上的題并不難。做著做著，我突然在一題停了下來，老師好像講過這一題，還讓我們?nèi)プx過，但是我昨天晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候，卻只是瞄了一眼。這個(gè)題到底怎么做?我思考著，絲毫沒有一點(diǎn)頭緒。我看了看其他考試的同學(xué)，他們也在這一題停了下來，努力思考著……我干脆跳過了這一題，做起了其他的題。做完后，再看這個(gè)題，我依然摸頭不知腦，這一題一共四分!四分啊!我們每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)排名次，有時(shí)零點(diǎn)五分就會(huì)拉開很大的差距，現(xiàn)在是四分!如果丟了這四分，那就不可能考第一名了!到底該怎么辦?我前面的同學(xué)似乎早就料到我不會(huì)做這一題了，他轉(zhuǎn)了過來，說：“這個(gè)題你不會(huì)做?我做完了，你要不要抄?”說完，他故意把卷子移向左邊一點(diǎn)，把那一題的答案露了出來。啊，他全做完了!語文老師好像有事，離開了教室。這似乎是為我抄答案制造一個(gè)良好的'環(huán)境。大家都還在做題，完全沒有注意我這里。到底抄還是不抄?看著他的答案，這里是四分，如果不抄，那就可能會(huì)與第一名拉開很大的差距……抄吧，我想著，反正老師也不在，同學(xué)就算看見了也不會(huì)說什么，抄了我說不定還能考第一名!我拿起了筆，正準(zhǔn)備抄時(shí)，又將筆放下了。不要抄吧，如果抄了考了第一名也沒有意義，我的良心也會(huì)過意不去的，誰叫自己不好好復(fù)習(xí)呢?嗯，我不能抄!正當(dāng)我堅(jiān)定了不能抄答案時(shí)，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來不耐煩地說：“你還不快抄!等一下老師來了就慘了!到時(shí)候你就不能抄了，趁現(xiàn)在快點(diǎn)!”他催促著。我的同桌顯然注意到了他的答案，她飛快地抄著他的答案。我的同桌都抄了，我為什么不抄?這個(gè)題可是四分啊!我提起筆剛抄了一個(gè)字，又停下了，到底抄不抄啊?我問著自己。如果抄了答案我會(huì)心里過意不去的，但是如果不抄的話，那這次考試肯定就考砸了!還是抄吧，抄了之后我再去看老師講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我又抄了一個(gè)字，我的同桌已經(jīng)抄完了答案，她沒有任何猶豫就抄完了!既然她沒有猶豫我為什么要猶豫?我想著，于是飛快地抄著，但是我抄了幾個(gè)字，要抄完了時(shí)，我又停了下來，用這種方式得到第一名嗎?用這種方式打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?這樣真的好嗎?我問著。我又用改正液涂掉了答案，剛剛抄的答案現(xiàn)在卻成了空白。他催促著：“你到底抄不抄?不抄的話，想想這里是四分!”我堅(jiān)定地說：“謝謝了，我不想抄，只能怪我自己，謝謝你�！闭f完，我放下了筆，開始檢查卷子，老師也走了進(jìn)來。他依然把答案放在顯眼的地方，我不知道有多少人在抄，但是那個(gè)題的答案一抬頭，一動(dòng)筆，四分就輕松到手了。但是，我想：難道就要這樣贏了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?對(duì)，我不能!

　　現(xiàn)在一想起上課時(shí)的那種糾結(jié)，我反而笑了�？粗�卷子上的分?jǐn)?shù)和名次，我笑了，也許這也是一種驕傲!

選擇的作文10

　　命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。

　　――JE丁格

　　我們?cè)诤棋�飄渺的宇宙中選擇了這個(gè)美麗的星球，于是我們來到這個(gè)世界，開始了自己的人生。我們掌控著羅盤不失方向的前進(jìn)，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的未來。

　　敦，大也;煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢(shì)雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經(jīng)歷了漢風(fēng)唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界。

　　長(zhǎng)，遠(yuǎn)也;城，固也。蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城選擇了幾個(gè)朝代的等待，換來了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護(hù)著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個(gè)中華民族。它選擇了走這漫漫長(zhǎng)路，卻造就了它無堅(jiān)不摧的`宏偉體魄，為世界所瞻仰。

　　我們的命運(yùn)，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。

　　我們會(huì)面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇。

　　我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時(shí)候選擇了將翻譯事業(yè)當(dāng)做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅(jiān)持完成了高質(zhì)量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國(guó)。印象派大師莫奈在經(jīng)紀(jì)上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅(jiān)持像鳥兒歌唱那樣作畫。他捕捉生活中令人感動(dòng)的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來充當(dāng)自己筆下的靈魂。他在愛的支持和鼓勵(lì)下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強(qiáng)有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙?也就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅(jiān)定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導(dǎo)人民在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國(guó)有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)。

　　我們的命運(yùn)，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。

　　我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹甚至是人都存在于這個(gè)世界。選擇好一條路，它會(huì)通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會(huì)幫助你斬?cái)嗲G棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好隨行的人，這是一個(gè)絕對(duì)的選擇，我們愛這個(gè)人一次便永遠(yuǎn)愛他;選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì)倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅(jiān)強(qiáng)地邁向遠(yuǎn)方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據(jù)，陽光會(huì)把命運(yùn)點(diǎn)燃、照亮。

　　選擇好命運(yùn)，并堅(jiān)持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會(huì)有你摯愛的人為你加冕為王。

選擇的作文11

　　詩境一樣。一樣，我們茫然無措。直到的，我自己走，自己選擇。

　　茫茫人海，逝者如斯。我取木成筏遨游人世，不禁產(chǎn)生莫名的感嘆：人生幾何？

　　也許，一個(gè)炎熱的天氣，一個(gè)空曠的操場(chǎng)，一群訓(xùn)練的學(xué)生，會(huì)演繹出好戲。也許他們會(huì)為一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)而爭(zhēng)吵，為齊步走時(shí)，喊口號(hào)‘1’時(shí)邁哪條腿而爭(zhēng)吵。又也許矛盾會(huì)激化，團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員之間產(chǎn)生了分歧。隊(duì)員的主張正確，隊(duì)長(zhǎng)也不錯(cuò)。按常理講人是不會(huì)輕易否定自己的。人群之中，我行我素，結(jié)果更多的是爭(zhēng)吵和混亂的氣氛。

　　誰都不愿意自己的想法被否定，誰不會(huì)心悅誠(chéng)服糾正自己同時(shí)承認(rèn)他人。也許因?yàn)樘摌s，因?yàn)槊孀�，也許因?yàn)閯e的什么。

　　人是獨(dú)立的個(gè)體。有些事自己更情愿堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，自己的思考。廣闊天地有許多不同的人在同一個(gè)天地，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)機(jī)會(huì)，參與回答同樣的問題，卻做著不同的選擇。

　　曾經(jīng)作為希臘著名的哲學(xué)家第歐根尼也在做不同‘選擇’：他一生都與其他的人背道而馳，到處狡辯，甚至連柏拉圖也無奈于這個(gè)發(fā)瘋的蘇格拉底。劇場(chǎng)散戲時(shí)他往里擠，還說：“我的一生都在做這件事�！比藗兌荚跒閬啔v山大開路，崇拜亞歷山大。他卻言：“請(qǐng)不要擋住我的陽光�！毙牡淖杂珊烷_放是第歐根尼一生的寫照。也許這是一個(gè)稀有的例子。因?yàn)闊o論怎樣，特殊人都是在追求著自己的信仰，走著不同的路，同時(shí)又與大眾信仰相抵。崇尚了其他信念，便是犯了大錯(cuò)，會(huì)被唾罵，被視為邪惡，丑態(tài)和另類。譏笑攻擊便接踵而來，直到你不在堅(jiān)持或你屈服了的時(shí)候……

　　有些人就愿意追求大眾，它是一個(gè)真正的與‘人民群眾’同在的人，他相信眾人并愿意沉淪于服從權(quán)威。有了服從者便有主宰者，為了維護(hù)自己的`權(quán)威，所以才會(huì)有封建的迷信，所以才會(huì)有那歷史社會(huì)遺留下的刑具和宗教的火盆。因?yàn)榻^對(duì)的正確和錯(cuò)誤由他們來定。當(dāng)?shù)匾婚L(zhǎng)滿的泥墻于青苔遍布的石階訴說的一代代王朝的幽暗與光明大起大落，天氣的祥和陰霾。一天天的過渡，一年年的發(fā)展。

　　現(xiàn)代的年代可以用雙城記開卷語來描寫，人的大腦的發(fā)育，人心的深邃的思考，這個(gè)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的人所描繪的社會(huì)！

　　這美好的年代卻糟糕混亂和欺騙不退，反而愈演愈烈，那個(gè)信仰美德的日子，善良的手連向的心卻在懷疑，我們面前有素質(zhì)，快樂，人道，全民，卻有一半是跟風(fēng)。著我們發(fā)現(xiàn)了好的路，走走著卻又換了方向。

　　同樣，相反！

　　當(dāng)我在做選擇題時(shí)會(huì)思考：世界上有沒有完美的答案，一個(gè)永不改變的真理，一個(gè)能遵循一生的格言。

　　因?yàn)榘滋煲灿芯G陰，深夜也有燈火通明。生命有許多可能不可太絕對(duì)。但當(dāng)我的思想出現(xiàn)扭曲，想法出現(xiàn)偏折信念動(dòng)搖時(shí)，我們不坐以待斃，沉溺自我，要有更為敏銳的目光，提起勇氣然后選擇變化或挑戰(zhàn)未來。

　　夕陽在山，小山在迷霧茫茫中，朦朧瞇著雙眼。窺探著忙碌的人。紅綠的交替，人海的攢動(dòng)在余輝的照耀下懶懶地劃來劃去。我奔跑，停滯，回首。是徘徊，還是直走，或者停留？

　　詩境一樣。一樣，我們茫然無措。直到的，我自己走，自己選擇。

　　選擇，只有兩個(gè)。對(duì)或錯(cuò)。只有兩個(gè)。

選擇的作文12

　　人生，有時(shí)候就是在不斷的選擇中慢慢地成長(zhǎng)起來的。在生活中，每一個(gè)選擇都肩負(fù)著沉重的責(zé)任，所以在作出決定的前需要深思熟慮，在反復(fù)推敲后才作決定。人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在旅途中的考驗(yàn)也是一種選擇，走與留的選擇，愛與恨的選擇，這些也很像朋友們所說的一念之差一樣。每一個(gè)想法都對(duì)于以后的人生有巨大的影響，尤其是在青春不多的時(shí)候。當(dāng)我收拾了所有的行旅，踏上了回家的列車時(shí)，路邊的風(fēng)景讓我明白了許多事情。這一次歸家對(duì)我來說，是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)和選擇。離開，這個(gè)詞曾灼痛過我，那些矛盾也重復(fù)刺痛本來傷痕累累的心。

　　一個(gè)選擇，花了兩年才真的讓選擇生效，算起來是有些虧欠了青春�？粗�青春的筆記本，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前經(jīng)過多翻考慮以后，下定決心選擇離開。在深圳的這幾年，風(fēng)風(fēng)雨雨見過許多，它見證了我成長(zhǎng)路上的血和淚。我把青春埋葬在它的身上。在大城市生活的幾年，所見的人，所想的事，所有好的與壞的回憶，每一節(jié)真的都像劇本的情節(jié)，起落有致。還記得初去深圳的'時(shí)候，年少純真的臉龐就在抵達(dá)的一個(gè)月后完全被抹黑。從一個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，一下子變得精明細(xì)致，可以說這是現(xiàn)實(shí)帶來的經(jīng)驗(yàn)，也可以說是歲月帶走了始終依戀的純白。但是，盡管如此，我還是選擇了留下，然后換了一個(gè)方向出發(fā)。我知道，沒有受過傷的心不會(huì)成熟，沒有流過淚的眼睛不會(huì)明亮。從枯燥的工廠走到繁華的商場(chǎng)，社會(huì)工作尚淺的我，面對(duì)那么多刁蠻的顧客，完全沒有能力應(yīng)對(duì)他們的挑剔。那時(shí)，我沒有放棄，其實(shí)當(dāng)時(shí)是沒有勇氣放棄，也是不甘心。我選擇在朦朧的路上慢慢摸索，完全為了實(shí)現(xiàn)一句話“如果選擇，不能輕言放棄”。我真的這么做了，可是我的選擇并不適合我，很自然地我沒有達(dá)到理想中的效果。

　　后來，偶然的機(jī)會(huì)選擇了沒有想過的工作，可能是緣分讓我一呆就是三年多。在這三年中，我漸漸明白，所謂的風(fēng)和雨也不過是天氣中的某個(gè)模樣，是生活的某一個(gè)片段，也都只是黑夜與白晝的配角罷了。生活原來的味道，其實(shí)就是原本的五味，怎么變也不離其宗。

　　于是，在笑聲與淚水中，看起來安穩(wěn)又崎嶇的日子裝下了我三年多的青春。選擇，其實(shí)還得量力而行，不要過分的要求自己追求完美。有些看起來缺陷的選擇，其實(shí)可以為下一次選擇奠定良好的基礎(chǔ)。這次我狠心下定決心，首先考慮到的是自己是否還能繼續(xù)適合這個(gè)選擇，然后是下一步是否已經(jīng)有了底，最后走了，不放留戀。我能想通，是因?yàn)樾睦哿�，有些存在讓人疲倦，于是選擇了離開，不說再見。走了，帶著沉重的行囊歸家。轉(zhuǎn)身揮揮手，看著漸漸變成一個(gè)模糊的點(diǎn)的城市，原來心里已容不下許多不舍，只是沉默著低頭，我們不說再見。我不能說再見，就算下次再見，我早已不是當(dāng)日的我。人生的路線，沒有選擇離開這一站，就不會(huì)有選擇下一站。

選擇的作文13

　　高三是一個(gè)不斷面臨選擇的時(shí)期，選擇首先要完成的作業(yè)；選擇需要提高的科目；選擇給你補(bǔ)課的老師、家教，緊接著選擇專業(yè)，選擇城市，選擇大學(xué)，選擇你即將成為一個(gè)什么樣的人，而我選擇了藝考。

　　從踏上火車的那一刻開始，一切就像已經(jīng)編整好的機(jī)器，按下開關(guān)，齒輪開始吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)，然后不由分說不受控制地向前行進(jìn)。

　　來到陌生的城市，陌生的校園，站在陌生的人群中，幾千幾萬人，懷揣著各種各樣的思想與理由/［集在在這里，一張張濃妝艷抹的年輕面孔，發(fā)抖的高跟鞋上建筑著各種高傲遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，抬起頭進(jìn)入考場(chǎng)，然而最終結(jié)果未卜。

　　在中戲復(fù)試名單張榜的那天，白底黑字的榜單上冷冷地掛著占報(bào)考人數(shù)不到十分之一的名字，淘汰、落榜，又一次不甘心的失敗，北京的天空不合時(shí)宜地飄著雪，短短幾十米的路，幾對(duì)考生相擁而泣，在其中有個(gè)女生抱著朋友，埋著頭哭，似乎哭了很久很久，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，單薄的肩膀，白色的雪花安慰似地落在上面，看著她的背影，似乎可以聽到她的哭泣聲——夢(mèng)想破碎的聲音，比這雪花要明顯得多。

　　給爸爸撥出一通電話，聽到話筒對(duì)面的聲音，“哦，沒事，回家吧�！毙睦锿蝗荒�名地難過，從踏上藝考道路開始，爸爸無言的支持，默默的關(guān)心，讓我感覺原來粗心獨(dú)斷的爸爸似乎一下老了許多，嘮叨了許多，溫暖了許多，而這一切努力的落敗，受傷的不是我，更是遠(yuǎn)在家中的老爸，一瞬間，比落榜更難過的是感覺自己很不孝，很自責(zé)……

　　這只是藝考路上的一個(gè)小片段，更多的時(shí)候沒有時(shí)間去難過、傷感，來回的奔波，參加各種筆試、面試，努力地在考官面前表現(xiàn)得自然，微笑著自我介紹、演講、才藝展示；坐在各種教室里看大屏幕、做筆記，然后寫各種各樣的影片分析、廣告、故事、評(píng)論……最忙最累的時(shí)候連晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見自己在答卷，醒來面對(duì)賓館白白的，單調(diào)的`天花板，不知是覺得解脫、慶幸，還是迷茫悲哀，起床后又繼續(xù)參加各種學(xué)校的筆試、面試，報(bào)名以及待考……一個(gè)人背著琴，拎著包，離開父母忙碌奔走，突然覺得自己終于長(zhǎng)大了。

　　在很多人眼里，學(xué)藝術(shù)專業(yè)的孩子們是不學(xué)無術(shù)的孩子，是不服管教的孩子，是學(xué)不好又想走捷徑的孩子，但真正走過藝考這一時(shí)期的人才會(huì)了解，這群選擇藝術(shù)類專業(yè)的“孩子”們，在一個(gè)孩子的年齡，正經(jīng)歷著一個(gè)比同齡人更接近“成人”的艱難時(shí)期。

　　如果沒有藝考，也許我從來不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)來思考和選擇關(guān)于自己的一切，思考自己想要成為一個(gè)什么樣的人．親手選擇自己未來四年甚至一生的歸宿與生活。藝考很苦，很累，甚至在失敗的時(shí)候很傷人，但我不會(huì)后悔，我會(huì)學(xué)著去享受這樣的酸甜苦辣和一切傷害，它帶給我的不僅僅是一個(gè)大學(xué)，更是一段關(guān)于自己、人生和親情的更加深刻的思考，給予我無與倫比的力量。

　　這就是藝考，我的選擇。

選擇的作文14

　　兒子今年剛上初中，在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了800米跑比賽，由于選手人多擁擠，爭(zhēng)搶跑道時(shí)，他不慎摔倒，左腿膝蓋撞傷，皮破血流，右手撐地，肘部扭傷。平日頗為嬌氣的兒子竟然迅速爬了起來，忍著劇烈的疼痛繼續(xù)比賽，從最后一名的位置一路追趕，完成比賽時(shí)，出人意料地在16名選手中排名第四。當(dāng)他一瘸一拐地走出賽場(chǎng)，很多師生都被感動(dòng)了。那天中午回到家，他受傷的幾個(gè)部位大面積地紅腫，多處沾著血跡，鞋子上也是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅色。兒子其實(shí)傷得很重，他卻滿不在乎似的，沒有抱怨什么，不過有點(diǎn)遺憾，說如果不摔跤，可以得第一名。雖然兒子的意外受傷讓我心疼，但他有這樣的表現(xiàn)，卻也值得我驕傲。在我跟班主任老師通電話時(shí)，她也對(duì)兒子嘖嘖贊嘆，第二天又在班上對(duì)他大肆表揚(yáng)，并按冠軍的規(guī)格給予五個(gè)免罰的'特殊獎(jiǎng)勵(lì)。也許是頭一回這么揚(yáng)眉吐氣吧，那幾天兒子精神狀態(tài)特別好，打著綁帶堅(jiān)持上學(xué)，盡管右手寫字不便，仍然獨(dú)立完成作業(yè)。后來，兒子以此為素材寫了一篇紀(jì)實(shí)作文《面對(duì)困難，我選擇堅(jiān)強(qiáng)》。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，突然之間兒子懂事了許多，感到十分的欣尉。

　　一段時(shí)間以來，兒子讓我非常操心。小學(xué)畢業(yè)后，為了讓他上某名校重點(diǎn)班，費(fèi)盡周折，整個(gè)暑假幾乎沒有一天心情是輕松的。等塵埃落定，如愿以償了，新的問題又暴露出來，由于兒子小學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，整體實(shí)力在全班比較靠后，學(xué)習(xí)上壓力非常大。初中與小學(xué)相比，教材難度加大不說，老師教學(xué)進(jìn)度又快，布置作業(yè)太多，兒子晚上經(jīng)常做到11、12點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至凌晨1、2點(diǎn)。而學(xué)校規(guī)定每天早上7：20前必須趕到學(xué)校，所以兒子6點(diǎn)多鐘就要起床;下午5：30放學(xué)，因?yàn)槔蠋熈?xí)慣性地拖課或總有事要說，一般要到6、7點(diǎn)鐘才放學(xué)回家。經(jīng)常地，天已漆黑一片了，還不見兒子回來，我總是提心吊膽，這還沒什么，只是兒子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天早出晚歸，晚上睡眠時(shí)間又不充足，恐怕他吃不消，真的讓人著急。該校素以管理嚴(yán)格聞名，尤其各重點(diǎn)班之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，老師對(duì)學(xué)生管教多采取高壓政策，稍不聽話或沒完成作業(yè)，就要進(jìn)行諸如抄中學(xué)生行為準(zhǔn)則或某篇課文多少遍、寫檢討多少字等嚴(yán)厲處罰，兒子免不了受罰，更加重了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)�？粗�他整天疲于應(yīng)付，我和愛人擔(dān)心兒子適應(yīng)不過來，盡量多安慰和鼓勵(lì)他，生怕他泄氣。我們倆圍著兒子轉(zhuǎn)，家里平常不開電腦，不看電視，把心思都放在他的學(xué)習(xí)上，也是晚睡早起，監(jiān)督和輔導(dǎo)他，搞好后勤服務(wù)�？墒浅�此之外，我們也想不到好的辦法來更多地幫助他，當(dāng)然心里也明白，要渡過難關(guān)，主要還是靠他自己。好在兒子有毅力，硬是一步步挺過來了，始終保持了較充沛的精力，學(xué)習(xí)上沒有掉隊(duì)。我們還欣喜地看到，兒子的很多不足之處在逐漸轉(zhuǎn)好，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性增強(qiáng)了。期中考試，他的成績(jī)比我們想像的要好，處在全班中上、全年級(jí)前列的水平。我們對(duì)他更有信心了，相信經(jīng)歷了磨練，他會(huì)早點(diǎn)成熟，今后一定能取得更大的進(jìn)步。

選擇的作文15

　　二選一，對(duì)于我來說是異常困難的。今天，我同樣面臨了這種選擇，一方是我最重要的一家人，而另一方是我最喜歡的游樂場(chǎng)。我到底該如何抉擇！

　　周六的上午，晴朗明麗。媽媽正忙著收拾凌亂不堪的屋子，弟弟在自己的小床上睡得正香，而我正趴在沙發(fā)上悠閑地看著電視，目不轉(zhuǎn)睛，仿佛什么都打擾不了我�！斑恕�…咚咚……”一陣敲門聲傳入了我耳朵里，可我怎么舍得放棄這正精彩的劇情，我不為所動(dòng)，媽媽這才甩甩手上的水向大門口走去。

　　“阿姨您好，嘉嘉在嗎？”聽到熟悉的聲音，我立刻從沙發(fā)上蹦下來連滾帶爬地跑向門口。欣欣一看到我的身影就立刻興高采烈地迎上來說：“嘉嘉，聽你聽說了嗎？今天游樂場(chǎng)全場(chǎng)半價(jià)，咱們得趕緊去，不然過了這村可就沒這店了�！蔽疫�沒來得及回答欣欣，“哇……哇”的哭聲就已經(jīng)在屋里回蕩了�！凹渭�，你快點(diǎn)去幫弟弟沖杯奶。”媽媽一邊向臥室跑去，一邊朝門口的我喊道。

　　“好！”我匆匆地告訴了欣欣一聲，便飛快地跑進(jìn)屋里。好不容易把奶粉泡好了，我又趕緊遞上奶瓶。媽媽立刻接過，試了試溫度后便放在了弟弟的嘴巴里，剛剛還在哇哇大哭的弟弟立刻停了下來，眼眶里的`淚水還在打轉(zhuǎn)�？匆姷艿芡Ｖ沽丝摁[，我準(zhǔn)備借著這個(gè)時(shí)機(jī)向媽媽報(bào)備剛剛和欣欣所談的事情�？蛇�未等到我開口，媽媽卻又發(fā)話了：“嘉嘉，你去幫弟弟洗一下口水巾好嗎？”看著媽媽忙得大汗淋漓我不忍心拒絕。沒事，不就是一個(gè)口水巾嗎，洗完了再去也不遲。我一邊安慰著自己，一邊向衛(wèi)生間走去。

　　“嘩啦啦……”水流在不停奔向下水道，握在手里的口水巾，我的心里還在盤算著如何告訴媽媽。

　　“嘉嘉，洗完口水巾去幫弟弟疊下衣服吧！”我剛將口水巾晾起來，媽媽便又吩咐了。我怔住了，這么都活要干，那我還去的成游樂場(chǎng)嗎？我該怎么辦才好��？看見我猶猶豫豫，媽媽猜透了我的心思，仿佛已經(jīng)知道剛剛我和欣欣的談話�！凹渭�，你去跟欣欣玩吧，等會(huì)兒我來收拾就好了�！眿寢屢贿呅χ�一邊溫和地跟我說。

　　這不正合了我的意嗎？我不是很想去嗎？時(shí)間不是馬上來不及了嗎？這樣想著，我飛快地朝門口跑去，卻忽然又停住了腳步�；仡^望我正在忙碌的媽媽，如果我就這樣走了，那誰來幫媽媽照顧弟弟呢？他不是連飯都吃不上，連水也喝不上了嗎？一邊是我的家人，一邊是那誘人的游樂場(chǎng)；一邊是是責(zé)任，一邊是懈怠，我到底該如何選擇呢？怎么辦？我該如何是好？我四處張望著，真希望這個(gè)時(shí)候我能有分身術(shù)，可我只是個(gè)普通人呀！忽然我心底有了堅(jiān)定的信念……

　　“嘉嘉，你沒去嗎？”媽媽疑惑地望著我。她知道我這么貪玩的人，怎么可能會(huì)放棄游樂場(chǎng)呢？我跑過去，蹲在媽媽的面前，一邊摸著弟弟的小臉蛋，一邊抬頭望著媽媽：“我怎么舍得弟弟呢？”我們都笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　做出了選擇，心里也逐漸變得輕松了。在愛著面前，我選擇了家人，選擇了責(zé)任。我知道，在親情面前所有的東西都會(huì)黯然失色。

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