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學(xué)習(xí)快樂作文

時(shí)間:2021-07-13 11:16:01 學(xué)習(xí) 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)快樂作文10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)快樂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】學(xué)習(xí)快樂作文10篇

學(xué)習(xí)快樂作文 篇1

  緊張的期中考已經(jīng)過去了,大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間,會(huì)不會(huì)覺得我們更需要快樂的學(xué)習(xí)生活呢?學(xué)習(xí)著,是美麗的;學(xué)習(xí)著,是快樂的;當(dāng)你真正體味到學(xué)習(xí)生活的樂趣時(shí),校園生活便是一曲歡樂的歌。

  時(shí)間過得真快,還記得開學(xué)典禮上,校長說:“中學(xué)階段的生活,是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界,在這里,不但有精美的貝殼和歡樂的浪花,而且在海洋的深處,更蘊(yùn)藏著神奇的知識(shí)寶藏!毙麻_的幾門課,真是讓我們大開了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界,通曉了古今中外;生物、地理撥開了自然界的層層面紗,盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里,只要你懂得勤奮,你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

  我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈?原來是在上妙趣橫生的語文課。討論的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:作品的主題似乎一目了然;不,問題不是這么簡單的;這樣翻譯古文太羅嗦了,能否更精準(zhǔn),更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來了。有平常大大咧咧的男孩,也有文文靜靜的女孩,他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題,又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。

  “怎么下課了?時(shí)間過得真快!碑(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生。“我特別喜歡到(5)班上課,因?yàn)閷W(xué)生們愛思考,敢于提出異議,勇于探索問題……”聽!這就是老師對我們的評價(jià),我們引以自豪的評價(jià)!

  13歲的天空是藍(lán)的,風(fēng)是淡的,云是輕的。13歲的我們身處校園內(nèi),演繹屬于我們的精彩。聽!課堂上爆出一片哄笑,想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽!是誰在操場上拋灑下清脆的笑聲?原來是男生們在打籃球,一道漂亮的弧線劃過,贏得一片喝彩。女生們在跳長繩,瞧!她們的臉上漫溢著微笑,她們的身姿多么輕巧。

  如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話,那么,在登山的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn),這座山除了荊棘之外,還盛開著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)雖腰酸腿疼,心里卻還叫喊著:痛并快樂著;忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感;忘不了器樂比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn),在下一刻,又會(huì)有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢?

  快樂是我們的天性,快樂的學(xué)習(xí)生活,就是我們所擁有,所期待的生活!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇2

  今天,我讀了一本書,書的名字是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》

  本文寫了主人公金珠夢想是當(dāng)一名女宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng),可媽媽一聽活動(dòng)和金珠的英語活動(dòng)班沖突了,便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動(dòng),金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個(gè)過程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小小的成就,學(xué)習(xí)也是可以很快樂的。

  《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我:如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么我們肯定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

  希望我們大家可以通過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書,能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信,在自我激勵(lì)中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),成就自己的夢想。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇3

  自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁,我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)就多了一項(xiàng)——做數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”。

  數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的規(guī)則是:可以用其中2個(gè)數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,把得數(shù)放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除,最終得出來的結(jié)果必須是24。運(yùn)算過程中只能有3個(gè)算式,每個(gè)數(shù)字都要用到,不能重復(fù)使用數(shù)字,也不能添加數(shù)字。

  看起來是不是有點(diǎn)難呀,剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候,我們都特別討厭,感覺很難,一點(diǎn)都不好玩。可是,老師每次都會(huì)布置“24點(diǎn)”數(shù)學(xué)作業(yè),使我們漸漸地愛上了“24點(diǎn)”。

  現(xiàn)在,一到布置作業(yè)時(shí)間,全班同學(xué)就像沸騰的開水,紛紛喊著“24點(diǎn),24點(diǎn)!”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”,我都會(huì)很開心。

  數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開了一扇奇妙的知識(shí)大門,我暗暗下定決心:在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中,一定要把所有的24點(diǎn)都解開!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇4

  三毛說“人生最深,最平和的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。學(xué)習(xí),其實(shí)很快樂……

  曾經(jīng)覺得,被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂的,曾經(jīng)覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中,想起了張愛玲的話:“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!

  我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由,讓生活快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個(gè)筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱,而是那一絲絲清風(fēng),讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因平靜而覺得充實(shí)的心情,原來才是生活快樂的所在。

  想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義。”她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪,得到了人生的真諦,那種空曠飄渺的世界會(huì)讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到了生活快樂的所在:心無旁騖,扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù),在充實(shí)平靜中下來,這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。

  生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜幕,(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開的一朵絢麗的花,皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵綻放,它慢慢地化作一盞黃暈的光,伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭,用水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤干澀的眼睛,即使累,卻不再覺得孤獨(dú)。因?yàn)槲颐鎸Φ,不再是指燈孤影,還有心靈的滿足,那種對于學(xué)習(xí)的喜愛,一點(diǎn)點(diǎn)填滿了心中原本的空虛,一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結(jié)實(shí)而堅(jiān)固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個(gè)字,仿佛都是筆下綻開的花,不再是幻想中的世界,而

  是開在人生道路上的花,永不凋零!

  生活如花,生活像花的笑靨一般美好,生活散發(fā)的芳香,彌漫著我的心靈,也彌漫著我的世界。我仿佛看見,心中塵封已久的夢想,綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路,但無論是哪條路,都要踏實(shí)地走下去……

  學(xué)習(xí),使我更加快樂!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇5

  學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路,困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到?稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中,我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。

  老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我就很喜歡讀書,因?yàn)闀刮疫M(jìn)步,伴隨著我快樂成長。我看書,常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書,去體驗(yàn)書給我?guī)淼目鞓,也懂得了許多道理,使我受益終生。

  在我的世界里,感覺學(xué)習(xí)很簡單,只要上課注意聽講,作業(yè)認(rèn)真做完,就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,千萬不要左耳朵進(jìn),右耳朵出,思想開小差。教育專家說過:“老師說的話只有一遍,絕不重講第二遍,所以聽課的時(shí)候需要聚精會(huì)神!边@句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時(shí)候,時(shí)間在瞬間偷偷地溜走,老師所講的知識(shí)就像流星似的,在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。

  做作業(yè)對于許多同學(xué)來說是噩夢,對我,卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章;數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋,多做“好玩”的習(xí)題;英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠,需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績,其實(shí)就是熠熠生輝的'精美項(xiàng)鏈。

  我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步,給我增添了無窮的快樂!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇6

  學(xué)習(xí)是一件苦差事,但苦中有樂,我的快樂來自學(xué)習(xí)。

  攻克難題后,快樂無比。

  周末,我又興致勃勃地寫著作業(yè),因?yàn)橥瓿珊蟊憧沙鋈シ潘煞潘?蓻]料到,在完成“大業(yè)”之中,猛地跳出只“攔路虎”,來勢之兇,威力之大,“打”得我措手不及,同時(shí)也寸步難行。

  我可不信邪,要我放手,沒門!

  腦中每閃過一個(gè)解題方法,就立馬抓住,不讓它逃走。寫在草稿紙上,仔細(xì)驗(yàn)算,哎,可惜是錯(cuò)的。揉成團(tuán),丟入紙簍中。推倒,重來!就這樣,我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團(tuán)越來越多,絞盡了腦汁,也沒能將其破解。

  我忽然又想起一種解題方法,一試,果然成功了,我終于破解出來了!一種不可名狀的成就感油然而生,美滋滋的快樂感涌上心頭。我繼續(xù)跳入題海之中,想再次體驗(yàn)?zāi)欠N解題后的快樂和自豪。

  考試成功的體驗(yàn),快樂美妙。

  期末考試中,我考了個(gè)不錯(cuò)的成績。剛聽到消息時(shí),我有些不敢相信。確定那是真的后,我喜不自禁。我一學(xué)期的努力并沒有白費(fèi),這增加了我學(xué)習(xí)的自信和快樂。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎(jiǎng)賞我,讓我提一個(gè)獎(jiǎng)賞的要求、方式,他們將盡可能地滿足;外婆、大姨、小姨等紛紛獎(jiǎng)了紅包,遠(yuǎn)在外省讀大學(xué)的兩位表姐也發(fā)來了祝賀,甚至連平時(shí)不輕易表揚(yáng)我的外公都夸了我。取得了好成績,竟得到那么多人的關(guān)注和獎(jiǎng)賞,我還有什么理由不快樂?

  我的快樂來自學(xué)習(xí),它使我感到了自豪和喜悅。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇7

  一個(gè)人,如果不懂得分享,就會(huì)缺少快樂;一個(gè)人,如果不懂得分享,就會(huì)感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

  記得六歲那年,我還是個(gè)任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因?yàn)樗@得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺(tái)看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動(dòng)我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時(shí)大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計(jì)較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時(shí),我倒有點(diǎn)不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛!蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋恚像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個(gè)人玩有意思多呢。她走了,我還在回

  味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

  從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會(huì)分享給我的好朋友,因?yàn)槟菚?huì)給我?guī)砜鞓,現(xiàn)在我的朋友越來越多了。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇8

  上個(gè)星期天,我終于盼來了我盼望已久的奧數(shù)比賽,經(jīng)過緊張地一番考試,終于可以休息了,而我呢?卻又開始想我考試能考過關(guān)嗎?能進(jìn)入復(fù)賽嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我心中纏繞著我,真想快點(diǎn)宣布成績!

  那是今天下午的科學(xué)課,我的卷子像長了一雙翅膀似的飛到了我的手中。我急忙翻開卷子,啊,一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉號(hào)刺痛了我的心,一看分?jǐn)?shù),啊!不會(huì)吧!才54分還沒有及格呢!我頓時(shí)體會(huì)到了一盆涼水潑到底的感覺了。這種感覺真不好,心中感到無比的失落。唉!為什么會(huì)這樣?我檢查了一遍,是我太大意了,總是把得數(shù)算錯(cuò)。唉!我真是太倒霉了!數(shù)學(xué),主要就是“題海戰(zhàn)術(shù)”,我呢?經(jīng)常不做題,漸漸地,我也就對這種題的了解越來越淺,最后甚至就不會(huì)了。以后我一定要多做題,保證好我的學(xué)習(xí)成績。

  反思自己,快樂學(xué)習(xí)。上我們反思自己,放下心里的包袱,踏上快樂學(xué)習(xí)的路吧!

學(xué)習(xí)快樂作文 篇9

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!睂τ趯W(xué)習(xí),知道怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在快樂中學(xué)習(xí),不是更為有效嗎?

  學(xué)習(xí)講的是方法,效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù),下課也在教室里埋頭苦讀,這樣上課也沒有精神,不僅感到疲勞,而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松,高興地玩,上課上疲倦了,到教室外呼吸新鮮空氣,和同學(xué)聊聊天,講講笑話,知識(shí)點(diǎn)哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景,向遠(yuǎn)處眺望,撲面而來的風(fēng)會(huì)讓我神清氣爽,與同學(xué)們說笑更是令我快樂無比,學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。

  課后有愉快的心情,上課就拿出精神來聽,課上積極主動(dòng),參與到學(xué)習(xí)中,聚精會(huì)神聽老師講課,好好記住知識(shí)要點(diǎn),當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂課消化掉。我上課專心地聽,并且覺得十分愉悅,當(dāng)學(xué)到知識(shí)那一刻總會(huì)露出會(huì)心的微笑。認(rèn)真地對待每一堂課,聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),把課堂認(rèn)為是享受快樂的地方,用心去傾聽老師的話語,課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響,使我有精力,有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時(shí)速度要快,按時(shí)按量,提高效率。

  睡午覺是最為重要的,我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學(xué)習(xí),午覺時(shí)間一定要睡好,不會(huì)休息就等于不會(huì)學(xué)習(xí),我們要有充沛的精力,才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識(shí)難關(guān)。

  在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當(dāng)休息放松,當(dāng)你感到沉悶,老師講的知識(shí)就像過眼浮云,并不會(huì)停留在我們的記憶中,面對學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎,那么,你將會(huì)收獲知識(shí),得到快樂。

  學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的,但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂趣,在快樂中努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)快樂作文 篇10

  每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過,成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。

  在我讀過這本書后,認(rèn)為,能自覺完成計(jì)劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比,對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子,擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信,這樣,總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人,做事就會(huì)沒自信,就會(huì)猶豫,拖拉和抱怨。

  現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功,對學(xué)習(xí)缺少自信,而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí),如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸,再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么,小學(xué),初中,高中,大學(xué),還有人生的學(xué)習(xí),遲早會(huì)把他們累跨的。

  《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我,如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人,那么,成長也可以變成很快樂的一件事。

  希望大家讀這本書,愛上學(xué)習(xí),成就自己的夢想!

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