【精品】學(xué)習(xí)的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，應(yīng)用到生活中，就能給你帶來(lái)歡樂(lè)。廣泛的閱讀，虛心的請(qǐng)教，細(xì)致的思考，是快樂(lè)學(xué)習(xí)的三種手段。
愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識(shí)，得到快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的，我可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里，一邊獲得樂(lè)趣，一邊領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的真諦，這樣知識(shí)會(huì)在我的腦海里積少成多，這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長(zhǎng)生果”》作者同樣的回報(bào)。從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)作成了我的愛(ài)好，每當(dāng)我拿起筆，平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡，連續(xù)不斷，你爭(zhēng)我搶的浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識(shí)的同時(shí)，也使我的生活變得更加快樂(lè)。
另外，我還有一個(gè)讓生活快樂(lè)的學(xué)習(xí)“高招”，那就是敢于請(qǐng)教，“三人同行，必有我?guī)煛�，每個(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識(shí)，所以我們要不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)。多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)家長(zhǎng)是必不可少的，在請(qǐng)教知識(shí)的過(guò)程中，你可以獲得新知，但你也許沒(méi)想到，請(qǐng)教別人的同時(shí)，也會(huì)使你的生活更加完美：同學(xué)之間，互相討論問(wèn)題，能讓友誼長(zhǎng)存；師生之間，在請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí)，能讓老師多一份對(duì)你的信任和了解；母子之間，在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求，難道有了這些快樂(lè)的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來(lái)告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會(huì)的問(wèn)題又沒(méi)有人可請(qǐng)教，那怎么辦呢，當(dāng)然是思考啦！不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì)覺(jué)得自己了不起吧！你也一定會(huì)為自己的努力得到了報(bào)酬而快樂(lè)！
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么生活就是快樂(lè)的！
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。 你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)椤?/p>
快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活作文 在 生活 中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順……
讀書(shū)的樂(lè)趣許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣，也…… 有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
作為一名初中畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸。在家長(zhǎng)望子成龍的期望中，我更覺(jué)得：我們不但要學(xué)習(xí)好知識(shí)，更應(yīng)該全面發(fā)展自己，將來(lái)好做國(guó)家的棟梁之才。
從學(xué)習(xí)方面講，要想學(xué)習(xí)好，就要充實(shí)的做好每一天的功課。課前預(yù)習(xí)，上課注意聽(tīng)講、做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)了。最重要的是發(fā)現(xiàn)自己哪些內(nèi)容掌握的不牢靠，就要多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，多做練習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容要做到全部掌握。其次，每天生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，除了學(xué)習(xí)，我們還要適量運(yùn)動(dòng)和做一些自己喜歡的事情，這樣做到身心的放松，沒(méi)有一個(gè)好的身體，將來(lái)也不能更好的工作。
每次考試后，大家都很關(guān)心成績(jī)。其實(shí)我們更應(yīng)該在考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科上的弱點(diǎn)，通過(guò)以后的`努力和改進(jìn)，來(lái)提高自己的成績(jī)，而不只是局限在看分?jǐn)?shù)、與其他同學(xué)的比較上。通過(guò)幾次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己在語(yǔ)文方面的弱項(xiàng)，缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多，于是我在文章閱讀方面多下了功夫，雖然成績(jī)還不是很理想，但我相信成績(jī)不久就會(huì)有所提高。閱讀要廣泛，多方面的閱讀對(duì)寫(xiě)作也是有很大幫助的。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，很緊迫。我們更應(yīng)該合理的安排自己的時(shí)間。對(duì)于每個(gè)學(xué)科，我們都要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)科還要有一個(gè)提高成績(jī)的計(jì)劃。不達(dá)到目標(biāo)，我們就要堅(jiān)持不懈的努力下去。
總而言之，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，是要從德智體美勞多方面發(fā)展的，這缺一不可。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)對(duì)大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對(duì)升學(xué)的我該如何選擇以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景始終在我眼前晃動(dòng)，我的家鄉(xiāng)在地震之前，是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個(gè)“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機(jī)運(yùn)來(lái)了食品與物質(zhì)，解放軍搶險(xiǎn)隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，各路志愿者陸續(xù)奔沸至此，以及各級(jí)政府有條不紊的安排……！這些充分說(shuō)明了社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，大家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)。
以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識(shí)的重要。我也知道，天資的聰明永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷！所以我要從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實(shí)精神來(lái)充實(shí)自己的大腦；用豐富多彩的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，改變貧窮落后的家鄉(xiāng)。
如今的我雖然年幼，但現(xiàn)實(shí)讓我看清了知識(shí)的重要性。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)科學(xué)和知識(shí)來(lái)武裝。
所以，此時(shí)，我立志用自己的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
每當(dāng)走進(jìn)教室，撲鼻而來(lái)的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學(xué)習(xí)中發(fā)出的氣味。
學(xué)習(xí)是容易的，但是學(xué)好是困難的；學(xué)習(xí)是辛苦的，但有時(shí)也是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)是苦澀的，只有學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)面對(duì)大堆乏味的作業(yè)時(shí)，我們的心情是辛苦的。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這是學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)我們解出一道道難題時(shí)，我們的心情是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)，那是凡人難以體會(huì)到的。學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)，我怕就連全國(guó)高考狀元都說(shuō)不清楚。
“苦盡甘來(lái)”，我想學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。
要想在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)出一個(gè)“樂(lè)”字的話，就要做很多的準(zhǔn)備功夫，這些準(zhǔn)備功夫就是
一個(gè)很簡(jiǎn)單的字———苦。別小看這個(gè)苦字，它雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就有很多人
受不住了。當(dāng)然，這些受不住學(xué)習(xí)上的苦的人是得不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)的。
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)懶惰的習(xí)慣，總是火燒家門(mén)了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過(guò)去了，以至于現(xiàn)在真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦，而樂(lè)趣少有感受。每當(dāng)拿到達(dá)優(yōu)的數(shù)學(xué)試卷，心里美滋滋的；拿到了沒(méi)及格的英語(yǔ)試卷，心里沉甸甸的。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)與付出學(xué)習(xí)精力是成正比的，學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)和苦澀是公平的。
只有先苦，才能有后樂(lè)，才能學(xué)到一些知識(shí)，正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！�
學(xué)習(xí)的作文 篇5
陽(yáng)光明媚的春天老師分別給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)一顆浸泡過(guò)的玉米和花生種，回到家我興致勃勃地就開(kāi)始種玉米和花生。我先找來(lái)一個(gè)盆子，把里面裝滿(mǎn)了土，然后用一根木棍挖兩個(gè)洞，再分別把玉米和花生種下去，接著把土蓋上，澆一次水就大功告成了。以后每天早上我都要給它們澆水，一有時(shí)間我就會(huì)去觀察種子的生長(zhǎng)情況。
種子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼著玉米快結(jié)棒。我的玉米也如我所愿，結(jié)出了很小的棒子�？粗糇右惶焯斐砷L(zhǎng)我開(kāi)心死了，夢(mèng)想著品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。我也更勤快，忙著澆水，忙著觀察�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，突然有一天我的玉米秸竟然變枯萎，干了。看著逐漸干枯的玉米秸，我著急得如油鍋上的螞蟻。最后我的玉米還是死了，為什么會(huì)這樣呢?我沒(méi)偷懶，天天堅(jiān)持澆水了的呀，玉米怎么會(huì)干枯呢?我趕緊上網(wǎng)查找原因。
網(wǎng)上說(shuō)，種植玉米時(shí)，雖然溫度適宜，水分不失調(diào)，但是玉米穗分化期營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，種植密度過(guò)大，玉米生長(zhǎng)發(fā)育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，還有病蟲(chóng)危害，玉米花粒期受玉米螟蚜蟲(chóng)，粘蟲(chóng)和斑病，黑粉病等病蟲(chóng)危害，導(dǎo)致功能葉早衰，也會(huì)使玉米空秕粒增加，嚴(yán)重的形成空穗。原來(lái)我的玉米不是因?yàn)槿彼且驗(yàn)槿睜I(yíng)養(yǎng)啊!
我急忙把玉米桿拔掉對(duì)花生進(jìn)行了補(bǔ)救，給她施肥，讓花生單獨(dú)種在一個(gè)盆，幫花生捉蟲(chóng)，讓它快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)。過(guò)了幾周我的花生葉變黃了，我急忙去問(wèn)媽媽花生是不是也死了?媽媽說(shuō)那是花生長(zhǎng)出來(lái)了。我立刻把花生拔了出來(lái)，看見(jiàn)它的莖上果然結(jié)出一顆顆誘人的果實(shí)，我迫不及待拔開(kāi)麻帳子，撕掉紅被子，抓出白兔子，放在嘴里細(xì)細(xì)地品嘗，我笑了，媽媽也笑了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
又和往常一樣，語(yǔ)文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問(wèn)題百科”，讓我們來(lái)破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來(lái)支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長(zhǎng)年累月地屹立在班級(jí)的各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話：“彥然，五年級(jí)要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因?yàn)樗麄儾豢粗貙W(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫(xiě)完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì)，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的問(wèn)題，我的頸部更是有了病根的癥狀。可因?yàn)槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛(ài)迪生說(shuō)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“我不在乎這樣的機(jī)會(huì)!”那么請(qǐng)你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請(qǐng)你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書(shū)開(kāi)書(shū)合，沉默與思考，言語(yǔ)與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
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